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1. 리처드 파인만

2. 유쾌한 성격과 깊이있는 모습, 리처드 파인만의 창의적인 생각이 매력적이게 느껴져서.

3. 1918년 미국에서 태어남. 1939년 매사추세츠 공과대학교를 졸업.프린스턴 대학교에서 박사 학위 취득. 제2차 세계대전 중 맨해튼 프로젝트에 참여. 1951년부터 칼텍에서 교수로 재직. 1965년 노벨 물리학상 수상. 1988년 사망.

4. 사진

5. 일생/업적 요약하는게 어려웠다.

6. 리처드 파인만처럼 유쾌하고 깊이깄는 사람이 되고 싶다.

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1.과학자 이름: 알베르트 아인슈타인

2.과학자를 고른이유:유명해서

3.일생:1897.3.14~1955.4.18

도시 미국 뉴저지 주 프린스턴

업적:어렸을 때부터 과학에 재능이 뛰어났다고 한다

특히 12~16살에 실력이 매우 상승했다

이렇게 계속 과학 공부를 하다가

알베르트 아인슈타인은 복부 대동맥 류가 터지면서 사망했다. 그는 이 질환으로 수술을 받았지만, 결국

죽음을 맞이했다

4.포스터 작성 중점을 둔 부분: 업적을 표현하고

싶었다

5. 어려웠던 점:과학자를 조사하는게 어려웠다

6. 활동에서 느낀 점:아인슈타인에 대해

많은걸 알수있게 되서 좋았다

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과학자 이름:갈릴레오 갈릴레이

과학자 고른 이유: 7살 때부터 태양계에 관심이 많았는데 그중에 지구가 태양을 도는 걸 증명한 갈릴레오 갈릴레이를 하고 싶었기 때문이다.

생애,업적:

•출생:1564년 2월 15일

•사망:1642년 1월 8일

•출신:토스카나 대공국

•생애:갈릴레오 갈릴레이는 피사의 몰락 귀족인 피레네 가문에서 태어났다. 귀족이지만 그가 태었났던 시기에는 생활이 어려웠던 형편이였다. 갈릴레오 갈릴레이 아버지는 그가 의사가 될 길 원했으나 그가 의학보다 수학에 더 흥미를 느껴 본격적으로 수학자의 길에 걷게 된다. 그가 수학자가 되고 당시 막 개발 되었던 망원경에 접하게 된다. 그는 곧바로 망원경 개량에 착수했고 그 망원경으로 인류 최초로 목성 위성을 발견 하였다. 그릭 모든 천체가 지구를 중심으로 회전하는 걸 완전히 깨부수고 지구가 태양을 도는 걸 증명하였다

•업적: 지구 중심으로 천체가 돈다는 천동설 완전히 깨부수고 지구가 태양을 도는 지동설을 증명 했다. 그리고 최초의 온도계도 만들었다.

•느낀점: 갈릴레오 갈릴레이 포스터를 만드니 갈릴레오 갈릴레이에 대해서 더 알게 된 것 같다.

•어려운점:없다.

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1.과학자이름: 아이작 뉴턴

2.고른이유:업적이 대단해서

3.일생:1643년 1월 4일 출생

1727년 3월 31일 사망

4.업적:만유인력의 법칙을 수학적으로 서술하고 정의를 내렸고 케플러

의 법칙에대한 수학적인 정의를 최초로 올바르게 제시하였다.

5.활동에서 어려웠던 점: 없음

6.활동에서 느낀점:재미있고 아이작 뉴턴에 대한 것을 더 많이 알게 된 것 같다

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1. 과학자 이름: 마리퀴리

2. 과학자를 고른 이유: 유명한 과학자이기도 하고 조사해보고 싶었기 때문에

3. 과학자의 일생/업적: 출생: 1867년 11월 7일 사망 1931년 10월 18일

업적: 라듐과 폴로늄을 최초로 발견하고 방사능의 특성을 규명한 공로로 노벨 물리학상을 수상했다. 또한, 라듐을 분리하고 원소량을 측정하여 노벨 화학상까지 수상하며 여성최초로 노벨상을 두번 수상하는 쾌거를 이루었다.

