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Hier seht ihr den Film "Wir sind Vielfalt", der von der Klasse IFÖ3 erstellt wurde.

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"Der Weihnachtsmann ist in heller Panik. Rudolphs Nase ist verschwunden und ihr müsst ihm helfen, sie wiederzufinden. Ansonsten kann der Weihnachtsmann keine Geschenke verteilen! Findet dazu alle Hinweise, löst die Rätsel und arbeitet zusammen, um Weihnachten zu retten!" Diversität ist hier der Schlüssel zum Erfolg! Es ist gut, dass wir alle anders denken und arbeiten, so können wir uns gegenseitig ergänzen!

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Was verbinden wir mit unserer "Herkunft"?
Welchen Nationalitäten fühlen wir uns zugehörig?
Was macht unsere "Kultur(en)" aus?

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9.4 "Das Grüne Gold" - Der Werkstoff Holz und seine Zukunft

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9.4 "Das Grüne Gold" - Der Werkstoff Holz und seine Zukunft

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Achim Elvert (links), als Lehrer für die Fächer Chemie, Gesellschaftslehre und Physik an der GSÜ seit 2003 und 2015 zum Schulleiter ernannt.

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9/5: In der Welt zu Hause - kulturelle Vielfalt

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9/5: In der Welt zu Hause - Kulturelle Vielfalt

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9/5: In der Welt zu Hause - Kulturelle Vielfalt

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Die Klasse hat sich dazu entschieden, dass sie gerne etwas zu kultureller Diversität erarbeiten wollen. Dafür haben sie sich während der Projekttage mit einem Land auseinander gesetzt, das sie besonders interessiert. In unserer Klasse - und auf diesem Padlet! - sind die Ergebnisse zu bestaunen - Viel Spaß beim Anschauen!

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Projektkurs Balu+Du: großes Engagement für kleine Freunde

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Projektkurs Balu+Du: großes Engagement für kleine Freunde

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Der Projektkurs Balu+Du hat während der Projekttage den Info-Stand zum Mentor*innenprogramm für die Oberstufeninteressierten in der Bücherei vorbereitet und gestaltet. Gekommen sind dann vor allem Grundschullehrerinnen, die bereits Schüler*innen im Projekt als Moglis bei uns haben. Sie konnten in der Bücherei eine Pause einlegen bei Kaffee und Plätzchen. Besonders toll war es, dass ein Mogli der Glückaufschule in die Bücherei kam, das Logo sofort erkannte und stolz berichtete, dass er auch einen großen Balu von unserer Schule hat, der sich immer mit ihm trifft. Auch ehemalige Moglis, die heute bei uns im 5. Schuljahr sind, kamen vorbei.

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IFÖ3: einen Film erstellen: "Wir sind Vielfalt"

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IFÖ3: einen Film erstellen: "Wir sind Vielfalt"

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Wenn alles klappt, wird der Film Freitag im Foyer zu sehen sein.

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Der Zusatzkurs Sozialwissenschaften (Q2) präsentiert seine Arbeitsergebnisse aus der Sequenz „Spurensuche - Jüdisches Leben vor unserer Tür“. Ausgehend von der historischen Betrachtung soll der Blick auf Antisemitismus und seine Folgen in unserer heutigen Gesellschaft gelenkt werden. Wir freuen uns über Besuch!

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10.4 Vielfalt leben und selbst entdecken - Inklusionsparcours in der Sporthalle

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10.4 Vielfalt leben und selbst entdecken - Inklusionsparcours in der Sporthalle

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Was ist Inklusion? Ist "Du bist behindert" ein Schimpfwort? Wie fühlt es sich im Rollstuhl oder auf Gehhilfen im Alltag an? Was für Behinderungen gibt es? Welche Barrieren tauchen auf? Das Recht auf Inklusion, "Don´t speak about me, without me" - was bedeutet das? Inklusion weltweit, Mehrfachdiskriminierung und noch viel mehr.
Wir haben für euch einen "Inklusionsparcours in den Sporthallen D (Eingang) und C gebaut dort können SuS an Stationen (Rollstuhl, Gehhilfe, Blindenstock, ...) Erfahrungen sammeln.

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Liebe Besucherinnen und Besucher,

Hiermit laden wir sie herzlich ein, um einen Einblick in unseren Literaturkurs zu erhalten.
Wir präsentieren Ihnen ein Stück, in dem das Thema "Familie" zentral im Fokus steht.

