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La importancia de la Evaluación en los procesos de Enseñanza Aprendizaje

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Conclusión y Propuesta para Mejorar la Educación

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Conclusión y Propuesta para Mejorar la Educación

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Hoy en día la educación ha tenido múltiples cambios desde el papel docente, el alumno y las instituciones; la calidad de la educación en nuestro países es el principal factor por el cual ha tenido cambios nuestro sistemas educativo.
Se pretende ahora tener mas docentes capacitados y actualizados a las exigencias de la sociedad, identificando las áreas de oportunidad para mejorar y ser idóneos al estar frente al grupo. Yo considero que la evaluación continua en los alumnos tiene una parte central y fundamental a la hora de hacer juicios y en la valoración de la práctica docente, ya que con los resultados se puede identificar las áreas de oportunidad en las que se debe mejorar para brindar una educación de calidad.
Para poder implementar acciones en favor de la educación  sera necesario conocer, la problemática actual de la evaluación y subsanar los errores recurrente:
- Se mide no se evalúa
- Se "evalúa" al alumno con exámenes calendarizados que evalúan conocimientos aprendidos, más no aprehendidos.
-Se "evalúan resultados sin importar si el instrumentos de evaluación es el adecuado.
- Se "evalúa" solo los conocimientos observables y comprobables.
A lo que yo considero que la evaluación debe:
- Servir para reorientar y planificar la práctica educativa y a su vez conocer lo que pasa en el aula a partir de procesos pedagógicos orientados en el aprendizaje, apoyando la evaluación escolar como instrumento de diagnostico.
- Se debe reconsiderar los procesos de evaluación educativa a partir de la creación de instrumentos de evaluación para su aplicación.
- Se debe dar seguimiento constante a los avances del aprovechamiento, factores que influyen en resultados enfocando en los alumnos.

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Datos de la Situación Educativa en México 

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Datos de la Situación Educativa en México 

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A partir de la evaluación es posible estudiar el proceso de enseñanza-aprendizaje por ello, abordar la problemática de la evaluación es encarar las fallas fundamentales de un sistema educativo.
En México los resultados escolares de PISA  2018 revelan las grandes carencias que presentan los estudiantes en todos los niveles educativos.
Precisar con exactitud las causas del bajo nivel de aprendizaje en México pareciera sencillo, sin embargo dado que no existe en el país una cultura de evaluación, y aquellas que se realizan  están lejos e reflejar la situación real que prevalece en las aulas; hasta el día de hoy resulta muy complicado organizar procesos evaluativos, dadas las trabas y bloqueos impuestos cuando los resultados son desfavorables los resultados no se difunden por consecuencia no hay avance y el panorama educativo permanece estático.

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Concepto de Entradas, Operaciones y Salidas educativas 

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Concepto de Entradas, Operaciones y Salidas educativas 

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Salidas: Se refiere a los fines y objetivos de un programa educativo (Criterios, Metas, Resultados)  se hace referencia a las habilidades, aptitudes, aprendizajes y valores para el futuro.
Entradas: Son los talentos, habilidades, aspiraciones del desarrollo y aprendizaje que el alumno trae consigo cuanto entra a un programa educativo, igual trae consigo rasgos de familia y contexto.
Operaciones: Son las características de un programa educativo capaces de afectar las salidas relevantes del estudiante ya que abarcan experiencias, medios y variables.

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Se evalúa siempre para tomar decisiones. No basta con recoger información sobre los resultados del proceso educativo y emitir únicamente un tipo de calificación, si no se toma alguna decisión, no existe una auténtica evaluación.
técnicamente podemos definirla como: "La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, en que medida se han logrado los objetivos. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos, integrados a la misma, en base a objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables." (P. D. Laforucade)

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1.-Es fundamental para la valoración, el diagnóstico y la mejora del aprendizaje dentro del proceso de enseñanza aprendizaje y la práctica docente.
2.- Ayuda y orienta para cumplir objetivos
3.- Entrega evidencia de los cambios en el aprendizaje con momentos significativos.
4.- Determina cómo se enseña y como se aprende.
5.- Da la pauta para saber ¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué? y ¿cuándo evaluar?