# data[].attributes.headline
فدوى الغامدي

# data[].attributes.subject
فدوى الغامدي

# data[].attributes.body
يقوم على مجموعة من الاسس التربوية والاجتماعية والنفسية التي لها دور فاعل في عملية التعليم والتعلم

# data[].attributes.headline
احمد بكريقوم على

# data[].attributes.body
احمد بكر
يقوم على اسس اجتماعية ونفسية وتربوية
حيث ان الطالب يستفيد من الناحية الجتماعية _ تعاون ترك النانية مساعدة الغير ومن الناحية النفسية والتربوية

# data[].attributes.headline
صباح سليمان يتحقق التعلم بشكل أفضل، وهذه الأسس يمكن إيجازها فيما يلي:1- الاعتماد الإيجابي المتبادلوالاعتماد الإيجابي المتبادل يعني إدراك كل عضو من أعضاء المجموعة للارتباط الوثيق بينهم، وأن نجاح أي منهم لا يتحقق إلا بنجاح الآخرين؛ إذ لابد وأن يتم العمل في صورة تحقق النفع للمجموعة كلها،2- المحاسبة الفردية  Individual Accountabilityوهذا المبدأ يعني أن يتم محاسبة الأفراد داخل المجموعات بصورة فردية، فالاختبارات لا يسمح فيها بالتعاون وهذا شأنه أن يحقق عدم التكاسل من قبل بعض الأفراد اعتمادا على ما يقوم به زملاؤه،3- التفاعل المباشر بين الطلاب Face to Face Interactionوهو مبدأ يعمل على اشتراك أفراد المجموعة في العمل بشكل يضمن المساعدة والتشجيع لكل أفراد المجموعة، كما يعمل على توفير الأنماط والتأثيرات الاجتماعية للتفاعل مما يزيد من الدافعية للتعلم .- المهارات الشخصية Interpersonal Skillsويعني هذا المبدأ توظيف المهارات الخاصة أو الشخصية داخل المجموعة مهما كانت صغيرة، ومن المهارات الشخصية التي ينبغي امتلاكها القيادة، واتخاذ القرار، وبناء الثقة والاتصال وإدارة الصراع والنزاع .5- تشغيل الجماعة  Group Processingوهذا المبدأ يقوم على تحليل أعمال أعضاء الفريق لتحديد درجة استخدام أعضاء المجموعة للمهارات الاجتماعية اللازمة لتوثيق العلاقة الطبيعية بينهم، مما يسهل مهارات التواصل وعلاقات العمل السليمة التي تحقق الأهداف المنشودة. 

# data[].attributes.subject
صباح سليمان يتحقق التعلم بشكل أفضل، وهذه الأسس يمكن إيجازها فيما يلي:1- الاعتماد الإيجابي المتبادلوالاعتماد الإيجابي المتبادل يعني إدراك كل عضو من أعضاء المجموعة للارتباط الوثيق بينهم، وأن نجاح أي منهم لا يتحقق إلا بنجاح الآخرين؛ إذ لابد وأن يتم العمل في صورة تحقق النفع للمجموعة كلها،2- المحاسبة الفردية  Individual Accountabilityوهذا المبدأ يعني أن يتم محاسبة الأفراد داخل المجموعات بصورة فردية، فالاختبارات لا يسمح فيها بالتعاون وهذا شأنه أن يحقق عدم التكاسل من قبل بعض الأفراد اعتمادا على ما يقوم به زملاؤه،3- التفاعل المباشر بين الطلاب Face to Face Interactionوهو مبدأ يعمل على اشتراك أفراد المجموعة في العمل بشكل يضمن المساعدة والتشجيع لكل أفراد المجموعة، كما يعمل على توفير الأنماط والتأثيرات الاجتماعية للتفاعل مما يزيد من الدافعية للتعلم .- المهارات الشخصية Interpersonal Skillsويعني هذا المبدأ توظيف المهارات الخاصة أو الشخصية داخل المجموعة مهما كانت صغيرة، ومن المهارات الشخصية التي ينبغي امتلاكها القيادة، واتخاذ القرار، وبناء الثقة والاتصال وإدارة الصراع والنزاع .5- تشغيل الجماعة  Group Processingوهذا المبدأ يقوم على تحليل أعمال أعضاء الفريق لتحديد درجة استخدام أعضاء المجموعة للمهارات الاجتماعية اللازمة لتوثيق العلاقة الطبيعية بينهم، مما يسهل مهارات التواصل وعلاقات العمل السليمة التي تحقق الأهداف المنشودة. 

