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bru-magazin - Die einzige bundesweite Zeitschrift für den evangelischen BRU 

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bru-magazin - Die einzige bundesweite Zeitschrift für den evangelischen BRU 

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Das bru-magazin ist die einzige bundesweite Zeitschrift für den evangelischen BRU. Höchste Zeit, wieder einmal auf dieses in jeder Hinsicht herausragende Medium aufmerksam zu machen.
Das bru-magazin setzt Akzente, indem es aktuelle und erprobte Unterrichtsmaterialien bereitstellt, Fragen der Religionspädagogik/-didaktik an berufsbildenden Schulen erörtert und die bildungs-politische Bedeutung des BRU hervorhebt.

Für Einsteiger wird ein Schnupperabo angeboten. Weitere Infos finden Sie hier: BRU-Magazin für den Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen

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Liebe Kolleginnen und Kollegen,

welche Schlussfolgerungen lassen sich ziehen, aus dem was Religionslehrkräfte in Zeiten der Pandemie erfahren und sich erarbeitet haben? Andreas Obermann hat für das Bonner Institut für berufsorientierte Religionspädagogik (bibor) einen Text veröffentlicht, „Die Pandemie gibt für den Berufsschulreligionsunterricht zu denken ... Interviews mit Lehrkräften zum Berufsschulreligionsunterricht während der Coronakrise und Perspektiven für die Zeit danach.“ Ich möchte daraus zitieren:

„Insgesamt ist die Coronapandemie eine große Herausforderung für die Bildung allgemein und für jeden Fachunterricht wie dem BRU mit je spezifischen Aspekten. In diesem Sinne hat die Pandemie zu denken gegeben und kann auch als Initiator von Lernprozessen der Lehrenden angesehen werden. Die Krise, verstanden als ein Lackmustest, brachte dabei, einhergehend mit dem soge-nannten Digitalisierungsschub, Herausforderungen ans Tageslicht, die schon zuvor da waren, jetzt aber mit einer neuen Dringlichkeit als bevorstehende Agenda wahrgenommen wurden: Dazu gehören z.B. Fragen zur Gestaltung von Unterrichtsatmosphären, die fachdidaktische Profilierung des BRU oder die kritische Anwendung digital gestützter Methoden. Der Digitalunterricht als didaktisch sinnvolle Ergänzung des analogen Unterrichts mit der Option, so den Unterricht methodisch wie auch didaktisch zu bereichern, und die weitere Qualitätssteigerung des digitalen BRU, […], ist ein Anliegen aller Lehrkräfte: Die Pandemie hat Entwicklungsprozesse angestoßen und Möglichkeiten des Unterrichtens eröffnet, für deren Optimierung sich die Lehrkräfte einsetzen auch weiter fortbilden wollen. Des Weiteren brachte die Pandemie didaktische Bedarfe und Unterrichtsaspekte in Erinnerung, deren Verlust durch den pandemiebedingten Verzicht bzw. Ausfall noch einmal umso deutlicher ins Blickfeld gerieten: Dazu gehören z.B. Grundorientierungen des BRU, die sowohl an der Realität der religiösen Sozialisationen der SchülerInnnen als auch der gesellschaftlichen Wirklichkeit orientiert sind wie z.B. die Weiterentwicklung der ökumenischen Kooperation bis hin zu einer interreligiösen Weitung - und Professionalisierung - des BRU. Viel-leicht auch gerade durch den Verzicht des realen Miteinanders [wäre ein BRU zu wünschen …], der die SchülerInnen über den kognitiven Anspruch hinaus auch sozial und gesellschaftlich fordert. Die Digitalisierung setzt schließlich auch Visionen frei und erzeugt neue Bilder und Narrative – beispielsweise von einem BRU, der in seiner Gestaltung zeitlich und örtlich freier der Vielfalt der religiösen Traditionen und Sozialisationen der SchülerInnen gerecht werden kann, da differenzierte und selbstbestimmte Lehr-Lern-Prozesse selbstverständlich werden und dezentrale Lernorte die Arbeitsergebnisse der Lerngruppe bereichern. Oder es entsteht gerade in Zeiten des Distanzunterricht die Vision eines BRU, der getragen ist auch von einer geistlich-spirituellen Gemeinschaft, die [eine] Lehrkraft […] mit dem Bild der Tischgemeinschaft ausdrückt. Eine zukünftige Aufgabe für den BRU wird es aus Sicht der Lehrkräfte auch sein, die digitalen Pandemieerfahrungen zu reflektieren und dabei auch den Raum des Analogen und den Raum des Digitalen je in ihren Möglichkeiten didaktisch und religionspädagogisch zu analysieren und sinnvoll aufeinander zu beziehen, um so den BRU fachdidaktisch weiter zu profilieren.“
die-pandemie-gibt-fuer-den-bru-zu-denken-.. (uni-bonn.de), S. 36f

Ich wünsche Ihnen, dass Sie gut gestärkt ins neue Schuljahr starten können. Bleiben Sie zuversichtlich und behütet.

Herzliche Grüße
Ihr
Bernhard Riesch-Clausecker

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In den ersten Schulwochen erhalten Sie wieder Ihr Personalblatt über das Büro des Schuldekans / der Schuldekanin. Ich bitte Sie herzlich darum, alle Einträge, vor allem Ihre (schulische) Mailadresse, zu kontrollieren und bei Bedarf zu ergänzen oder zu korrigieren. Ihre Angaben bilden die Grundlage für die Statistik und dafür, dass wir Sie mit Informationen gut erreichen können. Sie erleichtern damit den Mitarbeitenden in den Büros der Schuldekane / Schuldekaninnen und uns die Arbeit sehr.

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bru-uno.de: Termine, Tools, Spiele und Infos

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bru-uno.de: Termine, Tools, Spiele und Infos

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In bewährter Qualität und inzwischen üppig ausgebaut ist die Homepage bru-uno.de – Evangelischer Religionsunterricht an Beruflichen Schulen. Es lohnt sich mal wieder ein Blick auf die Internetseite zum Berufsschulreligionsunterricht in Württemberg. Unser Kollege Stefan Hartelt pflegt hier aktuelle Infos und einen Veranstaltungskalender mit Fortbildungen und Veranstaltungstipps. Daneben finden sich im Abitur-Bereich von bru-uno.de die bewährten prüfungsrelevanten Hinweise und Details. Außerdem gibt es praktische Werkzeuge für den digitalen täglichen Bedarf. Wer diese umfangreiche Sammlung aus erster Hand gezeigt bekommen will, dem sei die dreiteilige Online-Fortbildungsreihe „bru-uno.de: Einführung in die Plattform für (B)RU-Lehrer:innen in Württemberg“ (im LFB-online unter: PLPZ5) im Oktober/November 2021 (jeweils donnerstags: 14.10., 28.10. und 18.11.) empfohlen!

