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Sejam bem vindos ao mural da disciplina Pesquisa em Educação. Vamos construir este mural de forma coletiva, portanto é muito importante sua participação ativa nas discussões e fóruns.

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Sejam bem vindos ao mural da disciplina Pesquisa em Educação. Vamos construir este mural de forma coletiva, portanto é muito importante sua participação ativa nas discussões e fóruns.

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Hoje, mais do que nunca, o planejamento das aulas é uma necessidade. Planejamento das aulas especifica o trabalho a ser realizado na aula, aprimora a prática pedagógica do professor, melhora o aprendizado do aluno e acompanha os objetivos definidos no plano de ensino. Em meio a situação que vivemos atualmente, é preciso reconhecer que de modo geral não se obterá sucesso com as aulas remotas, se simplesmente transpor o presencial para o remoto e por isso se reforça a importância do planejamento. Nesse quadro, o professor tem que ter competências digitais, isso necessitará de investimento na capacitação docente além do mesmo investir e acreditar que é preciso adquirir novas competências como docente. Há uma necessidade do professor de ser flexível, incorporar tecnologias às experiências de aprendizagem, selecionar e criar recursos digitais que contribuam com o ensino, a aprendizagem e a gestão da aula além de usar recursos tecnológicos que promovam a inclusão e a equidade educativa.

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Sabe-se que o ensino de ciências engloba o uso de metodologia experimentais como planejamento das aulas nas escolas, tal disciplina necessita estar associada a parte prática para gerar uma aprendizagem mais significativa para os discentes. Com o cenário atual, sem a presença dos alunos nas escolas proporciona inesperados desafios para os educadores. Com isso fica evidente a importância do investimento, planejamento  e qualificação profissional e tecnológica para que os professores possam acompanhar a tecnologia e saber como trabalhar em momentos incomuns como a pandemia que estamos vivendo. Sendo assim, este momento só reforçou a importância de um bom planejamento educacional. Além da dificuldade de docentes e discentes nessa adaptação, a desigualdade social se fez ainda mais presente.

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O planejamento funciona como guia de orientação, pois nele são estabelecidos as diretrizes e os meios da realização do trabalho. E durante o ensino remoto só ressaltou sua importância. Neste período foi necessário que os docentes se planejassem para uma nova realidade e se reinventassem. Sendo necessário um novo planejamento, buscando manter a qualidade do ensino-aprendizagem, além de cativar a atenção dos alunos nessa nova metodologia. Neste momento a tecnologia foi uma ferramenta crucial, pois a partir de plataformas foi possível dar continuidade ao processo de ensino. E também manter vínculos, tanto pessoal, tanto o de ensino.

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Mais do que nunca, a pandemia trouxe em evidência a importância que o local “escola” oferece a sociedade. O distanciamento, mesmo que por medida de segurança, nos faz perder em muito no processo de ensino e aprendizagem. O planejamento e a adaptação dos professores e alunos em plataformas onlines se faz essencial para que não se deixe de passar conteúdos, porém, a socialização e a convivência das diferenças se perde em meio a rede. Além disso, trouxe a tona ainda mais as desigualdades sociais, e a falta de possibilidade de estudo para aqueles que possuem uma situação financeira mais delicada.
Espero ao menos que como impacto positivo, a sociedade passe a rever a escola com carinho e nos ajude a defender um ensino público gratuito e de qualidade.

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Quando pensamos em projeto de pesquisa, se destrincharmos as palavras teremos projeto e pesquisa, em que projeto é um planejamento realizado para a elaboração da pesquisa, sendo a pesquisa um processo de produção de conhecimento da Ciência. Na elaboração de um projeto de pesquisa precisa constar introdução, justificativa, metodologia, objetivos, resultados, além de deixar claro qual é a problematização do tema. Dentro desse aspecto, temos que a Ciência é um tipo de conhecimento que se dá pela metodologia científica, no entanto o método cientifico utilizado para Ciências Humanas, não é o mesmo que o das Ciências Naturais, diferindo as pesquisas nessas áreas. Existem vários tipos de pesquisas que podem ser executadas na área da educação, sendo elas: pesquisa narrativa, documental, estudo de caso, etnográfica, pesquisa-ação, pesquisa participante. Cabe a nós futuros professores, inserir a pesquisa no cotidiano escolar dos alunos, auxiliando no processo de ensino-aprendizagem e, contribuindo para a construção do conhecimento e a formação de um pensamento critico por parte dos alunos.

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O planejamento da sua pesquisa é a base, ele vai direcionar suas metas de acordo com o objetivo traçado, irá definir quais ferramentas começarão ser utilizadas em determinado momento e então, o pesquisador consegue se programar corretamente para a realização de seu estudo. A pandemia do Sars-Cov-2 chegou e mudou bruscamente a rotina de todos, fazendo necessário se reinventar e buscar técnicas que possibilitam a realização do planejamento já instituído anteriormente. A criatividade aliada com a segurança, foram as habilidades mais exigidas durante esse período e todos precisaram aprender a utilizar as plataformas remotas em conexão com as metas feitas no planejamento. Ao final de todo esse caos, sairemos com maior número de dispositivos úteis para a realização de nossas atividades, e aprendemos como lidar com grandes imprevistos.

