# data[].attributes.headline
Από 3ο Ν. Περάμου

# data[].attributes.body
Από 3ο Ν. Περάμου

# data[].attributes.headline
Εκπαιδευτικοί και σχολ

# data[].attributes.body
Εκπαιδευτικοί και σχολεία, όλοι μαζί μια παρέα!

# data[].attributes.attachment_link.description
Word Art 3 word cloud art created by eirinitsol

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Νικησιανης

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Νικησιανης

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος

# data[].attributes.attachment_link.title
Υπεύθυνες Δηλώσεις Βεντάλια

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Γεωργιανής 

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Γεωργιανής 

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Νικήσιανης 

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Νικήσιανης 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Νηπιαγωγείο Νικήσιανης

# data[].attributes.attachment_link.title
Νηπιαγωγείο Νικήσιανης

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by Νηπιαγωγείο Νικήσιανης

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Γεωργιανής 

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Γεωργιανής 

# data[].attributes.headline
Υπεύθυνες Δηλώσεις Γον

# data[].attributes.body
Υπεύθυνες Δηλώσεις Γονέων Νηπιαγωγείου Παλαιοχωρίου

# data[].attributes.attachment_link.title
Υπεύθυνες δηλώσεις γονέων

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Παλαιοχωρίου

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Παλαιοχωρίου

# data[].attributes.body
Νηπιαγωγείο Παλαιοχωρίου

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΣΠΥΡΙΔΟΥ ΑΥΡΗΛΙΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Ν. ΠΕΡΑΜΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by ΣΠΥΡΙΔΟΥ ΑΥΡΗΛΙΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
Γνωριμία μαθητών από τα πέντε σχολεία και ένωση των κομματιών του παζλ

# data[].attributes.attachment_link.description
Open Draw.Chat - This link is the fastest way to get everyone to work together on the same drawing board.

# data[].attributes.attachment_link.description
Open Draw.Chat - This link is the fastest way to get everyone to work together on the same drawing board.

# data[].attributes.attachment_link.title
Τζων Έβερετ Μίλαι, Φθινοπωρινά φύλλα, 1856, Μάντσεστερ, - jigsaw puzzle (6 pieces)

# data[].attributes.attachment_link.title
ThingLink: Create unique experiences with interactive images, videos & 360° media

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create interactive and immersive visual experiences for online communication and learning. Start a free trial!

# data[].attributes.headline
Ερωτηματολόγιο διερεύν

# data[].attributes.body
Ερωτηματολόγιο διερεύνησης προτιμήσεων νηπίων -Νηπιαγωγείο Νικήσιανης

# data[].attributes.attachment_link.title
Ερωτηματολόγιο νηπίων

# data[].attributes.headline
3ο Νηπιαγωγείο Ν. Περάμου

# data[].attributes.subject
3ο Νηπιαγωγείο Ν. Περάμου

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΡΧΙΚΟ ΠΑΙΔΙΩΝ

# data[].attributes.attachment_link.title
3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Γεωργιανής

# data[].attributes.body
Νηπιαγωγείο Γεωργιανής

# data[].attributes.attachment_link.title
Ερωτηματολόγιο παιδιών

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Γεωργιανής

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Γεωργιανής

# data[].attributes.attachment_link.title
twinspace πρακτικό υλοποίησης

# data[].attributes.attachment_link.title
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΙΚΗΣΙΑΝΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΟΥ, ΑΥΡΗΛΙΑ ΣΠΥΡΙΔΟΥ, ΕΙΡΗΝΗ ΤΣΟΛΑΚΙΔΟΥ, ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΚΚΙΝΟΧΩΜΑΤΟΣ, Νηπιαγωγείο Νικήσιανης

# data[].attributes.attachment_link.title
"TO MIKΡΟ ΦΥΛΛΑΡΑΚΙ"

# data[].attributes.attachment_link.description
Buy your books by December 7 to receive by Christmas!

# data[].attributes.attachment_link.title
StoryJumper: #1 rated site for creating story books

# data[].attributes.attachment_link.description
Easiest way to create, narrate, and publish your own hardcover and paperback books. Read and listen to books from our worldwide community.

