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Las herramientas digitales en la educación es esencial en la actualidad. Estas tecnologías permiten mejorar la enseñanza, facilitar el acceso a la información y personalizar el aprendizaje según las necesidades de cada estudiante. Sin embargo, su uso debe estar guiado por principios éticos, asegurando que no generen desigualdades y promoviendo un uso seguro y responsable de la tecnología. La combinación de ética y herramientas digitales fortalece el proceso educativo y prepara mejor a los estudiantes para el futuro.

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Importancia de la ética en la docencia y el uso de las herramientas digitales

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¿Cuál es el papel de la ética en la labor docente?

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La ética en la labor docente es fundamental, ya que orienta el comportamiento del profesor para actuar con justicia, respeto y responsabilidad.

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La ética en la labor docente solo es importante en materias relacionadas con valores y formación cívica.

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Ser un docente ético significa únicamente cumplir con las normas establecidas por la institución educativa, sin necesidad de reflexionar. 

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Maestra con control de las emociones impartiendo clases 

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maestra dando clases a caritas con diferentes emociones 

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Marilyn Cote fue señalada por cientos de personas que acudieron a su consultorio en busca de ayuda para problemas de salud mental, sin saber que estaban siendo víctimas de un fraude. Cote, quien se hacía pasar como una profesional de la psiquiatría, jamás estuvo habilitada ni registrada para ejercer dicha profesión. Además, se descubrió que no solo atendía a sus "pacientes", sino que también prescribía medicamentos controlados, sin tener los permisos ni la capacitación para hacerlo.

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La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados: sirve para absorber conocimientos, para mejorar alguna habilidad para recompensar acciones concretas… Es un término que ha adquirido una enorme popularidad en los últimos años, sobre todo en entornos digitales y educativos

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Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y a las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC).

Las TIC son tecnologías necesarias para la gestión, formación y extensión de la información a nivel mundial. En el sector educativo, permiten el intercambio de conocimiento. Es fundamental que el profesorado tenga las competencias digitales desarrolladas para su introducción en el aula.

Las TAC suponen el uso didáctico de las tecnologías adaptadas a las necesidades del alumnado. En otras palabras, aunque parezca un trabalenguas, se entiende las TAC como el uso de las TIC en la educación.

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El acto didáctico define la actuación del profesor para facilitar los aprendizajes delos estudiantes. Su naturaleza es esencialmente comunicativa. Las actividades de enseñanza

que realizan los profesores están inevitablemente unidas a los procesos de aprendizaje que, siguiendo sus indicaciones, realizan los estudiantes.

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Importancia de la ética en el ejercicio docente 

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Importancia de la ética en el ejercicio docente 

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La importancia va en el compromiso profesional que abarca la calidad de la enseñanza, lo cual implica un dominio conocimiento, creatividad y pasión por la profesión docente. Esto es fundamental para un ejercicio profesional que sea responsable y, sobre todo, humanista. Para así, formar individuos autónomos y mas consientes de si mismos y de su propia realidad.

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La ética profesional docente se basa y supone no solo poseer un título o graduación sino una preparación, actitud y dominio de al menos los siguientes campos:

Dominio de los problemas y cuestiones más acuciantes a enfrentar y resolver de la realidad educativa.

Dominio de las diversas teorías que permiten explicar y comprender la realidad y proyectar escenarios perspectivos.

Dominio de la pedagogía como ciencia.

Dominio del ethos específico de la profesión.

La ética profesional docente se manifiesta, expresa y proyecta en diversos planos o direcciones, tales como con la sociedad, la escuela, los alumnos, los colegas de trabajo y con la propia persona.

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La ética, como ciencia, es un conjunto de conocimientos derivados de la investigación de la conducta humana al tratar de explicar las reglas morales de manera racional, fundamentada teórica y científicamente. Es una reflexión sobre la moral. Provee la base teórica para valorar el por qué algo es bueno o malo.