# data[].attributes.headline
Prin indrumari teoretice (lămuriri, rafinări la nivel informativ), dar și prin supravegherea abilităților de a aplica noțiunile teoretice. De asemenea, prin propriul exemplu.

# data[].attributes.subject
Prin indrumari teoretice (lămuriri, rafinări la nivel informativ), dar și prin supravegherea abilităților de a aplica noțiunile teoretice. De asemenea, prin propriul exemplu.

# data[].attributes.headline
printr-o dezvoltare personală care îi permite să se poziționeze corect în relația de mentorat

# data[].attributes.subject
printr-o dezvoltare personală care îi permite să se poziționeze corect în relația de mentorat

# data[].attributes.headline
Impartasirea realizarilor, indrumarea tinerei generatii, deschidere fata de nou.

# data[].attributes.subject
Impartasirea realizarilor, indrumarea tinerei generatii, deschidere fata de nou.

# data[].attributes.headline
Fiind adaptabil, atent la nevoile elevilor

# data[].attributes.subject
Fiind adaptabil, atent la nevoile elevilor

# data[].attributes.headline
Prin exemple din propria experienta ceea ce conduce la o relatie mai apropiata cu elevii.

# data[].attributes.subject
Prin exemple din propria experienta ceea ce conduce la o relatie mai apropiata cu elevii.

# data[].attributes.headline
Un mentor eficient nu judeca, asculta, empatizeaza si ofera sfaturi  este pregatit sa se adapteze si sa faca schimbari  

# data[].attributes.subject
Un mentor eficient nu judeca, asculta, empatizeaza si ofera sfaturi  este pregatit sa se adapteze si sa faca schimbari  

# data[].attributes.headline
Ținând cont de specificul  deficientei fiecărui elev in parte

# data[].attributes.subject
Ținând cont de specificul  deficientei fiecărui elev in parte

# data[].attributes.body
Mentorul-facilitator este omniprezent, într-o oarecare formă, în formarea și dezvoltarea personală și profesională a debutantului (îndrumare, lămuriri, atenție acordată, ascultare activă, model etc.).

# data[].attributes.headline
feedback corect, specific, pornit din înțelegerea că totul este un proces de învățare, care decurge progresiv

# data[].attributes.subject
feedback corect, specific, pornit din înțelegerea că totul este un proces de învățare, care decurge progresiv

# data[].attributes.body
prin adaptare la nevoile stagiarului

# data[].attributes.headline
adaptarea competentelor programei la nevoile specifice ale elevilor

# data[].attributes.subject
adaptarea competentelor programei la nevoile specifice ale elevilor

# data[].attributes.body
Profesorul mentor are competenţe de planificare, organizare şi analiză a activităţii din cadrul stagiului de practică; are competenţe de specialitate, didactice şi metodice; are cunoştinţe de utilizare a computerului, de operare cu mijloacele informatice aplicabile în activitatea de mentorat.

# data[].attributes.headline
-abilitatea de de comunicare,munca in echipa,

# data[].attributes.subject
-abilitatea de de comunicare,munca in echipa,

# data[].attributes.headline
Mentorul trebuie să fie comunicativ, dispus să împărtășească din experiența sa și celorlalți care sunt la început de drum și nu numai.

# data[].attributes.subject
Mentorul trebuie să fie comunicativ, dispus să împărtășească din experiența sa și celorlalți care sunt la început de drum și nu numai.

# data[].attributes.body
Creangă Cătălina

# data[].attributes.headline
-competenţe sociale şi relaţionale, mentorul operează cu concepte şi modele de comunicare interpersonală şi interactivă.

# data[].attributes.subject
-competenţe sociale şi relaţionale, mentorul operează cu concepte şi modele de comunicare interpersonală şi interactivă.

# data[].attributes.headline
Este un model de personalitate umana si de comportament profesional care dispune de un ansamblu de calitati care il deosebeste de ceilalti .

# data[].attributes.subject
Este un model de personalitate umana si de comportament profesional care dispune de un ansamblu de calitati care il deosebeste de ceilalti .

# data[].attributes.headline
Este facilitatorul integrării profesionale a debutanţilor în unităţile şcolare de învăţământ în care îşi desfăşoară activitatea, preocupat  de formarea unor comportamente profesionale creative şi autonome ucenicilor lor.

# data[].attributes.subject
Este facilitatorul integrării profesionale a debutanţilor în unităţile şcolare de învăţământ în care îşi desfăşoară activitatea, preocupat  de formarea unor comportamente profesionale creative şi autonome ucenicilor lor.

# data[].attributes.body
Rolul prezenței mentorului în realizarea unei educații de calitate; cunoașterea profilului profesorului mentor; cunoașterea competențelor profesorului mentor.

# data[].attributes.body
Multă atenție la nevoile elevilor noștri.

# data[].attributes.body
Inovatie

# data[].attributes.body
Ideea flexibilizării și adaptării curriculare, importanța competențelor psihosiciale

# data[].attributes.headline
Cunoștințe psiho-pedagogice și de specialitate.

# data[].attributes.subject
Cunoștințe psiho-pedagogice și de specialitate.

# data[].attributes.headline
Competențele mentorului sunt de comunicare activă, de socializare, de transmitere a cunoștințelor acumulate teoretice și practice, de evaluare.

# data[].attributes.subject
Competențele mentorului sunt de comunicare activă, de socializare, de transmitere a cunoștințelor acumulate teoretice și practice, de evaluare.

# data[].attributes.body
evaluare

# data[].attributes.headline
Drumul spre tinte inalte nu poate fi parcurs singur. De multe ori simtim nevoia sa avem alaturi pe cineva care sa ne provoace sa crestem ,sa ne vada potențialul si sa ne ofere credite sa crestem.

# data[].attributes.subject
Drumul spre tinte inalte nu poate fi parcurs singur. De multe ori simtim nevoia sa avem alaturi pe cineva care sa ne provoace sa crestem ,sa ne vada potențialul si sa ne ofere credite sa crestem.

# data[].attributes.body
Un proverb spunea ,, In spatele unui om capabil se afla intotdeauna alti oameni capabili!