# data[].attributes.headline
أسماء المنصور

# data[].attributes.subject
أسماء المنصور

# data[].attributes.body
اسس نفسية وتربوية واجتماعية

# data[].attributes.headline
لطيفه الشامي يقو

# data[].attributes.body
لطيفه الشامي
يقوم على أسس تربوية ، اجتماعية، نفسية ، سلوكية

# data[].attributes.headline
خالد الرويلي اسس

# data[].attributes.body
خالد الرويلي
اسس اجتماعية
ونفسية
تربوية

# data[].attributes.headline
نوال العبداللطيف

# data[].attributes.body
نوال العبداللطيف
اسس تربوية
اسس نفسية
اسس اجتماعية

# data[].attributes.headline
اسس نفسيةاسس اجت

# data[].attributes.body
اسس نفسية
اسس اجتماعية
اسس تربوية

# data[].attributes.headline
حليمه فاضل*الاسس

# data[].attributes.body
حليمه فاضل
*الاسس التربوية :
تعد من الركائز المهمة في تشكيل طريقة المجموعة لعدة أسباب من أهمها :
1- تجمع هذه الطريقة بين النمو الفردي للمتعلم و الجماعي ، ويؤدي ذلك إلي تربية متكاملة .
2- من خلال هذه الطريقة يتعلم الطالب السلوك الاجتماعي و التعاون وهي تساعده علي أن يتحمل مسئولية إنجاز العمل و احترام النظام الذي يؤدي إلي الانضباط الذاتي
3- تؤدي هذه الطريقة إلي الانجاز المستمر من قبل الطلاب ضمن المجموعة الواحدة
4- التخلص من القيم الفردية السلبية كالأنانية و المنافسة غير الشريفة و الغرور

*الأسس الاجتماعية :
تشكل هذه الاسس الركيزة الاساسية في تشكيل روح التعاون بين الفرد و جماعته التي يعمل معها ، ولذلك تعد مهمة للأسباب التالية :
1- يمارس المتعلم حياة اجتماعية عادية داخل المجموعه ويتعاون مع افرادها في حل المشكلات التعليمية
2- العمل الجماعي يثير دوافع النشاط لدي الطلبة فيشعرهم بأن عليهم المساهمة في المشاركة وعملية النقاش و التعلم للحصول علي أعلي الدرجات بين الجماعات الصفية الأخري
3- تهتم هذه الطريقة بحاجات الطلبة ، و تحاول عن طريق العمل الجماعي تقوية دوافع الانتماء من خلال الجماعة
4- تساعد علي اكتشاف ميول الأطفال ضمن مجموعات الصف الواحد
5- يتعلم الطلبة عن طريق النشاطات التي يقومون بها حب التعاون و التفاعل فيما بينهم

*الأسس النفسية :
يعد من ركائز هذه الطريقة وهو يستند علي الاسس التالية :
1- تهتم هذه الطريقة بسد حاجات الطلبة المعرفية ، و تحاول معرفتها و سدها عن طريق العمل الجماعي و تقوية الانتماء للجماعة
2- تساعد علي اكتشاف ميول طلبة المجموعة الواحدة ضن غرفة الصف ، وهذا متمثل بأن يسمح لكل طالب أن يعبر عن نفسه بطريقة ديموقراطية
3- يتعلم الطلاب من خلالها التفاعل الايجابي و يمكن زيادة مستوي نشاطه