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O planejamento é crucial na pesquisa, decidir o que irá fazer e quando irá fazer auxilia muito para que o decorrer do trabalho seja harmonioso e não existam pontos onde que não se sabe como proceder. O mesmo se aplica às aulas, ainda mais neste momento conturbado em que vivemos.

A situação de pandemia nos inseriu em uma nova realidade, estamos em um ensino emergencial pelo qual nunca havíamos passado, está nova situação leva os docentes primeiramente a entrar em um momento de reflexão e, justamente, planejamento. Planejar como as aulas serão adaptadas às plataformas, como proceder com as aulas práticas (já que não serão práticas de verdade), como avaliar a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos.

Trazendo um olhar positivo, estamos sendo preparados a enfrentar adversidades futuras, aprendemos a enfrentar o inesperado e nos adaptarmos às necessidades.

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A educação foi um dos setores que sofreu e continua sofrendo, com toda situação que a covid 19 desencadeou. Adaptações e mudanças nas metodologias, foram práticas comuns para escolas, faculdades e outros setores da educação. Um bom planejamento de como essas adaptações e mudanças irão ocorrer é essencial para alcançar um bom nível didático, a preocupação com a inovação nesses tempos é algo que o profissional da educação precisa estar atento. As tecnologias estão auxiliando muito nesse requisito, com o isolamento social fazendo parte de nossas vidas há meses, o professor tem encontrado formas de lecionar em vídeo aulas, palestras online, interações em fóruns, leituras/aprofundamento em textos e outros recursos. Um bom planejamento para as aulas, auxiliará no processo de aprendizagem por parte do aluno. Um planejamento traz consigo um sequenciamento logico, baseamento teórico de várias fontes e múltiplas variações de avaliações. A preocupação de aulas repetidas e inconstantes é algo que deve preocupar muito o professor.

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Graduandos em licenciatura, em nossa formação compreendemos aspectos do planejamento não apenas para o cotidiano educacional, mas também para realizar pesquisa em educação. Assim aprendemos como construir um projeto de pesquisa, com introdução, justificativa, objetivos e metodologia. Imprescindível para tanto é compreendermos que o delineamento desta pesquisa se difere de uma pesquisa em ciências naturais, uma vez que ao realizar pesquisa em educação precisamos entender que há uma carga considerável de subjetividade no processo, não se tem controle das variáveis como em uma pesquisa experimental, da mesma forma que não há objeto de estudo, de fato há sujeito. Desprendendo-se do método positivista e racionalista das ciências da natureza, podemos entender como se dão as metodologias de pesquisa em educação, dentre análise documental, estudo de caso, pesquisa-ação, pesquisa participante, pesquisa etnográfica e análise de narrativas. Para atuar de fato, o pesquisador que irá atuar em educação precisa ter gosto pela leitura e por uma visão crítica do mundo, bem como capacidade de organizar-se para elencar os aspectos a serem discutidos e para escrever, sendo o fichamento um importante instrumento para isso.
Assim se dá a importância do planejamento, desde a atuação como educador até como pesquisador, pois como já destacado por Paulo Freire, é importante que o professor seja também pesquisador.

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O planejamento é um grande aliado quando se refere a pesquisa em todas as suas vertentes. Levando em consideração esse fato, podemos dizer que o mesmo é extremamente importante para promover o desenvolvimento gradativo de atividades que consequentemente irão estar voltadas para alcançar um objetivo no final.  O ato de planejar não significa ir por um caminho mais simples, mas sim por um caminho correto onde ao longo deste podemos sucessivamente atingir metas, continuando um ciclo na quebra dos problemas e na confirmação de hipóteses. No ano de 2020 com a situação caótica que foi estabelecida devido a pandemia, o sistema educacional precisou se reinventar em inúmeros aspectos, ou seja foi necessário um planejamento para que não houvesse fatores prejudiciais aos alicerces da instituição, alunos, professores e etc. A tecnologia foi a principal ferramenta que proporcionou o funcionamento do planejamento, além de novas plataformas como essa que estamos usando, foi possível perceber  novas metodologias de ensino que nos fizeram sentir mais próximos da sala de aula oferecendo assim uma grande absorção do conteúdo ministrado, e com isso objetivos são atingidos e os problemas resolvidos, e é justamente isso a função do planejamento.

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Minha mãe é coordenadora numa escola pública estadual e trabalha diretamente com o público do ensino médio, nesse ano atípico de pandemia percebi que o planejamento foi diferente, precisou ser revisto com mais frequência e adaptado a realidade da maioria dos alunos. No início os professores optaram por utilizar atividades num drive e por e-mail, logo viram que não teve sucesso por conta da baixa participação dos alunos. Mudaram o planejamento com atividades dispostas através de uma plataforma, o Google Classroom, no início foi bem conturbado tanto para alunos quanto para os professores, que apesar dos alunos estarem numa geração mais tecnológica tinham muita dificuldade em se acessar esses novos meios de comunicação. Esse novo modelo aderiu uma maior participação dos alunos, mas ainda era preciso considerar os alunos que não tinham acesso a internet ou que apresentavam dificuldade socioemocionais. Neste caso foi ofertado atividades impressas e atendimentos individualizados. As aulas práticas aconteceram através de vídeos gravados pelos professores ou indicação de vídeos prontos de outros sites em que os alunos realizavam em sua própria casa e filmavam a sua prática como uma cultura maker, havia também encontros virtuais com oficinas em que o aluno participava com o professor e podia tirar suas dúvidas em tempo real. A avaliação acontecia através da observação e participação efetiva dos alunos, por volta do terceiro bimestre houve também alguns atendimentos presenciais permitido pela diretoria de ensino. Para este ano há previsão do retorno das aula presenciais, porém não haverá 100% dos alunos, permanecendo com o atividades remotas, se efetivando o ensino híbrido. Essa metodologia permite ao professor um planejamento e replanejamento com maior frequência avaliando a participação dos alunos, a conexão entre os alunos e as atividades digitais interativas para que haja um desenvolvimento, conhecimento e seja efetivada a aprendizagem.

