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-Equilibrio y estabilidad de la persona adulta.
-Autoridad.
-Comunicación
-Constancia y sistemitización.
-Relaciones afect

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Experiencia de una madre (nutricionista y dietista) al llevar a su hijo al cumpleaños de un compañero.

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Experiencia de una madre (nutricionista y dietista) al llevar a su hijo al cumpleaños de un compañero.

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Lo mal que comen los niños   Comiendo con María

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Es un aspecto fundamental para el desarrollo integral (físico, cognitivo, social y emocional) del nño/a.
(Sandra Requena  Giménez http://www.aulamagazine.es/la-importancia-de-la-adquisicion-de-habitos-en-los-ninos/)
En el caso de la ALIMENTACIÓN tiene un carácter social y por ello los niños y niñas deben aprender las reglas establecidas por la sociedad.

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-Apuntes que aparecen en MOODLEFP.EDUCACION.NAVARRA.ES en la UNIDAD 5 del módulo de Autonomía Personal y Salud Infantil.
-He consultado las normas del comedor infantil en el colegio San Ignaciano de Pamplona.
-He buscado información en PINTEREST.
-Documentos que me dieron en un curso de Pikler que hablan de la hora de comer .https://kamynando.com/
-He consultado este blog:

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Comedor. Para entender el papel del educador en los comedores primero vamos a definir su función, es el profesional que atiende y super...

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Pirámide  para tener una alimentación saludable-

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Pirámide  para tener una alimentación saludable-

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En el siguiente enlace podemos ver la evolución de dicha pirámide en los años.
Pirámide alimenticia

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Jan 2, 2019- Explore Magui Ramos's board "Normas en el Comedor" on Pinterest.

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Información sacada de un curso sobre la pedagogía PIKLER impartido por CAMINO MATEO.

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-Con mucha paciencia.
-Tener capacidad total de observación.
-Respetar el ritmo de cada niño/a teniendo en cuenta el tiempo para la comida.
-Motivar para que coman todo.
-Corregir conductas inadecuadas.
-Informar a las familias de las conductas.

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-Comer sentados/as
-Utilizar con cierta precisión el tenedor y la cuchara.
-No manchar demasiado
-Masticar con la boca cerrada.
-Comer todo.
-Esperar el turno.
-Ayudar a traer vasos o platos vacíos.

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-Permanecer sentado toda la comida.
-Comer solos.
-Usar correctamente tenedor y cuchara.
-Beber sin mojarse.
-Dejar la mesa limpiar.
-Controlar los trozos que se lleva a la boca.
-Poner y quitar la mesa.
-Usar sevilleta

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Teniendo en cuenta el momento evolutivo del niño o niña