4. 포스터 작성에서 중점을 둔 부분: 그림

5. 활동에서 어려웠던 점: 태블릿 사용이 좀 서툴러서 태블릿 사용이 어려웠다.

6. 활동에서 느낀점: 마리퀴리라는 과학자가 얼마나 대단한 사람인지를 알았다.

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1.과학자 이름:알베르트 아인슈타인

2.고른이유:과학자 하면 생각나서

3.일생:1879년 태어남

1905년 상대성 이론 발표

1955년 생을 마감함

4.중점을 둔 부분:사진,상대성 이론

5.어려웠던 점:없음

6느낀점:조사하면서 뭔가 더 알게되어서 좋았다

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1.과학자 이름: 알베르트 아인슈타인

2. 과학자를 고른이유:유명하고 똑똑해

3. 일생:1879년 독일에서 태어남

어릴 때부터 수학과 과학에 관심 많았음

1905년, 상대성 이론 발표 → 과학계에 큰 영향

1921년, 광전효과 연구로 노벨 물리학상 수상

나치 정권을 피해 미국으로 이주

1955년, 미국에서 생을 마감

4.포스터 작성에서 중점을 둔 부분:과학적인 분위기와 사진에중점을 뒀다.

5. 활동에서 어려웠던점:없다

6. 느낀점:아인슈타인이 생각보다 대단하다

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1. 과학자 이름: 토머스 에디슨

2. 과학자를 고른 이유: 전구를 만든 발명가가 떠올라서

3. 일생: 1847년 2월 11일 출생 / 1931년 10월 18일 사망

4. 포스터 작성 중점을 둔 부분: 전구와 다른 발명품을 알기 쉽게 보여주는 모습

5. 활동에서 어려웠던 점: 없음

6. 느낀 점: 에디슨처럼 포기하지 않는 마음을 배우고 싶었음

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1 과학자이름:갈릴레오 갈릴레이

2 과학자를 고른이유:망원경을 가지고 세계 최초로 목성의 위성과 태양의 흑점을 관찰해 그게 대단하다고 느꼈기 때문에

3 생애,업적: (출생)1564년 2월 15일>(사망)1642년 1월 8일, 갈릴레오 갈릴레이 는 천문학으로도 굉장히 유명하다 그래서 앞서 말했듯이 목성의 위성 4개를 처음으로 발견했고 최초로 토성의 고리를 발견했다 또 금성의 위상 변화를 관측했다

4 포스터 작성에서 중점을 둔 부분:망원경 으로 무언가를 관찰하고 있는모습

5 활동에서 어려웠던 점:내가 글을 잘 못썼을 수도있지만 자꾸 이상한 그림만 나와서 힘들었다

6 활동에서 느낀점: 평소에 알고싶던 과학자 였는데 생애,업적 등을 알아서 기분이 좋았다

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과학자 이름:갈릴레오 갈릴레이

과학자를 고른 이유:유명해서

일생:1564년 2월 15일 출생

1642년 1월 8일 사망

업적:자신이 개발한 망원경으로 인류 최초로 목성의 위성을 발견해서 목성의 위성을 통해 지구가 1년주기로 태양 주위로 회전한다는걸 알게됨

포스터 작성에서 중점을 둔 부분:갈릴레오 갈릴레이의 모습

활동에서 어려웠던 점:없다

활동에서 느낀 점:갈릴레오 갈릴레이의 업적을 알게되었다

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1이름:마리퀴리

2고른이유:검색해보니 궁금해져서

3일생1867년11월7일사망1934년7월4일

4업적:방사능 분야의 선구자로, 노벨상 수상자다. 물리학상과 화학상을 동시에 받은 유일한 인물이며, 여성 최초의 노벨상 수상자이기도 하다. 라이너스 폴링하고 더불어 노벨상 2관왕에 등극한 인물로 유명하다. 프랑스의 위대한 위인들을 모시는 국립묘지 팡테옹에 안장되었다.

5중점:업적

6어려웠던 점:내용 요약

7느낀점 재미있고 힘들었다

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1.과학자 이름:니콜라 테슬라

2.과학자를 고른 이유:아인슈타인만큼 위대한 발견을 했지만 잘 알려지지못했기 때문이다.

