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Independencia gobierno Español

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Gobierno de Rivadavia
- Ejecución de un programa científico dentro de la enseñanza.
-Organización según el método napoleónico.
-Creación de la Universidad de Buenos Aires. Se enseñan los principios de la filosofía moderna.
-Profesores especializados que vendrían desde Europa.
-Intento promover la enseñanza agrícola.
-El interés básico de Rivadavia era el desarrollo economico. Su plan de modernización comprendia el desarrollo de la industria, la agricultura y transportes, la federalización de Buenos aires y de sus aduanas, la promoción de la inmigración y de la distribución de la tierra.
- Educación obligatoria y gratuita.
-Su mentalidad administrativa y centralista fue una de las primeras expresiones de la naciente oligarquía porteña.
- Introdujo el método lancasteriano en todas las escuelas.
-Funda sociedad  Beneficiaria.
-Imaginario pedagógico que deriva de un liberalismo pedagógico elitista.
- Unitarios Y Federales

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Gobierno de Rosas
https://www.youtube.com/watch?v=gUDYEr9uvJM
- Escasa difusión  de la enseñanza.
-Tendencia unitaria
- Elimina la gratitud escolar.
-Necesidad de inmigrante europeo
-Iglesia responsable de la educación
-Unitarios y Federales
- Liberal
- Subió los impuestos
- Influencia sobre la sociedad rural.
- Educación sistemática.

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Presidencias históricas

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- La educacion recibio sumas pocos signifiativas.

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1868-1874 SARMIENTO
- 1870 creación de la Escuela Normal Nacional en Paraná.
-" Se argumento que la mujer era la mas capacitada para emprender las tareas de educar a los niños"(La educación del soberano una cuestión de estado cap 1 , pag 37).
- Educación gratuita y obligatoria
- 1869 se sanciona la ley 365 , premiaba a las provincias que tuvieran anotadas al décimo total de su población.
- 1871 segunda ley de subvenciones
.Sarmiento Director General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires.
-Proyecto educativo inspirado en el modelo de escuelas de los Estados Unidos.
- Búsqueda de civilizar la barbarie
-1871 se fundo el cuerpo de inspectores nacionales.

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- Sarmiento funda escuela de maestros (magisterio) para homogeneizar la formación docente.
- Primer corte importante (administración de los ingresos).

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- Obligatoria, gratuita y laica para la capital federal y los Territorios Nacionales.

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- voto calificado
-voto universal

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- Asumen los radicales

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- Caída de bolsa de Wall Street
- Primer golpe de estado
- Uriburu
-Modelo economico de sustitución de importaciones.

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" Las grandes modificaciones que supuestamente el peronismo produjo (industrialización, proletarización,sindicalización masiva, Estado interventor, migraciones internas, deterioro de la hegemonía británica en la economía nacional etc.) (Discursos pedagógicos e imaginario social en el peronismo (1945-1955). Historia de la Educación en la Argentina Tomo VI, Galerna, Buenos Aires. pág. 5)
-Con la llegada de Perón tres banderas fueron foco: la soberanía política, independencia económica y justicia social
-1947 voto femenino
-El peronismo empezó a asumir gradualmente el control del sistema educativo argentino, tanto en la capital como en  las provincias. Controlados y supervisados por los sindicatos para evitar la revolución del obrero. Se buscaba crear una cultura uniforme, monolítica. En 1953 se introducen en las escuelas libros justicialistas esto duró hasta el derrocamiento de Perón en 1955. Hay migraciones desde  el campo a la ciudad, a las grandes periferias urbanas, en consecuencia se aumenta el presupuesto destinado a la educación construyéndose el Ministerio de Educación en forma independiente a la justicia.
-“La educación técnica argentina recibió una atención especial y le cupo un rol central en el marco la Revolución Justicialista. El proceso de industrialización del país requería la enseñanza de conocimientos técnicos a los trabajadores. Perón quería una educación que capacitara a profesionales que pudieran aportar a concretar el programa de desarrollo y modernización, así como la independencia económica del país” (REIN, M. y REIN, R. (1996): “Populismo y Educación: el caso peronista (1946/1955)”. IICE. Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Año V, Nº 8, mayo.pág 52) .
- Iglesia
- Control sobre los medios de comunicaciones y manuales de Evita y Perón en las escuelas idolatrandolos.
-1955 Revolución libertadora que derroca a Perón.

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. Golpe Militar
- Nombra como ministro de educación a Atilio Dell'oro Maini.

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-Gobierno radical (UCR) , encabezada por Arturo Frondizi
- Hace acuerdo con Perón devolviéndole los sindicatos a  las direcciones justicialistas.
-Aumento salarial
-Reprime a trabajadores en huelga.
-Entrega petroleo a extranjeros
- Enseñanza privada
- Crea escuelas (126) y repara 521. Se crean 120 colegios secundarios e institutos de profesorados en diferentes provincias.

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fandom wiki fandom buenos aires file arturo frondizi jpg argentina wikipedia revolución libertadora peronismo desarrollismo

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- Destruye a Frondizi

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- Se pone en vigencia el estatuto del docente
.Importante aumento de escuelas, alumnos y docentes en el país en todos los niveles.
-Ley del salario mínimo vital y móvil.
-Aumento del porcentaje en educación.
-Disminución de la deuda publica y motivación en la industrialización.

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- Reprime la actividad gremial y las universidades.
- Renuncia masiva de profesores
- " La iglesia católica desplegó su acción educacional en áreas sociales."( Del golpe de 1955 al golpe de 1976" pág 118)
.Reprime movimiento estudiantil
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