# data[].attributes.body
Memberikan pertanyaan yang berbobot untuk menggali potensi yang ada pada coachee

# data[].attributes.body
Hal baru bagi saya. Sehingga saya mengetahui untuk bahwa melakukan coaching sangatlah penting

# data[].attributes.body
Beberapa keterampilan yang perlu saya tingkatkan yaitu: 1. Keterampilan mendengarkan aktif 2. Keterampilan dalam mengajukan pertanyaan 3. Keterampilan dalam memberikan umpan balik yang konstruktif 4. Keterampilan membangun kepercayaan 5. Pengetahuan tentang model coaching terutama model TIRTA.

# data[].attributes.body
Coaching sangat penting dalam pembelajaran maupun dunia pendidikan. Untuk melakukan pendampingan kepada siswa maupun rekan sejawat untuk meningkatkan kompetensi dan kualitas pendidikan

# data[].attributes.body
Saya merasa masih perlu meningkatkan kemampuan saya untuk mengajukan pertanyaan yang lebih tajam dan mendorong coachee untuk berpikir lebih kritis. Selain itu, saya juga perlu lebih fokus untuk mendengarkan umpan balik dari coachee.

# data[].attributes.body
Pengalaman menjadi coach dan coachee, pemahaman tentang konsep coaching dan bagaimana melaksanakan coaching dengan alur TIRTA

# data[].attributes.body
Langkah yang dipakai saat coaching (Tujuan, Identifikasi, Rencana Aksi, dan Tanggungjawab)

# data[].attributes.body
Selama berlatih coaching dengan rekan CGP, saya memperoleh banyak hal, baik dari segi keterampilan maupun pengetahuan.

# data[].attributes.body
Coaching memiliki peran penting dalam dunia pendidikan karena dapat membantu siswa, guru, dan pemimpin sekolah untuk mencapai tujuan mereka dan meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

# data[].attributes.body
Karena dengan coaching akan menggali potensi yang dimiliki oleh siswa, memberi ruang bagi mereka untuk mengeksplorasi diri sehingga mereka dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan baik

# data[].attributes.body
TIRTA adalah singkatan dari Transformasi Individu Reformasi Terintegrasi. TIRTA adalah sebuah model coaching yang dikembangkan oleh Ir. Rintalu Lukman, M.Eng., M.Sc., Ph.D. TIRTA berfokus pada pengembangan potensi individu melalui proses refleksi, penemuan diri, dan aksi.

# data[].attributes.body
Keterampilan yang perlu saya tingkatkan adalah bagaimana cara memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berbobot.

# data[].attributes.body
Selama berlatih coaching, saya mulai memahami proses coaching yang sebenarnya.

# data[].attributes.body
Yang perlu ditingkatkan adalah kemampuan mengembangkan pertanyaan berbobot

# data[].attributes.body
Yang perlu ditingkatkan adalah kemampuan membuat pertanyaan yang berbobot.

# data[].attributes.body
Saya perlu meningkatkan keterampilan mengajukan pertanyaan saya agar dapat mendorong coachee untuk berpikir lebih mendalam tentang masalahnya dan menemukan solusinya sendiri. Saya perlu belajar untuk mengajukan pertanyaan yang terbuka, menggali, dan tidak menghakimi.

# data[].attributes.body
Yang saya dapatkan adalah pemahaman bahwa seorang coach bertugas memaksimalkan potensi yang ada pada coachee, tidak untuk memberikan solusi

# data[].attributes.body
Coaching merupakan hal baru bagi saya. Saya mendapatkan pengalaman baru untuk belajar menggali potensi guru.

# data[].attributes.body
Selama berlatih coaching dengan rekan CGP, saya memperoleh berbagai manfaat, di antaranya: Meningkatkan keterampilan coaching, Saya belajar untuk mengajukan pertanyaan yang lebih terbuka dan menggali, Saya belajar untuk memberikan umpan balik yang lebih konstruktif.

