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Negociación con base en valores (no negociables)

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Negociación con base en valores (no negociables)

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Humanismo y liderazgo mediante el conocimiento de la realidad de la Región por medio de proyección social.

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Un programa que pese a estar en una región difícil del país, es capaz de ofrecer Derecho comparado al nivel de otras facultades de regiones mas favorecidas

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Un programa que pese a estar en una región difícil del país, es capaz de ofrecer Derecho comparado al nivel de otras facultades de regiones mas favorecidas

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Seguir fortalecimiento constante de los programas de extensión social, 

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Seguir fortalecimiento constante de los programas de extensión social, 

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Teniendo como punto de partida el perfile del egresado 

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Teniendo como punto de partida el perfile del egresado 

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La gran cantidad de abogados que egresan en las diferentes universidades del país. Para evitarlo, hay que mostrarnos como un programa diferente y capaz de cambiar y enfrentar los retos de las nuevas tecnologías y campos del Derecho que están haciendo el cambio a nivel mundial

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La gran cantidad de abogados que egresan en las diferentes universidades del país. Para evitarlo, hay que mostrarnos como un programa diferente y capaz de cambiar y enfrentar los retos de las nuevas tecnologías y campos del Derecho que están haciendo el cambio a nivel mundial

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Desde la región caribe se debe poseer un pensamiento holístico en función de la globalización, cultura y sociedad de la gran familia humana.

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Desde la región caribe se debe poseer un pensamiento holístico en función de la globalización, cultura y sociedad de la gran familia humana.

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e-commerce
Legislación tributaria para nuevas tecnologías
Normativa para plataformas de intercambio de información.

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Pensarse como una profesión tradicional con las que los jóvenes no se identifiquen. Trabajar en el ejercicio de los casos reales novedosos con los que ellos puedan identificar el ejercicio real del Derecho.

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Mantener capacitaciones constantes.

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Perder estudiantes, bajar el número de creditos y de sementres 

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Perder estudiantes, bajar el número de creditos y de sementres 

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la falta de interes de los estudiantes ( afecta el aprendizaje ), deben pensarse en clases mas dinámicas para que el conocimiento llegue como se desea

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la falta de interes de los estudiantes ( afecta el aprendizaje ), deben pensarse en clases mas dinámicas para que el conocimiento llegue como se desea

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Articulación permanente entre el aula, la investigación, la aplicación práctica en el entorno, entrelazado pedagógicamente con las TIC  y las TAC

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Articulación permanente entre el aula, la investigación, la aplicación práctica en el entorno, entrelazado pedagógicamente con las TIC  y las TAC

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D
de

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Riesgos: la deconstrucción de ideologías que no permiten la construcción de país. Igualmente, por la situación de intercadencia mundial en la dimensión económica, política, cultural y social.

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Riesgos: la deconstrucción de ideologías que no permiten la construcción de país. Igualmente, por la situación de intercadencia mundial en la dimensión económica, política, cultural y social.

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Se pueden evitar dichos riesgos a través de la monitoría del humanismo cristiano.

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Resolución de casos aportados por los mismos estudiantes, de esta manera se sienten actores activos de proceso

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Resolución de casos aportados por los mismos estudiantes, de esta manera se sienten actores activos de proceso

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Se deben implementar los seminarios abiertos

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Se deben implementar los seminarios abiertos

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Solución de casos, construcción de argumentos que sustenten posturas, técnicas de juicio oral

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Solución de casos, construcción de argumentos que sustenten posturas, técnicas de juicio oral

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Casos y trabajo colaborativo con oficinas de abogados.

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Resolución de casos, para luego dar la solución en el régimen legal y jurisprudencial

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Resolución de casos, para luego dar la solución en el régimen legal y jurisprudencial

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Análisis del rol del abogado en la sociedad, y su enseñanza en las aulas.

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Análisis del rol del abogado en la sociedad, y su enseñanza en las aulas.

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A partir del perfil de egreso y teniendo en cuenta los componentes o áreas del plan de estudios

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Solución de casos.
Simulación de audiencias.

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Bajo una estrategia de inclusión social y cultural.

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Bajo una estrategia de inclusión social y cultural.

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Fortalecer estrategias metodológicas y procesos de evaluación con aplicación de las TIC

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Fortalecer estrategias metodológicas y procesos de evaluación con aplicación de las TIC

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Proposición de casos concretos y sus resoluciones en clase

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Proposición de casos concretos y sus resoluciones en clase

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A través de las competencias hermenéuticas, argumentativas y de solución de conflictos.

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A través de las competencias hermenéuticas, argumentativas y de solución de conflictos.

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Manejo de las tecnologías para el aprendizaje

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Manejo de las tecnologías para el aprendizaje

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En el uso de las tecnologías y de estrategias pedagógicas que propicien más el saber-hacer de los estudiantes

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Plan de trabajo que permita mayor dedicación a los estudiantes.
Técnicas de enseñanza y evaluación

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Fortalecer la capacidad de negociación de los estudiantes

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Fortalecer la capacidad de negociación de los estudiantes

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El alumno tendría la posibilidad de optar por una de tres áreas de enfasis:
°Investigación / Docencia
°Servicio Público
°Litigio particular.