3.일생:(1856~1943)위대한 발명가이고 무선 통신을 가능하게 만든 장본인이다.

4.포스터 작성 중 중심을 둔 부분:니콜라 테슬라의 생전 모습을 표현 하고 싶었다.

5.어려웠던 점:처음 보는 과학자를 조사하니 모르는 내용이 많아서 살짝 어려웠다.

6.활동에서 느낀 점:여러 과학자를 만나는 것 같아서 너무 좋았다.

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1. 이름:알베르트 아인슈타인

2.고른 이유:사람들에게 유명한 과학자이기때문

3.일생,업적: 1879.3.14~1955.4.18

알베르트 아인슈타인은 또한, 질량과 에너지의 등가 공식 (E=mc²)을 수립하고, 광전 효과 법칙을 발견하여 양자 역학의 발전에 기여했다 아인슈타인은 1921년 노벨 물리학상을 수상했다

4.중점을 둔 부분: 아인슈타인이 과학자니까 연구하는 부분에 중점을 두었다

5.어려웠던점:없다

6.아인슈타인을 알아보면서 아 이런 업적을 세웠구나를 느꼈다

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1. 과학자 이름:줄리어스 로버트 오펜하이머

2. 과학자를 고른 이유:물리학자를 중에서 가장 인상에 남는 것 같아서

3. 과학자의 생애/업적 요약: 그는 1904년 4월 22일에 뉴욕주 뉴욕시에서 태어났으며, 1967년 2월 18일 향년 62세의 나이로 사망했다.

그의 업적은 세계 2차 대전 중 맨해튼 계획의 리더로서 다른 과학자들을 리드하고,문제와 의문점들을 빠르게 해결하고, 이론과 설계에 큰 기여를 했다.

4. 중점을 둔 부분:오펜하미머가 다른 과학자들과 회의하는 모습

5. 활동하면서 어려웠던 부분:딱히 없음

6. 느낀점:오펜하이머에 대해 조사하는 것이 재밌었다

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1. 과핮자 이름: 아이작 뉴턴

2. 과학자를 고른이유: 갑자기 생각이 나서

3. 인생:출새 1643년 1월/인생:1727년4월 에 죽음

5. 5. 포스터를 만들면서 헴든점: 딱히 없엇다

6. 6.느낀점: 제미는 잇엇다

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1.과학자 이름:마리 퀴리

2.과학자를 고른 이유:예전부터 많이 들어보고 조금 알고 있던 과학자인데 더 자세하게 알고 싶었기 때문이다.

3.일생/업적요약:1867년 11월 7일 출생/1934년 7월 4일 사망

업적:폴로늄과 라듐을 발견하고,방사능 연구에 획기적인 기여를 했다.그리고,1903년 남편피에르와 함께 노벨물리학상을 수상했고,1911년에는 라듐연구로 노벨화학상을 수상하며,여성 최초로 두번의 노벨상을 수상했다.또한 프랑스 파리에 라듐 연구소 설립에도 기여했다.

4.중점을 둔 부분:실험실에서 연구를 하고 있는 모습

5.포스터 작성에서 힘들었던 점:없음

6.활동에서 느낀점:마리퀴리에 대해 자세하게 알수있었어서 좋았다.

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1.과학자 이름:아이작 뉴턴

2.과학자를 고른이유:중력을 어떻게 발견했나 궁금해서

3.일생,업적:1643년출생 1727년 84세 별세22–24살에 걸친 이 시기에 뉴턴은 후대 사람들조차 이해할 수 없을 정도로 극도로 뛰어난 창의력을 보이며 만유인력의 법칙, 역학, 광학, 미적분학을 직관적으로 발명하였다. 대부분의 과학자들은 이 시기를 뉴턴이 생애동안 보인 정신능력의 최고점으로 친다. 이 당시 뉴턴의 지능은 말 그대로 일상적인 자연현상 속에서 세계와 우주가 내재하고 있는 성질을 추출해 발명하고 수학적으로 증명하는 믿기 어려운 수준에 달했다. 수학 연구 1년차에 유율법을 발명해 세계 최초로 미분을 창시하였으며 프리즘을 연구하여 빛의 성질에 대한 뛰어난 발견을 이루었다. 관측으로 이루어진 케플러의 법칙에 자신의 중력이론을 도입해 수학적으로 증명하여 중세 우주론을 종결내었으며, 발표가 노년에 되었을 뿐 계산 자체는 이미 이 시기에 이뤄졌다