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Homepage des Referats 2.1 Religionsunterricht, Schule und Bildung im Oberkirchenrat

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Homepage des Referats 2.1 Religionsunterricht, Schule und Bildung im Oberkirchenrat

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Auf der Homepage des Referats Religionsunterricht, Schule und Bildung im Oberkirchenrat Evang. Religionsunterricht in Württemberg (kirche-und-religionsunterricht.de)  sind alle Informationen rund um die religiöse Bildung in der Schule eingestellt.

Das Referat 2.1 im Oberkirchenrat versendet regelmäßig einen Newsletter mit den neuesten Nachrichten, Veranstaltungshinweisen und aktuellen Informationen rund um Religionsunterricht und Schule.
Abonnieren Sie also unbedingt diesen Newsletter auf der Startseite von „Kirche und Religionsunterricht“ - Es lohnt sich!
Hier der Link zum neuesten Newsletter vom September:

https://231763.seu1.cleverreach.com/m/7790614/1106401-5d8f9204de467f2f292743152f3b8470065466589b855fee8ab851d9782316f86cde5d84dbe36f8aeaf2e90bbc8df3f8

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„Ein neues Schuljahr beginnt - alles geht zurück auf Anfang" - so beginnt ein Gebet zum Schuljahresanfang, mit dem Landesbischof Ernst-Wilhelm Gohl alle Schülerinnen und Schüler grüßt. Zudem begleitet die Landeskirche den Schulbeginn mit vielen Einschulungsgottesdiensten und einer ökumenischen Aktion, bei der 26.000 Leuchtarmbänder mit dem Text „Ich bin da" an Erstklässlerinnen und Erstklässler verschenkt werden.

„Ein neues Schuljahr beginnt - alles geht zurück auf Anfang" - so beginnt ein Gebet zum Schuljahresanfang, mit dem Landesbischof Ernst-Wilhelm Gohl alle Schülerinnen und Schüler grüßt (siehe unten in dieser Pressemitteilung). Und weiter heißt es darin: „Wir sind gespannt: Neue Klassen - neue Freundinnen und Freunde, erste Schritte in die Schule vielleicht. Zeit für neue Chancen, neue Wege, herausgefordert betreten wir Neuland." Im Gebet werden auch alle in die Fürbitte einbezogen, die es nicht leicht haben in der Schule: „Wir bitten dich für die, die mit Ängsten und Sorgen in die kommenden Tage und Wochen gehen."

Oberkirchenrätin Carmen Rivuzumwami

„Besondere Einschnitte im Leben erfordern besondere Rituale, die den Übergang feierlich begleiten und brückenhafte Funktion haben. Der Tag der Einschulung ist ein ganz besonderer Tag, ein aufregender Tag für jedes Kind und seine Familie: ein neuer, für lange Zeit prägender Lebensabschnitt beginnt mit der Schulzeit", sagt Oberkirchenrätin Carmen Rivuzumwami, Bildungsdezernentin im Oberkirchenrat der württembergischen Landeskirche. Sie erklärt, der Einschulungsgottesdienst hole die Kindergartenkinder ab und sei gleichzeitig der offizielle Beginn ihrer Zeit als Schulkinder. Er heiße die Kinder willkommen und sagt: „Schön, dass ihr da seid!"

Und weiter erklärt Rivuzumwami: „Es ist gut, dass in diesem Gottesdienst alle dabei sind: Schulkinder ebenso wie Lern- und Wegbegleiterinnen und -begleiter mit aller Aufregung, spannungsvollen Erwartung, Hoffnung und vielleicht auch Sorgen. Der Schulanfangsgottesdienst spricht die erwartungsvollen und freudigen Schulanfängerinnen und -anfänger an, aber auch besonders die Eltern, die sich im weiteren Loslassen üben werden und vielleicht auch sorgenvoll fragen: ‚Was mag die Zukunft für unsere Kinder und uns bringen ...?'"

Carmen Rivuzumwami sagt weiter: „'Ich bin da!' lautet das diesjährige Motto der ökumenischen Einschulungsaktion", in deren Rahmen die württembergische Landeskirche und die Diözese Rottenburg-Stuttgart gemeinsam 26.000 reflektierende Armbändchen mit diesem Motto an Erstklässlerinnen und Erstklässler verschenken. Zudem sind in ökumenischer Zusammenarbeit und unter Mitwirkung einer islamischen Religionslehrkraft Vorlagen für einen Gottesdienst und eine multireligiöse Feier zum Schulanfang entstanden.

„Ich bin da! Ich begleite dich, stärke dich, dass du deinen Weg in Freude gehen kannst", dies sage Gott uns jeden Tag neu zu, so Rivuzumwami. Dieser Zuspruch solle auch den Eltern Mut machen, einen Teil ihrer Verantwortung abzugeben.

Zudem zeige das leuchtende Armband: „Nehmt mich wahr, in der Schule mit meiner Neugier und meinen Fragen. Aber besonders auf dem Weg zur Schule, im Straßenverkehr: Seid bitte rücksichtsvoll und umsichtig".

Carmen Rivuzumwami hat vergangene Woche den Einschulungsgottesdienst der Erich-Kästner-Schule in Reutlingen mitgefeiert, einem sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrums mit dem Förderschwerpunkt Sprache und einer Grund- und Realschule sowie einer Schule für Sprachbehinderte. Hier werden Kinder unterrichtet, die aufgrund umfassender Sprachstörungen in ihrer eigentlichen Lern- und Verständnisfähigkeit beeinträchtigt sind.

Landesbischof Gohl

Gott,
ein neues Schuljahr beginnt - alles geht zurück auf Anfang.
Gerade erst sind die Ferien zu Ende.
Vieles haben wir erlebt, es bleibt nicht einfach zurück:
Pause vom Alltag - wir konnten manches entdecken,
einfach mal Beine und Seele baumeln lassen, aufatmen.

Mit Freunden haben wir uns getroffen, neu Freundschaft geschlossen.
Urlaub - endlich gab´s Zeit für dies und das.
Vielleicht war aber auch Trauriges dabei - Abschied nehmen müssen...
Du, Gott, weißt es!

Nun beginnt die Schule wieder, alles geht zurück auf Anfang - wir sind gespannt:
Neue Klassen - neue Freundinnen und Freunde, erste Schritte in die Schule vielleicht.
Zeit für neue Chancen, neue Wege, herausgefordert betreten wir Neuland.
Taufrisches, aber auch Liebgewordenes können wir neu entdecken.

