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En mis clases trabajo con la plataforma zoom, Classroom. creo actividades con canva y genialy, apps mathelearmingcenter

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En mis clases trabajo con la plataforma zoom, Classroom. creo actividades con canva y genialy, apps mathelearmingcenter

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frepik PPT, quizizz, Trivia market, kahoot.

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HOLA: Mi nombre es Andrea quería compartir parte del trabajo que hemos realizado, en la escuela. Saludos

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HOLA: Mi nombre es Andrea quería compartir parte del trabajo que hemos realizado, en la escuela. Saludos

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Hola: Mi nombre Andrea, vivo en Carmen de Patagones, actualmente me desempeño, en el Nivel Primario.

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Hola: Mi nombre Andrea, vivo en Carmen de Patagones, actualmente me desempeño, en el Nivel Primario.

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El contexto actual, nos sorprendió, aprendimos a comunicarnos de maneras diferentes a las que utilizamos habitualmente,  con nuestros compañeros de trabajo, con las familias, alumnos, fuimos creciendo en diferentes aspectos, en primera instancia la comunicación que se estableció con las familias, fue telefónica, se crearon grupos de WhatsApp, Por medio de redes sociales se trasmite información como Facebook, y se comparte el trabajo de alumnos y docentes, se creamos una biblioteca Virtual, en donde subimos desde los cuadernillos de continuidad pedagógica, tutoriales de los docentes, videos de los trabajos realizados, cuentos para cada uno de los ciclos, trabajo de las efemérides.
por otra parte desde el Rol que desempeño, me Comunico con los docentes de acuerdo a sus posibilidades y medios tecnológicos con los que cuentan, video llamadas por WhatsApp, meet, zoom.
La aplicación que se adecuo,  a la realidad de la escuela fue la de whatsApp, por medio de videollamadas los docentes se comunican con los alumnos, afianzando el vínculo entre docente alumno y entre pares, fortaleciendo la continuidad pedagógica, de esta manera se encuentran en un espacio virtual, se escuchan, y pueden compartir un momento, esto implica una agenda docente que se extiende  de la jornada laboral, ya que esperan que las familias regresen de su trabajo para lograr la conexión o el día que cobran para cargar datos en sus teléfonos.
He trabajado con el formulario google drive, Genially, ahora con padlet.
Como docentes somos responsables de ver nuevos posibles, que incluyan a todos los alumnos en este contexto y en el que tengamos que enfrentar más adelante, en una presencialidad, o semipresencialidad acompañado de diferentes contextos virtuales

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LAS TECNOLOGIAS EN LAS PROPUESTAS DE ENSEÑANZA

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LAS TECNOLOGIAS EN LAS PROPUESTAS DE ENSEÑANZA

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Hola a todos, con mi grupo de alumnos, trabajamos mediante WhatsApp mayormente audios y videollamadas. Hace poco que incorporamos el uso del Zoom, así como YouTube, Isthot y otros. Al existir una brecha digital, a veces la conectividad se hace difícil. Pero a pesar de ellos seguimos incorporando los tics que hoy son el nexo necesario para la continuidad. Me sorprende tantos recursos que no conocía, claramente los pondré en práctica. Gracias. Noelia Landriel de EEPA 704, Merlo.

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Hola a todos, con mi grupo de alumnos, trabajamos mediante WhatsApp mayormente audios y videollamadas. Hace poco que incorporamos el uso del Zoom, así como YouTube, Isthot y otros. Al existir una brecha digital, a veces la conectividad se hace difícil. Pero a pesar de ellos seguimos incorporando los tics que hoy son el nexo necesario para la continuidad. Me sorprende tantos recursos que no conocía, claramente los pondré en práctica. Gracias. Noelia Landriel de EEPA 704, Merlo.

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Hola, mi nombre es Paola, soy docente de primaria.

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Hola, mi nombre es Paola, soy docente de primaria.

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Día a día voy aprendiendo e interiorizandome con el uso de las tics, los programas que habitualmente utilizo son, google Drive, youtube, zoom, Snaptube para descargar audios y videos, audacity y redes sociales com facebook y whatsapp

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 ¡Alzar  Velas !           Por Ana Mora    

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 ¡Alzar  Velas !           Por Ana Mora    

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Este es mi tercer intento en distintos días, de dejar escrito algo en este muro. No se cual será la organización del mismo, pero la disposición de cientos de publicaciones no me dejan encontrar mi publicación realizada el martes pasado a la noche desde mi Celular.  Luego de querer nuevamente escribir en el muro y que se tilde o que vaya el cuadro  ,sin poder completarlo, quien sabe a dónde, comencé a escribir en un documento Word, espero que al copiar luego se pegue el texto… en mi anterior escrito pude compartir los pocos pero muy buenos entornos digitales que utilizo para mis clases. Yo voy aprendo de a poco y como todo la necesidad nos moviliza. Hace muchos años lo que les pedía en relación a las Tic a mis estudiantes era “buscar información e internet” y el contenido  que traía era amplio ,diverso y en gran cantidad , tanto que no entendían nada de lo que traían a la escuela y yo tampoco. Después de las distintas capacitaciones en TIC , Aula Digital Móvil y PAD, pude entender que cuando hablamos de TIC en la enseñanza y aprendizaje , hablamos de Tic como mediadores de un contenido.  Luego de toda este navegar por las distintas aplicaciones , programas, contenidos que tienen algunos servidores se hace más fácil navegar mar adentro en la web  para indagar y poder encontrar la mejor herramienta para llevar en este contexto de ASPO propuestas de enseñanza a través de las TIC  mis estudiantes. Agradezco todos estos nuevos conocimientos, aprendí a usar Geanally y antes en mi Celular pude armar con un Editor de Video, You Cut, algunos actos escolares.  Antes de la pandemia  sabia usar Google drive, pero ahora aprendí  más sobre su uso y buscar maneras  de que sea útil para la enseñanza, así me esta ocurriendo con  Padlet y las aplicaciones de encuentro como ZOOM, SALA DE WHATS APP, y MEET, que por cierto para cada una me llevó , horas y días intentar conocer algo de sus usos y la creación e invitación para otros.  El portal ABC, es una gran plataforma con muchos elementos y recursos para hacer uso de las TIC en el aula, hoy desde allí situarnos para enseñar en las AULAS DEL BICENTENARIO.

Es importante llevar en este momento tener al espíritu o el ánimo como el de un marinero a punto de zarpar, SALIR A NAVEGAR EN AGUAS DESCONOCIDAS  DE LA WEB PARA ENCONTRAR EN ELLAS MUCHOS TESOROS EN LAS TIC QUE NOS ERIQUECERAN EN SABERES PARA INCLUIR  GARANTIZAR APRENDIZAJES A NUESTROS ESTUDIANTES.  ALZAR VELAS!!
Comparto un Video del Dia de la Bandera 2020.

Ana Mora, MC EEPA 701 San Miguel

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Promesa a la Bandera 2020 EEPA 701 SAN Miguel

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Hola mi nombre es Patricia Salcedo, desde los comienzo del ASPO utilizo las redes sociales como WhatsApp, facebook. y las aplicaciones que utilizo para preparar clases son Inshot, Canva, convertidor de mp3.

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Hola mi nombre es Patricia Salcedo, desde los comienzo del ASPO utilizo las redes sociales como WhatsApp, facebook. y las aplicaciones que utilizo para preparar clases son Inshot, Canva, convertidor de mp3.

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Buenas Noches... Desde que comenzó este aislamiento obligatorio nos vimos obligados a tener contacto con las familias a traves de los celulares, computador

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Buenas Noches... Desde que comenzó este aislamiento obligatorio nos vimos obligados a tener contacto con las familias a traves de los celulares, computador

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Hola mi nombre es yanina de Pablo, soy del Isfd n°54, en este momento estoy aprendiendo mucho acerca de las tics, me resulta muy interesante para dar las clases a mis alumnos. El programa que me encanta para hacer videos es Bandicam, ya que permite utilizar la pantalla de la pc como pizarron y al mismo tiempo se ve mi cara explicando la actividad.

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Hola mi nombre es yanina de Pablo, soy del Isfd n°54, en este momento estoy aprendiendo mucho acerca de las tics, me resulta muy interesante para dar las clases a mis alumnos. El programa que me encanta para hacer videos es Bandicam, ya que permite utilizar la pantalla de la pc como pizarron y al mismo tiempo se ve mi cara explicando la actividad.

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Buenas tardes, mi nombre es Magalí Espíndola y vivo en la ciudad de Las Flores. Si bien no he tenido contacto con la modalidad de adultos, puedo decir que he usado las TICs con mis alumnos de primaria y ahora en pandemia he aprendido a usar nuevas plataformas para la conectividad. Espero poder seguir instruyéndome, siempre para el bien de las alumnas y los alumnos. Gracias y saludos.

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Soy docente de primaria hace mucho tiempo, elegí fortalecer mi formación docente y tuve la posibilidad de realizar algunas capacitaciones en CIIE de Maipú, donde aprendí mucho de incorporar las TICs a la practica docente, pero en este ultimo tiempo, he debido fortalecer aun mas mis conocimientos como herramientas fundamentales para que nuestros alumnos accedan al conocimiento de diferentes maneras, no ha sido fácil, pero siento que la ASPO, nos obligo a capacitarnos y a enseñar con las tecnologías  y en cierta forma será una ventaja para el docente ya que cuando todo termine, volveremos a la escuela con las Tic incorporadas a la enseñanza diaria.

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Soy docente de primaria hace mucho tiempo, elegí fortalecer mi formación docente y tuve la posibilidad de realizar algunas capacitaciones en CIIE de Maipú, donde aprendí mucho de incorporar las TICs a la practica docente, pero en este ultimo tiempo, he debido fortalecer aun mas mis conocimientos como herramientas fundamentales para que nuestros alumnos accedan al conocimiento de diferentes maneras, no ha sido fácil, pero siento que la ASPO, nos obligo a capacitarnos y a enseñar con las tecnologías  y en cierta forma será una ventaja para el docente ya que cuando todo termine, volveremos a la escuela con las Tic incorporadas a la enseñanza diaria.

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Google Meet, antes conocida como Hangout Meet, es la solución de videoconferencias por excelencia de Google, incluida en los distintos paquetes de G Suite que permite realizar llamadas y videoconferencias desde cualquier lugar y tipo de dispositivo con conexión a internet

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Google Meet, antes conocida como Hangout Meet, es la solución de videoconferencias por excelencia de Google, incluida en los distintos paquetes de G Suite que permite realizar llamadas y videoconferencias desde cualquier lugar y tipo de dispositivo con conexión a internet

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Hola soy Andrea de Maipú (BS AS), recuperando todo los transitado hasta el momento, en el marco del ASPO, mi tarea docente se vio obligada a incorporar la tecnología de una manera que nunca antes había podido imaginar, desde buscar nuevas y atractivas aplicaciones que me permitieran presentar las clases de una manera diferente...fue y es un período de aprendizaje inacabado para mi práctica docente y creo que marca un antes y un después en la incorporación de las TIC. 

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Hola soy Andrea de Maipú (BS AS), recuperando todo los transitado hasta el momento, en el marco del ASPO, mi tarea docente se vio obligada a incorporar la tecnología de una manera que nunca antes había podido imaginar, desde buscar nuevas y atractivas aplicaciones que me permitieran presentar las clases de una manera diferente...fue y es un período de aprendizaje inacabado para mi práctica docente y creo que marca un antes y un después en la incorporación de las TIC. 

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Hola mi nombre es Brenda González, para las clases utilizo InShot, Mp4 Video Downloader para bajar videos, Panda para comprimir y poder compartir videos, sobre todo para WhatsApp porque es la aplicación que mas utilizan. Tengo descargadas otras aplicaciones para editar música y fotos.

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Hola buenas tardes mi nombre es Eliana Luján, vivo en Mar del Plata.

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Hola buenas tardes mi nombre es Eliana Luján, vivo en Mar del Plata.

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Soy Docente de escuelas primarias, retomando las palabras de Dussel que nos plantea que nuestros hogares se volvieron casa multifunción, donde  tengo en mi escritorio mi aula, mi escuela donde trabajo para mejorar mis practicas.
Este tiempo de ASPO, nos llevo a reinventarnos todos el tiempo a partir de las tic. En mi caso uso zoom,  sala de Facebook, video llamadas por WhatsApp, como también inshot para elaborar videos y wordwall para elaborar juegos interactivos .
Es muy interesante esta materia ya que pude ver otras aplicaciones como el google form, que no la usaba y me va a a ser de mucha ayuda para aplicarla en mis grupos.

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Hola! Soy Candela Alvarez de Mar del Plata. Mis practicas educativas, se atraviesan por las tic y nuevas tecnologías , aunque día a día incursiono en el tema y me reinvento , con nuevas actividades, nuevos software, y nuevos modos de hacer en este recorrido virtual.

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Hola! Soy Candela Alvarez de Mar del Plata. Mis practicas educativas, se atraviesan por las tic y nuevas tecnologías , aunque día a día incursiono en el tema y me reinvento , con nuevas actividades, nuevos software, y nuevos modos de hacer en este recorrido virtual.

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Disfrutó y me enriquezco de esta experiencia de intercambio con ustedes

