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- 에스크를 사용하면 익명이 보장되어 있기 때문에 상대방이 아무런 말이나 할 수 있다.
- 에스크를 사용하는 층이 대부분 청소년 층이기 때문에 처벌을 하기 너무 어렵다
- 범인을 잡기 힘들다

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디지털 리터러시 또는 디지털 문해력은 디지털 플랫폼의 다양한 미디어를 접하면서 명확한 정보를 찾고, 평가하고, 조합하는 개인의 능력을 뜻한다. 위키백과

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디지털 리터러시는 기술과 도구 사용능력(기술 리터러시), 코드 리터러시, 미디어 리터러시, 뉴스 리터러시, 소셜 미디어 리터러시 등을 포괄하는 개념이다. 그래서 디지털 리터러시는 디지털 환경에서 정보와 기술 활용 능력을 의미하는 디지털 시민으로서의 필수적이고 보편적인 능력을 의미한다.

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디지털 리터러시란...
디지털 환경에서 정보와 기술 활용 능력을 의미하는 디지털 시민으로서의 필수적이고 보편적인 능력

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디지털 리터러시란
디지털 환경에서 정보와 기술 활용 능력을 의미하는 디지털 시민으로서의 필수적이고 보편적인 능력을 의미한다.

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디지털 리터러시(digital literacy) 디지털 플랫폼의 다양한 미디어를 접하면서 명확한 정보를 찾고, 평가하고, 조합하는 개인의 능력을 뜻한다.

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디지털 리터러시란 디지털 사회에서 살아나가고, 학습하고, 일하기 위해 필요한 역량을 말한다.

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디지털 리터러시란 디지털 시대에 필수적으로 요구되는 정보 이해 및 표현 능력. 디지털 기기를 활용하여 원하는 작업을 실행하고 필요한 정보를 얻을 수 있는 지식과 능력을 말한다.

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디지털 환경에서 정보와 기술 활용 능력을 의미하는 디지털 시민으로서의 필수적이고 보편적인 능력을 의미한다

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디지털리터러시란
디지털 리터러시는 디지털 환경에서 정보와 기술 활용 능력을 의미하는 디지털 시민으로서의 필수적이고 보편적인 능력

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디지털 시대에 필수적으로 요구되는 정보 이해 및 표현 능력

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디지털 리터러시는 디지털 플랫폼의 다양한 미디어를 접하면서 명확한 정보를 찾고, 평가하고, 조합하는 개인의 능력을 뜻한다.

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디지털 환경의 정보를 이해, 평가, 공유하는 능력

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한결 디지털 플랫폼의 다양한 

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한결
디지털 플랫폼의 다양한 미디어를 접하면서 명확한 정보를 찾고, 평가하고, 조합하는 개인의 능력을 뜻한다.

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디지털 리터러시란 기술과 도구 사용능력,코트 리터러시 등을 포괄하는 개념이다

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디지털 리터러시는 기술과 도구 사용능력(기술 리터러시), 코드 리터러시, 미디어 리터러시, 뉴스 리터러시, 소셜 미디어 리터러시 등을 포괄하는 개념이다. 그래서 디지털 리터러시는 디지털 환경에서 정보와 기술 활용 능력을 의미하는 디지털 시민으로서의 필수적이고 보편적인 능력을 의미한다.

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디지털 리터러시는 디지털 시대에 필수적으로 요구되는 정보 이해 및 표현 능력. 디지털 기기를 활용하여 원하는 작업을 실행하고 필요한 정보를 얻을 수 있는 지식과 능력을 말한다. (어학사전)

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디지털 리터러시는 기술의 도구 능력,코드 리터러시,미디어 리터러시,뉴스리터러시,소셜리터러시 등을 포괄하는 개념이다. 디지털 리터러시는 디지털 환경에서 정보와 기술 활용 능력을 의미하는 디지털 시민으로서의 필수적이고 보편적인 능력을 의미한다. 출처: 크레존 창의인성교육넷

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디지털 리터러시(Digital Literacy)는 컴퓨터·인터넷과 관련된 기술과 콘텐츠를 포괄하는 넓은 의미에서의 '디지털(digital)'과 글을 올바르게 읽고 쓰고 이해할 수 있는 능력을 가리키는 '리터러시(literacy)'를 결합한 용어로, '디지털 기술과 콘텐츠에 대한 정보 이해 및 표현 능력'을 뜻한다. 인터넷의 발달과 디지털 기기의 보편화, 소셜 네트워크 서비스(SNS)의 확산, 빅데이터, 클라우드 컴퓨팅 등 다양한 디지털 기술과 도구가 확산됨에 따라 디지털 리터러시는 단순히 디지털 도구와 기술을 사용하는 것뿐만 아니라, 디지털 정보를 이해하고 활용할 수 있는 능력을 비롯하여 이를 비판적으로 수용하는 것까지 포함하는 개념으로 그 범위가 확장되었다.