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Pesquisa é um conjunto de ações que visam a descoberta de novos conhecimentos em uma determinada área. E anteriormente à essas descobertas é feito muito planejamento.
Esse planejamento é a parte essencial para qualquer pesquisa e é ele quem dá um direcionamento para chegar no objetivo desejado. Durante as aulas conseguimos compreender bastante esse fator, assim como nos aprofundamos mais sobre como traçar esse passo a passo.
Com a atual situação que estamos enfrentando (pandemia), um grande aprendizado e uma evolução incrível na área da pesquisa científica foi feita, tudo por conta da eficiência dos profissionais e dos planejamentos que foram feitos para que a vacina pudesse sair em tempo recorde.
Essa situação só nos mostrou o quanto a pesquisa deveria ser muito mais valorizada, apoiada e aplaudida. Além do mais, outras áreas, como a educação, também tiveram que fazer estudos e análises para se adaptarem a essa nova realidade, sendo preciso remanejar as aulas, os discentes e docentes.
Em suma, a pesquisa é a base do conhecimento e sem ela não conseguiríamos chegar até onde chegamos, assim como, até onde iremos avançar!

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O planejamento é a base para qualquer tipo de pesquisa, sendo este flexível e dinâmico e é através dele que podemos mostrar todas as dimensões. O ato de planejar uma aula faz que o professor tenha autonomia e que este não “controle” o docente, assim, é de extrema importância que o professor se atente para a finalidade, realidade e plano de ação. Com a questão do ensino remoto algumas dificuldades surgiram pelo fato de não conseguirem realizar algumas aulas práticas e experimentais, dessa forma, os professores precisam pensar em métodos alternativos para que consigam, de alguma forma, transmitir estas aulas aos alunos. A tecnologia foi uma aliada neste meio de ensino, pois através dessa ferramenta objetivos foram alcançados e superados.

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Pesquisa científica é a aplicação prática de uma série de processos metodológicos de investigação utilizados por pesquisadores para o desenvolvimento de seu estudo. Existem 13 tipos de pesquisas que foram tratados em sala de aula: Pesquisa qualitativa, pesquisa quantitativa, pesquisa teórica, pesquisa de campo, pesquisa empírica, pesquisa laboratorial, pesquisa básica, pesquisa aplicada, pesquisa bibliográfica, pesquisa exploratória, pesquisa descritiva, pesquisa explicativa, pesquisa exploratória e pesquisa documental. Cada pesquisa é utilizada de acordo com a necessidade do pesquisador, para isso se tem um planejamento antecipado. O ato de planejar em sala de aula é muito importante, pois é a partir do planejamento que se tem o desenvolvimento de atividades e traz uma autonomia ao docente.

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Através das aulas aprendemos como o planejamento é importante, e no ensino remoto principalmente, ela é uma ferramenta essencial. Nesse momento de pandemia nos deparamos com imprevistos com a conexão da internet, por exemplo, e por isso os professores precisam se reinventar para conseguir ministrar as aulas tendo como principal ferramenta o planejamento. Em discussões nas aulas podemos conhecer outras formas de metodologia, e como a tecnologia pode nos ajudar nesse momento em que há mais dificuldade de desenvolver atividades experimentais, por meio de sites que simulam laboratório, e que fazem perguntas de uma maneira mais dinâmica, podendo assim deixar os alunos motivados. Portanto, por meio dessas ferramentas é possível chegar aos objetivos, de maneira continuada.

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Quando vamos realizar uma pesquisa cientifica seja ela na área da educação ou em outro campo de atuação, a metodologia utilizada pode ser diversamente variada, deixando-nos confusos na hora de escolher qual metodologia utilizar.
Durante as aulas pudemos compreender melhor como é realizada cada uma delas e também qual deve ser explorada com mais eficácia dependendo do assunto a ser abordado.
A pesquisa deve fazer parte do cotidiano escolar, auxiliando tanto alunos quanto professores durante o processo de ensino e aprendizagem e assim promovendo um melhor entendimento do que esta sendo lecionado em aula. É possível perceber que a pesquisa relacionada à ação contribui no âmbito educacional. A ação pode ser pensada ou concretizada através da reflexão, que é capaz de ajudar cada profissional a organizar sua prática e adotar metodologias que atendam às particularidades e necessidades de cada ambiente escolar.
Durante nossas aulas conseguimos identificar quais são os Elementos estruturais da pesquisa em educação (textuais, tema, Tema/problema, Hipóteses de pesquisa, Justificativa, Objetivos, Exemplos de Verbos para objetivos, Referencial teórico, Metodologia, Cronograma, recursos. Assunto abordado pela pesquisa) e também os tipos de pesquisa existentes (Pesquisa qualitativa e quantitativa, Observação, Estudo de caso, Pesquisa-Ação, Pesquisa de desenvolvimento, Experimentos de Ensino, Pesquisa Histórica, Pesquisa Etnográfica, Pesquisas Narrativas e Entrevistas).
Cabe a nós como futuros educadores colocar em pratica o que nos foi ensinado, buscando o melhor para nossas pesquisas e automaticamente para nossos alunos, eliminando da melhor forma suas duvidas e confusões sobre o assunto que for debatido.