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Soy Alicia Buiraz de Las Flores, alumna del I.s.F.D y T N° 152. El uso de los medios en el aula se ha orientado a favor de la modernización y satisfacción técnica, más que a favor de recuperar y trabajar con todos los sentidos, creando nuevas formas de conocer y aprender.  Los efectos producidos “con” la tecnología mejoran el rendimiento escolar; porque propician el trabajo en entornos colaborativos, y los efectos “de” la tecnología también pueden aumentar el rendimiento de los alumnos, pero sólo si se aplican en un contexto de cooperación, adaptados al propio entorno cultural. El aula es un espacio eminentemente de lucha por el significado y el uso del lenguaje. En la era de la información y la comunicación y con la intervención de las nuevas tecnologías, las tareas que el docente proponga al alumno pueden ser grandes desafíos, a veces demasiado complejos como para que una sola persona logre resolverlos (trabajo colaborativo).  Vivimos en un tiempo de “imperativos tecnológicos” que impregna nuestra vida cotidiana. Desde esta cosmovisión, los artefactos priman sobre el hombre, sobre su sentido individual, social y cultural de su utilización, su impacto y sus consecuencias.  La escuela, con los recursos tecnológicos que adopta, refleja los parámetros culturales de la sociedad que los desarrolla. De todos modos, la información actualizada y el conocimiento ya no son privativos de dicha institución, porque hoy en día los alumnos tienen libre acceso a las redes y a un cúmulo ilimitado de información.  En mi caso personal como docente del área de informática sólo he utilizado grupos de WhatsApp para conectarme con mis alumnos de Secundaria para Adultos. Ellos no tienen acceso a otras herramientas como Zoom, Meet, Classroom. Ante esto, siento que debo navegar contra la corriente debido a la escasa disponibilidad de recursos tecnológicos con los que cuenta cada familia de alumnos de la institución en la cual trabajo. Debo también fomentar la creatividad, educar para la diversidad, generar experiencias compartidas y contextualizadas, bregar por la elaboración de mensajes abiertos en los que participen todos los alumnos o la mayoría, y permitir su libre expresión y trabajar para conseguir una sociedad igualitaria, democrática y libre.  Y, más allá de qué recurso tecnológico decida implementar, este debe ser un acompañante fiel de mi enseñanza.  

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Soy Alicia Buiraz de Las Flores, alumna del I.s.F.D y T N° 152. El uso de los medios en el aula se ha orientado a favor de la modernización y satisfacción técnica, más que a favor de recuperar y trabajar con todos los sentidos, creando nuevas formas de conocer y aprender.  Los efectos producidos “con” la tecnología mejoran el rendimiento escolar; porque propician el trabajo en entornos colaborativos, y los efectos “de” la tecnología también pueden aumentar el rendimiento de los alumnos, pero sólo si se aplican en un contexto de cooperación, adaptados al propio entorno cultural. El aula es un espacio eminentemente de lucha por el significado y el uso del lenguaje. En la era de la información y la comunicación y con la intervención de las nuevas tecnologías, las tareas que el docente proponga al alumno pueden ser grandes desafíos, a veces demasiado complejos como para que una sola persona logre resolverlos (trabajo colaborativo).  Vivimos en un tiempo de “imperativos tecnológicos” que impregna nuestra vida cotidiana. Desde esta cosmovisión, los artefactos priman sobre el hombre, sobre su sentido individual, social y cultural de su utilización, su impacto y sus consecuencias.  La escuela, con los recursos tecnológicos que adopta, refleja los parámetros culturales de la sociedad que los desarrolla. De todos modos, la información actualizada y el conocimiento ya no son privativos de dicha institución, porque hoy en día los alumnos tienen libre acceso a las redes y a un cúmulo ilimitado de información.  En mi caso personal como docente del área de informática sólo he utilizado grupos de WhatsApp para conectarme con mis alumnos de Secundaria para Adultos. Ellos no tienen acceso a otras herramientas como Zoom, Meet, Classroom. Ante esto, siento que debo navegar contra la corriente debido a la escasa disponibilidad de recursos tecnológicos con los que cuenta cada familia de alumnos de la institución en la cual trabajo. Debo también fomentar la creatividad, educar para la diversidad, generar experiencias compartidas y contextualizadas, bregar por la elaboración de mensajes abiertos en los que participen todos los alumnos o la mayoría, y permitir su libre expresión y trabajar para conseguir una sociedad igualitaria, democrática y libre.  Y, más allá de qué recurso tecnológico decida implementar, este debe ser un acompañante fiel de mi enseñanza.  

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Buenos días. Soy Daniela Bastién de Las Flores, alumna del I.F.D y T N° 152. Soy docente de nivel primario y profesora de Lengua y Literatura, no me desempeño en la modalidad jóvenes y adultos.Mi experiencia con las nuevas tecnologías fue progresivo, si bien antes de la pandemia había incorporado herramientas tecnológicas a mi trabajo administrativo y áulico, debí incorporar nuevos instrumentos de manera apresurada y adaptada a mis clases virtuales. Algunas de estas son: plataforma classroom, grupos masivos de whatsapp, plataforma zoom, meet, google forms, padlet, editores de audio y video, conversores de Word, pdf, Canva…La digitalización permite imaginar una escuela que multiplica las posibilidades de enseñar y aprender, pero será la pedagogía la que puede dotar de sentido a las herramientas digitales y ponerlas al servicio de la planificación, la evaluación significativa, las secuencias didácticas, la selección de contenidos y las actividades. Por su parte, la política educativa tendrá un rol clave a la hora de consensuar y conducir la dirección de estas veloces y demandantes transformaciones.

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Buenos días. Soy Daniela Bastién de Las Flores, alumna del I.F.D y T N° 152. Soy docente de nivel primario y profesora de Lengua y Literatura, no me desempeño en la modalidad jóvenes y adultos.Mi experiencia con las nuevas tecnologías fue progresivo, si bien antes de la pandemia había incorporado herramientas tecnológicas a mi trabajo administrativo y áulico, debí incorporar nuevos instrumentos de manera apresurada y adaptada a mis clases virtuales. Algunas de estas son: plataforma classroom, grupos masivos de whatsapp, plataforma zoom, meet, google forms, padlet, editores de audio y video, conversores de Word, pdf, Canva…La digitalización permite imaginar una escuela que multiplica las posibilidades de enseñar y aprender, pero será la pedagogía la que puede dotar de sentido a las herramientas digitales y ponerlas al servicio de la planificación, la evaluación significativa, las secuencias didácticas, la selección de contenidos y las actividades. Por su parte, la política educativa tendrá un rol clave a la hora de consensuar y conducir la dirección de estas veloces y demandantes transformaciones.

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Buenas tardes, soy Judit Canteli de la ciudad de Las Flores. No tengo contacto con la modalidad de adultos, y desde mi rol docente en el nivel primario solamente utilizo las TICS  para encuentros virtuales mediante la plataforma zoom. Lamentablemente, si bien tengo claro  que las herramientas tecnológicas deben ser consideradas como una oportunidad, mi relación con la misma es muy mala. Me es muy dificultoso el aprendizaje   virtual , y lo que pueda llegar a poner en práctica me significa mucho tiempo de prueba, ensayo, error, y no me permite avanzar en los tiempos que la tecnología  lo requiere. Saludos

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Buenas tardes, soy Judit Canteli de la ciudad de Las Flores. No tengo contacto con la modalidad de adultos, y desde mi rol docente en el nivel primario solamente utilizo las TICS  para encuentros virtuales mediante la plataforma zoom. Lamentablemente, si bien tengo claro  que las herramientas tecnológicas deben ser consideradas como una oportunidad, mi relación con la misma es muy mala. Me es muy dificultoso el aprendizaje   virtual , y lo que pueda llegar a poner en práctica me significa mucho tiempo de prueba, ensayo, error, y no me permite avanzar en los tiempos que la tecnología  lo requiere. Saludos

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estoy asombrada de todas las herramientas que desconocia y las cuales aprendi a utilizar gracias a la ayuda de esta materia sobre las tic´s. actualmente trabajo en la modalidad de adultos y la mayoria de mis alumnos se comunican con whatsapp

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Hola. Soy Salomé Serrano de Necochea. En mi trabajo en las escuelas he utilizado las netbooks para enseñar a los estudiante a utilizar word, excel, investigar para realizar algún trabajo en particular. Es por ello que durante la pandemia he aprovechado el aislamiento para capacitarme y aprender más sobre las TICs. El hecho de que estas capacitaciones se den de manera gratuita y en horarios en que estamos disponibles (ya que la comunicación con los alumnos se programa para otros momentos) ha sido muy productivo. Todo lo aprendido y experimentado este año nos abre nuevas posibilidades para elaborar propuestas más atractivas y diversas orientadas a un aprendizaje situado y significativo.

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Hola. Soy Salomé Serrano de Necochea. En mi trabajo en las escuelas he utilizado las netbooks para enseñar a los estudiante a utilizar word, excel, investigar para realizar algún trabajo en particular. Es por ello que durante la pandemia he aprovechado el aislamiento para capacitarme y aprender más sobre las TICs. El hecho de que estas capacitaciones se den de manera gratuita y en horarios en que estamos disponibles (ya que la comunicación con los alumnos se programa para otros momentos) ha sido muy productivo. Todo lo aprendido y experimentado este año nos abre nuevas posibilidades para elaborar propuestas más atractivas y diversas orientadas a un aprendizaje situado y significativo.

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Hola soy veronica, del ISFTYD N° 55  de Escobar

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Este seminario  fue todo un desafío, descubrí que aún tengo mucho que aprender y más allá de la intención de hacer mis clases más interesantes, Ahora puedo comprender que    el uso de tics en la escuela de jóvenes adultas y adultos es una responsabilidad que tenemos quienes  nos  disponemos a enseñarles, ya que  hay que hacerlo desde una perspectiva de derechos.

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Muy interesante todo lo aprendido en este seminario. Espero cuando termine la pandemia poder poder utilizar genially, google form con mis alumnos adultos mayores. Muchas gracias

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¡MUY OPORTUNO Y PERTINENTE ESTE ESPACIO PARA LA CAPACITACIÓN Y MEJORA DE NUESTRAS PRÁCTICAS DOCENTES!

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¡MUY OPORTUNO Y PERTINENTE ESTE ESPACIO PARA LA CAPACITACIÓN Y MEJORA DE NUESTRAS PRÁCTICAS DOCENTES!

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Buenas noches! Soy Angélica Casas de AULA 26. Este contexto nos ha transformado en todos los sentidos! Las TIC han tomado un lugar de relevancia absoluta.  El uso de las herramientas y recursos disponibles son un facilitador de los procesos de enseñanza aprendizaje.
En mi caso no estoy actualmente trabajando en la modalidad de adultos. Trabajo en una escuela primaria y con mis alumnos ha sido fundamental la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ya que algunas herramientas como  WhatsApp, nos permite comunicarnos a través de videollamadas y audios, mensajes y hasta tenemos un grupo que permite la comunicación grupal, el trabajo colaborativo, compartir fotos, opiniones, información, etc.
Además comencé a utilizar DRIVE, lo empleo tanto para trabajos cooperativos, así comparten un mismo documento y trabajan por grupos sobre éste que, a su vez, tienen que compartir conmigo para ver cómo van trabajando ( permite al docente hacer un seguimiento exhaustivo del grupo y de forma individual, ya que ves quién escribe en cada momento) y, también lo empleo de forma individual, por ejemplo, cuando los alumnos hacen un texto argumentativo lo realizan con google docs y lo comparten conmigo.

Por otro lado se puede incluir una rúbrica y un seguimiento en una tabla de datos. Así los estudiantes pueden recibir y reflexionar sobre las correcciones para luego enriquecer su producción. ¡Se los recomiendo!

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Actualmente no estoy trabajando en la modalidad de adultos.
En primaria,  trabajo con whatsapp con mis alumnos ya que es la única  forma que tengo de mantener contacto al ser su única herramienta de conexión.
Les envío videos de You Tube, InShot, imágenes y videos realizados por las docentes para acompañarlos en sus aprendizajes.
Sinceramente desconocía la cantidad de herramientas digitales que se pueden usar para dar clases, teniendo los medios adecuados.

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HOla Soy Cintia Gimenez, en esta pandemia nos hemos comunicado con los estudiantes por diferentes vias: WhatsApp, mail, Facebook. Y las herramientas que utilizo mucho son YOuTube, Audacity, Movie Maker, Power Point, InShot, TikTok, zoom, meet, etc.

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Mi nombre es Karina Bértola he descubierto nuevas herramientas tecnológicas para compartir con mis pares e implementarlas a partir de ahora.
Utilizo habitualmente videollamadas de whatsapp, Facebook, email, Instagram. Gracias a este espacio de aprendizaje a través de las tics, recomiendo y me ha gustado explorarlas genially, Google form.

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Bueno... En particular trabajar con aplicaciones simple , que no ocupen demasiado espacio  y que se encuentren en la mayoría de los celulares es lo ideal. En la modalidad de Adultos funciona bien el whatssap, la vídeo llamada, audios, mensajeria e incluso el Facebook es una herramienta fiable y de fácil manejo que la mayoría sabe utilizar. Es importante probar nuevas aplicaciones pero solo las que faciliten el aprendizaje sin frustrar y provocar el desánimo en los alumnos. Pasos lentos, firmes y seguros. Quizás en otros niveles se pueda trabajar más a fondo con las diversidad de tecnologías digitales. Es mi apreciación particular

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Buenas tardes compañeros y compañeras!!!
El uso de las TICs  nos facilitan la enseñanza y el aprendizaje, sobre todo durante este contexto de pandemia. Nos aportan variedad de lenguajes y recursos. La aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en nuestras clases, estimula la cooperación y la colaboración entre nuestros estudiantes.  Sus aportes enriquecen las propuestas. En contexto de pandemia, facilitaron el proceso de enseñanza-aprendizaje pero también, brindaron canales para la comunicación de las emociones de los estudiantes, fortaleciendo los vínculos afectivos.

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Particularmente ,en mi experiencia personal me resultó muy práctica la utilización de zoom. No solo me permitió dar clases en esta nueva normalidad, sino que además tuve la posibilidad de conectarme con mis estudiantes y sus emociones, de compartir sus estados de ánimo y a su vez ofrecerles la escucha que es tan necesaria en estos momentos. Cerca a la distancia. un abrazo. Marta

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Actualmente no estoy trabajando en la modalidad pero lo que puedo aportar desde mi experiencia es que en el actual contexto del ASPO, las desigualdades se han profundizado y se han visibilizado. Muchos de mis estudiantes no han podido conectarse porque no tienen conectividad. En muchas familias solo tienen un teléfono y los padres los utilizan para trabajar o solo para recibir las tareas que enviamos por whatsap. Valoro el esfuerzo que muchos de ellos hacen porque me piden por mensaje saber cuando hacemos las videollamadas para cargar datos para que los estudiantes no se pierdan de ese contacto.  También hemos tenido algunos encuentros por zoom y ahora estamos utilizando la sala de messenger porque no les ocupa espacio en la memoria del teléfono.