이 용어는 미국의 저술가 폴 길스터(Paul Gilster)가 1997년 발표한 저서 《디지털 리터러시(Digital Literacy)》를 통해 학문적으로 처음 제시되었다. 그는 디지털 리터러시를 '컴퓨터를 활용하여 여러 가지 출처로부터 찾은 다양한 형태의 정보들을 이해하고 활용할 수 있는 능력'으로 개념화하였으며, 이후 미국도서관협회(ALA, American Library Association)는 디지털 리터러시를 '정보통신기술을 활용하여 정보를 찾고, 평가하고, 창조하고, 상호 교환할 수 있는 인지적·기술적 역량'으로 정의하였다.

오늘날 사람들은 많은 지식과 정보를 디지털로 저장하고 공유하며, 시공간의 제약 없이 접근할 수 있게 되었다. 과거에 비해 디지털 매체를 통한 소통이 증가하였고 이러한 변화된 디지털 환경에 적응하기 위해서는 디지털 리터러시 역량을 함양해야 한다. 또한 인터넷 상의 수많은 정부 중 허위 정보와 가짜 뉴스를 걸러내고 제대로 된 정보와 지식을 얻기 위해서도 디지털 리터러시가 요구되고 있다.

세계경제포럼(WEF, World Economic Forum)에서는 2016년 제4차 산업혁명 시대의 핵심 역량 중 하나로 디지털 리터러시를 포함해 발표한 바 있으며, 우리나라는 2022년 <디지털기반의 원격교육활성화 기본법>의 시행을 통해 디지털 리터러시 교육을 법제화하기도 하였다.(지식 백과)

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디지털 리터러시(digital literacy)또는 디지털 문해력은 디지털 플랫폼의 다양한 미디어를 접하면서 명확한 정보를 찾고, 평가하고, 조합하는 개인의 능력을 뜻한다.

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디지털시재에 필수적으로 요구되는 정보 이해 및 표현능력

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디지털 리터러시(digital literacy) 또는 디지털 문해력은 디지털 플랫폼의 다양한 미디어를 접하면서 명확한 정보를 찾고, 평가하고, 조합하는 개인의 능력을 뜻한다.

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디지털 리터러시는 디지털 플랫폼의 다양한 미디어를 접하면서 명확한 정보를 찾고,평가하고,조합하는 개인의 능력을 뜻한다.

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디지털 리터러시(Digital Literacy)란, 디지털 시대에 필수적으로 요구되는 정보 이해 및 표현 능력입니다. ‘읽고 쓸 수 있는 능력’이라는 리터러시(Literacy)가 디지털 플랫폼과 만나 다양한 미디어를 접하면서 명확한 정보를 찾고, 평가하며, 조합할 수 있는 개인의 능력을 뜻한다.

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디지털 리터러시(Digital Literacy)란, 디지털 시대에 필수적으로 요구되는 정보 이해 및 표현 능력입니다. ‘읽고 쓸 수 있는 능력’이라는 리터러시(Literacy)가 디지털 플랫폼과 만나 다양한 미디어를 접하면서 명확한 정보를 찾고, 평가하며, 조합할 수 있는 개인의 능력을 뜻합니다.

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디지털 환경에서 정보와 기술 활용능력을 의미한다.

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-에스크를 사용하면 작은 피해부터 시작해 감당할 수 없는 큰 피해가 발생할 수도 있다.(헛소문, 성희롱, 외모의 대한 비난과 욕설 등)
-에스크는 개인의 IP 추적은 불법이며 학교도 도와주기 어려운 경우가 많다.
-에스크에서 발생하는 일은 경찰도 도와주기 어려운 경우가 있다.(큰 피해가 아닌 이상 도와주기 어려움.)