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O planejamento é uma forma essencial para o desenvolvimento de atividades, de forma em que consiga alcançar os objetivos desejados, sendo muito importante tanto para os professores quanto também para os alunos. Diante das dificuldades que estamos enfrentando,  com o ensino remoto, os professores não puderam desenvolver as atividades experimentais presencialmente e desta forma foi necessário se reinventar e fazer novos planejamentos de forma em que fosse possível levar até os alunos um ensino de qualidade e dar continuidade no ensino, introduzindo novas metodologias e através da tecnologia  foi possível cumprir com os objetivos, de forma continuada, principalmente com as aulas práticas que são fundamentais na aprendizagem.

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Sabe que o processo de ensino é algo que ocorre de maneira gradativa e que deve ser construído de forma continuada e sequencial, para isso se torna necessário um planejamento com metodologias que visam, além do conteúdo, manter um elo entre o estudante e o ambiente acadêmico, principalmente durante o Ensino Remoto Emergencial. O momento exigiu novos planejamentos para que o ensino-aprendizagem continuasse de forma efetiva, além de conseguir o interesse dos alunos durante o período de fragilidade. Portanto, os professores tiveram de se reinventar principalmente em questões práticas que são tão essenciais para a aprendizagem do aluno.

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Existem diversas áreas de pesquisa científica, e uma delas é a pesquisa em educação. Elas podem ser realizadas através de várias metodologias, mas todas possuem algo em comum: promovem a formação continuada dos professores. Isso é algo de extrema importância, e que pode ser percebido principalmente no momento de pandemia em que estamos vivendo. Além dos problemas de conexão com internet, que é outro tema a ser abordado, todos os professores precisaram se reinventar para dar suas aulas. E assim, um tema de pesquisa que já existia antes, ganhou ainda mais força: o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação, e como os professores podem usá-las a seu favor para se tornarem aliados do ensino remoto.

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O planejamento na pesquisa e no desenvolvimento de atividades é de extrema importância para lecionadores tanto no presencial quanto no ensino remoto, do qual não se tornou possível o desenvolvimento de atividades experimentais/presenciais. Através desses problemas os lecionadores precisaram se reinventar para que pudessem trabalhar com os alunos de forma mais dinâmica e motivadora à distância, no qual o corpo docente foi induzidos à procurar por ferramentas virtuais que antes não eram utilizadas dentro de sala de aula, para que fosse usadas diante desta fase tão complicada da educação em escala global. Os professores se reinventaram na prática docente e permearam uma formação continuada que poderá ser utilizada na pós-pandemia, dentro da sala de aula em um futuro próximo a fim de que beneficie a interação entre o professor e as ferramentas virtuais que podem trazer um aprendizado mais prático para o aluno com o conteúdo ministrado.

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As pesquisas científicas são uma das principais fontes de conhecimento e de desenvolvimento que temos presente na educação nos dias de hoje. O universo das pesquisas científicas é imenso e complexo dado pelas suas diversas categorias de pesquisas e ferramentas que são utilizadas em cada uma, como foram explicadas durante as aulas e lidas a partir de textos, e para que esse universo possa então ser compreendido mais facilmente necessitamos de um bom planejamento, e de uma boa aplicação. No momento que passamos, a aplicação desses projetos acabou se tornando algo muito difícil de ser realizado devido as limitações que ocorreram devido a pandemia, porém profissionais com bastante criatividade e dedicação buscaram novas maneiras de implementar essas práticas, temo como próprio exemplo esse mural virtual que possibilita a transmissão de conhecimento e promove a discussão de ideias, gerando assim o desenvolvimento científico que as pesquisas e atividades práticas geram.

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O universo de pesquisa é muito maior do que apenas a pesquisa experimental. Entender esse meio torna-se  complexo, mas com base nas aulas e o que foi ensinado nos foi possibilitado  o seu entendimento. E assim como há diversas áreas de pesquisas, essas com conhecimento e modelos de pesquisas em educação, que contribuem assim para a melhora do conhecimento cientifico. Como por exemplo, as pesquisas em educação possuem suas diversas metodologias, desde pesquisas documentais até narrativas. Cada uma com seu grau de complexidade e relevância, para a formação do pesquisador e assim também contribuem para a melhoria social na mesma intensidade. Sua relevância está intrínseca as questões sociais, uma vez que a maioria das pesquisas em educação focam nas questões que permeiam a  sociedade e suas necessidades. Ainda mais no momento vigente de uma pandemia e com modelos de ensino diferenciado do padrão normativo. Possibilitado por meio desse tipo de pesquisa, podemos continuar estudando e planejando novos modelos de ensino, práticas e conteúdos mesmo pelo ensino remoto.