Wir bitten dich, guter Gott:
Begleite du uns im neuen Schuljahr.
Du bist, warst und bleibst auch in diesem Anfang.
Behüte uns und halte deine schützende Hand über uns und unsere Familien.
Wir bitten dich für die, die mit Ängsten und Sorgen in die kommenden Tage und Wochen gehen.
Lass uns aufmerksam sein, wenn unsere Nächsten und unsere Mitschöpfung uns brauchen.
Sei du besonders bei ihnen, dass sie Trost, Geborgenheit und neue Hoffnung finden.
So segne du uns, Gott, mit der Kraft deines Heiligen Geistes, dass wir einander neu Segen sein können.

Amen.
Landesbischof Ernst-Wilhelm Gohl

Die Aktion beginnt mit der Auftaktveranstaltung im Hospitalhof und wird dann mit in der Regel konfessionell-kooperativen Veranstaltungen vor Ort weitergeführt.
Die Formate sind ganz unterschiedlich.

Zur Auftaktveranstaltung (Die Anzahl der Teilnehmenden an der Auftaktveranstaltung ist begrenzt)

Das Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg (IRP) hat für die Veranstaltungsreihe beigleitende Unterrichtsmaterialien entwickelt, die im IRP-Shop kostenfrei heruntergeladen werden können:
irp.aktuell, Ausgabe 23, Juli 2023 Schlagwörter der Unterrichtssequenz

Schuljahresstart: erste Stunde

Existenzfragen

Material für den Elternabend

Aussagen von Schüler*innen

Bildungsplan einfach erklärt

Wem bin ich nicht egal?

Wer ist mir nicht egal?

Ist Reli egal?

Ausstellung

Das IRP schreibt dazu:

Ein Schwerpunkt der Veranstaltungsreihe liegt auf dem Thema Religionsunterricht. Ist Religionsunterricht EGAL?
Uns am Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg und allen, die diese Initiative ins Leben gerufen haben, selbstverständlich nicht! Wer Religion unterrichtet, kennt in der Regel Antworten auf die Frage, warum Religionsunterricht sinnvoll ist. Was aber denken Schüler*innen, Erziehungsberechtigte, Verantwortliche für Schule und Bildung in Schulämtern und Regierungspräsidien, Politiker*innen in Stadträten, Landtagen oder im Bundestag? Welche Relevanz hat der Religionsunterricht in den Kirchen und nicht zuletzt bei den Wählerinnen und Wählern?
Der Religionsunterricht steht in der Diskussion. Die gesellschaftlich LAGE führt dazu, dass er immer häufiger in Frage gestellt wird.
Die Adressat*innen des Religionsunterrichts sind die Schülerinnen und Schüler. Wenn Religionsunterricht den Kindern und Jugendlichen NICHT EGAL ist, kann die LAGE zuversichtlich in den Blick genommen werden.
Dieses irp.aktuell stellt Ihnen Möglichkeiten vor, wie Sie mit jüngeren oder älteren Kindern und Jugendlichen das Thema der Veranstaltungsreihe aufgreifen können und die Relevanz des Religionsunterrichts im Unterricht selber oder mit Eltern zum Thema machen können.

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Wenn wir hoffen, sind wir unserer Zeit voraus: wir nehmen in Gedanken, in Gefühlen, in Erwartungen und in Bildern vorweg, was kommen mag.
Was ist der Grund solcher Hoffnung? Wie buchstabiert sich Hoffnung im Alltag von Kindern, von Jugendlichen, von Lehrkräften?
Aus solchen Überlegungen und im gemeinsamen Gespräch sind anlässlich eines gemeinsamen Studientages von Schuldekan:innen, Studienleiter:innen, Vertreter:innen des Dezernates Kirche und Bildung und des ptz Stuttgart „Hoffnungsbilder" entstanden, die mit unterschiedlichsten Impulsen einen hoffnungsvollen Religionsunterricht inspirieren wollen.

Zu den Unterrichtsvorschlägen für die Klassen 3 - 10 "Hoffnungsbilder"

Ergänzend zu den "Hoffnungsbildern" haben Schuldekan Andreas Lorenz, Schuldekan Christoph Salzger, ptz-Dozentin Katharina Schäfer und Studienleiterin Heike Schulz ein Escape-Spiel zum Thema Hoffnung für Schüler:innen der Klassen 3 und 4 entwickelt: Auf den Spuren des Lichts. Das Spiel, das im Klassenraum durchführbar ist, steht als kostenloser Download auf der Homepage des PTZ bereit und wird noch in die Broschüre aufgenommen.
Zum Download

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Der Wettbewerb „Christentum und Kultur" für die Oberstufe wird jedes Schuljahr neu aufgelegt. Er regt dazu an, den Zusammenhang von Christentum und Kultur in der Gesellschaft eigenständig zu erarbeiten. Er kann als „Besondere Lernleistung" eine der beiden mündlichen Prüfungen im Abitur ersetzen, ﻿im beruflichen Gymnasium unter bestimmten Bedingungen auch eine schriftliche Prüfung.
Termin für die Anmeldung des Themas: 15. November 2023
Termin für die Abgabe der Arbeit: 15. September 2024
Zur Wettbewerbsseite
Zum Flyer für die Kursstufe 2023/24

Der Jenny-Heymann-Preis der Stuttgarter Gesellschaft für Christlich-Jüdische Zusammenarbeit würdigt Schülerarbeiten zu christlich-jüdischen Themen.
Er wird jedes Jahr innerhalb der Woche der Brüderlichkeit verliehen. Die Perspektive junger Menschen, ihre Schlussfolgerungen und Wertungen sind dabei von besonderem Interesse.

Abgabetermin ist der 15. Januar 2024.
Zur Website des Wettbewerbs
Zum Flyer des Wettbewerbes für das Jahr 2024

Der Ulli-Thiel-Friedenspreis richtet sich an alle Schulen des Landes Baden-Württemberg.
Alle Schularten und Klassenstufen können sich daran beteiligen.
Für den Preis kann ein freies Friedensthema eingereicht werden, das in den Bildungsplänen der verschiedenen Fächer verankert ist und sich an dem von Ulli Thiel erfundenen Motto „Frieden schaffen ohne Waffen" orientiert.
Er wird am 21. September 2023 neu aufgelegt,
Abgabetermin ist am 12. April 2024.

Weitere Infos finden Sie ab 21.9. hier: Ulli-Thiel-Friedenspreis

In den rpi-impulsen des Religionspädagogischen Institutes der EKKW/EKHN werden diverse kostenlose Unterrichtseinheiten angeboten, die in den vergangenen Jahren entwickelt, aber nicht veröffentlicht wurden:

Sogenannte „Fake News" aller Art nötigen uns heute zu einem anderen Blick im Hinblick auf das, was eigentlich „wahr" genannt zu werden verdient - und was nicht. Was ist Wahrheit, was ist Lüge? Schüler:innen leben heute in einer Welt, in der die Definitionen nicht mehr so leicht von der Hand gehen.