# data[].attributes.headline
ساره عبدالله الدريس 

# data[].attributes.body
ساره عبدالله الدريس
الاسس التي يقوم عليها تعلم تعاوني
١/اسس تربوية
٢/اسس اجتماعية
٣/ اسس نفسيه

# data[].attributes.headline
نجوى الشريف 

# data[].attributes.subject
نجوى الشريف 

# data[].attributes.body
أسس تربويه وهي تعلم الطالب هذه الطريقه السلوك والتصرف الاجتماعي
اسس اجتماعيه تعتمد على روح التعاون بين الطلاب
اسس نفسيه تهتم بمتطلبات النفسيه والحاجات والميول والرغبات لدى الطلاب

# data[].attributes.body
اسس تربوية واجتماعية ونفسية

# data[].attributes.body
الأسس التربوية: تعتبر الأسس التربوية من القواعد الأساسية والضرورية المهمة في بناء استراتيجية التعلم التعاوني ذلك لعدة أسباب:

تجمع هذه الطريقة بين النمو والتقدم الشخصي للطالب وبين النمو الجماعي داخل حدود المجموعة، ويؤدي ذلك إلى تربية شاملة وتامة.

يتعلم الطالب من خلال هذه الطريقة السلوك والتصرف الاجتماعي والتعاون مع بقية زملائه، وتساعد على التغلب على السلوكات غير المرغوب بها كحب النفس وغيرها.

يتحمل الطالب واجبه نحو تحقيق العمل الجماعي، واحترام وتقدير النظام والانتظام داخل حدود المجموعة.

تؤدي هذه الطريقة إلى استمرار ومتابعة تحقيق المهام ضمن المجموعة، وإن الأساس التربوي للمجموعة هو تهذيب وصقل النفس، وتمكينها من القدرة على العمل الجماعي داخل مجموعته.

2. الأسس الاجتماعية: يعتبر هذا الأساس من عوامل وأسباب نجاح هذه الاستراتيجية، وهي عبارة عن القاعدة الأساسية في بناء روح التعاون بين الطالب وبقية أفراد المجموعة، وتعتبر مهمة للأسباب التالية:

يعيش الطالب حياة اجتماعية داخل حدود المجموعة، ويتعاون مع جميع أفرادها من أجل حل المشكلات التعليمية التي يتعرضون إليها.

يعمل العمل الجماعي على إثارة دوافع الطلاب نحو حب النشاط، فيشعر الطالب بأن عليه واجب وهو المشاركة في عملية التعلم والمناقشة، من أجل الحصول على أفضل العلامات بين بقية المجموعات الأخرى.

تهتم وتعتني هذه الطريقة بمتطلبات وحاجات الطلاب، ومن خلال العمل الجماعي تعمل على تقوية روابط الانتماء بين جميع أعضاء المجموعة.

تساعد على معرفة رغبات وميول الطلاب، داخل مجموعات الصف الواحد، ويسمح لكل طالب الاشتراك في أي مجموعة يريدها مع السماح له إمكانية تغيرها.

يتعلم الطلاب من خلال النشاطات التي يؤدونها، حب التعاون والتشارك مع الآخرين.

3. الأسس النفسية: يعتبر الأساس النفسي من القواعد الرئيسيه لاستراتيجية التعلم التعاوني، ويستند هذا الأساس على:

تهتم وتعتني هذه الطريقة بتلبية المتطلبات النفسية والحاجات المعرفية للطلاب، وذلك من خلال العمل الجماعي، وتقوية أواصل الانتماء للمجموعة.

تساعد هذه الطريقة على معرفة رغبات وميول طلاب المجموعة الواحـدة ضـمن البيئة الصفية، من خلال حرية التعبير لجميع التلاميذ.

يتعلم الطلاب من خلال استراتيجية التعلم التعاوني التشارك السليم ورفع مستوى نشاطه.