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O desinteresse dos alunos na sala de aula por diversas matérias não são um apenas um erro ou problema do aluno, o professor é responsável, a escola é responsável, o sistema é responsável. O usa de bibliografias desatualizadas, termos complicados, aprofundamento em nomenclaturas, textos maçantes, falta de organização geram o tédio e desinteresse tanto por parte do aluno como do professor. Na educação, as aulas práticas são de extrema importância para conectar os alunos com o que se é ensinado na teoria, além de aumentar a fixação do conteúdo, desenvolvimento de habilidades e desenvolvimento afetivo.
Nos tempos atuais, durante a pandemia isso não se torna mais fácil, explorar a criatividade a distância e que seja acessível para todos.
Exemplos disso utilização de tecnologias e plataformas de ensino diferentes, gravação de vídeos mostrando a prática de maneira adaptada, etc. Algumas maneiras, que despertam a curiosidade e conhecimento, pois criam uma relação também com o dia a dia. Desse modo, é importante que o professor possa interagir e participar ativamente de pesquisas sobre educação, pois é através delas que ocorrem melhorias no processo de ensino-aprendizagem em sala de aula, e sendo assim, ele também pode atuar como um pesquisador em sua prática docente.

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A pesquisa é uma forma de descobrir novos conhecimentos em diferentes áreas. A pesquisa e a educação estão intimamente relacionados, pois o professor deve estar em constante busca de novos conhecimentos para melhor estimular os seus alunos, despertando curiosidade, para conseguir abordar as relações CTSA com os estudantes contribuindo para que estes consigam aplicar os seus conhecimentos adquiridos em sala no mundo ao seu redor. A charge escolhida, mostra que a cidade, a comunidade e o mundo é a escola. E não se tem um caminho único para todos, cada um tem o seu ritmo, e cada pessoa pode tomar suas próprias decisões que são impulsionados pelas suas metas e interesses. Não podemos deixar que a educação vire a ser um processo mecânico.

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O professor no papel de pesquisador estimula seus alunos na busca do conhecimento despertando a curiosidade e promovendo a autoconfiança numa ação educativa que possibilita condição para o aluno ressignificar seu aprendizado com novas descobertas. A tirinha de Mafalda remete a educação bancária em que o vídeo cita na visão de Paulo Freire, uma educação voltada às classes dominantes que utiliza como instrumento o controle ideológico que faz com que o professor seja o detentor do saber e o aluno com pouco ou nenhuma sabedoria estando ali apenas para receber informações, não considerando seu conhecimento prévio. Infelizmente esse tipo de educação não possibilita o aluno um conhecimento contextualizado, limitando o indivíduo ao seu desenvolvimento do pensamento crítico, criativo e social.

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A uma relação cruzada entre a pesquisa e a educação. A pesquisa na educação pode se tornar uma grande aliada, pois proporciona ao educando e aos educadores a construção de novos conhecimentos e uma formação crítica e inovadora. Através da pesquisa pode proporcionar ao educando uma visão crítica, possibilitando o desenvolvimento da habilidade de argumentar e criticar o que estudam, com embasamento.

Na pesquisa é de suma importância considerar que todas as competências e habilidades de um educando poderá ampliar a partir dessa ação, através da intencionalidade dos educadores e por sua vez a responsabilidade em relação ao fazer do educando e à sua aprendizagem.

Com a charge em questão, vemos que é necessário compreender que o educador não deve limitar o pensamento dos alunos, mas sim estimular sua aprendizagem e pensamento crítico.

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A pesquisa em educação tem papel fundamental tanto na formação do aluno, quanto na formação continuada do professor, visto que a mesma é capaz de preparar as pessoas para intervir de forma crítica e inovadora nas pautas da sociedade em que esta inserido. A educação deve ser dinâmica, a fim de que os conhecimentos sejam sempre superados.
A charge a seguir pode ter diversas interpretações, uma delas é entender o aluno com saber crítico, visto que ele é capaz de enxergar e entender o descaso com as escolas públicas do país.
Esse tipo de saber é muito importante para a formação de uma pessoa participativa nas ações da sociedade.

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A pesquisa é um dos modos de se compreender, explicar e interpretar o mundo em que vivemos. Assim, uma relação entre pesquisa e prática educativa pode sustentar pesquisas relevantes e que tragam melhorias para a realidade educacional. Paulo Freire diz que “não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino”. Nesse sentido, ele entrelaça a pesquisa e a prática educativa, pois considera que só se ensina porque se busca, se indaga, constata, intervém e se comunica, de forma que o docente se torna cada vez mais rigoroso e se respeita e se estimula a capacidade criadora do educando.
A charge mostra uma situação onde a educação bancária é imposta nos alunos pela falta de compreensão de como lidar com os diversos pensamentos.

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Relativo a pesquisa e educação, devemos ter em mente que ambas devem caminhar juntas para que se completem e sejam primordiais quando colocadas em prática dentro de uma sala de aula. O conhecimento é um alicerce que se transforma gradativamente ano após ano, desta forma, é sempre necessário buscar novas informações, e consequentemente buscar novas formas de ensino, onde exista uma reciprocidade entre aluno e professor, pois desta maneira o alicerce continua vivo, ou seja, ao mesmo tempo que ensino, também aprendo. Esse processo de aprendizagem do professor com o aluno acontece através da empatia, como futuros educadores devemos nos colocar no lugar do outro, entender suas dificuldades acadêmicas, compreender a realidade do aluno e sempre buscar o melhor para o mesmo independente de qualquer adversidade que for apresentada, desta maneira conseguimos saber como vamos proceder com cada pessoa no âmbito da aprendizagem, criando um ambiente melhor e eficaz para transmitir e viver o conhecimento.

