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El cabildo, la dama antigua...

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Acto escolar de mi hijo, pastelitos calentitos!

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Agustina Benitez: Cuaderno de 1° grado (2006) Cabildo coloreado con papelitos y punzón 

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Agustina Benitez: Cuaderno de 1° grado (2006) Cabildo coloreado con papelitos y punzón 

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Dibujo mío - cuaderno de 3° grado (1993)

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Dibujo mío - cuaderno de 3° grado (1993)

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Revista Genios Suplemento especial "Nuestra historia" s/f (calculo 1998/99)

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Revista Genios Suplemento especial "Nuestra historia" s/f (calculo 1998/99)

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¨la patria para mi es mi territorio, donde naci, mi historia¨

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"Patria es es lugar donde naci, Argentina, lugar que tengo que respetar y valorar todo lo que me brinda"

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"La patria es el otro" frase que le recuerda mucho

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Julieta Aita- Testimonio de Mariana Rub, 50 años (mamá) y Gabriel Conlazo, 50 años (marido de mamá)

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Julieta Aita- Testimonio de Mariana Rub, 50 años (mamá) y Gabriel Conlazo, 50 años (marido de mamá)

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Ambos coinciden en que han construido una mirada de la Patria estrechamente vinculada a la coyuntura política de los años 70/80. Transitaron la primaria durante la dictadura civico militar y la sensación que construyron en relación a la patria tiene que ver con el peligro, el abuso de poder, la censura, el estado de alerta, miedo, etc.

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Testimonio de Daniel Marchetta, 62 años (papá) 

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Testimonio de Daniel Marchetta, 62 años (papá) 

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Estudiante: Carola Marchetta Duek

"¿Qué idea de patria recordas haber incorporado durante tu escolaridad primaria?"

"Me salen dos líneas sobre la incorporación patriótica durante mi escuela primaria.
Por un lado, los próceres, los patriotas, la gente que había hecho  un sacrificio para crear un país, una nación... Y eso era como un respeto inculcado, digamos. Además se festejaba, era un día importante donde había escarapela, chocolate con churros. Por otro lado, un día muy especial como el 25 de mayo o el 9 de julio eran días donde se cantaba, se bailaba el pericón, folklore, principalmente.
Se transmitia una noción de patria de forma afectiva y por otro lado el respeto a los próceres de la nación. Y en los actos me tocaba, -como era buen recitador-, recitar algo de San Martín o Belgrano, por ejemplo. Alguna foto debo tener..."

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Hola! soy Priscila y mi recuerdo que es muy lindo fue para un acto dónde interprete a la mamá de San Martin

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Hola! soy Priscila y mi recuerdo que es muy lindo fue para un acto dónde interprete a la mamá de San Martin

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Soy Andrea y mi recuerdo es, que siempre me gustaba participar en los actos escolares. Representando a mi País.

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Soy Andrea y mi recuerdo es, que siempre me gustaba participar en los actos escolares. Representando a mi País.

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Este es el testimonio de mi madre:
Nosotros somos una familia de maestros, desde mi abuela hasta ahora. En ese entonces mi mamá ya no transitaba la escuela primaria, pero mi abuela daba clase en una de las tantas instituciones estatales del país. Como todos sabemos ya, el trabajo docente no se queda sólo en la escuela sino que también nos sigue hasta la casa de cada uno. Justamente por eso, mi mamá tiene el recuerdo patente de cómo mi abuela terminaba de corregir las cartas escritas por sus estudiantes para los soldados que para ese entonces estaban luchando una guerra tan injusta: La guerra de Malvinas.

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Andrea M. Lavalle (revista de mi infancia que la conservo como documento histórico)

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Andrea M. Lavalle (revista de mi infancia que la conservo como documento histórico)

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9 de julio de 1816  ¡y entonces fuimos independientes!

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9 de julio de 1816  ¡y entonces fuimos independientes!

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Testimonio: Graciela G. 59 años (Suegra)

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Testimonio: Graciela G. 59 años (Suegra)

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Curse mi primaria entre 1968 y 1974 pasando por tres instituciones. El sentido de Patria pasó por los valores que se querían resaltar en la Fiestas Patrias (25 de mayo y 9 de Julio) a través de la Bandera, el Himno Nacional y el Escudo o sea los símbolos.  Si rescato un muy lindo recuerdo de lo que me provocaba cantar Aurora al izar la Bandera todas las mañanas en mi última escuela, en Provincia de Buenos Aires. Hoy, creo que ese sentimiento era lo más cercano a lo que puede representar LA PATRIA.

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La Constitución: ¿Qué es vivir en libertad? Parte2

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La Constitución: ¿Qué es vivir en libertad? Parte2

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La Constitución: ¿Qué es vivir en libertad? Parte1 

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La Constitución: ¿Qué es vivir en libertad? Parte1 

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"Mi recuerdo de la construcción de la patria, caracterizando que era una escuela privada y católica, haciendo memoria recuerdo que la patria ya era un concepto preestablecido, porque ya la patria era la argentina pero también de que somos una argentinidad histórica. Por supuesto que las fechas como Malvinas o la dictadura no hace falta aclarar la importancia que se le daba.
Luego recuerdo de tener un peso tan fuerte de la identidad, tener una idea de defensa y muchos recuerdos de los actos (patriotas) con ideas de emanciparte o soberanía, no con una mira antimperialista pero sino con una mirada de hacer propia la patria."