# data[].attributes.body
.تساعد على اكتشاف ميول الطلاب
.التخفيف من الجو السلطوي في الصف وتحويله الى جو ودي
.التخلص من الفردية السلبية كالأنانية والمنافسة غير الشريفة
.يساعد على تحمل مسئولية إنجاز العمل واحترام النظام

# data[].attributes.headline
دلال عبدالرحمن ت

# data[].attributes.body
دلال عبدالرحمن
تستند هذه الطريقة إلى مجموعة من الأسس التربوية والنفسية والاجتماعية

# data[].attributes.headline
زينة عبدالعزيزاس

# data[].attributes.body
زينة عبدالعزيز
اسس تربوية ونفسية واجتماعية

# data[].attributes.headline
نسرين الفريدي

# data[].attributes.subject
نسرين الفريدي

# data[].attributes.body
اسس تربوية
اسس نفسية
اسس اجتماعية

# data[].attributes.body
- وجود التلاميذ في مجموعه صغيرة لا تتجاوز ٧ أعضاء
- تقسيمهم لمجموعات غير متجانسة
- وجود هدف مشترك للأعضاء
- ينحصر دور المعلم في التوجيه والإرشاد

# data[].attributes.headline
ناصر العلويالنمو

# data[].attributes.body
ناصر العلوي
النمو الفردي
النمو الجماعي
السلوك الاجتماعي
الانجاز المستمر
التخلص من القيم الفردية السلبية مثل الانانية والغرور .

# data[].attributes.headline
نوال العبداللطيف 

# data[].attributes.body
نوال العبداللطيف
اسس اجتماعية
اسس تربوية
اسس نفسية

# data[].attributes.body
المهارات الشخصية
توحيد هدف المجموعه
المشاركة الايجابية
التفاعل المباشر بين الطلاب
تكافؤ الفرص
تشغيل الجماعة
المحاسبة الفردية

# data[].attributes.headline
دلال الجهني 

# data[].attributes.subject
دلال الجهني 

# data[].attributes.body
اسس تربويه ونفسيه واجتماعيه

# data[].attributes.headline
حكم العنزي اسس ت

# data[].attributes.body
حكم العنزي
اسس تربويه. نفسيه. واجتماعيه

# data[].attributes.body
نفسيه وتربويه واجتماعيه

# data[].attributes.headline
أسس إجتماعية وتربوية

# data[].attributes.body
أسس إجتماعية وتربوية ونفسية

# data[].attributes.headline
عبدالله السرهيدا

# data[].attributes.body
عبدالله السرهيد
التفاعل المعزز وجها لوجه

تعليم المتعلمين مهارات تعاونية

الاعتماد الإيجابي المتبادل بين المتعلمين

# data[].attributes.headline
نوره المرواني اس

# data[].attributes.body
نوره المرواني
اسس تربوية واجتماعية ونفسية

# data[].attributes.headline
عبدالمعين الحربي

# data[].attributes.body
عبدالمعين الحربي
العمل في مجموعات
النمو الفردي والجماعي

# data[].attributes.headline
محمد سالم تربوية

# data[].attributes.body
محمد سالم
تربوية واجتماعية ونفسية

# data[].attributes.headline
آمال الانصارياجت

# data[].attributes.body
آمال الانصاري
اجتماعيه نفسيه تربويه

# data[].attributes.headline
فوزيه الزايدي اس

# data[].attributes.body
فوزيه الزايدي
اسس اجتماعيه
اسس تربويه
اسس نفسيه

# data[].attributes.body
الأسس التربوية
والنفسية
والاجتماعية

# data[].attributes.headline
عالية القرنينفسي

# data[].attributes.body
عالية القرني
نفسية . تربوية . اجتماعية

# data[].attributes.headline
حليمه محمد أسس ت

# data[].attributes.body
حليمه محمد
أسس تربويه
ونفسية
واجتماعية

# data[].attributes.headline
عبدالله راجح سعد البقمي  

# data[].attributes.subject
عبدالله راجح سعد البقمي  

# data[].attributes.body
يقوم التعلم التعاوني على أسس
الأسس التربوية /  الأسس الاجتماعية / الأسس النفسية
لأسس التي يستند إليها التعلم التعاوني :
يستند إلي مجموعة من الاسس التربوية و النفسية و الاجتماعية و التي لها دور مهم في تفعيل عملية

التعلم لدي الطلبة وتتمثل علي النحو التالي
1- تجمع هذه الطريقة بين النمو الفردي للمتعلم