„Früher" schien die Unterscheidung von „Wahrheit und Lüge" leichter gewesen zu sein. Ist das Feld dazwischen nicht reichhaltig und unübersichtlich?
Warum verdrehen wir manchmal die Wahrheit, warum lügen Menschen? Muss man immer die Wahrheit sagen und wenn nein, in welchen Fällen nicht? Und welche Weisheiten halten die Bibel und die Theologie für die Beantwortung dieser Fragen bereit?
Mit all diesen Fragen haben sich unsere Autor:innen beschäftigt und wir bieten Ihnen einen Strauß von vielen Möglichkeiten von der Grundschule über die Sekundarstufe bis zur Oberstufe an, wie Sie das Thema in ihrem Religionsunterricht behandeln können.
Zur Inhaltsübersicht Zur Bestell-Seite des Friedrich-Verlages

Der Loccumer Pelikan 2/2023 widmet sich ganz der Frage und Suche nach Gott.
Bei allem geht es darum, nicht unkritisch und ohne eigene Erkundungen Glaubensaussagen anderer zu übernehmen, sondern sich auf den Weg einer Spurensuche nach Gott im Leben und Orientierung zu machen.

Für die Grundschule (Klassen 3/4) greift Lena Sonneburg das Thema mit dem Bilderbuch "Was, wenn Gott einer, keiner oder viele ist?" auf und entwickelt eine Stationenarbeit: Gott auf der Spur

Für die Sek.I (Klassen 8 - 10) hat Christina Harder Unterrichtsbausteine zum Philosophieren über Gott in meinem Leben und dem Leben anderer entwickelt:
Gott als Frage
Zum Loccumer Pelikan 2/2023 als PDF-Download

Ein Bäumchen gegen die Hoffnungslosigkeit in der Welt pflanzten Schuldekan Dr. Harry Jungbauer gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern der 7. Klasse auf dem Schulhof der Hornbergschule. Konrektor Steffen Gugel zeigte sich sehr erfreut darüber, dass diese von der Evangelischen Landeskirche initiierte Aktion nun auch in Mutlangen „Wurzeln" schlagen kann. Große Unterstützung erhielten sie hierbei von Hausmeister Frank Donner.

Im Gespräch mit den Kindern verdeutlichte Jungbauer, welche Gedanken hinter der Aktion „Hoffnungsbäumchen" stecken. Gleichzeitig machten die Schülerinnen und Schüler deutlich, dass wir momentan in einer Welt leben, in der wir hoffen müssen, dass sich vieles zum Guten wenden möge. Seien es Krieg, der Klimawandel oder auch persönliche Sorgen und Nöte. Schulleiter Alexander Richling freute sich über den neuen Baum, der das Schulgelände noch grüner und freundlicher macht.

Die 7. Klasse werde sich um die Pflege und Bewässerung des Baumes kümmern, so waren sich Religionslehrer Martin Waizenegger und Klassenlehrer Steffen Gugel am Ende der stimmungsvollen Veranstaltung einig. Zudem soll im Technikunterricht ein Schild entstehen, das die ganze Schulgemeinschaft über die Aktion „Hoffnungsbäumchen" informiert.

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Dies ist das Internetportal der Landeskirche zum Ev. Religionsunterricht in ihrem Bereich. Es geht um Informationen und Fragen, Mitteilungen und Formulare, Hinweise und aktuelle Termine.

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SoulChat: Einfach mal offen reden: SoulChat: Einfach mal offen reden (soul-chat.de).  Der Chat bietet Schülerinnen und Schülern Raum für ihre Anliegen. Hier können Sorgen, Nöte und Probleme sowie Fragen zu Sinn und Glauben ihren Platz finden. Montag bis Freitag von 16:00 Uhr bis 19:00 Uhr haben pädagogisch und kommunikationspsychologisch geschulte Religionslehrerinnen und Religionslehrer ein offenes Ohr für die Themen der Jugendlichen. Bitte geben Sie diese Info an Ihre Schülerinnen und Schüler weiter.

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Wir alle haben Probleme - so weit, so normal. Über Probleme zu reden, ist im Schulalltag aber gar nicht so einfach. Soul Chat ist ein geschützter Raum im Netz, wo du frei und offen reden kannst. Kostenfrei, ohne Anmeldung und zu einhundert Prozent anonym. Wir sind einfach da und hören zu. Egal, wer du bist oder was dich gerade beschäftigt.

Du erreichst Soul Chat von Montag bis Freitag zwischen 16:00 Uhr und 19:00 Uhr.

Zum Starten klicke einfach innerhalb dieser Zeiten auf das orange Feld unten rechts auf dieser Seite.

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Wir alle haben Probleme - so weit, so normal. Über Probleme zu reden, ist im Schulalltag aber gar nicht so einfach. Soul Chat ist ein geschützter Raum im Netz, wo du frei und offen reden kannst. Kostenfrei, ohne Anmeldung und zu einhundert Prozent anonym. Wir sind einfach da und hören zu.

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Alle neuen Kolleginnen und Kollegen möchte ich auch in diesem Jahr auf den kurzen Film von Camillo Ritter (4:23) aus dem Jahr 2017 aufmerksam machen. In eindrücklichen Bildern zeigt er, was der BRU vermag, nämlich in einem geschützten Raum über berufliche und existentielle Fragen nachzudenken. Der Film ist ausdrücklich zur nichtkommerziellen Verwendung freigegeben.

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Das EIBOR Aktuell | Universität Tübingen (uni-tuebingen.de) ist mit seiner Arbeit in der Unterrichtsforschung und -entwicklung, mit seinen Projekten und Veröffentlichungen sowie seinen Fortbildungsangeboten von unschätzbarer Bedeutung für unsere Arbeit an den Beruflichen Schulen. Gerade sind drei neue Veröffentlichungen erschienen:

a. die Publikation vom BRU-Kongress 2019 in Mainz erschienen: Matthias Gronover, Andreas Obermann, Hanne Schnabel-Henke (Hrsg.), Religiöse Bildung in einer digitalisierten Welt. Beiträge zur Theorie und Praxis des Religionsunterrichts an berufsbildenden Schulen, Waxmann, Münster/New York 2021.
b. Markus Mürle, Wie effizient ist Gott? Auffassungen von Gott bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen an beruflichen Schulen, Waxmann, Münster/New York 2021, hrsg. von Georg Wagensommer und Friedrich Schweitzer
c. Matthias Gronover, Christina Krause, Monika Marose, Reinhold Boschki, Michael Meyer-Blanck, Friedrich Schweitzer (Hrsg.), Offene Konfessionalität. Diskurse mit Expertinnen und Experten zum Profil des Religionsunterrichts an berufsbildenden Schulen, Waxmann, Münster/New York 2021.