Saludos Ma Inés

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¡Hola!
Como sabemos, la implementación de las TIC es fundamental, en tanto contribuye a enriquecer y complementar nuestras propuestas, tornándolas más atractivas. En esta situación de pandemia que estamos atravesando, se volvió indispensable explorar, buscar, conocer nuevas herramientas que nos permitan sostener el vínculo con nuestros/as alumnos/as y garantizar la continuidad pedagógica.
A continuación enumero algunas de las herramientas que utilizo y recomiendo:
- InShot, PowToon (para editar videos), Canva (para editar imágenes), PixaBay, FreePik (allí se puede encontrar una enorme cantidad de imágenes, vectores e ilustraciones), PowerPoint, Word, Google Classroom.
Saludos! Débora Perasso.

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¡Buenas tardes a todas y todos!Durante este periodo las herramientas que utilizo para no perder el vinculo con mis alumnos y alumnas son las apps Whatsapp y Meet ya que son las mas conocidas por los alumnos y sus familias. En complemento también estoy utilizando Google Calendar, Classroom, Power Director, Genially, Word y algunas app de juegos interactivos para el formato de recreo como por ejemplo: Among us (ya que actualmente estoy trabajando en el nivel primario). Les agradezco los aportes, es importante poder construirnos en el aprendizaje en estos tiempos donde el aprendizaje tiene como centro la tecnología.SaludosMelina Mansilla 

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¡Buenas tardes a todas y todos!Durante este periodo las herramientas que utilizo para no perder el vinculo con mis alumnos y alumnas son las apps Whatsapp y Meet ya que son las mas conocidas por los alumnos y sus familias. En complemento también estoy utilizando Google Calendar, Classroom, Power Director, Genially, Word y algunas app de juegos interactivos para el formato de recreo como por ejemplo: Among us (ya que actualmente estoy trabajando en el nivel primario). Les agradezco los aportes, es importante poder construirnos en el aprendizaje en estos tiempos donde el aprendizaje tiene como centro la tecnología.SaludosMelina Mansilla 

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Buenas tardes soy Gastón Nuñez actualmente no estoy trabajando en la modalidad EPJA, pero de todas maneras exploro las TIC¨S en el nivel Primario para un mejor acompañamiento de mis alumnos. Las apps que utilizo son whatsapp, video llamadas por meet, zoom, padlet, encuestas Google, videos interactivos, inshot. Una de las app que investigué para utilizar, Genially me pareció muy interesante.Todas estas herramientas tecnológicas me ayudaron a lograr una mejor recepción por parte de los y las alumnas de los contenidos trabajados, ya que no es lo mismo mirar un video por youtube que ver a su docente. Muchas gracias por compartir sus experiencias, estas ampliarán mis estrategias didácticas.

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Buenas tardes soy Gastón Nuñez actualmente no estoy trabajando en la modalidad EPJA, pero de todas maneras exploro las TIC¨S en el nivel Primario para un mejor acompañamiento de mis alumnos. Las apps que utilizo son whatsapp, video llamadas por meet, zoom, padlet, encuestas Google, videos interactivos, inshot. Una de las app que investigué para utilizar, Genially me pareció muy interesante.Todas estas herramientas tecnológicas me ayudaron a lograr una mejor recepción por parte de los y las alumnas de los contenidos trabajados, ya que no es lo mismo mirar un video por youtube que ver a su docente. Muchas gracias por compartir sus experiencias, estas ampliarán mis estrategias didácticas.

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¡Buenas tardes a todas y todos! Durante este periodo las herramientas que utilizo para no perder el vinculo con mis alumnos y alumnas son las apps Whatsapp y Meet ya que son las mas conocidas por los alumnos y sus familias. En complemento también estoy utilizando Google Calendar, Classroom, Power Director, Genially, Word y algunas app de juegos interactivos para el formato de recreo como por ejemplo: Among us (ya que actualmente estoy trabajando en el nivel primario). Les agradezco los aportes, es importante poder construirnos en el aprendizaje en estos tiempos donde el aprendizaje tiene como centro la tecnología. Saludos....             Melina Mansilla 

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¡Buenas tardes a todas y todos! Durante este periodo las herramientas que utilizo para no perder el vinculo con mis alumnos y alumnas son las apps Whatsapp y Meet ya que son las mas conocidas por los alumnos y sus familias. En complemento también estoy utilizando Google Calendar, Classroom, Power Director, Genially, Word y algunas app de juegos interactivos para el formato de recreo como por ejemplo: Among us (ya que actualmente estoy trabajando en el nivel primario). Les agradezco los aportes, es importante poder construirnos en el aprendizaje en estos tiempos donde el aprendizaje tiene como centro la tecnología. Saludos....             Melina Mansilla 

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Hola, soy maestra de segundo ciclo, y trabajamos utilizando WhatsApp, tanto, audios, imágenes y videos llamadas. Para editar imágenes utilizamos la edición de los celulares, paint y para editar videos utilizamos ishot

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Hola, soy maestra de segundo ciclo, y trabajamos utilizando WhatsApp, tanto, audios, imágenes y videos llamadas. Para editar imágenes utilizamos la edición de los celulares, paint y para editar videos utilizamos ishot

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Hola mi nombre es Flavia soy docente de nivel primario y estudiante del Postitulo de Enseñanza para Jóvenes y Adultos en Avellaneda. Les comento que soy una de esas docentes que aman la información en papel y se resistía a la tecnología en la escuela. Pero si algo debo agradecerle a esta pandemia es el haberme ayudado a descubrir un mundo inimaginable de conocimientos a través de las TIC. Con mis alumnos/as nos conectamos y trabajamos a través de salas de Facebook, Zoom, Meet o videollamadas de Whatsapp. Les comparto las actividades e información por medio de Drive, grupos de Whatsapp o de Facebook. En mis clases trato de incorporar siempre algún soporte digital: vídeos , documentales, canciones, cuentos y leyendas, etc. Aprendí a navegar por la web para seleccionar la mejor información para mis alumnos/as y gracias a esta materia me dí cuenta que estoy aprendiendo a ser un docente "curador" de contenidos.
Les comparto dos páginas que son de interés personal pero quizás les puedan servir en algún momento.
https://cabildonacional.cultura.gob.ar
https://museohistoriconacional.cultura.gob.ar

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soy CARDOZO ANDREA RAQUEL. ISFD N29 MERLO  Estoy trabajando como docente de primaria de adultos. Durante esta pandemia fue muy agotador trabajar con las TIC. ya que muchos estudiantes no tienen acceso por diferentes motivo, no tienen computadoras,celulares, tablet,etc. algunas familias no poseen televisión. pero a pesar de todo utilizamos video llamadas, audios, grupos cerrados de facebook. Algunas veces pudimos conectarnos por zoom pero solo eramos 3 de 16 estudiantes lo mismo pasa con las videos llamadas.

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SIGO MARAVILLADA CON LAS TIC

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Hola mi nombre es Bernarda, me encuentro trabajando en Primaria de Jovenes y Adultos, en la ciudad de La Plata.
Me resultan muy utiles las nuevas tecnologias que estamos aprendiendo a usar en esta materia sobre todo en este momento de aislamiento.

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Hola, soy Julieta soy de primaria, y me fue muy útil aprender usar las nuevas app gracias a esta materia.