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As pesquisas científicas são ferramentas importantes para o desenvolvimento de uma sociedade, tanto para o desenvolvimento econômico quanto social. E por a pesquisa científica ser um processo permanentemente inacabado, a pesquisa de abordagem qualitativa surge como uma proposta de investigação, que sem perder o caráter cientifico, possibilita que o investigado tenha maior participação, apropriação do processo e dos resultados obtidos. Nessa perspectiva, a pesquisa qualitativa tem grande relevância para as áreas de humanas, ciências sociais e pedagógicas mas não somente, por levar em conta a realidade vivenciada pelo sujeito em estudo, mediante seu contexto histórico e social.

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A pesquisa e a educação são dois ramos que estão intimamente ligados. Uma vez que, a pesquisa contribui para o bom desempenho da educação. Consequentemente, esses fatores refletem na forma como os discentes se desenvolvem na escola.
Dessa maneira, fica evidente que os professores devem estar sempre em busca de pesquisas que agreguem no conhecimento tanto deles, quanto para passar para os os alunos. Além do mais, o professor deve fazer sempre um estudo amplo desses discentes, para buscar entender a realidade deles e saber lidar da melhor maneira.
Todavia, o que se observa é que muitos professores estão cada vez mais despreparados para atuar com essas situações. Por conseguinte, esse processo reflete no desenvolvimento educacional dos alunos, como podemos verificar na charge. E cria-se um ciclo que afeta os professores, os alunos e a escola como um todo. Portanto, é de extrema importância que os docentes sempre estejam a par de seus alunos e de pesquisas que possam contribuir para a melhora do ensino e do conhecimento.

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A internet é um meio fácil de se adquirir conhecimento. Na atual situação em que o mundo se encontra, facilitou o acesso a educação e a comunicação entre alunos e professores fora da sala de aula. Mostrou-se como uma nova ferramenta para a pesquisa em educação, porém, há muita informações contraditória e mentirosa nos conteúdos que podemos cassar. Devemos sempre observar e ter olhar critico sobre aquilo que nos chama a atenção, afinal, nem tudo que lemos é verdadeiro e não podemos disseminar mentiras e influenciar pessoas a acreditar nelas. Somo o que transmitimos.

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O ensino e a pesquisa são situações que devem ocorrer paralelamente, sendo essenciais para a efetividade de um professor. Sendo assim, é possível compreender que para a formação de um bom profissional a pesquisa deve ser manter constante em sua trajetória, afim de desenvolver suas habilidades e buscando sempre instigar o conhecimento de seus alunos através da criticidade. A pesquisa para o professor ocorre geralmente na escola, investigando seus alunos, a comunidade na qual esse é inserida, assim como as questões culturais, ideológicas e políticas. Através desses saberes é possível identificar e compreender a realidade na qual o aluno está inserido, com isso o professor deve usar dessa ferramenta a seu favor, aproximando-se de seus alunos, aproveitando os conhecimentos prévios que eles possuem. A charge demonstra como a escola é diversa e como pode ser frutífera quando regida de forma correta

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Hoje, com tantas informações disponíveis e de fácil acesso, o professor/pesquisador na área da educação consegue enxergar inúmeros  problemas e inúmeros desafios na educação ao longo da história. O aprofundamento dessas discussões e pesquisas devem ser incentivados, para que barreias sejam quebradas e obstáculos sejam passados. Para nós futuros professores, a percepção do ambiente escolar que iremos trabalhar é algo de extrema importância. Conseguir perceber as principais dificuldades que rodeiam seus alunos é sim uma das principais características de um professor, a pesquisa em educação justamente entra nessa situação, uma situação que muda para cada ambiente escolar e para cada indivíduo.

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A relação ensino-aprendizagem, envolve uma troca de conhecimentos entre o docente e os alunos, sendo essa relação permeada pela pesquisa, e então podemos perceber a sua importância na educação, como um momento em que tanto o aluno quanto o professor fazem indagações e questionamentos, buscando respostas e a construção de um conhecimento simultâneo, em que ambos aprendem juntos e, de tal maneira que o pensamento crítico seja estimulado, gerando discussões acerca de determinado assunto, uma vez que o conhecimento é dinâmico. Além disso, como mostra a charge, o professor precisa buscar novos métodos de ensino-aprendizagem, que torne a aula mais criativa e dinâmica, instigando a participação dos alunos, de tal forma que esteja próximo das realidades diárias, como por exemplo, o uso das TICs na educação.

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A pesquisa permeia todo o processo de ensino-aprendizagem e, a exploração e análise devem ser realizadas a todo o momento. As etapas que constituem uma pesquisa são extremamente importantes, tais como, objetivos, métodos e resultados, pois é através destas que se promovem diálogos, contribuições e questionamentos, realizando assim, descobertas científicas e tecnológicas. O conhecimento que envolve a pesquisa e a educação não é um objeto consolidado e sim um processo em transformação e estes são mudados a toda hora. A pesquisa em educação envolve descrever e investigar um fenômeno e, também problematizar um tema, assim como, esta educação deve ser realizada em conjunto com pessoas, grupos, movimentos e comunidades. No processo de educação deve sempre haver diálogo constante e respeito, de forma que envolva todas as realidades, promovendo assim, um consenso dinâmico. A charge mostra a importância sobre a participação de todos (toda a comunidade) para a construção de um projeto que envolve educação.