Mit dem Newsletter des EIBOR bleiben Sie auf dem Laufenden über alles, was das EIBOR anbelangt. Unter dem Link Publikationen | Universität Tübingen (uni-tuebingen.de)
oder direkt unter: https://listserv.uni-tuebingen.de/mailman/listinfo/eibor können Sie sich für den Newsletter anmelden.

Gerne verweise ich Sie auch auf Unterrichtsmaterial, das u. a. im EIBOR erstellt wurde:
https://www.vandenhoeck-ruprecht-verlage.com/themen-entdecken/schule-und-unterricht/religion/berufliche-schulen/?p=1

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Kirchensteuer wirkt! Was wir unserer Kirche anvertrauen 

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Kirchensteuer wirkt! Was wir unserer Kirche anvertrauen 

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Schülerinnen und Schüler an beruflichen Schulen sind Mitglieder der Kirche und gehören zum Teil bereits zum Kreis der Kirchensteuerzahlenden. Fragen rund um die Kirchensteuer werden von ihnen immer wieder, auch provokativ, eingebracht. Zu den neuen Informationsmaterialien „Kirchensteuer wirkt“ der Evangelischen Landeskirche in Württemberg wurden daher Unterrichtsbausteine für Schülerinnen und Schüler an beruflichen Schulen und in Abschlussklassen entwickelt, die das Thema konstruktiv und diskursiv aufgreifen: Microsoft Word - Kirchensteuer Unterrichtsbausteine.docx (elk-wue.de) .
Wertvolle Infos zur Kirchensteuer allgemein finden Sie hier:
https://www.elk-wue.de/wir/unsere-kirche/kirche-und-geld/kirchensteuer-wirkt#wofuer-kirchensteuer .

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Unsere Kollegin Judith Haller hat den Auftrag übernommen, das vielen bekannte Empathiespiel von Hermann Nicklas zu überarbeiten, herausgekommen ist dieses:  ungefiltert (ejw-buch.de).

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Ich gebe Ihnen gerne einen Hinweis unseres ehemaligen Kollegen Andreas Oelze weiter, der inzwischen Weltanschauungsbeauftragter der Landeskirche ist: „Wiebkes Wirre Welt“, ein Projekt zur Aufklärung und Prävention von Verschwörungserzählungen. Es ist ein von der Bundeszentrale für Politische Bildung gefördertes Online-Projekt, das sich v.a. an ältere Jugendliche und junge Erwachsene richtet und versucht, in Form eines multimedialen „Spiels“ über Zusammenhänge von aktuellen Verschwörungserzählungen aufzuklären. Zusätzlich zur Website gibt es dort auch Material jeweils für Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer zum Herunterladen: Wiebkes wirre Welt - Das Online-Spiel über Verschwörungstheorien (wiebkes-wirre-welt.de).

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Wiebkes wirre Welt - Das Online-Spiel über Verschwörungstheorien.

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Onlinespiel über Verschwörungstheorien. Du bist auf geheimer Mission. Dein Ziel: Wiebke radikalisieren. Interaktive und multimediale Aufklärung.

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„Zusammen – Halt! Praxisimpulse für eine rassismuskritische Religionspädagogik“ 

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„Zusammen – Halt! Praxisimpulse für eine rassismuskritische Religionspädagogik“ 

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Im Rahmen des Projekts „Demokratie stärken. Kirche zeigt Präsenz“ entstand im ptz in Kooperation mit dem Bündnis Kirche für Demokratie und Menschenrechte diese Broschüre „Zusammen – Halt!“ mit Grundsatzartikeln und Praxisimpulsen mit auf dem Fokus Religionsunterricht.
Diese Broschüre liegt als Print- und als Onlineversion vor und kann über das ptz bezogen werden: https://www.ptz-rpi.de/ptz/publikationen/.
Die Onlineversion umfasst über die Printversion hinaus eine Sammlung von Übungen aus der rassismus- und machtkritischen Bildungsarbeit und steht zum Download zur Verfügung.

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Der neue Bildungsplan für das berufliche Gymnasium ist für die Eingangsklasse zum 1. August 2021 in Kraft gesetzt. Viele von Ihnen haben an den Fortbildungen im vergangenen Schuljahr teilgenommen. Ich verweise Sie noch einmal auf die hervorragende Handreichung und die Materialsammlung zum neuen Bildungsplan des Beruflichen Gymnasiums, die Sie hier finden: Handreichungen zur Einführung der Bildungspläne ab Schuljahr 2021/2022 — Landesbildungsserver Baden-Württemberg (schule-bw.de).

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Der Calwer Verlag hat in der Reihe „Ru kompakt“ ein Heft mit Unterrichtsvorschlägen und in der Praxis erprobten Materialien für die Eingangsklasse des beruflichen Gymnasiums herausgegeben, wir haben im vergangenen Schuljahr an jede Fachschaft ein Exemplar geschickt. Auch von den geplanten Heften 2-4 werden die Fachschaften wieder ein Exemplar kostenlos erhalten. Hier der Link: RU kompakt Berufliches Gymnasium - calwer Verlag.

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Der Wettbewerb „Christentum und Kultur“ ist auch für das berufliche Gymnasium eine interessante Sache. Immer wieder gehören auch Schülerinnen und Schüler aus dieser Schulart zu den Preisträgern. Ich ermuntere Sie, Ihre Schülerinnen und Schüler auf diese Möglichkeit hinzuweisen. Die erfolgreiche Teilnahme kann als besondere Lernleistung das fünfte (und gegebenenfalls auch das vierte) Abiturprüfungsfach ersetzen. Die zeitlichen Vorgaben, die dabei genau zu beachten sind, und alle weiteren wichtigen Hinweise finden Sie hier: www.wettbewerb-christentum-und-kultur.de.

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Erinnern möchte ich Sie auch an den Paul-Schempp-Preis, der für die beste und engagierteste Schülerin oder den besten und engagiertesten Schüler des Abschlussjahrgangs einer Schule verliehen wird. Der Preis kann inzwischen in allen Schularten vergeben werden. Die genauen Informationen finden sich unter Paul-Schempp-Preis (kirche-und-religionsunterricht.de).

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Unterrichtliche Impulse für den BRU aus dem PI Villigst

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Unterrichtliche Impulse für den BRU aus dem PI Villigst

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Ich weise Sie gerne auch gerne auf das Padlet von Christine Schuch aus dem PI Villigst mit vielen Impulsen für die Unterrichtspraxis hin: Unterrichtliche Impulse BRU (padlet.org).

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Die Seite www.leben-woran-man-glaubt.de stellt Informationen über die kirchlichen Berufe im Bereich der Evangelischen Landeskirche in Württemberg anschaulich bereit. Bitte weisen Sie doch Ihre Schülerinnen und Schüler, die Interesse an einem kirchlichen Beruf zeigen, darauf hin.

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Vom 13. - 15. November 2021 findet wieder die Info-Tagung Theologiestudium in Tübingen statt. Alle Oberstufenschülerinnen und -schüler, die Interesse am Studium der Evangelischen Theologie (in Richtung Pfarramt oder in Richtung Lehramt) haben, sind herzlich dazu eingeladen.
Man kann an der Uni Tübingen zum Beispiel auch die Fächerkombination Sozialpädagogik / Pädagogik und Evangelische Theologie studieren und später an einer beruflichen Schule unterrichten. Informationen und Links zum Theologiestudium und die Anmeldemöglichkeit online finden sich unter www.info-tagung.de .

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Masterstudiengang Religionspädagogik an der EH Ludwigsburg

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Masterstudiengang Religionspädagogik an der EH Ludwigsburg

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An der Evangelischen Hochschule in Ludwigsburg gibt es die Möglichkeit, zum Beispiel nach dem Doppelbachelor Religionspädagogik / Soziale Arbeit ein Masterstudium Religionspädagogik zu absolvieren. Der erfolgreiche Abschluss befähigt zur Erteilung von Evangelischem Religionsunterricht in der Sekundarstufe II an Beruflichen Schulen. Alle weiteren Informationen gibt es hier: https://www.eh-ludwigsburg.de/studium/studienangebot/masterstudiengaenge/religionspaedagogik-ma/ .

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Studium der Wirtschaftspädagogik oder der Technikpädagogik und Evangelische Theologie an der Uni Hohenheim

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Studium der Wirtschaftspädagogik oder der Technikpädagogik und Evangelische Theologie an der Uni Hohenheim

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Gerade für Schülerinnen und Schüler aus dem beruflichen Gymnasium könnte das Studium der Wirtschaftspädagogik oder der Technikpädagogik in Verbindung mit dem Fach Evangelische Theologie interessant sein. An der Universität Hohenheim gibt es einen entsprechenden Studiengang:
https://evtheologie.uni-hohenheim.de/fileadmin/einrichtungen/evtheologie/Dateien/Flyer/Flyer_neu_korrekt.pdf und
https://evtheologie.uni-hohen-heim.de/fileadmin/einrichtungen/evtheologie/Startseite/flyer_technikpaedagogik_2014.pdf.

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Studium an einer Pädagogischen Hochschule

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Studium an einer Pädagogischen Hochschule

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Interessant auch für Schülerinnen und Schüler, die sich für ein Studium an einer Pädagogischen Hochschule interessieren, ist diese Seite: www.denkabenteuer-religion.de .

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LFB-online - Anmeldeschluss im Schuljahr 2021/2022

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LFB-online - Anmeldeschluss im Schuljahr 2021/2022

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Sie finden in LFB-online fast alle Fortbildungen für den ev. (und gleichzeitig auch den kath.) BRU über das Suchwort
LFTReli319!.  Bitte beachten Sie, dass der 24. September 2021 der zentrale Anmeldeschluss-Termin für alle Fortbildungen im Schuljahr 2021/2022 ist: https://lfb.kultus-bw.de/Startseite.

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Regionaltagungen Herbst / Winter 2021/2022

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Regionaltagungen Herbst / Winter 2021/2022

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Eine Übersicht über die Regionaltagungen finden Sie hier:
Regionaltagungen 2021 – bru-uno.de.

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Unter dem Titel " Menschsein und Religion - BG Eingangsklasse. Beispiele zur Umsetzung im Unterricht " finden die Regionaltagungen dieses Jahr zum neuen Bildungsplan statt:

Die Tagungen sind in LFB-online eingestellt, dort finden sich alle weiteren Informationen. Die Anmeldung erfolgt ausschließlich über LFB-online. Kirchliche Lehrkräfte melden sich bei der jeweiligen Ausschreibung in LFB-online über den Button „Kontaktieren" an.

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Unter dem Titel " Menschsein und Religion - BG Eingangsklasse. Beispiele zur Umsetzung im Unterricht " finden die Regionaltagungen dieses Jahr zum neuen Bildungsplan statt: Die Tagungen sind in LFB-online eingestellt, dort finden sich alle weiteren Informationen. Die Anmeldung erfolgt ausschließlich über LFB-online.

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Im „relilab“ eröffnet sich Ihnen eine deutschlandweite (und Deutschland überschreitende) Plattform mit digitalen Fortbildungsangeboten, Lernmodulen und Vernetzungsmöglichkeiten(Lab – relilab), aber auch fachwissenschaftlichen Beiträgen zu religiöser Bildung unter den Bedingungen der Digitalität (https://relilab.org/context/).
Ein Kernstück des relilabs sind die relilab-Talks an jedem ersten Donnerstag im Monat von 16:00-18:00 Uhr, flankiert vom relilab-Café an den übrigen Donnerstagen (offene Videokonferenz zum lockeren Austausch über den RU oder zum gemeinsamen Arbeiten bspw. an Materialien für den neuen Bildungsplan im BG).
Ab Schuljahresbeginn 2021/22 bietet das „relilab“ über sein allgemeines Programm hinaus ein eigenes Format für den Berufsschul-RU in Baden-Württemberg an. Die monatlichen Angebote und Referierenden finden Sie unter: https://relilab.org/talks/
Die Teilnahme an den relilab-Talks kann in unterschiedlichen Graden der Verbindlichkeit geschehen, vom einmaligen Hineinschnuppern bis hin zur zertifizierten Teilnahme an einem Jahreskurs. Eine punktuelle Teilnahme ist jederzeit durch einen einfachen Link möglich, nur der Wunsch nach einer Zertifizierung erfordert eine vorherige Anmeldung.
Über die inhaltliche Fortbildung hinaus, besteht ebenso die Möglichkeit zur Teilnahme an einem digitalen Kurs zur Erstellung von OER-Unterrichtsmaterialien, also Materialien, die den Kriterien freier Lernmedien mit offenen Lizenzen entsprechen. Im „Makerspace“ des relilab sind eben solche OER-Materialien als Best-Practice-Beispiele zu finden und können für den eigenen Unterricht genutzt werden: https://my.relilab.org/.

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Das Lab bündelt die verschiedenen Formate: die Lernmodule, die relilab-Talks, die relilab-Impulse, das relilab-Café, den #relichat, das relicamp, Openreli sowie das Selbstlernmodul.

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Guter RU - Was kann die Unterrichtsforschung dazu beitragen?