و الجماعي ، ويؤدي ذلك إلي تربية متكاملة  - 2

من خلال هذه الطريقة يتعلم الطالب السلوك الاجتماعي و التعاون وهي تساعده علي أن يتحمل مسئولية إنجاز العمل ز احترام النظام الذي يؤدي إلي الانضباط الذاتي

3- تؤدي هذه الطريقة إلي الانجاز المستمر من قبل الطلاب ضمن المجموعة الواحدة 4- التخلص من القيم الفردية السلبية كالأنانية و المنافسة غير الشريفة و الغرور لأسس الاجتماعية :
تشكل هذه الاسس الركيزة الاساسية في تشكيل روح التعاون بين الفرد و جماعته التي يعمل معها ، ولذلك تعد مهمة للأسباب التالية :

1- يمارس المتعلم حياة اجتماعية عادية داخل
المجموعه ويتعاون مع افرادها في حل المشكلات التعليمية

2- العمل الجماعي يثير دوافع النشاط لدي الطلبة فيشعرهم بأن عليهم المساهمة في المشاركة وعملية النقاش و التعلم للحصول علي أعلي الدرجات بين الجماعات الصفية الأخري

# data[].attributes.headline
فالح العبيدي

# data[].attributes.subject
فالح العبيدي

# data[].attributes.body
اسس تربويه : تجمع بين النمو الفردي والجماعي
اسس اجتماعيه : العمل الجماعي يثير دوافع النشاط لدى الطلاب
اسس نفسيه : يتعلم التلاميذ من خلالها التفاعل الايجابي

# data[].attributes.body
اسس تربويه وسلوكيته واجتماعيه

# data[].attributes.headline
سلوى الثبيتي أسس ترب

# data[].attributes.body
سلوى الثبيتي أسس تربويه ونفسيه واجتماعيه

# data[].attributes.headline
فاطمة المالكي اس

# data[].attributes.body
فاطمة المالكي
اسس اجتماعيه نفسيه تربويه

# data[].attributes.body
اجتماعية
تربوية
نفسية

# data[].attributes.headline
مها الحربي يقوم 

# data[].attributes.body
مها الحربي
يقوم على الاسس التربويه والنفسيه والاجتماعيه

# data[].attributes.body
اسس اجتماعيه
واسس تربويه
واسس نفسيه

# data[].attributes.headline
أمنة العوفي تربو

# data[].attributes.body
أمنة العوفي
تربوية
نفسيه
اجتماعيه

# data[].attributes.headline
سعاد الحربياسس ت

# data[].attributes.body
سعاد الحربي
اسس تربوية
اجتماعية نفسيه

# data[].attributes.headline
نور  اللحيانيييق

# data[].attributes.body
نور  اللحياني
ييقوم على الاسس التربويه والنفسيه والاجتماعية

# data[].attributes.headline
فوزيه محمد مهديا

# data[].attributes.body
فوزيه محمد مهدي
الاسس التربوية والنفسيه والاجتماعيه

# data[].attributes.headline
ناديه الجهني

# data[].attributes.subject
ناديه الجهني

# data[].attributes.body
اجتماعبه نفسيه تربويه

# data[].attributes.headline
عذاري المطيري

# data[].attributes.subject
عذاري المطيري

# data[].attributes.body
تربويه -  اجتماعيه -  نفسيه

# data[].attributes.headline
أسس تربويه ونفسيه وا

# data[].attributes.body
أسس تربويه ونفسيه واجتماعيه

# data[].attributes.body
الاسس التربوية

الأسس الاجتماعية

الأسس النفسية

# data[].attributes.headline
علي الشمراني

# data[].attributes.subject
علي الشمراني

# data[].attributes.body
اسس تربوية
اسس اجتماعية
اسس نفسية

# data[].attributes.headline
جميلة سعيد الوذيناني 

# data[].attributes.subject
جميلة سعيد الوذيناني 

# data[].attributes.body
اسس تربوية واجتماعية ونفسية

# data[].attributes.headline
مريم الدوسريالاع

# data[].attributes.body
مريم الدوسري
الاعتماد المتبادل الايجابي
المسؤولية الفردية والجماعية
التفاعل المباشر
المهارات الشخصية والاجتماعية
معالجة عمل المجموعة

