# data[].attributes.body
Fue Comenio  el primer pedagogo profesional

# data[].attributes.attachment_link.title
Principios didácticos de Juan Amós Comenio

# data[].attributes.attachment_link.description
Les comparto un programa de radio que elaboraron dos de mis alumnos del SUAyED de Pedagogía de la Facultad de FIlosofía y Letras de la UNAM: Samuel González Belmont y Aminta Ramos, acerca de los principios didácticos de Juan Amós Comenio y que puede ser de interés para quienes trabajamos cuestiones de educación.

# data[].attributes.body
Descartes se propone dar un nuevo

fundamento a la filosofía y a las ciencias,

para ello expresa su decisión de dudar de

las explicaciones corrientes y tradicionales sobre

el origen del conocimiento y sobre lo que es evidente

# data[].attributes.attachment_link.title
Rene Descartes - Racionalismo - Filosofia Moderna

# data[].attributes.attachment_link.description
Árbol del conocimiento Demostración de la existencia de Dios basada en la idea de un ser perfecto Demostración de la existencia de Dios basada en la imperfección y dependencia de mi ser Demostración de la existencia de Dios.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Miguel Eyquem, señor de Montaigne, nació en el castillo de Montaigne (en el Perigord, Francia). Su familia materna fue de ascendencia judía portuguesa. Recibe de su padre una educación humanista y liberal, quien lo envía a vivir con unos campesinos de su aldea para que conociera la pobreza.

Durante sus primeros ocho años de vida, su padre le contrata un maestro alemán que no hablaba francés, únicamente latín como lengua materna, luego le enseñó el griego y por último el francés para poder estudiar leyes en la Universidad de Burdeos.

Montaigne muestra aversión por los conflictos entre protestantes y católicos, es profundamente humanista. En su faceta educativa, propone la entrada al saber por medio del ejemplo concreto y de las experiencias, más que del conocimiento abstracto. Se rehúsa a ser él mismo un maestro de pensamiento, ya que afirma en su filosofía que hay que basarse en buscar una identidad. Este personaje se inclina por la educación individual sobre la escolar colectiva; y confía a un solo preceptor la tarea educativa.

Opinaba que conviene que lo que acaba de aprender el niño lo explique de diversas maneras y que lo acomode a otros tantos casos para comprobar si aprendió bien la enseñanza, hasta asimilarlo.

También explica que la educación debe ser con una "una dulzura severa", es decir, no hay que dar castigos para que el niño no les tema, más bien hay que fatigarlos y educarlos al frío. "Alejar de él toda blandura en el vestir, en el dormir, en el comer y en el beber y que no se convierta en un muchachito hermoso y afeminado, sino en un mozo lozano y vigoroso".

Su ideal era formar el hombre perfecto como hombre de mundo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Miguel Eyquem, señor de Montaigne, nació en el castillo de Montaigne (en el Perigord, Francia). Su familia materna fue de ascendencia judía portuguesa. Recibe de su padre una educación humanista y liberal, quien lo envía a vivir con unos campesinos de su aldea para que conociera la pobreza.

# data[].attributes.body
Categorías históricas que antes se creían  exclusivas

del renacimiento se han hechos patentes en la edad media;

al mismo tiempo se ha mostrado también que esta no

fue la época absolutamente estable y exenta de conflictos

espirituales

# data[].attributes.attachment_link.title
Edad media, Renacimiento, Barroco y Rococó

# data[].attributes.attachment_link.description
Video con fotos e información sobre la Edad media, el Renacimiento, el Barroco y Rococó para "Panorama histórico social y del arte" (UAI - 2do Año). Pensamiento Mágico, Religioso, Racional Idealista y Materialista: http://www.youtube.com/watch?v=Kd6Zjm_fLN0 Neoclasicismo, Romanticismo, Realismo e Impresionismo http://www.youtube.com/watch?v=MOq6w_tHWeE