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Guter RU - Was kann die Unterrichtsforschung dazu beitragen?

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Das EIBOR lädt ein zu einer Tagung am 1. Oktober 2021 in Pforzheim-Hohenwart. Programm und Infos zur Anmeldung finden Sie hier: NewsFullView-Aktuelles | Universität Tübingen (uni-tuebingen.de)

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FACHTAG RELIGIÖSE BILDUNG IN DER GENERALISTISCHEN PFLEGE Der Wandel des pflegerischen Berufsethos als Thema für die generalistische Pflegeausbildung.  

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FACHTAG RELIGIÖSE BILDUNG IN DER GENERALISTISCHEN PFLEGE Der Wandel des pflegerischen Berufsethos als Thema für die generalistische Pflegeausbildung.  

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Donnerstag, 07.10.2021, 9:30 Uhr bis 17 Uhr
Tagungszentrum Haus Birkach, Stuttgart.

ANMELDUNG
Die Organisation erfolgt über das ptz Stuttgart.
Anmeldung bis 17.09.2021 an silke.wolfram@elk-wue.de. Die Veranstaltung wird hybrid ausgebracht, eine digitale Teilnahme via Zoom-Konferenz ist möglich. Bitte geben Sie dies in Ihrer Anmeldung an.

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Erinnerungslernen als Stolpersteine für Demokratiebildung – Shoa im Religionsunterricht heute

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Erinnerungslernen als Stolpersteine für Demokratiebildung – Shoa im Religionsunterricht heute

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Herzliche Einladung zur Akademietagung in Bad Wildbad von 21.10.-22.10.2021 für Lehrkräfte der SEK I und SEK II

Für unsere Schülerinnen und Schüler sind mittlerweile Holocaust / Shoa kaum mehr (be-)greifbar. Zeitzeugen stehen immer weniger als Gesprächspartner zur Verfügung. Gleichzeitig nehmen Antisemitismen auch in der Lebenswelt der Kinder- und Jugendlichen zu. Wie gehen wir damit im Religionsunterricht angemessen um? Dazu wollen wir uns mit didaktischen Ansätzen des Erinnerungslernens auseinandersetzen, die eine Brücke zwischen Vergangenheit und Gegenwart schlagen und konkrete Unterrichtsbeispiele reflektieren. Angestrebt wird eine Begegnung mit jüdischen Menschen sowie optional eine Exkursion an einen Gedenkort, auch anlässlich von 81 Jahre Deportation badischer Juden am 22.10.2021.

Die Anmeldung ist direkt über LFB-online möglich: lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/7RKNV (Anmeldeschluss 13.09.2021)

Tagungsleitung: Dozentin Hannah Geiger, ptz Stuttgart und Studienleiterin Dr. Annegret Südland, RPI

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PAETS – Pädagogischer Tag Stuttgart 21. – 29. Oktober 2021 – analog und digital

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PAETS – Pädagogischer Tag Stuttgart 21. – 29. Oktober 2021 – analog und digital

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Bei PAETS 2021 referieren Prof. Dr. Heribert Prantl und Dr. Daniela Renger zu „Respekt und Toleranz“.

Sechs starke Workshops vermitteln Hintergründe und eröffnen Ihnen neue Perspektiven für Ihre Arbeit. Das neue Programm ist da: PAETS – Die Weiterbildung für Toleranz in Schule, Kita und Jugendeinrichtungen 2 | PEATS Pädagogischer Tag Stuttgart.

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weiterbildung für lehrkräfte und pädagogische fachkräfte

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PAETS - Die Weiterbildung für Toleranz in Schule, Kita und Jugendeinrichtungen 2

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PAETS am 21. - 29. 10. 2021 Analog und digital. Respekt im Schulalltag. Die Weiterbildung für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte.

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„Beruf trifft Religion“ – 2. Dezember 2021

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„Beruf trifft Religion“ – 2. Dezember 2021

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Diese Fortbildung lege ich Ihnen besonders ans Herz: Beruf trifft Religion, Greifswald trifft Karlsruhe, BRU mit Kauffrauen trifft Religionspädagogik mit Erziehern, Schulpfarrerin trifft staatliche Lehrkraft, …

Am Donnerstag, 2. Dezember findet von 9:00 – 15:30 Uhr das erste deutschlandweite online-Treffen für Lehrkräfte im RU an beruflichen Schulen statt.

Veranstalter ist die ALPIKA BS, der Zusammenschluss aller Berufsschuldozentinnen und -dozenten der Religionspädagogischen Institute in Deutschland.

Im Mittelpunkt steht der Austausch zu „Beruf trifft Religion“ in drei Workshop-Phasen – von Kolleg*innen für Kolleg*innen. Flankiert werden diese Angebote von einem gemeinsamen Auftakt und Ende sowie einem „Chillout-Room“ für die, die einfach mal mit anderen reden wollen.

„Beruf – trifft – Religion“: Das Motto markiert die drei Schwerpunkte der Angebote.

·         „Beruf“: Hier geht es um Berufsbezug im Unterricht, BRU für bestimmte Berufsgruppen usw.;

·         „trifft“: Wir treffen uns zu kollegialem Austausch, zur Fallberatung oder zu treffenden good-practice-Beispielen;

·         „Religion“: Hier geht es eher um theologische Reflexion.

Die Anmeldung erfolgt über die jeweils für Ihre Region zuständigen Religionspädagogischen Institute.

Die Anmeldung ist ab dem 15.09.2021 möglich und endet am 18.11.2021.

Weitere Informationen: Beruf trifft Religion - Das große Meeting für einen zeitgemäßen Religionsunterricht in der beruflichen Bildung (beruf-trifft-religion.de).

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Am Donnerstag, 02. Dezember 2021 findet von 9.00 - 15.30 Uhr das erste deutschlandweite Online-Event für Lehrkräfte im RU an beruflichen Schulen statt.

Veranstalterinnen sind die religionspädagogischen Zentren und Institute der evangelischen Landeskirchen in Deutschland und kooperierende wissenschaftliche Institute.

Im Mittelpunkt steht der Austausch zu „Beruf trifft Religion", in drei Workshop-Phasen - von Kolleg*innen für Kolleg*innen. Flankiert werden diese Angebote von einem gemeinsamen Auftakt und Ende sowie einem Chillout-Room für diejenigen, die einfach mal mit anderen über den BRU ins Gespräch kommen wollen.

„Beruf - trifft - Religion": Das Motto markiert die drei Schwerpunkte der Angebote.

„Beruf": Hier geht es um die Berufsbezüge im Unterricht bzw. den BRU für bestimmte Berufsgruppen.
„trifft": Wir treffen uns zu kollegialem Austausch, zur Fallberatung oder zu treffenden good-practice-Beispielen.
„Religion": Hier geht es um grundlegende theologische und didaktische Reflexionen unseres Arbeitsalltags.