# data[].attributes.headline
ثريا السلمياسس ت

# data[].attributes.body
ثريا السلمي
اسس تربويه ونفسية واجتماعية..
والتوزيع المتجانس بين المجموعات

# data[].attributes.headline
ايمان العمارياسس

# data[].attributes.body
ايمان العماري
اسس تربوية تربي الطالب على حب البحث والتعلم والتنافس
اسس اجتماعية تنمي حب التعاون
اسس نفسية تكشف ميول الطالب

# data[].attributes.headline
أحلام عبداللطيف الزير 

# data[].attributes.subject
أحلام عبداللطيف الزير 

# data[].attributes.body
حجم المجموعة:

هدف المجموعه
الاعتماد الإيجابي
المحاسبة الفردية

# data[].attributes.body
أسس اجتماعية
أسس تربوية
أسس نفسية

# data[].attributes.headline
عايشة المطيري 

# data[].attributes.body
عايشة المطيري

الاعتماد المتبادل الإيجابي (المسئولية الفردية والمسئولية الرمزية) ...

التفاعل المعزز وجهاً لوجه :- ...

المهارات الشخصية والمهارات الرمزية :- ...

معالجة عمل المجموعة

# data[].attributes.headline
رقيه المطرفي 

# data[].attributes.subject
رقيه المطرفي 

# data[].attributes.body
الاسس التربوية - الاسس الاجتماعية - الاسس النفسية

# data[].attributes.headline
عبدالكريم الزهراني

# data[].attributes.subject
عبدالكريم الزهراني

# data[].attributes.body
الاعتماد على النفس
التفاعل الايجابي
العمل الجماعي

# data[].attributes.headline
بهيه محمد العمار،أسس

# data[].attributes.body
بهيه محمد العمار،أسس تربويه واجتماعيه ونفسيه

# data[].attributes.headline
هنادي علي اليامي 

# data[].attributes.subject
هنادي علي اليامي 

# data[].attributes.body
أسس تربوية اجتماعية نفسية

# data[].attributes.body
تربوية
نفسية
اجتماعية

# data[].attributes.headline
ثريا آل مرزوقأسس

# data[].attributes.body
ثريا آل مرزوق
أسس تربوية حيث يعملالطالب  ضمن المجموعة التي ينتمي إليها يتعلم التعاون ويبعد عن الأنانية وأيضا أسس اجتماعية حيث يتعلمون التفاعل مع بعضهم والنفسية حيث يسد العمل الجماعي الحاجات النفسية للطلاب

# data[].attributes.headline
صالحة الوقداني ي

# data[].attributes.body
صالحة الوقداني
يقوم التعلم التعاوني على أسس
الأسس التربوية /  الأسس الاجتماعية / الأسس النفسية
الأسس التربوية: تعتبر الأسس التربوية من القواعد الأساسية والضرورية المهمة في بناء استراتيجية التعلم التعاوني ذلك لعدة أسباب:

تجمع هذه الطريقة بين النمو والتقدم الشخصي للطالب وبين النمو الجماعي داخل حدود المجموعة، ويؤدي ذلك إلى تربية شاملة وتامة.

يتعلم الطالب من خلال هذه الطريقة السلوك والتصرف الاجتماعي والتعاون مع بقية زملائه، وتساعد على التغلب على السلوكات غير المرغوب بها كحب النفس وغيرها.

يتحمل الطالب واجبه نحو تحقيق العمل الجماعي، واحترام وتقدير النظام والانتظام داخل حدود المجموعة.

تؤدي هذه الطريقة إلى استمرار ومتابعة تحقيق المهام ضمن المجموعة، وإن الأساس التربوي للمجموعة هو تهذيب وصقل النفس، وتمكينها من القدرة على العمل الجماعي داخل مجموعته.