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Die SchülerInnen der GSÜ bringen eine Vielfalt von Sprachen mit. Am Beispiel von Märchen soll diese Stärke herausgearbeitet werden.

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... zunächst Modelle aus Pappe und kleinen Holzleisten. Später dann einen echten Stuhl, zum drauf sitzen.

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The English course 13 is preparing with Icelandic visitor Einar Pálsson for their trip to Iceland in January. The students are doing research on topics such as Geothermal energies, the history of Iceland and others, and will also create an Instagram account on which the public will be able to follow their preparations and eventually their big trip.

Follow us on insta: icelandvibes_gsue

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10.2 bunte Vergangenheit - bunte Zukunft 

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10.2 bunte Vergangenheit - bunte Zukunft 

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5.4 One world: Alle Menschen sind gleich und doch verschieden!

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5.4 One world: Alle Menschen sind gleich und doch verschieden!

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Bei der Chemie Rally, gab es einiges zu entdecken. Die Schüler der 10.5 bereiteten mit großer Leidenschaft die interaktiven Chemieversuche vor. So konnten Besucher durch Experimente: der Chromatografie, der Flammenfärbung von Alkalimetallen oder eines Natronvulkans die Vielseitigkeit der Chemie kennenlernen

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Wir haben Texte geschrieben

Sie sind übertrieben

Wir gehen bald ins Studio

Dann kommen wir ins Radio

Wir nehmen unseren Song auf

Und haben einen Lauf

Wir haben zwei Themen gewählt

Unsere Geschichten werden erzählt

Corona und Gelsenkirchen

Wir werden sie veröffentlichen

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Am Mikro: Bashkim, Ercan, Ali
Kamera: Linda
Regie: Elif

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Rezepte verschiedener Nationen:

Cevapcici & Pogaca & Pide & Köfte & Frikadellen

Süßspeisen:
Kekse und Petla

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Die Schülerinnen und Schüler haben Plakate zu verschiedenen Ländern erstellt.

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Klasse 5.3. backt Plätzchen aus aller Welt

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5.3. Wir haben Lapbooks zu unseren Herkunftsländern erstellt.

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Vielfalt ist wichtig - Vielfalt ist richtig - Vielfalt ist gut -            Lieber Mut als Wut

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5.3.

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Wir haben uns mit dem Thema Diversität und dessen Bedeutung auseinandergesetzt. Folgende Themen wurden in diesem Kontext von den Schülerinnen und Schülern mit großem Interesse erarbeitet:
Religion, Intersexualität, Grundgesetz, Hautfarbe, Aussehen, Alter, Behinderung, Herkunft.

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Sabine Henning, Didaktische Leitung, immer da für ein nettes Gespräch, Problembewältigung, ein Tässchen Kaffee, kollegialen Austausch und... und... und...

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Tag der offenen Tür Klasse 7.2 beim Proben mit Ton

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5.3.

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5.3.

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Die Zeitreise der 10/3

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Die Schülerinnen und Schüler erfahren an verschiedenen Stationen wie es ist eine körperliche Behinderung zu haben.

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Hürden mit einer Gehbehinderung werden in einem Hindernisparcours erprobt.

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Im Vordergrund lernt ein Schüler die Gebärdensprache.

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Unsere Namen sind bunt und vielfältig!

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6.3 - Herkunft und Namensvielfalt in Wort, Bild und Schrift 

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6.3 - Herkunft und Namensvielfalt in Wort, Bild und Schrift 

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Eine Erinnerung zum Mitnehmen!

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Die Roboter-AG hat im Mosaik live Roboter konstruiert und programmiert.

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Das Rezeptbuch der 6.4
Mittwoch haben alle SuS ihre Rezepte abgetippt 💻

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Gerichte aus aller Welt 🗺
Donnerstag haben alle SuS ihr Gerichte aus Ton modellierte 🥧🥮🥘🧆🥞

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Fertige Tonarbeiten 🥞🧆🥘🥧

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Bemalte Tonarbeiten
Freitag haben die SuS ihre Tonarbeiten mit Acrylfarbe bemalt🥞🥘🧆🥮🥧

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Bereit für die Gäste

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Der Infostand zum Projektkurs

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Gestaltet von den Balus

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5 aus 23 - eine kleine Kursauswahl mit großem Engagement!