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Buenas tardes a todos/as !
Me parece muy interesante el uso de las TIC en nuestras prácticas y considero particularmente un desafío que debemos transitar para hacer clases renovadoras aplicando nuevas herramientas. Actualmente, con la exploración de los recursos propuestos he podido implementar nuevas estrategias. !!!
Es importante diversificar las estrategias y enriquecerlas con nuevas posibilidades, adecuarlas a la cultura que traen las/os estudiantes en la cual la imagen es muy importante.
Cariños para todos/as

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Hola! Me llamo Luciana Landaburu, trabajo en Cens 460 de Mar del Plata. me gusta mucho la idea de trabajar aplicando distintas herramientas tecnológicas. Hoy se manejan dos hipótesis. Una que está de acuerdo con la enseñanza en pantuflas. Por otro lado, la que apoya la enseñanza en el aula, debido al acompañamiento pedagógico, espacio de autonomía y emancipación que logran los alumnos.

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Hola! Me llamo Luciana Landaburu, trabajo en Cens 460 de Mar del Plata. me gusta mucho la idea de trabajar aplicando distintas herramientas tecnológicas. Hoy se manejan dos hipótesis. Una que está de acuerdo con la enseñanza en pantuflas. Por otro lado, la que apoya la enseñanza en el aula, debido al acompañamiento pedagógico, espacio de autonomía y emancipación que logran los alumnos.

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Espacio de reflexión

TP N° 4

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La escuela ha tenido que reinventarse, las aulas han cambiado sus lógicas, los hogares son la unidades donde la enseñanza y el aprendizaje en pantuflas, aprenden, se comunican virtualmente este es el nuevo desafío. La narrativa transmedia se apodero en las plataformas, interrelacionandose con videos, fotos, diapositivas virtuales, y el drive nuestra memoria emotiva. Todo siempre tiene un lado positivo, este tiempo excepcional nos amiguris con

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hola buenas noches comparto mi padlet

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Hola soy Dario, docente en primaria de jóvenes y adultas/os, las herramientas que hemos podido utilizar con los estudiantes durante este período de aislamiento son llamadas con un 25% del grupo y con el resto utilizamos Whatsapp con mensajes, audios y videollamadas. La mayor parte del grupo no cuenta con wifi y utiliza sus datos móviles por lo cual este es el método de comunicación que hemos consensuado para mantenernos en contacto.

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Hola soy Dario, docente en primaria de jóvenes y adultas/os, las herramientas que hemos podido utilizar con los estudiantes durante este período de aislamiento son llamadas con un 25% del grupo y con el resto utilizamos Whatsapp con mensajes, audios y videollamadas. La mayor parte del grupo no cuenta con wifi y utiliza sus datos móviles por lo cual este es el método de comunicación que hemos consensuado para mantenernos en contacto.

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Durante las clases los alumnos han enviado videos cortos de lecturas, han partipado de los actos de fechas patrias virtuales enviando poesías recitadas, las Máximas de San Martin en formato audio y algunos un baile. Estos videos o audios los he editado con el programa INSHOT.
También he utilizado el programa SNAPTUBE para descargar videos desde youtube ya que permite que los vean sin tener que entrar a la pagína de youtube mediante enlace, ya que eso consume más datos.

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HOLA SOY MCC DE LA EPJA DE LA 703, EN ESTE TIEMPO DE AISLAMIENTO TUVE QUE RECURRIR DE MANERA CONSTANTE A DIFERENTES RECURSOS TECNOLOGICOS Y APLICACIONES QUE ME PERMITIERAN DESARROLLAR MIS CLASES TENIENDO EN CUENTA TODO LO QUE OFRECEN ESTAS HERRAMIENTAS PARA PODER LLEGAR A TODOS LOS ALUMNOS TRATÁNDOSE DE UN GRUPO MUY DIVERSO EN CUANTO A SUS NIVELES DE APRENDIZAJES.
UTILICE PARA EDITAR VIDEOS  APLICACIONES COMO INSHOT, FilmoraGo,
PINTEREST PARA DESCARGAR FONDOS, CANVA O PICSAT PARA EDITAR LAS IMAGENES, TAMBIEN CONVERTIDORES DE VIDEO A MP3 PARA USAR MUSICA.

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Hola! Mi nombre es Rita Farfán, soy docente de Primaria, actualmente  esta situación de pandemia nos posiciona a todas y todos, derribando barreras tecnológicas, muchas veces impuestas por nosotras y nosotros mismos. Actualmente utilizo diferentes plataformas para comunicarme con mis alumnas y alumnos (Whatsapp, Zoom, Meet) siendo de gran aceptación en la comunidad. Esta situación de pandemia nos obligó a transformar el contexto de aprendizaje, y avanzar en la construcción colectiva del conocimiento. 

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Hola! Mi nombre es Rita Farfán, soy docente de Primaria, actualmente  esta situación de pandemia nos posiciona a todas y todos, derribando barreras tecnológicas, muchas veces impuestas por nosotras y nosotros mismos. Actualmente utilizo diferentes plataformas para comunicarme con mis alumnas y alumnos (Whatsapp, Zoom, Meet) siendo de gran aceptación en la comunidad. Esta situación de pandemia nos obligó a transformar el contexto de aprendizaje, y avanzar en la construcción colectiva del conocimiento. 

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Buenas tardes queridos/as colegas! muy interesante todos sus aportes, muy agradecida de leerlos. Les cuento que afortunadamente soy una gustosa de la tecnología, siempre fue algo que me origino curiosidad por lo tanto me interesa siempre poder utilizar nuevos programas que habiliten mas oportunidades para trabajar con mis alumnos, pero sin dejar de lado que a veces se presentan diversos obstáculos al momento de poder utilizar estas herramientas. En lo personal creo que es indispensable la paciencia y la curiosidad para aprender , mucho mas aun para enseñar el uso de las Tic´s.
Gran abrazo virtual para todos/as !!!!!!
MALENA

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Hola1 mi nombre es Aldana Altamiranda, docente de primaria, también he trabajado en la modalidad de adultos. Coincido con algunos aportes de docentes que usan InShot, que es una aplicación para editar imágenes y videos. En mi caso la utilizo para editar videos que luego envío a través de WhatsApp, tiene muchas opciones, entre ellas podés agregar imágenes, logos, distintas letras, etc. También suelo utilizar Canva, si quiero una imagen ilustrativa con un diseño original.
Y por supuesto, estoy abierta a cualquier recurso digital, ya que me parece sumamente importante su incorporación a nuestras clases. Gracias por sus aportes! Espero haber sido de ayuda.
Saludos!!!

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Buenas tardes a todos!!
como sabemos el trabajo en la modalidad de jóvenes y adultos, abarca en su mayoría a estudiantes de bajos o nulos recursos,. lo que dificulta la aplicación de muchos de los recursos que aquí se presentan.
El recurso más utilizado es el WhatsApp y las videos llamadas que ahí se permiten, de esta manera llevo adelante el vínculo y el proceso de enseñanza aprendizaje.

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Una de las herramientas que he utilizado en mi experiencia personal es mentimeter y la creación de códigos Qr. En una de las oportunidades  la actividad se basaba en crear Qr con diferentes textos (adivinanzas, poemas, refranes, etc) la cual  fue desarrollada y diseñada por la modalidad de jóvenes y adultos y compartida en lugares públicos  para fomentar la lectura.