# data[].attributes.headline
3ο Νηπιαγωγείο Ν. Περά

# data[].attributes.body
3ο Νηπιαγωγείο Ν. Περάμου Ιστολόγιο

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ξεκινήσαμε, λοιπόν, το πρώτο etwinning έργο μας σε εθνικό επίπεδο, δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές περιοχές συνεργάζονται κάνοντας χρήση εργαλείων ΤΠΕ, ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Σε αυτή την πρώτη προσπάθεια, τα Νηπιαγωγεία που συνεργαζόμαστε είναι αυτά της Γεωργιανής, Νικήσιανης, Κοκκινοχώματος, Παλαιοχωρίου και βέβαια το δικό μας, το 3ο Ν. Περάμου. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα, "Φθινοπωρινά φυλλο...τεχνήματα" εστιάζει στην επαφή του παιδιού με την εικαστική τέχνη και τον πολύπλευρο χαρακτήρα της, την επαφή των παιδιών με πίνακες ζωγραφικής με θέμα τα φύλλα του Φθινοπώρου, την ανάπτυξη και καλλιέργεια της δημιουργικότητας με τη κατασκευή των δικών μας έργων τέχνης, αλλά και τη συνεργασία και αλληλεπίδραση ανάμεσα στα νηπιαγωγεία με τη δημιουργία συνεργατικής ιστορίας χρησιμοποιώντας εργαλεία ψηφιακής αφήγησης Web 2.

Αρχικά τα παιδιά συστήνονται στα παιδιά των άλλων σχολείων και ένας τρόπος να το κάνουν αυτό είναι ζωγραφίζοντας τον εαυτό τους και ηχογραφώντας τη φωνή τους. Όλα αυτά τα βάλαμε σε ψηφιακή αφίσα με φόντο ... τί άλλο; Το σχολείο μας. Μπορείτε να κάνετε κλικ πάνω στα "στέμματα" και στα "καραβάκια" για να δείτε και να ακούσετε τα παιδιά 3ο Νηπιαγωγείο .

Και η ιστορία αρχίζει. Για αφόρμηση ήρθε στο mail του σχολείου ένα Avatar σαλιγκάρι κι ένα κομμάτι από ένα πάζλ που ...το πήρε ο αέρας Άρης το σαλιγκάρι

Σε τηλεδιάσκεψη Webex που κάναμε με τα άλλα νηπιαγωγεία, γνωριστήκαμε μεταξύ μας και δείξαμε το κάθε σχολείο το κομμάτι του παζλ που έλαβε από τον Άρη το σαλιγκάρι.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΦΥΛΛΟ ... ΤΕΧΝΗΜΑΤΑ

# data[].attributes.attachment_link.description
Ξεκινήσαμε, λοιπόν, το πρώτο etwinning έργο μας σε εθνικό επίπεδο, δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές περιοχές συνεργάζονται κά...

# data[].attributes.headline
3ο Νηπιαγωγείο Ν. Περά

# data[].attributes.body
3ο Νηπιαγωγείο Ν. Περάμου Ιστολόγιο (συνέχεια)

# data[].attributes.attachment_link.title
ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΦΥΛΛΟ ... ΤΕΧΝΗΜΑΤΑ (συνέχεια)

# data[].attributes.attachment_link.description
Κατά τη διάρκεια εκπόνησης του έργου, φτιάξαμε και τις καλλιτεχνικές δημιουργίες μας με υλικό τα φυσικά φύλλα. Κολλάζ με επιλογή των παιδιώ…

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ ETWINNING

# data[].attributes.attachment_link.title
Δημιουργικότητα και Καινοτομία

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
WordArt.com is an AI-powered word cloud generator that enables you to create amazing and unique word clouds with ease.

Professional quality results can be achieved in no time at all, even for users with no prior knowledge of graphic design.

Word clouds (also known as tag cloud, word collage or wordle) are visual representation of text that give greater rank to words that appear more frequently.

Word clouds are perfect for creating stunning personalized gifts. No sign up required!

# data[].attributes.attachment_link.title
Create Stunning Word Clouds in Seconds | WordArt.com

# data[].attributes.attachment_link.description
WordArt.com is an online word cloud generator that enables you to create amazing and unique word clouds with ease

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

# data[].attributes.attachment_link.title
webex - Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

# data[].attributes.attachment_link.description
Το δίκτυο στην υπηρεσία της Εκπαίδευσης

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ξεκινήσαμε, λοιπόν, το πρώτο etwinning έργο μας σε εθνικό επίπεδο, δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές περιοχές συνεργάζονται κάνοντας χρήση εργαλείων ΤΠΕ, ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Σε αυτή την πρώτη προσπάθεια, τα Νηπιαγωγεία που συνεργαζόμαστε είναι αυτά της Γεωργιανής, Νικήσιανης, Κοκκινοχώματος, Παλαιοχωρίου και βέβαια το δικό μας, το 3ο Ν. Περάμου. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα, "Φθινοπωρινά φυλλο...τεχνήματα" εστιάζει στην επαφή του παιδιού με την εικαστική τέχνη και τον πολύπλευρο χαρακτήρα της, την επαφή των παιδιών με πίνακες ζωγραφικής με θέμα τα φύλλα του Φθινοπώρου, την ανάπτυξη και καλλιέργεια της δημιουργικότητας με τη κατασκευή των δικών μας έργων τέχνης, αλλά και τη συνεργασία και αλληλεπίδραση ανάμεσα στα νηπιαγωγεία με τη δημιουργία συνεργατικής ιστορίας χρησιμοποιώντας εργαλεία ψηφιακής αφήγησης Web 2.

Αρχικά τα παιδιά συστήνονται στα παιδιά των άλλων σχολείων και ένας τρόπος να το κάνουν αυτό είναι ζωγραφίζοντας τον εαυτό τους και ηχογραφώντας τη φωνή τους. Όλα αυτά τα βάλαμε σε ψηφιακή αφίσα με φόντο ... τί άλλο; Το σχολείο μας. Μπορείτε να κάνετε κλικ πάνω στα "στέμματα" και στα "καραβάκια" για να δείτε και να ακούσετε τα παιδιά 3ο Νηπιαγωγείο .

Και η ιστορία αρχίζει. Για αφόρμηση ήρθε στο mail του σχολείου ένα Avatar σαλιγκάρι κι ένα κομμάτι από ένα πάζλ που ...το πήρε ο αέρας Άρης το σαλιγκάρι

Σε τηλεδιάσκεψη Webex που κάναμε με τα άλλα νηπιαγωγεία, γνωριστήκαμε μεταξύ μας και δείξαμε το κάθε σχολείο το κομμάτι του παζλ που έλαβε από τον Άρη το σαλιγκάρι.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΦΥΛΛΟ ... ΤΕΧΝΗΜΑΤΑ

# data[].attributes.attachment_link.description
Ξεκινήσαμε, λοιπόν, το πρώτο etwinning έργο μας σε εθνικό επίπεδο, δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές περιοχές συνεργάζονται κά...

# data[].attributes.attachment_link.title
ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΦΥΛΛΟ ... ΤΕΧΝΗΜΑΤΑ (συνέχεια)

# data[].attributes.attachment_link.description
Κατά τη διάρκεια εκπόνησης του έργου, φτιάξαμε και τις καλλιτεχνικές δημιουργίες μας με υλικό τα φυσικά φύλλα. Κολλάζ με επιλογή των παιδιώ…

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Γεωργιανής

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Γεωργιανής

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΝΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το πρώτο έργο eTwinning του Νηπιαγωγείου Γεωργιανής, με τίτλο "Φθινοπωρινά Φυλλο.....τεχνήματα" ολοκληρώθηκε. Το πρόγραμμα στόχευε στη στην επαφή του παιδιού με την τέχνη των εικαστικών, τον πολυδιάστατο χαρακτήρα της, το περιεχόμενο και τον εικαστικό χώρο, καλλιεργώντας τον αισθητικό γραμματισμό. Οι σχολικές μονάδες που συμμετείχαν είναι το 3 ο Νηπιαγωγείο Νέου Περάματος, το Νηπιαγωγείο Γεωργιανής, το Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος, το Νηπιαγωγείο Νικήσιανης και το Νηπιαγωγείο Παλαιοχωρίου. Η διάρκεια του έργου ήταν 8 εβδομάδες. Τα παιδιά με την βοήθεια και καθοδήγηση των εκπαιδευτικών δούλεψαν με ψηφιακά εργαλεία, τα επεξεργάστηκαν και τα διαμοιράστηκαν μεταξύ τους.

Συγκεκριμένα, οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν είναι οι εξής:

Αρχικά, τα παιδιά αποτύπωσαν σε ένα ερωτηματολόγιο την επιθυμία τους να έρθουν σε επαφή με παιδιά άλλων σχολείων και να δουλέψουν από κοινού.

Στην συνέχεια, παρουσίασαν τον εαυτό τους στα παιδιά των άλλων σχολικών μονάδων.

Ως αφόρμηση ενασχόλησης με το έργο,τα παιδιά έλαβαν στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του σχολείου ένα μήνυμα από τον Άρη το Σαλιγκάρι.
https://tinyurl.com/ynf9xbfo
και ένα κομμάτι παζλ

Τα παιδιά άκουσαν το μήνυμα , παρατήρησαν το κομμάτι του παζλ και έκαναν διάφορες υποθέσεις.

Στην πρώτη τηλεσυνάντηση τα παιδιά γνωρίστηκαν μεταξύ τους και αφού το κάθε σχολείο έδειξε το κομμάτι του παζλ , όλα τα παιδιά μαζί με ένα φύσημα δυνατό ένωσαν τα κομμάτια και έφτιαξαν το παζλ.

Τα παιδιά έχοντας ενώσει τα κομμάτια του παζλ, παρατήρησαν τον πίνακα του Τζων Έβερετ Μίλαι, Φθινοπωρινά φύλλα, 1856, Μάντσεστερ, City Art Gallery.

Περιέγραψαν τι βλέπουν, τα χρώματα, το τοπίο, τους ανθρώπους και αποτύπωσαν τον πίνακα με δικά τους χρώματα.

Επίσης, δραματοποιήσαμε τον πίνακα αναλαμβάνοντας ρόλους και αποδώσαμε στον πίνακα μία ιστορία πριν και μετά από αυτό που υπήρχε στον πίνακα, καθώς επίσης και ήχους που μπορεί να υπάρχουν σε ένα τέτοιο τοπίο.

Αναζητήσαμε στη σελίδα https://el.wikipedia.org τον ζωγράφο του πίνακα Τζων Έβερετ Μίλαι, εντοπίσαμε πληροφορίες για τον ίδιο και παρατηρήσαμε τις τεχνικές που χρησιμοποιεί στου πίνακες του.

Στο πρόγραμμα γραφικής απεικόνισης της γης GooleEarth αναζητήσαμε τη χώρα καταγωγής του ζωγράφου , μετρήσαμε αποστάσεις από τη δική μας χώρα και τα παιδιά εξέφρασαν την επιθυμία να δούμε που βρίσκονται τα Νηπιαγωγεία των παιδιών που είχαμε γνωρίσει. Πληκτρολογήσαμε τις ονομασίες των σχολείων και παρατηρήσαμε που βρίσκονται, μετρήσαμε αποστάσεις, επεξεργαστήκαμε έννοιες κοντά μακριά.

Ολοκληρώνοντας την γνωριμία με τον ζωγράφο Τζων Έβερετ Μίλαι και αφού επεξεργαστήκαμε τον πίνακα ζωγραφικής Φθινοπωρινά φύλλα, 1856, Μάντσεστερ, City Art Gallery, φτιάξαμε τους δικούς μας πίνακες με διαφορετικές τεχνικές και με θέμα τα φθινοπωρινά φύλλα. Οι τεχνικές όλων των σχολείων υπάρχουν στο παρακάτω βίντεο

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΝΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Φθινοπωρινά φυλλο.....τεχνήματα - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΝΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Το πρώτο έργο eTwinning του Νηπιαγωγείου Γεωργιανής, με τίτλο "Φθινοπωρινά Φυλλο.....τεχνήματα" ολοκληρώθηκε. Το πρόγραμμα στόχευε στη στην επαφή του παιδιού με την τέχνη των εικαστικών, τον πολυδιάστατο χαρακτήρα της, το περιεχόμενο και τον εικαστικό χώρο, καλλιεργώντας τον αισθητικό γραμματισμό.

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Γεωργιανής 

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Γεωργιανής 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΝΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το πρώτο έργο eTwinning του Νηπιαγωγείου Γεωργιανής, με τίτλο "Φθινοπωρινά Φυλλο.....τεχνήματα" ολοκληρώθηκε. Το πρόγραμμα στόχευε στη στην επαφή του παιδιού με την τέχνη των εικαστικών, τον πολυδιάστατο χαρακτήρα της, το περιεχόμενο και τον εικαστικό χώρο, καλλιεργώντας τον αισθητικό γραμματισμό. Οι σχολικές μονάδες που συμμετείχαν είναι το 3 ο Νηπιαγωγείο Νέου Περάματος, το Νηπιαγωγείο Γεωργιανής, το Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος, το Νηπιαγωγείο Νικήσιανης και το Νηπιαγωγείο Παλαιοχωρίου. Η διάρκεια του έργου ήταν 8 εβδομάδες. Τα παιδιά με την βοήθεια και καθοδήγηση των εκπαιδευτικών δούλεψαν με ψηφιακά εργαλεία, τα επεξεργάστηκαν και τα διαμοιράστηκαν μεταξύ τους.

Συγκεκριμένα, οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν είναι οι εξής:

Αρχικά, τα παιδιά αποτύπωσαν σε ένα ερωτηματολόγιο την επιθυμία τους να έρθουν σε επαφή με παιδιά άλλων σχολείων και να δουλέψουν από κοινού.

Στην συνέχεια, παρουσίασαν τον εαυτό τους στα παιδιά των άλλων σχολικών μονάδων.

Ως αφόρμηση ενασχόλησης με το έργο,τα παιδιά έλαβαν στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του σχολείου ένα μήνυμα από τον Άρη το Σαλιγκάρι.
https://tinyurl.com/ynf9xbfo
και ένα κομμάτι παζλ

Τα παιδιά άκουσαν το μήνυμα , παρατήρησαν το κομμάτι του παζλ και έκαναν διάφορες υποθέσεις.

Στην πρώτη τηλεσυνάντηση τα παιδιά γνωρίστηκαν μεταξύ τους και αφού το κάθε σχολείο έδειξε το κομμάτι του παζλ , όλα τα παιδιά μαζί με ένα φύσημα δυνατό ένωσαν τα κομμάτια και έφτιαξαν το παζλ.

Τα παιδιά έχοντας ενώσει τα κομμάτια του παζλ, παρατήρησαν τον πίνακα του Τζων Έβερετ Μίλαι, Φθινοπωρινά φύλλα, 1856, Μάντσεστερ, City Art Gallery.

Περιέγραψαν τι βλέπουν, τα χρώματα, το τοπίο, τους ανθρώπους και αποτύπωσαν τον πίνακα με δικά τους χρώματα.

Επίσης, δραματοποιήσαμε τον πίνακα αναλαμβάνοντας ρόλους και αποδώσαμε στον πίνακα μία ιστορία πριν και μετά από αυτό που υπήρχε στον πίνακα, καθώς επίσης και ήχους που μπορεί να υπάρχουν σε ένα τέτοιο τοπίο.

Αναζητήσαμε στη σελίδα https://el.wikipedia.org τον ζωγράφο του πίνακα Τζων Έβερετ Μίλαι, εντοπίσαμε πληροφορίες για τον ίδιο και παρατηρήσαμε τις τεχνικές που χρησιμοποιεί στου πίνακες του.

Στο πρόγραμμα γραφικής απεικόνισης της γης GooleEarth αναζητήσαμε τη χώρα καταγωγής του ζωγράφου , μετρήσαμε αποστάσεις από τη δική μας χώρα και τα παιδιά εξέφρασαν την επιθυμία να δούμε που βρίσκονται τα Νηπιαγωγεία των παιδιών που είχαμε γνωρίσει. Πληκτρολογήσαμε τις ονομασίες των σχολείων και παρατηρήσαμε που βρίσκονται, μετρήσαμε αποστάσεις, επεξεργαστήκαμε έννοιες κοντά μακριά.

Ολοκληρώνοντας την γνωριμία με τον ζωγράφο Τζων Έβερετ Μίλαι και αφού επεξεργαστήκαμε τον πίνακα ζωγραφικής Φθινοπωρινά φύλλα, 1856, Μάντσεστερ, City Art Gallery, φτιάξαμε τους δικούς μας πίνακες με διαφορετικές τεχνικές και με θέμα τα φθινοπωρινά φύλλα. Οι τεχνικές όλων των σχολείων υπάρχουν στο παρακάτω βίντεο

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΝΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Φθινοπωρινά φυλλο.....τεχνήματα - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΝΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Το πρώτο έργο eTwinning του Νηπιαγωγείου Γεωργιανής, με τίτλο "Φθινοπωρινά Φυλλο.....τεχνήματα" ολοκληρώθηκε. Το πρόγραμμα στόχευε στη στην επαφή του παιδιού με την τέχνη των εικαστικών, τον πολυδιάστατο χαρακτήρα της, το περιεχόμενο και τον εικαστικό χώρο, καλλιεργώντας τον αισθητικό γραμματισμό.

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙA

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΚΚΙΝΟΧΩΜΑΤΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Αρχή σχολικής χρονιάς και αφού παίξαμε αρκετά παιχνίδια γνωριμίας, προχωρήσαμε στην ενασχόλησή μας με το αρχικό του ονόματός μας σε πρώτο επίπεδο, αλλά και με ολόκληρο το όνομά μας στη συνέχεια. Ακολουθούν ενδεικτικά κάποιες από τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στην τάξη μας...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΚΚΙΝΟΧΩΜΑΤΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΚΚΙΝΟΧΩΜΑΤΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Αρχή σχολικής χρονιάς και αφού παίξαμε αρκετά παιχνίδια γνωριμίας, προχωρήσαμε στην ενασχόλησή μας με το αρχικό του ονόματός μας σε πρώτο επίπεδο, αλλά και με ολόκληρο το όνομά μας στη συνέχεια. Ακολουθούν ενδεικτικά κάποιες από τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στην τάξη μας...

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΚΚΙΝΟΧΩΜΑΤΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Αρχή σχολικής χρονιάς και αφού παίξαμε αρκετά παιχνίδια γνωριμίας, προχωρήσαμε στην ενασχόλησή μας με το αρχικό του ονόματός μας σε πρώτο επίπεδο, αλλά και με ολόκληρο το όνομά μας στη συνέχεια. Ακολουθούν ενδεικτικά κάποιες από τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στην τάξη μας...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΚΚΙΝΟΧΩΜΑΤΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΚΚΙΝΟΧΩΜΑΤΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Αρχή σχολικής χρονιάς και αφού παίξαμε αρκετά παιχνίδια γνωριμίας, προχωρήσαμε στην ενασχόλησή μας με το αρχικό του ονόματός μας σε πρώτο επίπεδο, αλλά και με ολόκληρο το όνομά μας στη συνέχεια. Ακολουθούν ενδεικτικά κάποιες από τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στην τάξη μας...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΙΚΗΣΙΑΝΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Φθινοπωρινά φυλλο...τεχνήματα Στόχοι προγράμματος που βασίζεται στις εικαστικές τέχνες:

στην επαφή με την εικαστική μορφή και σύνθεση,

στην εξοικείωση με το εικαστικό περιεχόμενο,

στη μύηση με τον εικαστικό χώρο και την παρουσίαση.

Γνώσεις που αποκομίζουν οι μαθητές:

Να διακρίνουν χρώματα, είδη γραμμών και σχημάτων στο περιβάλλον και στα έργα τέχνης .

Να προσδιορίζουν διαφορετικές τεχνικές δημιουργίας και αναπαράστασης αξιοποιώντας έργα τέχνης .

Να αναγνωρίζουν τη σημασία όλων των αισθήσεων για τη σύνθεση μιας καλλιτεχνικής δημιουργίας .

Δεξιότητες που αποκτούν οι μαθητές:

Να πειραματίζονται με την ανάμειξη χρωμάτων και τη χρήση διαφορετικών υλικών .

Να συνθέτουν πρωτότυπα έργα συνδυάζοντας υλικά με δημιουργικό τρόπο .

Να χρησιμοποιούν τις δυνατότητες της ψηφιακής τεχνολογίας για την παραγωγή μιας εικαστικής δημιουργίας

Να παρατηρούν ένα έργο τέχνης και να κάνουν υποθέσεις για το περιεχόμενό του .

Στάσεις που αποκτούν οι μαθητές :

Να αντιμετωπίζουν με φαντασία και δημιουργικότητα τη διαδικασία σύνθεσης ενός έργου τέχνης .

Να συνεργάζονται για τη δημιουργία ενός καλλιτεχνήματος .

Να αποκτούν σταδιακά αυτοπεποίθηση στην προφορική παρουσίαση εικαστικών δημιουργιών.

Αρχικά δόθηκε ένα ερωτηματολόγιο στα νήπια με σκοπό να διερευνηθούν οι επιθυμίες τους
Ερωτηματολόγιο νηπίων
και ένα ερωτηματολόγιο προς τους γονείς όσον αφορά τις απόψεις τους για το E-Twinning

Έπειτα φτιάξαμε μαζί με τους μαθητές μας τις παρουσιάσεις του εαυτού τους μέσω του προγράμματος Thinglink:

Στην συνέχεια τα νήπια από κάθε νηπιαγωγείο σχεδίασαν φύλλα στο δέντρο μέσω του προγράμματος Draw Chat, έτσι ώστε να φτιάξουμε το λογότυπο του κοινού μας προγράμματος E- Twinning. Επιλέγχηκαν για κάθε νηπιαγωγείο τα εξής χρώματα : Η Νικήσιανη ζωγραφίζει με κόκκινο, η Γεωργιανή με πράσινο, το Παλαιοχώρι με κίτρινο, το Κοκκινόχωμα με πορτοκαλί και η Ν. Πέραμος με καφέ.

...εξασκηθήκαμε στην ζωγραφική με το ποντίκι και το δέντρο μας ετοιμάστηκε !

Μια μέρα μας ήρθε ένα μήνυμα στον υπολογιστή από έναν καινούργιο φίλο , τον Άρη το σαλιγκάρι όπου μας έλεγε :
Άρης ο σαλιγκάρης
Αρχίσαμε λοιπόν να ψάχνουμε για τα χαμένα κομμάτια. Βρήκαμε το κάθε νηπιαγωγείο από ένα κομμάτι και δώσαμε διαδικτυακό ραντεβού για να δούμε αν τα κομμάτια αυτά ενώνονται με σκοπό να βοηθήσουμε το μικρό μας φίλο.

Το δικό μας κομμάτι ήταν το παρακάτω:

Και ορίστε ...τα κομμάτια ταίριαξαν και φτιάξαμε το πάζλ. Μπορείτε να το παίξετε κι εσείς!

Η συνέχεια ήταν να δημιουργήσουμε το κάθε νηπιαγωγείο ένα έργο τέχνης με φθινοπωρινά φύλλα και να χρησιμοποιήσουμε κάποια διαφορετική τεχνική. Αυτό που επιλέξαμε να κάνουμε ως νηπιαγωγείο είναι να αποτυπώσουμε τα σχήματα των φύλλων με χρήση σφουγγαριού και μίξη χρωμάτων.

Πατήστε στο παρακάτω σύνδεσμο και στο κουμπάκι που θα εμφανιστεί επάνω δεξιά στην οθόνη σας, για να δείτε τα έργα των μαθητών του Νηπιαγωγείου μας : Φθινοπωρινά φυλλο...τεχνήματα Νηπιαγωγείο Νικήσιανης. Εδώ θα δείτε το σύνολο των έργων από τα 5 νηπιαγωγεία που συμμετέχουμε σε αυτό το E- Twinning: Εργα τέχνης μαθητών

Το κλείσιμο αυτού του e- Twinning έγινε με την δημιουργία μιας συνεργατικής διαδικτυακής ιστορίας μέσω της εφαρμογής Story Jumper, όπου τα 5 νηπιαγωγεία εφτιακαν ένα παραμύθι σε συνέχειες. Το όνομα του είναι : Το μικρό φυλλαράκι. Μπορείτε να το ξεφυλλίσετε στον παρακάτω σύνδεσμο :

Ευχαριστούμε πολύ για την συνεργασία τα Νηπιαγωγεία: Γεωργιανής, Παλαιοχωρίου, Κοκκινοχώματος και το 3ο Περάμου!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΙΚΗΣΙΑΝΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Το σχολείο μας οργανικό μέρος της ψηφιακής κοινότητας του δικτύου - E-twinning Μέρος Ά - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΙΚΗΣΙΑΝΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Φθινοπωρινά φυλλο...τεχνήματα Στόχοι προγράμματος που βασίζεται στις εικαστικές τέχνες: στην επαφή με την εικαστική μορφή και σύνθεση, στην εξοικείωση με το εικαστικό περιεχόμενο, στη μύηση με τον εικαστικό χώρο και την παρουσίαση. Γνώσεις που αποκομίζουν οι μαθητές: Να διακρίνουν χρώματα, είδη γραμμών και σχημάτων στο περιβάλλον και στα έργα τέχνης .