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video education (slide per peer educator)

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Unibet: un Messaggio da Giocatori, per Giocatori

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L'azzardo approda online e sui nostri smartphone

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CHALLENGE: riconosci il GIOCO D'AZZARDO!

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1 - Quali sono i meccanismi più insidiosi tipici dell'azzardo online e dell'azzardo nei videogiochi secondo te? Metti questi aspetti in ordine di gravità/pericolosità.

2 - Hai mai sentito parlare di BONUS per iniziare a giocare? Spesso sono offerti dai portali di gioco o dalle APP. Come funzionano? Perchè vengono offerti?

3 - Parliamo di microtransazioni, pay per win e loot box: come funzionano?

4 - Trading Online e Gambling Online: in cosa sono simili? In cosa sono diversi?

5 - Che cosa può fare il consumatore di videogiochi per proteggersi? Descrivi almeno 5 azioni concrete o aspetti di consapevolezza che ritieni utili.

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Videogaming e gambling: quando l'azzardo c'è, ma non si vede

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PIN di gioco: 01511461
Kahoot per testare le tue conoscenze in materia

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Racconta un'esperienza rischiosa o adrenalinica che hai vissuto o ti piacerebbe vivere:

dove?

con chi?

cosa ti spinge a viverla?

quali emozioni e sensazioni?

quali elementi di divertimento o gratificazione caratterizzano l'esperienza?

quali rischi concreti?

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Allestimento:
tavoli o zone con esperienze diverse da vivere in gruppo (o argomenti di cui parlare)
Cartelli con indicazioni
Materiali per vivere le esperienze
Penne
Fogli
Post-It

Svolgimento:
Ogni persona si avvicina al tavolo o alla zona (max 5-6 persone per luogo)
L'esperienza e il dialogo durano 10 minuti circa.
Il conduttore tiene il tempo.
Quando scade il tempo, ogni persona cambia zona, lasciando il precedente gruppo.
Tutti cambiano zona contemporaneamente.
La persona vive un'altra esperienza o dialoga su un'altro aspetto.
Si cambia zona finchè tutti non hanno vissuto tutte le esperienze.

Conclusione:
si ri-condividono le esperienze di tutti, si commenta e si deducono aspetti rilevanti

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esempio di video a contrasto del gioco d'azzardo patologico

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esempio di video a contrasto del gioco d'azzardo patologico

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L'azzardo è un gioco a perdere - Campagna di sensibilizzazione contro il gioco d'azzardo patologico

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Immaginate di scommettere su una situazione sportiva.

I giocatori sono:

Figura 1: campione di basket dell’NBA

Figura 2: ragazzo qualunque con fisico sportivo

Figura 3: Mio nonno

Figura 4: giocatore digitale NBA

Figura 1 è quotato: 1,50

Figura 2 è quotato: 1,80

Figura 3 è quotato: 3,50

Figura 4 è quotato: 1,50

GIOCO:

Ogni giocatore ha a disposizione 10 tiri liberi. Vince chi ne fa di più.

1. SU QUALE DEI GIOCATORI SECONDO VOI CONVIENE PUNTARE?

2. QUAL É LA DIFFERENZA TRA GIOCATORE 1 E GIOCATORE 4? SECONDO VOI HANNO LE STESSE ABILITÀ? DA COSA LO DEDUCETE?

3. SECONDO VOI LA FORTUNA O IL CASO INFLUENZANO DI PIÙ IL GIOCATORE 1 O IL GIOCATORE 4?

4. È POSSIBILE CONTROLLARE TUTTI GLI EVENTI DELLA VITA (INFORTUNI, PERFORMANCE, MALATTIE, VITA PRIVATA)?

5. PENSATE CHE PUNTARE SU PIÙ DI UN RISULTATO POSSA AUMENTARE DI MOLTO LE VOSTRE PROBABILITÀ DI VINCITA?

6. SE LA PARTITA FOSSE TOTALMENTE VIRTUALE, COSA CAMBIEREBBE?

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Metti in ordine questi 10 eventi, dal più probabile al praticamente impossibile

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Metti in ordine questi 10 eventi, dal più probabile al praticamente impossibile

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FARE TESTA

LANCIANDO UNA MONETA

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CHE CI SIA IL SOLE

SUL MONTE WAIALEALE

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MORIRE IN UN

INCIDENTE STRADALE

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AVERE LA FOBIA

DEI BOTTONI

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LA TERRA SIA COLPITA

DALL’ASTEROIDE

APHOPHIS NEL 2063

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MORIRE IN UN

INCIDENTE AEREO

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AVERE UNA SCALA

REALE MASSIMA SERVITA

A POKER

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VINCERE IL PREMIO

MASSIMO AL WIN FOR LIFE

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TELEFONARE A GIGI BUFFON

FORMULANDO UN NUMENO CON IL PREFISSO 011

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FARE 6 AL

SUPERENALOTTO

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OCCHIO (colori, dimensione delle scritte, dimensioni del cartoncino, differenze fronte/retro, prezzo del gioco)

CUORE (come si gioca? Osservate i numeri, cosa notate? Ci sono numeri significativi per voi? La data di un compleanno? La data di un evento particolare?)

TESTA (Quanto sono chiare le probabilità di vincita? Quanto sono chiari i rischi dell’azzardo? Ci sono aspetti contrastanti o paradossali?)

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attività 0. Aprire, condurre e concludere un incontro di sensibilizzazione.

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attività 0. Aprire, condurre e concludere un incontro di sensibilizzazione.

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Apertura
Iceabreaker
Energiser
Gioco di conoscenza
https://padlet.com/spaziogiovanionlus/giocopreferito12anni

Chiusura:
Qualcosa che... ho imparato/ ho scoperto / non pensavo prima di oggi / mi ha stupito / mi ricorderò nel futuro
Una parola per chiudere l'incontro
Da oggi io... buon proposito

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quiz a risposte chiuse da personalizzare

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word cafè (vedi questo padlet, prime 5 colonne)

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videoeducation, intervento con piccole attività e videoclip

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video education (slide per peer educator)

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I 59 giocatori più sfortunati della storia

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I 59 giocatori più sfortunati della storia

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I 59 vincitori più sfortunati della storia

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- L'attività è adatta per il target (ragazzi/e intorno ai 12 anni)?
- L'attività può essere condotta da voi?
- Come si fa a condurla senza intoppi?
- Quali materiali servono?
- Servono tool digitali? Quali?
- Quali materiali e strumenti dovete preparare?
- Vi manca qualcosa? Sicuri di avere tutto?
- Vi sentite pronti?

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1 -  Che cosa ti suscita il video? Quali emozioni hai provato nella visione?

2 - Qual è il messaggio sul gioco d'azzardo che veicola?

3 - Quale immagine di giocatore/giocatrice emerge?

4 - Quanto ti sembra efficace per invogliare le persone a giocare e perchè?

5 - Le pubblicità di questo tipo sono regolamentate da leggi? Prova a cercare informazioni in merito.