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Se debe fortalecer la interacción temática de los profesores, que coadyuven en la construcción teórica del conocimiento interdisciplinarmente y medido a través de competencias claras.

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Se debe fortalecer la interacción temática de los profesores, que coadyuven en la construcción teórica del conocimiento interdisciplinarmente y medido a través de competencias claras.

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competencias en razonamiento cuantitativo y escriturales

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Idiomas
Selección de estudiantes (mayor compromiso de los mismos)
Practica

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Reforzar lo practico en las asignaturas 

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Reforzar lo practico en las asignaturas 

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Que cada clase mantenga similares temas, sin que el cambio de un docente a otro haga mayor diferencia.

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Un modelo de enseñanza-aprendizaje más centrado en resultados de aprendizaje a través de cursos más prácticos o metodologías más prácticas

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El tema del idioma (poder incluirlo como materia obligatoria)

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El tema del idioma (poder incluirlo como materia obligatoria)

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Motivación de los estudiantes a la practica del Derecho y del litigio 

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Motivación de los estudiantes a la practica del Derecho y del litigio 

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El programa debe reforzarse programáticamente en inteligencia emocional y gestión de las emociones.

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El programa debe reforzarse programáticamente en inteligencia emocional y gestión de las emociones.

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10 semestres pero con cursos más prácticos que teóricos

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9 semestres

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Presencial

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Presencial y virtual.

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8 semestres, desarrollados con las materias materias disciplinares y con énfasis en la investigación.

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8 semestres, desarrollados con las materias materias disciplinares y con énfasis en la investigación.

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Desarrollo de competencias para el litigio en ambientes virtuales.

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Desarrollo de competencias para el litigio en ambientes virtuales.

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Fortalecer las capacidades para el Derecho Procesal: Gestión documental, audiencias.

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COMPETENCIA EN LENGUAS EXTRANJERAS Y NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL

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Habilidad para la defensa de los derechos humanos

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Habilidad para la defensa de los derechos humanos

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En la modalidad presencial y virtual. Se daría mayor oportunidades a personas de bajos recursos económicos dentro del país e internacionalmente.

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En la modalidad presencial y virtual. Se daría mayor oportunidades a personas de bajos recursos económicos dentro del país e internacionalmente.

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Que sea capaz de gestionar conflictos utilizando las tecnologías y de manera ética.

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Bilinguismo
Gerencia
Previsión para el desarrollo de conflictos o mitigación de los mismos.
Mayor investigación por parte de los estudiantes.

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Abogado bilingue: que domine el un segundo idioma (de preferencia el ingles)

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Abogado bilingue: que domine el un segundo idioma (de preferencia el ingles)

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Tener la habilitad de encontrar jurisprudencia, y saberla aplicar a casos concretos.

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La jurisprudencia como herramienta diaria durante el transcurso de clases, más de lo que actualmente se realiza.

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Estrategias metodológicas y procesos de evaluación con el uso de las Tic 

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Estrategias metodológicas y procesos de evaluación con el uso de las Tic 

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La competencia de pensar complexional y computacionalmente para la resolución de problemas diarios. Todo ello deviene en el enfoque crítico para la transformación positiva de la sociedad.

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La competencia de pensar complexional y computacionalmente para la resolución de problemas diarios. Todo ello deviene en el enfoque crítico para la transformación positiva de la sociedad.

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Abogado bilingue y con énfasis en normatividad acerca del uso de la tecnología

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Que los egresados sergistas estén capacitados para ejercer la profesión ante el nuevo paradigma que propone el litigio.

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Fortaleza de interacción con otras carreras proyectando trabajo multidisciplinar con capacidad de liderazgo en una sociedad altamente tecnologico. Profundización en Derecho al olvido, Derecho de desconexión, nuevas tecnologias médicas y responsabilidad médica, Derecho probatorio con nuevas tecnologias, etc.

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Aplicación de las Tic y Tac en el desarrollo de los cursos

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Aplicación de las Tic y Tac en el desarrollo de los cursos

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Comprensión y aplicación del legaltech

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El trabajo en clase a partir del pensamiento computacional -descomposición, patrones, abstracción, algoritmos- y el pensamiento complexional -a partir de la diferencialidad de la parte con el todo y el todo complexionalmente con las partes.

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El trabajo en clase a partir del pensamiento computacional -descomposición, patrones, abstracción, algoritmos- y el pensamiento complexional -a partir de la diferencialidad de la parte con el todo y el todo complexionalmente con las partes.

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Manejo tecnológico en el derecho.

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Las estrategias pedagógicas acordes a este tipo educación, la implementación de nuevos métodos de evaluación. 

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Las estrategias pedagógicas acordes a este tipo educación, la implementación de nuevos métodos de evaluación. 

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Acompañamiento de los estudiantes que realizarán el examen Saber Pro.

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el pro

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La investigación formativa y científica 

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La investigación formativa y científica 

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VALORES
PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN
GESTIÓN Y DIRECCION
INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA