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Objetivos de aprendizagem do mês:

Recursos utilizados:

Material para aprofundamento de estudos / Recomposição das aprendizagens:

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Objetivos de aprendizagem do mês:

Recursos utilizados:

Material para aprofundamento de estudos / Recomposição das aprendizagens:

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Objetivos de aprendizagem do mês:

Recursos utilizados:

Material para aprofundamento de estudos / Recomposição das aprendizagens:

# data[].attributes.body
Objetivos de aprendizagem do mês:

Recursos utilizados:

Material para aprofundamento de estudos / Recomposição das aprendizagens:

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Objetivos de aprendizagem do mês:

(EF09G13) Compreender as formações dos recursos naturais e sua espacialização na Europa, Ásia, África e Oceania.

(EF09G10) Produzir e interpretar cartogramas, mapas esquemáticos (croquis) e anamorfoses sobre Europa, Ásia, África e Oceania.

(EF09G09) Identificar a taxonomia dos relevos e interpretar blocos, diagramas e esquemas visuais, acerca da Europa e da Ásia.

Recursos utilizados:

Slides, livro didático, Caderno Saberes e Aprendizagens

Material para aprofundamento de estudos / Recomposição das aprendizagens:

Ásia - aspectos gerais: https://www.youtube.com/watch?v=-RJvVR4_R8s&t=20s

Ásia - Monções:

https://www.youtube.com/watch?v=ZlV6y_q_Ju4

Aspectos naturais da Ásia:

https://www.youtube.com/watch?v=3jXXHz2A7xY

# data[].attributes.attachment_caption
Aspectos humanos e econômicos da América 

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Objetivos de aprendizagem do mês:

(EF08G18) Compreender o processo histórico de formação econômica/ produtiva da América e da África a partir da dominação colonial europeia.

(EF08G17) Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção agropecuária, à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro em diferentes países do continente Americano e Africano.

(EF08G16) Analisar a influência do desenvolvimento científico e tecnológico na caracterização econômica do espaço mundial, em especial na América e na África.

Recursos utilizados: Slides, livro didático, Caderno Saberes e Aprendizagens

Material para aprofundamento de estudos / Recomposição das aprendizagens:

Características econômicas da América Anglo saxônica: https://www.youtube.com/watch?v=hSsCSz03Svo

América população: https://www.youtube.com/watch?v=a03tCVhfAVo

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Objetivos de aprendizagem do mês:

(EF07G08) Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, a dinâmica dos fluxos populacionais, regionalizações e analogias espaciais.

(EF07G11) Identificar e analisar a dinâmica natural (hidrografia, relevo, clima etc.) nos domínios morfoclimáticos brasileiros. (EF07G12) Localizar os tipos de vegetação do Estado de São Paulo.

Recursos utilizados:

Slides, livro didático, Caderno Saberes e Aprendizagens, seminário

Material para aprofundamento de estudos / Recomposição das aprendizagens:

https://www.youtube.com/watch?v=EmaelGIVeGE&t=33s

https://www.todamateria.com.br/regioes-brasileiras/

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Objetivos de aprendizagem do mês:

(EF06G05) Conhecer o ciclo da água, comparando o escoamento superficial no ambiente urbano e rural e reconhecendo os principais componentes da morfologia das bacias e das redes hidrográficas e a sua localização no modelo da superfície terrestre e da cobertura vegetal.

(EF06G06) Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais, identificando os existentes no espaço da Cidade de São Paulo e no Brasil.

(EF06G10) Conhecer as grandes unidades da vegetação no mundo e seus diferentes graus de humanização

(EF06G11) Desenvolver as primeiras noções de tempo geológico

Recursos utilizados: Slides, livro didático, Caderno Saberes e Aprendizagens

Material para aprofundamento de estudos / Recomposição das aprendizagens:

Subsistemas da Terra: https://www.youtube.com/watch?v=Oax5gJ2tdCM

As camadas da Terra: https://www.youtube.com/watch?v=hSsCSz03Svo

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Trabalho Bimestral - 9° Ano (Países do continente europeu)

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Trabalho Bimestral - 9° Ano (Países do continente europeu)

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Entrega: 15 de setembro (9ºA)/24 de setembro (9°B)

- 2 a 3 pessoas

- Slide

- Parte escrita (pequeno resumo da apresentação)

- 5 a 7 minutos de apresentação

Cada grupo escolherá um país do continente europeu e fará a seguinte pesquisa:

1. Localização Geográfica

2. Aspectos físicos (relevo, clima, vegetação)

3. População e Sociedade: Número de habitantes, principais cidades, etc)

4. Breve Resumo Histórico

5. Economia: Bloco econômico, principais atividades econômicas, produtos de exportação, turismo

6. Cultura e Identidade: Tradições, Língua, gastronomia, personalidades, etc

7. Curiosidades

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Objetivos de aprendizagem do mês:

EF09G06 Analisar os componentes físico-naturais da Eurásia e os determinantes histórico-geográficos de sua divisão em Europa e Ásia.

EF09G07 Explicar as características físico-naturais e a forma de ocupação e usos da terra em diferentes regiões da Europa, Ásia, África e Oceania.

EF09G08 Discutir e analisar os critérios de regionalização do mundo, a partir dos diferentes blocos econômicos e políticos.

EF09G09 Identificar a taxonomia dos relevos e interpretar blocos, diagramas e esquemas visuais, acerca da Europa e da Ásia.

Recursos utilizados: Caderno da Cidade, Livro Didático e Material extra produzido pelo próprio professor

Material para aprofundamento de estudos / Recomposição das aprendizagens:

Europa: historia, claves culturales, problemas y oportunidades: https://www.youtube.com/watch?v=Pdr822lYY-M

Física asiática — Aspectos Físicos – Himalaia – Montes Urais - ÁSIA

https://www.youtube.com/watch?v=jnq6Z41GcF4

Natureza europeia — Natural aspects of Europe - Brasil Escola

https://www.youtube.com/watch?v=7esgg5vMgLo

Regionalização asiática — Ásia: Diversidade física, uso da terra e regionalizações

https://www.youtube.com/watch?v=Xa1hUW3-BaA

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Objetivos de aprendizagem do mês:

EF08G13 Reconhecer as diferentes paisagens e relacioná-las aos modos de viver de diferentes povos na América e na África, valorizando identidades e interculturalidades regionais.

EF08G12 Coletar dados e informações sobre a diversidade étnica da América Latina e do continente Africano.

EF08G11 Identificar e comparar diferentes domínios morfoclimáticos e físico-naturais na América e na África, por meio de representações cartográficas.

EF08G06 Relacionar a ocupação colonial e a distribuição da população pelos territórios da América Latina e África.

Recursos utilizados: Caderno da Cidade, Livro Didático e Material extra produzido pelo próprio professor

Material para aprofundamento de estudos / Recomposição das aprendizagens:

Aspectos naturais — América: Aspectos Naturais

https://www.youtube.com/watch?v=2EWv1BbHg1I&utm_source=chatgpt.com

Formação continente — O continente americano - 8º ano

https://www.youtube.com/watch?v=G0LGKMP0ilM

Resumo animado — Continente americano/ANIMAÇÃO

https://www.youtube.com/watch?v=MrG6Ofb2MTQ

América Latina — Os Aspectos Naturais da América Latina - 8º ano

https://www.youtube.com/watch?v=s074wMUBOzA

Características físicas — Características físicas da América

https://www.youtube.com/watch?v=YBaIOtDP7AA

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Objetivos de aprendizagem do mês:

(EF07G04) Analisar as transformações que ocorrem nas taxas de crescimento populacional do Brasil, as mudanças em sua pirâmide etária e as consequências socioeconômicas dessas mudanças.

(EF07G05) Reconhecer as territorialidades indígenas, de remanescentes de quilombolas, de povos das florestas e do cerrado, de ribeirinhos e caiçaras, entre outros grupos sociais do campo e da cidade, como direitos legais dessas comunidades.

(EF07G06) Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), entre outros aspectos

Recursos utilizados: livros didáticos, Caderno da Cidade, slides, vídeos educativos.

Material para aprofundamento de estudos / Recomposição das aprendizagens: https://www.youtube.com/watch?v=MTCirOb6Lbo

https://youtu.be/wgwM-5b6q5U?si=cpwTBPyCUlG2nsMr

https://www.youtube.com/watch?v=j2r0lqrzzZA

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Objetivos de aprendizagem do mês:

(EF06G07) Reconhecer nos mapas os elementos cartográficos: título, fontes, escala, legenda, orientação, localização e projeções cartográficas.

(EF06G08) Identificar modelos tridimensionais, blocos-diagramas e perfis topográficos e de vegetação, visando à representação de elementos e estruturas da superfície terrestre.

(EF06G09) Utilizar a noção de proporcionalidade/escala para a elaboração de diversas formas de representação cartográfica.

Recursos utilizados: Caderno da Cidade, Livro Didático e Material extra produzido pelo próprio professor

Material para aprofundamento de estudos / Recomposição das aprendizagens:

Elementos dos mapas: https://www.youtube.com/watch?v=zoG82BwdW7E

Tipos de mapas:

https://www.youtube.com/watch?v=xZGMDCGArSI

Escala cartográfica:

https://www.youtube.com/watch?v=qGP1YE8FuwI

Legendas em mapas:

https://www.youtube.com/watch?v=Q8cEZdQumZc

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- Objetivos de aprendizagem do mês (alinhados ao Currículo da Cidade):

EF06G07 Reconhecer nos mapas os elementos cartográficos: título, fontes, escala, legenda, orientação, localização e projeções cartográficas.

EF06G09 Utilizar a noção de proporcionalidade/escala para a elaboração de diversas formas de representação cartográfica.

EF06G15 Relacionar os movimentos da Terra com as estações do ano.

Conteúdo:

Noção básica de leitura de primeiros mapas (alfabetização cartográfica)

Rosa dos ventos (Pontos Cardeais e Colaterais)

Linhas imaginárias de um mapa e latitude e longitude

Zonas térmicas da Terra

Fuso Horário

Movimentos da Terra

Sol e lua (influências em nosso planeta).

- Recursos utilizados: Caderno da Cidade, Livro Didático e Material extra produzido pelo próprio professor

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua:

Linhas imaginárias: https://www.youtube.com/watch?v=ePfGVpSEtrY&t=4s

Zonas térmicas da Terra: https://www.youtube.com/watch?v=7EbwjUT2iG0

Fuso Horário: https://www.youtube.com/watch?v=HkY9SSo7E48

Movimentos da Terra: https://www.youtube.com/watch?v=B3fBDGR1G1Y

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- Objetivos de aprendizagem do mês (alinhados ao Currículo da Cidade):

EF08G02 Propor ações individuais e/ou coletivas a partir de debates, fóruns e seminários com vistas a uma sociedade local mais compreensiva e representativa junto às autoridades, promovendo a equidade dos direitos dos imigrantes na Cidade de São Paulo (refugiados, haitianos, bolivianos, nigerianos, chineses, coreanos, entre outros).

EF08G03Compreender a situação em que vivem os atuais imigrantes na Cidade de São Paulo, buscando propor ações de intervenção na realidade com base em princípios democráticos, solidários e de justiça.

EF08G06Relacionar a ocupação colonial e a distribuição da população pelos territórios da América Latina e África.

EF08G11 Identificar e comparar diferentes domínios morfoclimáticos e físico-naturais na América e na África, por meio de representações cartográficas.

EF08G13Reconhecer as diferentes paisagens e relacioná-las aos modos de viver de diferentes povos na América e na África, valorizando identidades e interculturalidades regionais.

Conteúdo:

Refugiados

América (aspectos naturais, climáticos, geomorfológicos, históricos, políticos, econômicos, culturais)

- Recursos utilizados: Caderno da Cidade, Livro Didático e Material extra produzido pelo próprio professor

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua (dicas de site, vídeos, lista de exercício, pesquisas, trabalhos, seminários, etc):

Continente americano: https://www.youtube.com/watch?v=MrG6Ofb2MTQ

Refugiados: https://www.youtube.com/watch?v=5pymX41YnAo&t=646s

Como era a América Antes de colombo: https://www.youtube.com/watch?v=SSV1YvTarck

Povos pré colombianos: https://www.youtube.com/watch?v=QquERnxuGic

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- Objetivos de aprendizagem do mês (alinhados ao Currículo da Cidade):

EF09G06 Analisar os componentes físico-naturais da Eurásia e os determinantes histórico-geográficos de sua divisão em Europa e Ásia.

EF09G07 Explicar as características físico-naturais e a forma de ocupação e usos da terra em diferentes regiões da Europa, Ásia, África e Oceania

EF09G08 Discutir e analisar os critérios de regionalização do mundo, a partir dos diferentes blocos econômicos e políticos.

EF09G13 Compreender as formações dos recursos naturais e sua espacialização na Europa, Ásia, África e Oceania.

- Recursos utilizados: Caderno da Cidade, Livro Didático e Material extra produzido pelo próprio professor

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua (dicas de site, vídeos, lista de exercício, pesquisas, trabalhos, seminários, etc)

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- Objetivos de aprendizagem do mês (alinhados ao Currículo da Cidade):

EF07G01 Analisar as diversidades existentes na Cidade de São Paulo e os sujeitos na formação do território brasileiro, respeitando o direito e a cultura dos povos.

EF07G03 Conhecer os diferentes discursos sobre os povos (indígenas, africanos, europeus, asiáticos etc.), constituintes da formação territorial brasileira, por meio de exemplos extraídos de diferentes fontes.

EF07G04 Analisar as transformações que ocorrem nas taxas de crescimento populacional do Brasil, as mudanças em sua pirâmide etária e as consequências socioeconômicas dessas mudanças.

EF07G05 Reconhecer as territorialidades indígenas, de remanescentes de quilombolas, de povos das florestas e do cerrado, de ribeirinhos e caiçaras, entre outros grupos sociais do campo e da cidade, como direitos legais dessas comunidades.

EF07G06 Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), entre outros aspectos.

- Recursos utilizados: Caderno da Cidade, Livro Didático e Material extra produzido pelo próprio professor

Documentário falas da Terra: https://www.youtube.com/watch?v=BdDpp6USz5Y

Línguas originais do Brasil: https://www.youtube.com/watch?v=MTCirOb6Lbo

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua (dicas de site, vídeos, lista de exercício, pesquisas, trabalhos, seminários, etc)

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Indicadores demográficos da população mundial

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- Objetivos de aprendizagem do mês (alinhados ao Currículo da Cidade)

(EF08G05)Consolidar e aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões na atualidade, com destaque para as situações geopolíticas na América Latina e África.

(EF08G09)Ler mapas e imagens e relacioná-los com as questões da realidade mundial para compreender a noção de Estado e território.

(EF08G15)Analisar as mudanças ocorridas nas relações de trabalho com a inserção dos novos movimentos migratórios e o uso das atuais tecnologias no processo produtivo das sociedades Americanas e Africanas.

Conteúdo:

Continuação do conteúdo do mês anterior

Dinâmicas no crescimento da população mundial

Distribuição populacional por continente

Países populosos e povoados

Pirâmide etária

Taxas de natalidade, mortalidade, expectativa de vida, IDH

- Recursos utilizados

Slides: Aulas expositivas do professor

Caderno da Cidade de Geografia páginas 116 a 137

Livro Teláris (Capítulos 3 e 4) páginas 50 a 80

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua (dicas de site, vídeos, lista de exercício, pesquisas, trabalhos, seminários, etc)

Dinâmica populacional mundial https://www.youtube.com/watch?v=aJ0Q_0i2HmM

Dinâmica da população brasileira

https://www.youtube.com/watch?v=qWg21HwZr18&t=19s

Índia e China países populosos: https://www.youtube.com/watch?v=fKju-bnuokM&t=10s

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- Objetivos de aprendizagem do mês

(EF09G01) Debater diferenças e relações entre o local e o global, discutindo a pluralidade de sujeitos e lugares que constituem o mundo.(EF09G03)Conhecer e utilizar fontes de informação escritas e imagéticas e alguns procedimentos básicos de registro.(EF09G11) Identificar as diferentes projeções cartográficas e anamorfoses de questões sociais, ambientais, aspectos naturais e de saúde(EF09G15)Estabelecer relações entre natureza, ambiente e atividades antrópicas, apoiando-se em modelos com foco no desenvolvimento sustentável(EF09G16)Compreender o processo de formação dos recursos minerais, seu uso e consequências para a indústria e o trabalho, comparando a situação econômica entre os países que possuem matéria-prima e os que detêm a tecnologia.

- Recursos utilizados:

Caderno da Cidade de Geografia 9° Ano

Livro Didático Teláris: Páginas 43 a 76

Material extra produzido pelo próprio professor (slides)

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua (dicas de site, vídeos, lista de exercício, pesquisas, trabalhos, seminários, etc)

Cidades globais e megacidades: https://www.youtube.com/watch?v=DjPxXQGL840

Regionalização Mundial: https://www.youtube.com/watch?v=tw2embfdh88

O que é urbanização:

https://www.youtube.com/watch?v=HSKPSEDdQJw

O que é gentrificação: https://www.youtube.com/watch?v=mg2SRq8EW7Y

O que é verticalização: https://www.youtube.com/watch?v=msNj0nwZZ4A

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- Objetivos de aprendizagem do mês (alinhados ao Currículo da Cidade)

(EF06G08) Identificar modelos tridimensionais, blocos-diagramas e perfis topográficos e de vegetação, visando à representação de elementos e estruturas da superfície terrestre.

(EF06G09) Utilizar a noção de proporcionalidade/escala para a elaboração de diversas formas de representação cartográfica.

Conteúdo:

Introdução ao que é cartografia

Tipos de Mapas

Para que serve a cartografia

Noção básica de leitura de primeiros mapas (alfabetização cartográfica)

Rosa dos ventos (Pontos Cardeais e Colaterais)

Linhas imaginárias de um mapa e latitude e longitude

- Recursos utilizados (Caderno da Cidade, Livro Didático, Material extra produzido pelo próprio professor, etc.):

Caderno da Cidade

Slides preparados por professor

Livro Teláris - Capítulos 3 e 4 (Páginas 42 a 64)

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua:

O que é cartografia? Resumo https://www.youtube.com/watch?v=EPs91IKitlA

O que é um mapa? https://www.youtube.com/watch?v=zoG82BwdW7E

Orientação e localização no espaço geográfico: pontos cardeais e colaterais: https://www.youtube.com/watch?v=Elz_eZf_aaI

Linhas imaginárias de um mapa: https://www.youtube.com/watch?v=ePfGVpSEtrY

História dos mapas: https://www.youtube.com/watch?v=lMNRmAI8kP4

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Trabalho Bimestral - 7°B (Prof° Felipe) - Contribuições de povos africanos para a cultura brasileira

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Trabalho Bimestral - 7°B (Prof° Felipe) - Contribuições de povos africanos para a cultura brasileira

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Data de entrega: 18/09 Tema do Trabalho: Contribuição de diferentes povos africanos para a formação do povo brasileiro

Slide ou cartolina

Parte escrita (obrigatória)

Bibliografia (fonte)

O que o trabalho deve conter:

contribuições de povo ou território para a cultura brasileira

Número de escravos que vieram para o território brasileiro

Cultura e religião de área ou povo

Onde se instalaram no Brasil

Língua e importância histórica

Grupos:

Grupo 1 - Angola e Congo

(Pedro Henrique, Isaque Alves, Lucca de Andrade, Miguel Arruda)

Grupo 2 - Costa da Mina

(Anna Luiza, Artur, Kennedy, Julia C, Leandro)

Grupo 3 - Malês

(Lucas Gabriel, Luan, Pedro Lima)

Grupo 4 - Iorubás

(Maria Eduarda, Marcela, Yasmim K)

Grupo 5 - Senegâmbia

(Heitor Benato, Bryan, Isaac Duarte, João)

Grupo 6 - Bantos

(Amanda Gonçalves, Ana Beatriz, Julia R, Sophia Brunet)

Grupo 7 - Sudaneses

(Isabelly Victoria, Yasmin Vitoria, Gabrielly, Evelyn Silva)

Grupo 8 - Moçambique

(Isabelly Avelino, Evelym Leite, Lisa)

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- Objetivos de aprendizagem do mês (alinhados ao Currículo da Cidade)

(EF07G08) Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, a dinâmica dos fluxos populacionais, regionalizações e analogias espaciais.

(EF07G09) Reconhecer e interpretar gráficos de barras, de setores e histogramas, com base em dados socioeconômicos das regiões brasileiras.

(EF07G17) Reconhecer a dinâmica dos fluxos populacionais e de capitais entre os estados/regiões brasileiras.

- Recursos utilizados (Caderno da Cidade, Livro Didático, Material extra produzido pelo próprio professor, etc.):

Slides preparados pelos professores.

Livro "Atlas do Brasil: Disparidades e Dinâmicas do Território".

Livro Didático Teláris.

Produção de Mapas.

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua (dicas de site, vídeos, lista de exercício, pesquisas, trabalhos, seminários, etc)

Série de Vídeos do Nerdologia - Brasil: https://www.youtube.com/watch?v=waLCCzAxeWo&list=PLqbApv08sF37HRc9HtjNBIdz6qIhuHzIX

Livro: Théry, Hervé e de Mello-Théry, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: Edusp. 3ª ed. 2018.

Filme Xingu, de 2012, com direção de Cao Hamburger. Disponível no Netflix

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- Objetivos de aprendizagem do mês:

(EF09G02) Propor reflexões para uma melhor compreensão do mundo, a partir da análise de fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica, política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.

(EF09G03) Conhecer e utilizar fontes de informação escritas e imagéticas e alguns procedimentos básicos de registro.

(EF09G08) Discutir e analisar os critérios de regionalização do mundo, a partir dos diferentes blocos econômicos e políticos.

- Recursos utilizados:

Caderno da Cidade de Geografia 9° Ano

Livro Didático Teláris: Páginas 43 a 76

Material extra produzido pelo próprio professor (slides)

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua:

Cidades globais e megacidades: https://www.youtube.com/watch?v=DjPxXQGL840

Regionalização Mundial: https://www.youtube.com/watch?v=tw2embfdh88

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- Objetivos de aprendizagem do mês

(EF06G16) Identificar as características das paisagens transformadas pelo trabalho humano a partir do desenvolvimento da agropecuária e do processo de industrialização no Estado de São Paulo e no território brasileiro

(EF06G08) Identificar modelos tridimensionais, blocos-diagramas e perfis topográficos e de vegetação, visando à representação de elementos e estruturas da superfície terrestre.

(EF06G09) Utilizar a noção de proporcionalidade/escala para a elaboração de diversas formas de representação cartográfica.

Conteúdo:

espaço geográfico e desigualdades.

Introdução ao que é cartografia

Rosa dos ventos (Pontos Cardeais e Colaterais)

Linhas imaginárias de um mapa e latitude e longitude

- Recursos utilizados:

Caderno da Cidade

Slides preparados por professor

Livro Teláris - Capítulos 3 e 4 (Páginas 42 a 64)

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua

O que é um mapa? https://www.youtube.com/watch?v=zoG82BwdW7E

Orientação e localização no espaço geográfico: pontos cardeais e colaterais: https://www.youtube.com/watch?v=Elz_eZf_aaI

Linhas imaginárias de um mapa: https://www.youtube.com/watch?v=ePfGVpSEtrY

História dos mapas: https://www.youtube.com/watch?v=lMNRmAI8kP4

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- Objetivos de aprendizagem do mês

(EF08G05)Consolidar e aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões na atualidade, com destaque para as situações geopolíticas na América Latina e África.

(EF08G09)Ler mapas e imagens e relacioná-los com as questões da realidade mundial para compreender a noção de Estado e território.

(EF08G15)Analisar as mudanças ocorridas nas relações de trabalho com a inserção dos novos movimentos migratórios e o uso das atuais tecnologias no processo produtivo das sociedades Americanas e Africanas.

Conteúdo:

Continuação do conteúdo do mês anterior

Dinâmicas no crescimento da população mundial

Distribuição populacional por continente

Movimentos populacionais (com enfoque na América)

Os imigrantes e emigrantes no Brasil

O que são refugiados?

- Recursos utilizados

Slides: Aulas expositivas do professor

Caderno da Cidade de Geografia páginas 116 a 137

Livro Teláris (Capítulos 3 e 4) páginas 50 a 80

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua

Vídeo sobre o que é um refugiado: https://www.youtube.com/watch?v=AniGxfx6v1A

Vídeo sobre migrações no contexto brasileiro:

https://www.youtube.com/watch?v=d04fH-2xCyM

Vídeo sobre migrações na América - O muro de Trump: https://www.youtube.com/results?search_query=migra%C3%A7%C3%B5es+na+am%C3%A9rica+muro+de+trump

Vídeo sobre travessias para chegar nos EUA e o sonho americano https://www.youtube.com/watch?v=UpitsCQCtq8

https://www.youtube.com/watch?v=T1UYtPXPv1U

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- Objetivos de aprendizagem do mês

(EF07G06) Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), entre outros aspectos.

(EF07G07) Compreender a noção básica de região, para discutir e analisar os critérios de regionalização do Brasil.

(EF07G09) Reconhecer e interpretar gráficos de barras, de setores e histogramas, com base em dados socioeconômicos das regiões brasileiras.

Conteúdos

Formação do território brasileiro

Estágios da colonização portuguesa no Brasil

Capitanias hereditárias e Governo-Geral

Interiorização e expansão territorial

Tratados e limites coloniais (Tratado de Tordesilhas, Madri, Utrecht, entre outros)

Recursos utilizados

Slides confeccionados pelo docente
Livro Teláris: Capítulo 3

Atividades de escrita e interpretação

Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua

Formação territorial do Brasil.

Canal: desvendando a Geografia

https://youtu.be/WybabiFtvvw?si=GGtC3qPIqsB7pIZ8

https://youtu.be/MrG6Ofb2MTQ?si=bpr6TKzTfhJ9BBI2

Canal: BBC News Brasil

https://youtu.be/SSV1YvTarck?si=ae1WKNKol0PpzOS7

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Espaço Geográfico e desigualdades socioespaciais

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- Objetivos de aprendizagem do mês

(EF06G01) Observar modificações das paisagens na Cidade de São Paulo ao longo do tempo, considerando diferentes indivíduos e vivências, de acordo com os agentes transformadores (sociais, físicos, culturais, políticos e econômicos).

(EF06G10) Conhecer as grandes unidades da vegetação no mundo e seus diferentes graus de humanização.

(EF06G16) Identificar as características das paisagens transformadas pelo trabalho humano a partir do desenvolvimento da agropecuária e do processo de industrialização no Estado de São Paulo e no território brasileiro

Conteúdo

Como os humanos e a própria natureza afetam as paisagens em que vivemos.

Introdução ao conceito de espaço geográfico

Introdução ao conceito de políticas públicas

Introdução ao conceito de desigualdades socioespaciais.

- Recursos utilizados

Slides (aulas expositivas do professor)

Anotações no caderno de sala

Livro de referência: Teláris (Capítulo 2, pagínas 29 a 41)

Atividade 1: Paisagem natural e cultural em folha sulfite

Desenhe uma paisagem com elementos naturais e outra com elementos culturais e descreva quais são os elementos que compõem ambas. (Para entregar)

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua

Vídeo sobre o que é o espaço geográfico https://www.youtube.com/watch?v=fskgtecHtEE

Vídeos sobre Milton Santos - geógrafo que expandiu o conceito de espaço geográfico https://www.youtube.com/watch?v=TRfYvIors78

https://www.youtube.com/watch?v=Jdh-gmNNhIo

Vídeo sobre a importância de compreensão do espaço geográfico https://www.youtube.com/watch?v=OsfjZ6dJ_18

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- Objetivos de aprendizagem do mês

(EF09G01) Debater diferenças e relações entre o local e o global, discutindo a pluralidade de sujeitos e lugares que constituem o mundo.

(EF09G02)Propor reflexões para uma melhor compreensão do mundo, a partir da análise de fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica, política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.

(EF09G12) Identificar e compreender os fluxos populacionais e de capitais, por meio de produção e interpretação de mapas de fluxos, cartogramas, gráficos, tabelas, imagens e textos multimodais

Conteúdo:

O que é globalização

A economia global e o mundo em rede

Globalização e neoliberalismo

- Recursos utilizados

Slides preparados pelo professor

Caderno da cidade de geografia (páginas 102-142)

Livro Teláris (páginas 57-76)

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua

Vídeos sobre globalização e consumo: https://www.youtube.com/watch?v=luhB4PRwito&t=265s

https://www.youtube.com/watch?v=fywliXXm55g

Vídeo sobre O que é globalização:

https://www.youtube.com/watch?v=CpkjTkCFOjQ

https://www.youtube.com/watch?v=VR6JyQD5jrs

Documentário o mundo global visto do lado de cá:

https://www.youtube.com/watch?v=-UUB5DW_mnM

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- Objetivos de aprendizagem do mês

(EF08G05)Consolidar e aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões na atualidade, com destaque para as situações geopolíticas na América Latina e África.

(EF08G09)Ler mapas e imagens e relacioná-los com as questões da realidade mundial para compreender a noção de Estado e território.

(EF08G15)Analisar as mudanças ocorridas nas relações de trabalho com a inserção dos novos movimentos migratórios e o uso das atuais tecnologias no processo produtivo das sociedades Americanas e Africanas.

Conteúdo:

Dinâmicas no crescimento da população mundial

Distribuição populacional por continente

Movimentos populacionais (com enfoque na América)

Os imigrantes e emigrantes no Brasil

O que são refugiados?

- Recursos utilizados

Slides: Aulas expositivas do professor

Caderno da Cidade de Geografia páginas 116 a 137

Livro Teláris (Capítulos 3 e 4) páginas 50 a 80

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua

Vídeo sobre o que é um refugiado: https://www.youtube.com/watch?v=AniGxfx6v1A

Vídeo sobre migrações no contexto brasileiro:

https://www.youtube.com/watch?v=d04fH-2xCyM

Vídeo sobre migrações na América - O muro de Trump: https://www.youtube.com/results?search_query=migra%C3%A7%C3%B5es+na+am%C3%A9rica+muro+de+trump

Vídeo sobre travessias para chegar nos EUA e o sonho americano https://www.youtube.com/watch?v=UpitsCQCtq8

https://www.youtube.com/watch?v=T1UYtPXPv1U

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- Objetivos de aprendizagem do mês (alinhados ao Currículo da Cidade):

(EF09G19) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo

- Recursos utilizados

Slides produzidos pelo professor

Questões dirigidas sobre o conteúdo trabalhado registradas no caderno

Livro de referência Teláris: Capítulos 1 e 2: Páginas 16-49

- Conteúdo

Processo de industrialização no mundo, impactos espaciais e suas diferentes fases.

1° fase da revolução industrial (século XVIII)

2° fase da revolução industrial (séculos XIX e XX)

3° fase da revolução industrial (séculos XX e XXI)

Atividade 1

Questões dirigidas sobre as 3 revoluções industriais registradas no caderno dos estudantes.

Atividade 2

Lista de exercícios sobre conteúdo trabalhado em sala (duplas)

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua (dicas de site, vídeos, lista de exercício, pesquisas, trabalhos, seminários, etc)

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- Objetivos de aprendizagem do mês (alinhados ao Currículo da Cidade):

(EF06G01) Observar modificações das paisagens na Cidade de São Paulo ao longo do tempo, considerando diferentes indivíduos e vivências, de acordo com os agentes transformadores (sociais, físicos, culturais, políticos e econômicos).

- Conteúdo:

Introdução aos conceitos de geografia de lugar e local

Introdução ao conceito de paisagem geográfica

Introdução ao conceito de espaço geográfico

Atividade 1:

Meu lugar no mundo e diferenciação entre lugar e local: Atividade feita no caderno dos estudantes, em que deve existir uma descrição e desenho de algum lugar que esse estudante frequenta e possuí relações, e o mesmo para algum local (levando em consideração ambos os conceitos estudados em sala)

Atividade 2:

Interpretação do conceito de lugar: Partindo da música: "O meu lugar" do compositor Arlindo Cruz, aponte 3 formas de como o compositor descreve seu lugar. Descreva com 3 palavras o seu lugar de vivência e explique qual o significado dessas palavras para você.

- Recursos utilizados e material de referência

(Slides - aula expositiva do professor)

Anotações no caderno de sala

Livro de referência: Teláris: Capítulos 1 e 2: Páginas 16-40

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua

Vídeo utilizado na atividade 2 sobre o conceito de lugar: https://www.youtube.com/watch?v=K7KpgDc2YLQ

Vídeo para discutir conceito de mudanças em uma paisagem ao longo do tempo:

https://www.youtube.com/watch?v=CBSxngHDkas

Conceitos de paisagem e espaço geográfico em geografia:

https://www.youtube.com/watch?v=fskgtecHtEE

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- Objetivos de aprendizagem do mês (alinhados ao Currículo da Cidade):

(EF08G05) Consolidar e aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões na atualidade, com destaque para as situações geopolíticas na América Latina e África

- Recursos utilizados

Slides preparados pelo professor

Questões dirigidas sobre o conteúdo registradas no caderno

Livro de referência: Teláris: Páginas 16-49

Conteúdo:

Introdução ao sistema econômico capitalista

Fases do capitalismo:

1° fase (capitalismo mercantil)

2° fase (capitalismo industrial)

3° fase (capitalismo financeiro)

Atividade 1: Questões dirigidas sobre as 3 fases do capitalismo produzidas pelo professor, devem estar registradas no caderno do estudante para consulta.

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua:

Vídeo aulas sobre as 3 fases do capitalismo:

https://www.youtube.com/watch?v=q10PqRRMtY0

https://www.youtube.com/watch?v=bF_KhH7MGdo

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- Objetivos de aprendizagem do mês

(EF07G06) Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), entre outros aspectos.

(EF07G07) Compreender a noção básica de região, para discutir e analisar os critérios de regionalização do Brasil.

(EF07G09) Reconhecer e interpretar gráficos de barras, de setores e histogramas, com base em dados socioeconômicos das regiões brasileiras.

Conteúdos

Conceito de regionalização e importância do IBGE

Diferentes formas de regionalização

Regionalizações do Brasil

Regionalizações da América

Regionalização Geoeconômica

Regionalização pelo meio técnico-científico-informacional

- Recursos utilizados

Slides confeccionados pelo docente

Caderno da Cidade: Páginas 134 a 146

Livro Teláris: Capítulos 3 e 4

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua

Site IBGE: https://www.ibge.gov.br/

Regionalizações do Brasil: https://www.youtube.com/watch?v=y4xW_zOWJJY

Regionalização Geoeconômica: https://www.youtube.com/watch?v=UVDy3dUl5yI

Regionalização proposta por Milton Santos

https://www.youtube.com/watch?v=xPlz8tWIxIY

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Sondagens iniciais

Eleição dos representantes de turmas

Assembleias para discussão dos combinados e normas de convivência

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Sondagens iniciais

Eleição dos representantes de turmas

Assembleias para discussão dos combinados e normas de convivência

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Sondagens iniciais

Eleição dos representantes de turmas

Assembleias para discussão dos combinados e normas de convivência

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- Objetivos de aprendizagem do mês (alinhados ao Currículo da Cidade)

- Conteúdo:

Introdução e revisão do conceito de ciência geográfica

Conceito de regionalização

Regiões brasileiras

- Recursos utilizados

Caderno comum - anotação da sequência de aulas, para melhor localização dos alunos ao longo do bimestre e registro dos conteúdos apresentados pela professora.

Livro didático, páginas: 31,33 e 34 - pesquisa, consulta e resolução de questões.

Caderno da cidade, páginas: 134 à 146

Vídeos, aulas expositivas e rodas de conversa.

- Material para aprofundamento de estudos / Recuperação Contínua

Dicas de conteúdo e vídeos;

Nesse link, do site do IBGE, os alunos podem acessar o conteúdo da aula na aba "Brasil". Todas as informações apresentadas foram trabalhadas em sala:

https://educa.ibge.gov.br/criancas

Ou também pesquisarem outros temas, dentro da Geografia, de maneira mais aprofundada:

https://educa.ibge.gov.br/jovens

Canais no youtube que tem muitos vídeos para estudar Geografia, não só no conteúdo trabalhado, mas em todos. Nesses canais estão os vídeos utilizados em salal de aula, dentro do tema de regionalização e regiões do Brasil: @DesvendandoaGeografia @Geoilustrada @Descomplica

Os alunos devem concluir as atividades do caderno da cidade em casa e fazer revisão contínua dos conteúdos estudados para prova.

Avaliação: Nota de participaçao, caderno, caderno da cidade e prova.

- Roteiro de Estudo Interdisciplinar da Saída Pedagógica

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Sondagens iniciais

Eleição dos representantes de turmas

Assembleias para discussão dos combinados e normas de convivência