5.어려웠던 점:자료 조사

6.느낀점: 뉴턴이 세운 엄청난 업적은 중력 발견뿐이 아니라는 점에 놀랐다

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1.과학자 이름:아이작 뉴턴
2.아이작 뉴턴를 고른 이유:내가 아는 과학자 중에서
내가 뉴턴이 알아낸 과학원리를 가장 많이 알고있기 때문이다.
3.아이작 뉴턴의 일생/업적:1642년12월25일 영국
울스소프에서 태어남 아버지가 태어나기 3개월전에 떠남
1655년:그랜선 공립 중등학교 입학
1665년:박사학위를 받고 고등 수학 개발 시작
1666년:중력 법칙을 발견함
1669년:10월 케임브리지대 트리니티 칼리지의 수학교수로 임명 26세로 가장 어린 교수로 임명
1671년:망원경 개발
1677년:지구 자전을 발견한 내용 발표
1703년:왕립학회 회장 취임
1727년:84세로 별세.웨스트민스터 사원이 묻힘
4.포드터 작상에서 중점을 둔 부분:뉴턴이 중력법칙을 이기 힘들었다
5.어려웠던 점:아이작 뉴턴의 업적이 많아서 줄이기 힘들었다
6.활동하면서 느낀 점:아이작 뉴턴에 업적을 더 자세히 알수있었다

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1. 아이작 뉴턴.

2. 우리가 살아가면서 중력이란걸 발견 못했으면 어떻게 땅에 붙은지 조차 모를수있기 때문에 선택 했습니다.

3. 1643년~1727년 4. 22–24살에 걸친 이 시기에 뉴턴은 후대 사람들조차 이해할 수 없을 정도로 극도로 뛰어난 창의력을 보이며 만유인력의 법칙, 역학, 광학, 미적분학을 직관적으로 발명하였다. 대부분의 과학자들은 이 시기를 뉴턴이 생애 동안 보인 정신능력의 최고점으로 친다. 이 당시 뉴턴의 지능은 말 그대로 인간이라는 종의 한계를 초월한 , 일상적인 자연현상 속에서 세계와 우주가 내재하고 있는 성질을 추출해 발명하고 수학적으로 증명하는 믿기 어려운 수준에 달했다. 수학 연구 1년차에 유율법을 발명해 세계 최초로 미분을 창시하였으며 프리즘을 연구하여 빛의 성질에 대한 뛰어난 발견을 이루었다. 관측으로 이루어진 케플러의 법칙에 자신의 중력이론을 도입해 수학적으로 증명하여 중세 우주론을 종결내었으며, 발표가 노년에 되었을 뿐 계산 자체는 이미 이 시기에 이뤄졌다. 사과나무에서 사과가 떨어지는 것을 보고 중력을 고안했다는 전설적인 이야기는 이 시기에 나온다.

5.크레용 사이트로 그린것이다.

6 딱히 없었다. 힘들었지만 성장한것 같아 기분이 좋다

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1. 과학자 이름

그레고어 멘델

2. 과학자를 고른 이유

책에서 본적있어서

3. 과학자의 일생/업적 요약

출생:1822년 7월 20일

사망:1884년 1월 6일

유전법칙을 발견함

4. 포스터 작성에서 중점을 둔 부분

뒷배경

5. 활동에서 느낀 점

그레고어 멘델에대해 알수있었다

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1이름:아인슈타인

2고른 이유:아는 과학자가 아인슈타인 말고는 없어서

3일생:1879/3/14출생_1995/4/18사망

특수 상대성 이론, 일반 상대성 이론을 찾아냄

4중점을 둔 부분:일반 상대성 이론, 특수 상대성 이론

5활동하면서 여러웠던 점:없음

느낀점 :아인슈타인의 업적,출생,사망일 등등을 알 수 있어서 지식이 좀더 늘어난것같다.