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Una de las herramientas que he utilizado en mi experiencia personal es mentimeter y la creación de códigos Qr. En una de las oportunidades  la actividad se basaba en crear Qr con diferentes textos (adivinanzas, poemas, refranes, etc) la cual  fue desarrollada y diseñada por la modalidad de jóvenes y adultos y compartida en lugares públicos  para fomentar la lectura.

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M. Eugenia Perez

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A lo largo de está pandemia fui de a poco adaptando y adaptándome a la incorporación de TIC, en mi caso fundamental whatsApp, luego se fueron sumando videos personales, enlaces, nubes de palabras, video llamadas grupales y personales no pude incorporar ni Zoom , ni meet debido a la problemática de la conectividad trato de avanzar, hasta donde pueda no quiero perder al estudiante por el afán de avanzar

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FUNDAMENTACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA clase 5

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Hola soy Mónica Viguier,de Campana se me hace muy difícil ,el manejo de diferentes recursos tecnológicos, es un camino de aprendizaje ,para poder utilizarlo, en mis prácticas. Esta es una oportunidad de inicio, deseo que esta experiencia, la podamos aplicar ,con todos nuestros alumnos y que ellos puedan acceder a la conectividad para que no exista la desigualdad.

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Hola soy Mónica Viguier,de Campana se me hace muy difícil ,el manejo de diferentes recursos tecnológicos, es un camino de aprendizaje ,para poder utilizarlo, en mis prácticas. Esta es una oportunidad de inicio, deseo que esta experiencia, la podamos aplicar ,con todos nuestros alumnos y que ellos puedan acceder a la conectividad para que no exista la desigualdad.

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trabajo .clase n 4

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Hola soy Julia, en todo este tiempo comencé a explorar y encontré una cantidad enorme de herramientas digitales y otras que voy conociendo con el material que  ustedes nos hacen llegar. Pero lamentablemente debemos adaptarnos a la realidad del grupo al que damos clase. Las únicas que pueden acceder los alumnos/as son las herramientas de drive, zoom, meet, pero las más utilizadas son videollamada de WhatsApp o grupo de WhatsApp. Ojalas se pueda lograr cambiar esta realidad y se garantice conectividad gratis a los sectores más vulnerables y así lograr una mejor calidad educativa. Ya que no debemos olvidar que hay un grupo que no tiene conectividad, creo que a la mayoría nos pasa lo mismo.

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Hola soy Corina y lo que más manejo es el drive, una alternativa para trabajar en equipo y conjuntamente al instante. Me permite guardar mis documentos y trabajos sin gastar la memoria de mi compu, por lo tanto me brinda una utilidad única de organizarme mucho mejor e intento que mis alumnos comiencen sus pasos en este programa.

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Hola soy Corina y lo que más manejo es el drive, una alternativa para trabajar en equipo y conjuntamente al instante. Me permite guardar mis documentos y trabajos sin gastar la memoria de mi compu, por lo tanto me brinda una utilidad única de organizarme mucho mejor e intento que mis alumnos comiencen sus pasos en este programa.

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HOLA MI NOMBRE ES SILVIA BRITOS SOY DOCENTE DE PRIMARIA Y EN MIS CLASES UTILIZO ZOOM, CANVA Y GENIALY COMO RECURSOS PARA TRABAJAR CON MIS ALUMNOS. TAMBIEN UTILIZO MUCHO CON MIS ALUMNOS WHATSAPP Y HACEMOS VIDEO LLAMADAS GRUPALES.

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HOLA MI NOMBRE ES SILVIA BRITOS SOY DOCENTE DE PRIMARIA Y EN MIS CLASES UTILIZO ZOOM, CANVA Y GENIALY COMO RECURSOS PARA TRABAJAR CON MIS ALUMNOS. TAMBIEN UTILIZO MUCHO CON MIS ALUMNOS WHATSAPP Y HACEMOS VIDEO LLAMADAS GRUPALES.

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USO UNA APLICACIÓN PARA CREAR JUEGOS INTERACTIVOS SOBRE TEMAS DIVERSOS.

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Mi nombre es Silvia Britos y yo utilizo en mis clases de primaria la aplicación Canva para crear actividades y realizo videos con genaly. 

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Mi nombre es Silvia Britos y yo utilizo en mis clases de primaria la aplicación Canva para crear actividades y realizo videos con genaly. 

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Hola, Mi nombre es Romina Leguizamón, durante el ASPO estuve probando varias aplicaciones como el Canva para hacer presentaciones, el aula virtual de Google Chrome, whatsapp sala chat  y zoom para llevar a cabo mis practicas. Siempre teniendo en cuenta el acceso de los estudiantes por eso tuve que ir implementando varias apliccaiones segun la necesidad de cada uno.

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"La clase en pantuflas", una reflexión sobre el conversatorio de Inés Dussel

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"La clase en pantuflas", una reflexión sobre el conversatorio de Inés Dussel

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Hola a todos y todas, mi nombre es Analía Lanzillotta. Como mencioné en comentarios de los foros anteriores, este espacio me está brindando oportunidades y herramientas de aprendizajes muy valiosas para desarrollar  las clases en estos tiempos de pandemia.
Como asegura Inés Dussel en el conversatorio "La clase en pantuflas", muchos docentes tuvimos que reinventarnos, doblar el desafío de enseñar a la distancia y a su vez hacer que esos contenidos re-armados y re-inventados traspasen las pantallas y lleguen de una manera significativa a nuestros alumnos y alumnas. Como bien cita estamos ante una "virtualización de la educación".
Dussel presenta en su conferencia el desarrollo de tres ejes, por los cuales todos los y las docentes estamos atravesados y formamos parte: los tiempos y los espacios de las aulas (hoy tan lejanas y a su vez tan valorizadas a la distancia), los contenidos y la tecnología en la escuela.
Si bien la escuela siempre manejó diversos soportes a lo largo del tiempo, se fue adaptando a los cambios tecnológicos. Hoy estamos obligados a virtualizarnos, a digitalizarlos y pensar cuáles son los mejores soportes para hacerlo se transforma en una discusión. Estos tiempos de confinamiento, hacen visibilizarlas las desigualdades de los que pueden conectarse y de los que no, de los que cuentan con un dispositivo y de los que no lo tienen. Quedará en nosotros como educadores repensar la forma de llegar a los otros, cómo decía Foucault de hacer de la escuela un "espacio-otro".

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Mi nombre es Nancy Pereyra, soy docente de un grupo de estudiantes dentro de una comunidad terapéutica. Utilizo videollamadas de Whatsapp y ZOOM para dar clases y algunos videos explicativos ya que a veces los pueden visualizar mejor por problemas de conectividad.
Algunas actividades las envío a modo de formularios de Google ya que los completan entusiasmados y en nuestras comunicaciones les muestro los resultados.
Son innumerables los recursos tecnológicos con los que contamos pero lamentablemente no todos están al alcance de nuestros estudiantes.

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hola a tod@s soy profe de primaria y trabajo en la modalidad con un grupo a cargo de 20 estudiantes!!! La brecha digital existente nos limita mucho el trabajo a través de las Tic, pero de igual manera estamos muy bien conectados a traves de whatsapp y hace algunas semanas pudimos incorporar zoom.tambien trabajamos con mentimeter y wordart, son plataformas simples y consumen pocos datos moviles. 

