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En relación a la problemática del autor Agustín de la Herrán en torno al currículo, en la Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. (2012) - Volumen 10, Número 4, con el tema CURRÍCULO Y PEDAGOGÍAS RENOVADORAS EN LA EDAD ANTIGUA.

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No es posible adjudicarle el mismo currículo a todas las culturas de forma similar.
De manera inconsciente y automática se estableció como currículo en sentido único, sin distinguir la época que ha recorrido cada cultura de manera especifica. La historia ha avanzado, sin ampliar, por lo que se ha aceptado como currículo de manea amplia y general para todas las culturas sin concederle la mínima participación a la cultura correspondiente o particular.
La Didáctica expone que currículo vincula cultura y formación.
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Interpretaciones imprecisas de la historia

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Interpretaciones imprecisas de la historia

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Que derivado de curriculum se castellanizado, escribiéndose "currículo" significa: plan de estudios, donde realmente se distorsiono su etimología, omitiendo su diminutivo "culum" refiriéndose a carrera o curso.
Se tomo a nivel mundial cuando se expuso como "curriculum de estudios" dándose la variación de curriculum a currículo.
Curriculum ha sido disciplinar o rígido.
La historia remarca cambios que indican diferente comprensión, hasta llegar a nuestros días, donde currículo define asignaturas, reuniendo las materia asignadas de un plan académico. Actualmente las competencias son elementos del currículo.
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Re interpretación de la historia del currículo desde la Didáctica

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Re interpretación de la historia del currículo desde la Didáctica

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Inicialmente lo curricular respondió a intenciones de enseñanza, que cada día se volvió más ambiciosa, tomando en cuenta la edad.
Algunas culturas y edad se formaron en relación a conciencia, virtudes, sabiduría u otro aspecto. Habiéndose perdido sus bases, se debe retomarlos para mejorar un futuro.
El currículo viene de cada cultura o de las diferentes culturas como propia. En el pasado se perdió o existen grandes manifestaciones curriculares para integrarlos como parte necesaria e importante que mejorara el futuro relacionado a ser más consciente y mejor educación.
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