2. الأسس الاجتماعية: يعتبر هذا الأساس من عوامل وأسباب نجاح هذه الاستراتيجية، وهي عبارة عن القاعدة الأساسية في بناء روح التعاون بين الطالب وبقية أفراد المجموعة، وتعتبر مهمة للأسباب التالية:

يعيش الطالب حياة اجتماعية داخل حدود المجموعة، ويتعاون مع جميع أفرادها من أجل حل المشكلات التعليمية التي يتعرضون إليها.

يعمل العمل الجماعي على إثارة دوافع الطلاب نحو حب النشاط، فيشعر الطالب بأن عليه واجب وهو المشاركة في عملية التعلم والمناقشة، من أجل الحصول على أفضل العلامات بين بقية المجموعات الأخرى.

تهتم وتعتني هذه الطريقة بمتطلبات وحاجات الطلاب، ومن خلال العمل الجماعي تعمل على تقوية روابط الانتماء بين جميع أعضاء المجموعة.

تساعد على معرفة رغبات وميول الطلاب، داخل مجموعات الصف الواحد، ويسمح لكل طالب الاشتراك في أي مجموعة يريدها مع السماح له إمكانية تغيرها.

يتعلم الطلاب من خلال النشاطات التي يؤدونها، حب التعاون والتشارك مع الآخرين.

3. الأسس النفسية: يعتبر الأساس النفسي من القواعد الرئيسيه لاستراتيجية التعلم التعاوني، ويستند هذا الأساس على:

تهتم وتعتني هذه الطريقة بتلبية المتطلبات النفسية والحاجات المعرفية للطلاب، وذلك من خلال العمل الجماعي، وتقوية أواصل الانتماء للمجموعة.

تساعد هذه الطريقة على معرفة رغبات وميول طلاب المجموعة الواحـدة ضـمن البيئة الصفية، من خلال حرية التعبير لجميع التلاميذ.

يتعلم الطلاب من خلال استراتيجية التعلم التعاوني التشارك السليم ورفع مستوى نشاطه.

# data[].attributes.headline
نوال عبدالعزيز

# data[].attributes.subject
نوال عبدالعزيز

# data[].attributes.body
المكونات الأساسية للتعلم التعاوني:

الاعتماد المتبادل الإيجابي (المسئولية الفردية والمسئولية الرمزية) ...

التفاعل المعزز وجهاً لوجه :- ...

المهارات الشخصية والمهارات الرمزية :- ...

معالجة عمل المجموعة : -

# data[].attributes.headline
عبير العسيريالاع

# data[].attributes.body
عبير العسيري
الاعتماد المتبادل المسئولية الفردية والجماعية
التفاعل المعزز
المهارات الشخصية وتأدية الأدوار
العمل ضمن مجموعة

# data[].attributes.headline
منى شعبي الاسس ا

# data[].attributes.body
منى شعبي
الاسس التربوية
الاسس الاجتمااعيه
الاسس النفسيه

# data[].attributes.headline
اسس تربويهاسس اج

# data[].attributes.body
اسس تربويه
اسس اجتماعية
نفسية
فاطمه القحطاني

# data[].attributes.body
اسس تربويه ونفسيه واجتماعيه
التربويه تجمع بين النمو الفردي والجماعي يتعلم الطالب السلوك الاجتماعي والتعاونوتساعده على تحمل المسؤوليه والانجاز المستمر من قبل الطالب ضمن المجموعه الواحده والتخلص من القيم الفرديه السلبيه مثل الانانيه
اجتماعيه تشكيل روح التعاون بين الفرد وجماعته
يمارس المتعلم حياة اجتماعيه داخل المجموعه
النفسيه تهتم بسد حاجات الطلبه المعرفيه

# data[].attributes.headline
مريم الغامدي   الاعتماد المتبادل الإيجابي  التفاعل المعزز وجها لوجه   المهارات الشخصية  معالجة عمل المجموعات

# data[].attributes.subject
مريم الغامدي   الاعتماد المتبادل الإيجابي  التفاعل المعزز وجها لوجه   المهارات الشخصية  معالجة عمل المجموعات

# data[].attributes.headline
الرجاء البحث

# data[].attributes.body
الرجاء البحث عن :
الأسس التي يقوم عليها التعلم التعاوني؟