# data[].attributes.headline
Компјутерско размислување во едукативни дигитални игри. Имплементација на решенија во визуелен програмски јазик

# data[].attributes.subject
Компјутерско размислување во едукативни дигитални игри. Имплементација на решенија во визуелен програмски јазик

# data[].attributes.body
Темата е добро објаснета, ми се допаѓа што има наведено примери на компјутерски игри.Едукативните игри се корисни за децата со тоа што им овозможуваат на децата лесен и интересен начин да го совладаат материјалот и притоа да им го задржат вниманието

# data[].attributes.headline
Компјутерско размислување

# data[].attributes.subject
Компјутерско размислување

# data[].attributes.body
Темата е одлично разработена, ми се допаѓа што имате наведено повеќе практични примери на компјутерско размислување.

# data[].attributes.headline
Вовед во компјутерско размислување

# data[].attributes.subject
Вовед во компјутерско размислување

# data[].attributes.body
Се согласувам мдека овој тип на размислување има голема примена во нашиот домен на учење и работа, но сепак мислам дека ќе допринесе и доколку се употребува и во останатите домени.

# data[].attributes.headline
Учење базирано на истражување и учење базирано на проекти (inquiry-based learning, project-based learning. Опис, примена, примена на ИКТ за поддршка и овозможување на вакви типови на учење)

# data[].attributes.subject
Учење базирано на истражување и учење базирано на проекти (inquiry-based learning, project-based learning. Опис, примена, примена на ИКТ за поддршка и овозможување на вакви типови на учење)

# data[].attributes.body
Учењето базирано на проекти  и истражувања претставува одличен начин за учениците да стекнат искуство во тимска работа и колаборација, а исто така и претставува интересен начин за да се совлада материјалот

# data[].attributes.headline
Виртуелни училници

# data[].attributes.subject
Виртуелни училници

# data[].attributes.body
Темата е одлично разработена, Виртуелните училници претставуваат одличен начин за да се врши учење на далечина, кое нуди голема флексибилност на времето за учење и можноста да се соработува со ученици и професори кои се наоѓаат на различни места.

# data[].attributes.headline
Колаборативно учење и работење со ИКТ

# data[].attributes.subject
Колаборативно учење и работење со ИКТ

# data[].attributes.body
Колаборативното учење е одличен начин преку кој се стекнува искуство во работа со тим што е многу корисно за понатамошниот кариерен развој. Преку ваквиот тип на учење, учениците може да споредуваат и споделуваат идеи, да си го објаснуваат меѓусебно материјалот и полесно да го совладуваат материјалот.

# data[].attributes.headline
Социјални мрежи на веб и можности за нивно користење во образованието

# data[].attributes.subject
Социјални мрежи на веб и можности за нивно користење во образованието

# data[].attributes.body
Сметам дека темата е одлично разработена. Социјалните мрежи се огромен дел од нашето секојдневие и сметам дека треба активно да се употребуваат и во образованието.

# data[].attributes.headline
Одалечени и виртуелни лаборатории

# data[].attributes.subject
Одалечени и виртуелни лаборатории

# data[].attributes.body
Одлично е разбработена темата, ми се допаѓа тоа што е направена компарација на различни оддалечени и виртуелни работилници.

# data[].attributes.headline
Видео игри во училиштата

# data[].attributes.subject
Видео игри во училиштата

# data[].attributes.body
Го делам мислењето со колегите дека треба да се воведат игри за образование на учениците, со тоа што преку нив може да се подобри помнењето на релевантни факти, самиот ученик го бира времето и местото кога ќе учи, а и овој тип на игри се докажани дека може да ја намалат дискриминацијата меѓу децата и да ги зголемат способностите на децата.

# data[].attributes.headline
МООС (Масивни отворени онлајн курсеви)

# data[].attributes.subject
МООС (Масивни отворени онлајн курсеви)

# data[].attributes.body
Одлично е разработена темата. Сметам дека сите студенти на нашиот факултет користеле барем некој МООС курс со цел да се разјасни материјалот кој е предаван на  предавањата или вежбите, или за дополнително надоградување на знаењето во одредена област.

# data[].attributes.headline
Таблети во училиштата

# data[].attributes.subject
Таблети во училиштата

# data[].attributes.body
Согласно на разработената тема, се согласувам со колегите дека таблетите би биле корисни доколку се воведат во училиштата, но сепак сметам дека не треба целосното образование да се сведе на учење преку таблети, туку таблетите во училиште да се користат по неколку часови, а останатите часови да се изведуваат преку традиционалното учење.

# data[].attributes.headline
Архитектура на системи за е-учење

# data[].attributes.subject
Архитектура на системи за е-учење

# data[].attributes.body
Одлично е разбработена темата, ми се допаѓа тоа што е направена компарација на две различни платформи

# data[].attributes.headline
Предизвици при воведување на ИКТ во образование

# data[].attributes.subject
Предизвици при воведување на ИКТ во образование

# data[].attributes.body
Покрај предизвиците на воведување на ИКТ во образованието, сакам да го наведам и огромниот бенефит од истото кој што допринесува за зголемување на ефективноста на учењето
преку вклучување на технологија која претходно не била воведена при користење на традиционалното учење. Со вклучувањето на технологијата во часовите, учениците се позаинтересирани
кон предметите кои ги изучуваат со тоа што ваквиот тип на учење е докажан како поинтересен. Се надоврзувам на претходната реченица дека со тоа што учениците се позаинтересирани, технологијата
може да придонесе и знаењето подолго да се задржи кај ученикот.
Се согласувам со колегите погоре со тоа што сметам дека голем број од професорите во Македонија не се доволно запознаени со бенефитите кои може да ги допринесе ваквиот тип на учење.

# data[].attributes.headline
Moodle како систем за менаџирање на наставата и учењето

# data[].attributes.subject
Moodle како систем за менаџирање на наставата и учењето

# data[].attributes.body
Moodle е алатка без која што не може да го замислиме образованието како студенти на ФИНКИ. Покрај тоа што користи многу едноставен интерфејс и е лесна за да се прилагоди кон потребите на секој студент алатката е и лесна за употреба и за професорите и за студентите.  Одлично е обработена темата и ми се допаѓа што и покрај Moodle дадена е разработка и на неколку други LMS платформи како што се Litmos и Docebo.

# data[].attributes.headline
Е-Учење и М-Учење. E-Учење 2.0

# data[].attributes.subject
Е-Учење и М-Учење. E-Учење 2.0

# data[].attributes.body
Најпрво сакам да им честитам на колегите за одлично разработената тема. Е-учењето и м-учењето се покажаа како одлични методи за учење поготово во гранка како нашата. Со огромниот напредок на технологиијата добиваме ралични начини на пристап и обработка на тематика од кои што секој ученик може
да го одбере начинот кој што смета дека е најсоодветен. Секој ученик може да го одбере времето на учење кое смета дека е најсоодветно и да посетува часови од различни места на светот, а исто така преку различни дискусии на курсот може да комуницира со студенти кои се наоѓаат на различни места.