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hola a tod@s soy profe de primaria y trabajo en la modalidad con un grupo a cargo de 20 estudiantes!!! La brecha digital existente nos limita mucho el trabajo a través de las Tic, pero de igual manera estamos muy bien conectados a traves de whatsapp y hace algunas semanas pudimos incorporar zoom.tambien trabajamos con mentimeter y wordart, son plataformas simples y consumen pocos datos moviles. 

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saludos

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Hola a tod#s! Mi nombre es Lorena Saborido, estuve leyendo los aportes de los compañeros y  utilizo los recursos tecnológicos que la mayoría menciona.
Mi aporte sobre recursos tecnológicos para generar contenidos es:
* web quest para cuestionarios;
* Genial.ly para presentar los contenidos de una manera mas atractiva y dinámica;
*stripgenerator sirve para construir comics
* sketch up nos brinda la posibilidad de crear escenarios, planos, etc.
*  Explee y videoscribe (estas las estoy aprendiendo a usar) son para crear videos explicativos con dibujo de imagen en simultaneo (la manito) en fondo blanco tipo pizarra.
Espero que mis aportes sumen
saludos
nos seguimos leyendo

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Buenas tardes, en este período de ASPO que nos encontramos, hemos tenido que familiarizarnos con las T.I.C, aprendiendo día a día y a manejarnos de la mejor manera posible con las tecnologías para no perder el vínculo, la comunicación con las/los estudiantes. Incorporándonos a una cultura digital que hoy es parte de nuestras vidas, el uso de las T.I.C pasó a ser una herramienta fundamental de uso continuo en el proceso de enseñanza-aprendizaje utilizando distintas aplicaciones (Whatsapp, Zoom, Classroom, etc)

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Buenas tardes!! Soy Virginia Senguer, trabajo en la EEPA 701 de San Miguel. Durante este período de ASPO, hemos tenido que familiarizarnos con las T.I.C., aprendiendo día a día,  y a manejarnos de la mejor manera posible con las tecnologías, para no perder el vínculo, la comunicación con las/os estudiantes. Incorporándonos  a una cultura digitalque hoy es parte de nuestras vidas, el uso de las t.i.c. pasó a ser una herramienta fundamental de uso continuo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizando distintas aplicaciones como whatsapp, zoom classroom y otros.

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Buenas tardes!! Soy Virginia Senguer, trabajo en la EEPA 701 de San Miguel. Durante este período de ASPO, hemos tenido que familiarizarnos con las T.I.C., aprendiendo día a día,  y a manejarnos de la mejor manera posible con las tecnologías, para no perder el vínculo, la comunicación con las/os estudiantes. Incorporándonos  a una cultura digitalque hoy es parte de nuestras vidas, el uso de las t.i.c. pasó a ser una herramienta fundamental de uso continuo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizando distintas aplicaciones como whatsapp, zoom classroom y otros.

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Hola!!! Soy M.F.Guarrochena, y estoy transitando el gran desafío de incursionar en el uso de las herramientas tecnológicas para poder ser guía de mis estudiantes y poder así empoderarlos en el uso de las TIC.

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El mayor desafío que me toca atravesar para poder empoderar a los alumnos de la modalidad de Jóvenes y Adultos, quienes si bien manejan redes sociales y se comunican a traves del Whatssap necesitan incursionar en las nuevas herramientas que nos brinda la teconología para poder comunicarse, trabajar, estudiar.

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Hola!!! Soy Maria Fernanda Guarrochena, realizando un recorrido por la clase pude agrandar mis experiencias en el uso de muchos programas que no tenía conocimiento de su existencia.

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Hola!!! Soy Maria Fernanda Guarrochena, realizando un recorrido por la clase pude agrandar mis experiencias en el uso de muchos programas que no tenía conocimiento de su existencia.

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Si bien en la Modalidad de Jóvenes y Adultos es aún difícil incursionar dado que nuestos estudiantes cuentan y conoce el Whatssap y Facebook, me resulta un gran desafío poder  ir guiándolos en un nuevo recorrido para que puedan empoderarse en el uso de las Tic. Más que un desafío lo siento como una obligación en esta nueva sociedad digital que nos atraviesa a todos!!!!

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Hola mi nombre es Alejandra Karina Greco.
Para llevar a cabo mi rol docente en el ASPO  utilizó  las redes sociales, en este caso, Facebook. Para  colocar las tareas, videos explicativos, cuentos, e información importante.
También realizó videollamadas por Whatsapp. Con algunos alumnos utilizó Zoom o Meet.

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Las herramientas que utilice durante esta atapa son : zoom ,llamadas por whasap y videos.

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HOLA BUENAS TARDES! SOY ROSALÍA ISAURRALDE....LO QUE MÁS USO ES WHATSAPP Y PLATAFORMA DE CLASSROOM O MEET GOOGLE.

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Mi nombre es Paola
El contexto de emergencia sanitaria nos desafi  como docentes a repensar los procesos de enseñanza, utilizando algunas aplicaciones tales como zoom, neet, sala de Facebook, etc.
En mi caso fue necesario aprender primero el manejo de estas aplicaciones para poder luego utilizarlas como recurso.

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| Hola soy Marcela Alvarez, tanto con los alumnos como con los docentes nos comunicamos por whatsapp, la plataforma zoom, por Meet o por faceboock, la mayoría cuenta con algún dispositivo como por ejemplo el celular, los aprendizajes son colaborativos y cooperativos. Con conocimientos previos y aprendizajes significativos. Cuando no tienen conexión, gravo un video y luego lo subo a faceboock y de ese modo el mensaje es efectivo.

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soy marcela Alvarez con los docentes

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Hola soy Alejandra, docente de primaria, y uso mucho Padlet, con diversas y múltiples finalidades.

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Hola soy Alejandra, docente de primaria, y uso mucho Padlet, con diversas y múltiples finalidades.

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m

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Hola soy Gabriela Ruiz en este contexto utilizo whatsApp sobre todo videollamadas y actividades con links 

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Hola soy Gabriela Ruiz en este contexto utilizo whatsApp sobre todo videollamadas y actividades con links 

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Hola compañeros! Mi nombre es Nancy y considero que el uso de la tecnología en educación hace incrementar el interés de los alumnos en las actividades y ayuda a desarrollar el aprendizaje. Los recursos TIC y herramientas que utilizo son Canva, Inshot, Word, PDF,Powerpoint, Power director, Panda, Google drive, Google formes,Zoom, Whatsapp (videollamadas, videos y audios),Meet, salas de Facebook ,Padlet y Youtube. Los continúo leyendo y sumando sus aportes. Saludos!

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SOY CRISTINA VIVERO
Mi aplicación aliada es el Whatsapp, ya que me permite realizar videollamadas por grupos para saber cómo están mis alumnos, explicar algún contenido,subir archivos, imágenes, enlaces, etc.
Implementé para el armado de imágenes con textos uso Pinterest para buscar vectores que al que luego le agrego una imagen para editar con Picsart o Canva según la actividad a realizar.

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Mi nombre es Maria iacovodonato, las herramientas que utilizo para trabajar con mis alumnos son : google drive, canva, whatsapp, videollamadas, zoom, meet.