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A importância de ser um professor-pesquisador é aquela de instigar a curiosidade de seus alunos, promover os conhecimentos sobre o que acontece no mundo. A Pesquisa e a Educação andam juntas, pois com a pesquisa, o professor tem a capacidade de aprimorar cada vez mais o seu intelecto, melhorar suas aulas, não ser automático nas disciplinas que leciona todos os anos. Há a necessidade de se reinventar, de buscar tecnologias, trazer informações novas para seus alunos, despertar neles a vontade de aprender mais do que lhes é passado em sala. Ser professor é um desafio diário, é a busca pela ciência, é a porta de entrada de seus alunos para o mundo da pesquisa, do novo, da reflexão, a busca pelas respostas. É o desejo de manter viva a Educação, executando sua função de problematizador/perguntador.

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Com os materiais disponibilizados e aulas que foram ministradas ao longo da disciplina podemos finalmente entender um pouco mais sobre a pesquisa e a sua fundamental importância na área da educação. A pesquisa  serve como a principal ponte entre o ensino e a sua aprendizagem, e através dela que  podemos obter assim a famosa "consciência sobre o ensinar". É também uma importante ferramenta que serve para diversos propósitos  como o questionamento, demonstrar os resultados e métodos que são utilizados em um certo conhecimento ou área de estudo, entre muitas outros funções.
A pesquisa deve sempre estar presente na educação e nas aulas independente de qual área ou o nível de formação, e cabe ao professor saber fazer o uso dessa importante ferramenta, assim garantindo o desenvolvimento de habilidades e do pensamento dos alunos.

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Pesquisa e educação andam de mãos dadas, um bom professor é pesquisador ativo, busca beber de diferentes fontes do saber, admira a ciência sem menosprezar o saber popular, pois entende seu valor. A pesquisa na área da educação possui papel humanizador, levando o docente a compreender e se inserir na realidade de seus alunos; e também faz com ele esteja sempre se renovando, visto que o conhecimento não é estático em nenhuma área. Como diz a sabedoria popular: “conhecimento não ocupa espaço”.

A charge, apesar do humor, demonstra sobre o ato de interagir com o aluno levando atualidades ao debate em sala de aula, incentivando a procura e pesquisa de material em fontes referenciais.

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Pesquisa e educação são duas palavras que se relacionam, pois toda relação de ensino-aprendizagem exige pesquisa. Ensinar e aprender são processos que demandam tempo e o ensino criativo torna a aprendizagem muito mais prazerosa. E para tanto o professor precisa estar sempre pesquisando, não só sobre os temas de sua disciplina mas também novas formas de inseri-los na aprendizagem dos alunos, conectando-os com contexto do momento.  Para tanto, a charge abaixo mostra-se pertinente e demonstra como muitos colegas já explanaram aqui também no fórum 1, que a questão da pesquisa na educação é importante para que consigamos superar esse modelo de educação que visa "enquadrar" os alunos.

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O conhecimento é resultado de uma construção coletiva. Precisamos também elaborar métodos criativos e, ao mesmo tempo, rigorosos, para a produção dos dados, priorizando, depois, o trabalho de análise e de interpretação das informações. As relações entre o conhecimento produzido e os processos educacionais são diretas e dependem uma da outra, nunca deixamos de estudar. Além disso, é preciso pensarmos que a os resultados devem visar a um público mais amplo. Antes de tudo, é imprescindível recuperarmos nossa capacidade de curiosidade e de fazer perguntas e explorar. O professor deve estimular o pensamento crítico e não moldar os alunos para serem todos iguais.

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Os materiais disponibilizados no Fórum 1 foram possíveis compreender cada vez mais a necessidade e dependência entre a educação e a pesquisa através da relação entre aluno e professor também. Os professores necessitam trazer as mudanças/atualidades para dentro da sala de aula através da pesquisa ativa em todas os momentos que estiver atuando na educação, mesmo sendo cada vez mais complicado atrelar um perfil de pesquisador ativo diante das obrigações que os professores necessitar "entregar". Deve ser uma necessidade para o professor atrelar a pesquisa com a educação para beneficiar o dinamismo da aprendizagem e não uma obrigação que pode ser esquecida devido as relevâncias específicas e convenientes que rodeiam  realidades de um profissional na educação.

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Disciplina_ Pesquisa em Educação apresentação

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Quando voltado a visão para o conhecimento, esta qual, a pesquisa em educação. Deve-se levado em conta diversos fatores, como se partimos de uma visão Paulo Freiriana, que a educação perpassa diversas relações, desde o professor como agente principal, mas como um sujeito que também aprende. E por isso, que educação é muito mais apenas fazer algo. Se relacionarmos com uma sala de aula sempre estamos assim em pesquisa, pois nos relacionamos sempre com algo novo, E esse "novo" nos gerará recentes aprendizados que assim nos guiarão no futuro de pesquisa. No entanto, vale ressaltar que uma pesquisa em educação vai muito mais além do que uma pesquisa laboratorial, não que uma seja mais que a outra. Mas, que ambas possuem suas funcionalidade e que sem pesquisas, em educação não poderíamos assim entender o sujeito "Humano", ou ser no qual destaco na minha charge e enfatizo assim a importância do conhecimento cientifico educacional social.