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1.과학자 이름:알베르트 아인슈타인

2.과학자를 고른이유:유명해서

3.일생:1879년 3월 14일 출생

1955년 4월 18일 사망

4.업적:질량-에너지 등가 공식 (E=mc²)을 제시하고, 특수 상대성이론과 일반 상대성이론을 통해 시간과 공간의 개념을 혁신적으로 확장했습니다. 또한 광전 효과에 대한 설명으로 노벨 물리학상을 수상했습니다.

5.포스터 작성에서 중점을 든 부분:그림

6.포스터 작성에 어려웠던점:없다

7.활동에서 느낀점:힘들지만 재밌었다

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1.과학자 이름:토머스 에디슨

2.과학자를 고른 이유:수많은 업적을 세웠기 때문.

3.토머스 에디슨(1847~1931)*미국의 위대한 발명가로, 어릴 때부터 호기심이 많고 실험을 좋아했다.학교에 오래 다니지는 않았지만, 혼자 공부하면서 과학에 대한 지식을 키웠고, 결국 많은 발명을 하게 되었다.

가장 유명한 발명은 전구이다. 덕분에 우리는 밤에도 불을 밝힐 수 있게 되었다.또 축음기(소리를 녹음하고 재생하는 기계)와 영화를 찍고 보여주는 기계도 만들었다.이런 발명은 오늘날 우리가 음악을 듣고, 영화를 보는 데 큰 기초가 되었다.

그는 평생 동안 1,000개가 넘는 발명품을 만들었고, 실패해도 포기하지 않았다.그래서 사람들은 그를 ‘발명왕’이라고 불렀고, 지금도 많은 사람들에게 노력의 중요성을 알려주는 인물로 기억된다.

4.포스터 작성에 중점을 둔 부분: 에디슨이 전기를 연구하는 장면.

5.이번 활동에서 어려웠던점.

에디슨의 업적이 너무 많아 정리하는게 힘들었다.

6.활동에서 느낀점:에디슨은 노력과 도전으로 세계를 바꾼 발명가이며, 우리가 지금 전기를 쓰고, 음악을 듣고, 영화를 볼 수 있는 데 큰 역할을 한 인물인것같다.

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1.과학자 이름: 아이작 뉴턴

2.과학자를 고른 이유: 내가 평소에 관심이 있었기도했고,아이작뉴턴에대해서 더 자세하게 알고싶었기 때문에

3.과학자의 일생/업적 요약:

출생: 1643년 1월 4일, 영국 링컨셔

어린 시절: 아버지는 태어나기 전 사망했고, 어머니는 재혼하여 할머니와 함께 자람

교육: 케임브리지 대학교에서 공부했으며, 특히 수학과 자연철학에 관심이 많았음

업적 발표: 1665년 흑사병으로 학교가 폐쇄되자 고향에서 집중 연구를 하며 중요한 발견들을 함

사망: 1727년 3월 31일, 런던에서 사망. 웨스트민스터 사원에 묻힘

업적:

사과가 떨어지는 것을 보고 만유인력의 법칙을 발견함

광학 연구를 함

라이프니츠와 거의 동시에 미적분학의 기본 개념을 개발함

4.포스터 작성에서 중점을 둔 부분: 아이작 뉴턴의 업적과 발견한 법칙 등을 담은 책을 들고 있는 아이작 뉴턴

5.어려웠던 점: 없음

6.느낀 점: 내가 평소에 관심 있던 과학자의 업적과 일생 등에 대해 더 정확하게 알 수 있어서 좋았고, 이번 과학자 소개 발표를 준비하면서 그 과학자의 업적뿐만 아니라 그 사람이 연구에 얼마나 열정을 쏟았는지도 알게 되어 감명 깊었다.

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1. 과학자 이름:아인슈타인

2. 과학자를 고른 이유: 아인슈타인이 생각나서

3. 일생:1879년 3월 14일 출생 / 1955년 4월 18 일 사망

4. 포스터 작성중 중점을 둔 부분:금속에서 전자가 튀어나오는 것을 설명하는 장면

5. 활동에서 어려웠던 점: 없음

6. 느낀점: 재미있다

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1. 과학자 이름

2. 과학자를 고른 이유

3. 과학자의 일생/업적 요약

4. 포스터 작성에서 중점을 둔 부분

5. 활동에서 어려웠던 점

6. 활동에서 느낀 점