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan untuk melatih kemampuan menggali informasi dengan pertanyaan berbobot sehingga menstimulasi coachee untuk bisa memaksimalkan potensi yang ada pada dirinya

# data[].attributes.body
Coaching dapat meningkatkan kompetensi guru dan memaksimalkan potensi murid

# data[].attributes.body
TIRTA adalah alur dalam pelaksanaan coaching. Singkatan dari Tujuan umum, Identifikasi, Rencana aksi, dan Tanggungjawab

# data[].attributes.body
Keterampilan yang perlu saya tingkatkan yaitu membuat pertanyaan yang berbobot sehingga dapat menggali potensi dari seorang coachee.

# data[].attributes.body
Alur TIRTA adalah sebuah tahapan yang bisa digunakan dalam melakukan coaching

# data[].attributes.body
Keterampilan coaching yang perlu ditingkatkan adalah memberikan pertanyaan berbobot.

# data[].attributes.body
Coaching merupakan salah satu alat untuk memaksimalkan potensi murid. Apabila proses coaching berjalan dengan baik, masalah pembelajaran yang dapat mengganggu proses pembelajaran dapat teratasi.

# data[].attributes.body
Alur TIRTA adalah alur yang digunakan untuk coaching dalam bidang pendidikan. TIRTA adalah akronim dari Tujuan, Identifikasi masalah, Rencana aksi dan Tanggung Jawab.

# data[].attributes.body
Coacing alur TIRTA  merupakan coaching yang memiliki struktur atau alur Tujuan, Identifikasi Masalah, Rencana Aksi dan Tanggung jawab.

# data[].attributes.body
Meningkatkan kemampuan mengajar dan membimbing siswa

Membantu guru untuk lebih memahami kebutuhan siswa

Mengembangkan keterampilan profesional

# data[].attributes.body
Dapat berlatih melaksanakan proses coaching dan memahami alur TIRTA sehingga ketika menjadi coachee bisa menemukan solusi permasalahan yang dihadapi.

# data[].attributes.body
Yang perlu saya tingkatkan di kemudian hari terkait menyusun/membuat pertanyaan-pertanyaan berbobot sehingga bisa maksimal menggali potensi dalam diri coachee.

# data[].attributes.body
Selama berlatih saya semakin memahami proses coaching yang merupakan hal baru bagi saya. Dengan berlatih saya bisa mendalami langkah per langkah sebuah alur dalam coaching di lakukan.

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan untuk menggali potensi sehingga seorang coachee bisa menemukan solusi dari masalahnya.

# data[].attributes.body
TIRTA adalah proses langkah dalam kegiatan coaching yang memiliki struktur Tujuan, Identifikasi Masalah, Rencana Aksi, dan Tanggung Jawab.

# data[].attributes.body
Selama berlatih tadi menjadi semakin paham untuk menggali permasalahan teman sejawat dengan tetap pada alur TIRTA

# data[].attributes.body
Coaching memberikan pemahaman bahwa setiap murid adalah individu dengan potensi yang berbeda-beda. Ini menjadi alat kepada siswa untuk memahami dan mengelola potensinya sendiri.

# data[].attributes.body
alur tirta adalah langkah yang dipakai untuk melakukan coaching

# data[].attributes.body
Alur TIRTA merupakan proses langkah coaching yang memiliki struktur atau alur Tujuan, Identifikasi Masalah, Rencana aksi, dan Tanggung jawab untuk menggali potensi coachee.

# data[].attributes.body
untuk memecahkan masalah dalam pendidikan yang sangat komplik dibutuhkan coaching

# data[].attributes.body
Dengan coaching akan memberikan pemahaman bahwa setiap murid mempunyai potensi yang berbeda, dan untuk pengembangan diri dalam memecahkan masalah

# data[].attributes.body
saya jadi bisa memecahkan masalah saya sendiri dengan ide sendiri

# data[].attributes.body
mendengar aktif dan menanyakan dengan pertanyaan yang berbobot

# data[].attributes.body
Sebuah langkah yang dipakai dalam coaching (tujuan, identifikasi, rencana aksi dan tanggung jawab)

# data[].attributes.body
Tirta adalah alur untuk proses coaching dalam pendidikan, tujuan identifikasi masalah, rencana aksi dan tanggung jawab, Proses coaching yang efektif akan melibatkan keempat komponen ini. Keempat komponen ini saling berkaitan dan saling mendukung satu sama lain.