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Para entender a relação de pesquisa e educação, a primeira coisa que eu acho válido lembrar é que o professor deve ter uma formação contínua, ele nunca deve se acomodar. Isso vai ser bom não só para ele, mas também para os alunos, pois assim ele terá uma base para sempre levar informações complementares para a sala de aula. Apesar disso, é necessário também entender que existem vários tipos de conhecimento, e o científico não deve se sobressair sempre, pois os conhecimentos gerados através do senso comum, da experiência e do cotidiano também são importantes para os alunos, e o professor pode até aprender com eles. A charge que escolhi provavelmente já é conhecida por alguns, mas gosto dela porque mostra perfeitamente que um professor dedicado pode construir, junto de seus alunos, pensamentos críticos, e nós sabemos bem o quão importante é isso nos dias em que vivemos hoje.

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Com a análise dos materiais, podemos refletir sobre a pesquisa, e como ele deve ser uma atividade permanente do professor. E a importância das trocas de conhecimento entre professor e aluno, pois esse conhecimento deve ser dinâmico, e para torna-lo dinâmico é importante a pesquisa participante na qual na maior parte dos casos, a pesquisa participante é um momento de trabalhos de educação popular realizados junto com e a serviço de comunidades, grupos e movimentos sociais e populares. E é importante que o professor respeito o conhecimento do aluno, e o senso comum.

Escolhi essa charge, pois mostra uma professora moldando os pensamentos deles iguais aos dela. E a pesquisa estando presente na vida do professor é importante para que o aluno tenha a presença desses saberes científicos e os alunos também podem contribuir, transformando assim os saberes do professor.

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De acordo com os materiais utilizados, há uma relação importante entre o ensino-aprendizagem, pois exige pesquisa. As descobertas cientificas sobre os fenômenos da realidade transformam o conhecimento e os alunos tem a possibilidade de trocar conhecimentos com o professor, pois este é um pesquisador permanente. O conhecimento é uma constante transformação. A origem das diversas experiências de Pesquisa é de diferentes locais de ação social, desempenham suas atividades junto a grupos ou também em comunidades populares, buscando o saber de uma forma comunitária. A charge mostra um ensino é centralizado no professor, e os alunos somente receptores, não sendo uma forma interessante, pois o professor também deve aprender muito com os alunos, o conhecimento é dinâmico.

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Eu pensava não saber como poderia adentrar nesta discussão até assistir o vídeo e me lembrar de que iniciei a leitura de Paulo Freire por indicação do professor quando decidi que gostaria de atuar em pesquisa na área de educação. Já no início da faculdade entendi através de Pedagogia da Autonomia a importância da pesquisa no ofício do professor. Dizer que ensino e pesquisa caminham juntos pode parecer simples, mas há muito a ser visto, daí a importância da pesquisa, especialmente em educação. Assim, a escolha da charge já dispensa maiores explicações. Sem a educação, não há avanço científico, nem mesmo valorização da ciência pela sociedade, de forma que não há desenvolvimento. Avançar na pesquisa, mas sempre considerando todas as formas de saber, buscando a transformação do conhecimento.

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Ambos os materiais base nos trazem a importância e as relações de várias aspectos relacionados nas pesquisas de educação, e como estas não são dissociadas de seu “objeto” de pesquisa. Sendo assim, um dos tipos de estudos existentes nessa área leva em conta a relação do tipo “sujeito – sujeito” com todas as suas dimensões de interação com a realidade e aspectos sociais presentes nos participantes, para haver uma construção do saber de maneira coletiva.
Escolhi essa tirinha de "Calvin e Haroldo" pois mostra o como podemos acabar imersos e dissociados da realidade que nos cerca, e a importância de saber se relacionar e articular como comunidade.

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Nuvens de ideias!!! Participe com três palavras sobre sua expectativa em relação a esta disciplina.

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Nuvens de ideias!!! Participe com três palavras sobre sua expectativa em relação a esta disciplina.

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Clique no link da imagem, e participe digitando suas expectativas e ao final clique em enviar.

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Aula dia 28/10/2020

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Vamos refletir sobre as desigualdades sociais em tempos de pandemia?

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Vamos refletir sobre as desigualdades sociais em tempos de pandemia?

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Reflita nesta imagem, e dialogue com seus colegas de turma sobre o que a pesquisa em Educação pode contribuir para esta reflexão.

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Tutorial da plataforma WordWall para elaboração de jogos sobre a disciplina.

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Tutorial da plataforma WordWall para elaboração de jogos sobre a disciplina.

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Assista o tutorial para a realização da atividade da aula síncrona 06 construa o jogo com seu grupo e depois coloque o link do jogo para que seus colegas possam apreciar a atividade.

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Wordwall   Crie jogos de atividades com seus alunos online

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Compartilhando mais um tutorial de jogos online para interatividade nas aulas remotas.

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Kahoot! tutorial para utilização nas aulas online

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Padlet  Fazer login na organização do mural virtual