Eine Anmeldung ist zwischen dem 15. September und dem 8. November 2021 nur über diese Seite https://beruf-trifft-religion.de/anmelden möglich.
Die Teilnehmendenzahl ist auf 300 begrenzt. Die Teilnahme ist gebührenfrei!

Für die Video-Meetings ist die übliche technische Ausstattung erforderlich. Die Links werden Ihnen mit der Anmeldebestätigung über das regional zuständige religionspädagogische Zentrum oder Institut zugeschickt.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!
Für die teilnehmenden Einrichtungen: Harald Becker, RPI Karlsruhe

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Am Don­ner­stag, 02. Dezem­ber 2021 find­et von 9.00 - 15.30 Uhr das erste deutsch­landweite Online-Event für Lehrkräfte im RU an beru­flichen Schulen statt. Ver­anstal­terin­nen sind die reli­gion­späd­a­gogis­chen Zen­tren und Insti­tute der evan­ge­lis­chen Lan­deskirchen in Deutsch­land und kooperierende wis­senschaftliche Institute. Im Mit­telpunkt ste­ht der Aus­tausch zu „Beruf trifft Reli­gion", in drei Work­shop-Phasen - von Kolleg*innen für Kolleg*innen.

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Studientag "Ethik für die digitale Welt"

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Studientag "Ethik für die digitale Welt"

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Ich weise Sie gerne hin auf einen Studientag am 24. Februar 2022 von 14:30 Uhr bis 17:30 Uhr zum Thema „Ethik für die digitale Welt“ in der Wilhelm-Röpke-Schule in Ettlingen, den das EIBOR in Zusammenarbeit mit der Landeszentrale für politische Bildung als Präsenzveranstaltung plant.

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Die Jahrestagung findet 2022 vom 16. bis 18. März in der Evangelischen Akademie Bad Boll statt. Das Thema wird das Thema der ausgefallenen Tagung in diesem Jahr sein: „Kirche von außen“.
Über die Anmeldemodalitäten und den Anmeldeschluss werden Sie gesondert informiert.

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Weitere Fortbildungen des ptz finden Sie auf der gemeinsamen Homepage von ptz und RPI Baden: Berufliche Schulen (ptz-rpi.de). Das Fortbildungsprogramm ist online abrufbar. Bitte beachten Sie, dass angesichts der gegenwärtigen Lage Fortbildungen teilweise nur als digitale Formate stattfinden können und dass es auch zu kurzfristigen Änderungen kommen kann.

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Besonders herausfordernd ist die große Bandbreite von Schularten und Abschlüssen. Neben der klassischen Berufsschule gibt es etwa ausbildungsvorbereitende Schulformen, Fachschulen, Berufskollegs und Berufliche Gymnasien. Jedes dritte Abitur in Baden-Württemberg wird an einem beruflichen Gymnasium, mehr als die Hälfte der Hochschulzugangsberechtigungen an beruflichen Schulen erworben.

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Hier findet sich eine Fülle von Anregungen: rpi-virtuell – rpi-virtuell auf einen Blick.

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Deine Zielgruppe:

Dein Fokus:

Dein Zuhause:
rpi-virtuell - dein digitales Zuhause für Religionspädagogik! Entdecke unsere riesige Sammlung handverlesener Materialien und teile deine eigenen mit anderen Lehrkräften. Werde Teil unseres Netzwerks und finde Gleichgesinnte in unseren Religionspädagogik-Communities. Entwickle mit unseren digitalen Tools und Labs großartigen Unterricht und teile deine Ideen mit anderen. Melde dich jetzt an und erhalte regelmäßig Updates zu neuen Materialien und Neuigkeiten aus der Welt der Religionspädagogik! Folge uns auch auf Social Media für tägliche Inspiration und Austausch mit anderen Lehrkräften.

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R wie Religion P wie Pädagogik I wie informativ, integrativ, innovativ und Infrastruktur. rpi-virtuell ist ein digitaler Ort, die Plattform für religionsbezogene Bildung und eine Marke des Comenius Instituts für Digitalisierung und Vernetzung evangelischen Bildungshandelns.

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Die Seite Portal – für ev. Religionsunterricht an beruflichen Schulen (bru-portal.de) hält viele nützliche Informationen, z. B. Bildungspläne bereit.

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Das BRU-Portal bietet einen übersichtlichen Zugang zu allen wichtigen Themen des evangelischen Religionsunterrichts an beruflichen Schulen, Berufskollegs und Fachakademien und zu relevanten Themen der beruflichen Bildung. Das BRU-Portal wird vom Arbeitskreis BRU der Evangelischen Kirche in Deutschland verantwortet und inhaltlich gestaltet. Die Informationen werden von den landeskirchlichen Pädagogisch-theologischen Instituten, Hochschulinstituten und den Religionslehrerverbänden beigetragen und viermal jährlich aktualisiert.

Aufbau:

Im oberen Menu finden Sie inhaltliche Zugänge zum Religionsunterricht an beruflichen Schulen. Im unteren Menu sind wichtige Organisationen, Institute und Verbände aufgeführt. Zu jedem Inhalt und Akteur gibt es eine kurze Beschreibung und Verlinkungen, die Sie zu den entsprechenden Informationen leiten.

Ökumene:

Die konfessionelle Kooperation hat an beruflichen Schulen eine lange Tradition. Deshalb finden Sie auf dieser Seite auch Links zu Themen des katholischen Religionsunterrichts an beruflichen Schulen. Seit 2012 gibt es die Tradition ökumenischer, bundesweiter Kongresse zum BRU. Auf dem ersten Kongress dieser Art wurde die Frankfurter Erklärung zur Zukunftsfähigkeit des BRU vorgestellt.

Das Portal soll wachsen!

Wenn Sie uns Ergänzungen, Änderungsvorschläge, Korrekturen oder sonstige Anregungen mitteilen möchten, dann schicken Sie uns doch gern ein Mail an info[at]bru-portal.de. Vielen Dank!
Informationen zum Bild im Header hier!

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Das BRU-Portal bietet einen übersichtlichen Zugang zu allen wichtigen Themen des evangelischen Religionsunterrichts an beruflichen Schulen, Berufskollegs und Fachakademien und zu relevanten Themen der beruflichen Bildung. Das BRU-Portal wird vom Arbeitskreis BRU der Evangelischen Kirche in Deutschland verantwortet und inhaltlich gestaltet. Die Informationen werden von den landeskirchlichen Pädagogisch-theologischen Instituten, Hochschulinstituten und den Religionslehrerverbänden beigetragen und viermal jährlich aktualisiert.