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익명성을 이용해 욕설이나 협박, 조롱, 비난 따위를 일삼는 사람이 많은 듯 하다. 또는, 굳이 언어폭력이 아니더라도 불쾌하거나 민감한 질문을 하는 경우도 많다. 익명이라 어쩔 수 없는 부분이지만, 그렇다고 손쉽게 경찰을 대동하기도 어렵다

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에스크에 반대하는 이유는
1. 익명성이 보장되면서 악용,학폭 사례가 점점 늘어가 피해사례만 늘어나고만 있음
2. 가해자가 누군지 모르고 또한 에스크가 해외 서버 기반으로 하고있어 수사에 어려움이 있음
3. 에스크에서 부적절한 폭력, 왕따 콘텐츠가 올라오면서 문제가 심해지고 있음

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근거1: 익명성을 이용한 성희롱 사건이 발생한다.
근거2: 만약 범인이 잡혀도 대부분이 미성년자이기 때문에 제대로 된 처벌을 받지 않고 보호 조치에 들어간다.
근거3: 에스크를 통해 받은 질문을 공개하지 않고 자신만 본다면 모욕 또는 명예훼손이 성립되지 않는다.

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익명성을 이용해 욕설이나 협박, 조롱, 비난 따위를 일삼는 사람이 많다. 또는, 굳이 언어폭력이 아니더라도 불쾌하거나 민감한 질문을 하는 경우도 많다. 익명이라 어쩔 수 없는 부분이다

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인터넷이 발달하면서 사람들은 익명으로 투표 혹은 질문을 할 수 있는 앱을 개발하기 시작하였고 이는 청소년들에게도 영향을 끼쳐 점점 사용하는 학생 수가 증가하고 있다. 하지만 나는 중학생이 익병 앱을 사용하는 것을 반대 한다. 가장 첫번째로, 허위사실 유포를 하기 쉽기 때문이다. 허위사실 유포는 익명성 때문에 점점 증가 할 것이다. 특히 학생들 사이에서는 훨씬 빨리 퍼지기 때문에 이는 왕따와 같은 문제로 연계될 수 있다. 또한, 두번째는 성폭력 혹은 상대의 기분을 상하게 할 수 있는 질문을 할 수 있다는 것이다. 학생들은 자신들이 누군지 모른다는 생각에 악의 적인 질문을 하기 쉽다. 또한 명예 훼손을 하여 상대에게 불이익이 될 수 있다.

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1. 에스크나 ngl을 사용 할 경우 익명이라는 이유로 성희롱 같은 안좋은 말을 하는 경우가 종종 있다.
2. 익명성이 확실하게 보장되는 에스크에서한 쪽에게 피해가 가는 일이 생겨도 해결하기 어렵다.
3. 에스크를 이용해 협박 등 학교폭력으로 이어질 수 있다.

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나는 중학생이 에스크 사용하는 것을 반대한다.
첫째, 에스크는 익명의 글로 쓰는것 이기때문에 욕과 성희롱 글을 쉽게 찾고 볼수 있다.
둘째, 피해자가 에스크로 받은 질문을 공개하지 않으면 모욕 혹은 명예훼손으로 고소하기 어렵다.
셋째, 에스크가 해외 서버를 기반으로 하고 있어, 수사협조를 요청하기가 쉽지 않다.

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저는 중학생이 에스크를 사용하는 것을 반대합니다.왜냐하면 에스크의 의도 자체가 중학생들이 온라인으로 대화를 하면서 외로움을 없애거나 말하기 어려운 친구들을 도와주려고 만든 것 인데,그걸 오히려 역이용해서 만나서 못 말할걸 온라인으로 성희롱이나 욕 등 상대가 더 외로움을 느끼고,힘든 악영향을 더 많이 끼칠거 같기 때문입니다.

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1.익명이기 때문에 범죄가 많이 일어날 수 있다
2.익명이기 때문에 상대방의 마음을 모르고 말할 수 있다
3.익명이기 때문에 법적으로도 경찰이 잘 해결 할 수 없다

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욕설 또는 성희롱 등을 당할수 있다. 모르는 사람과 대화를 해서 불안할수도 있다. 비하를 받아서 마음의 상처를 받을 수 있다

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범죄가 일어나기 쉽다.
범인 잡기 어렵다.
다른 방법으로 질문 할 수도 있다.

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1.상처를 잘받는 사람들은 에스크를 하지않고, 악플이 달려도 타격이 없는 사람들은 에스크를 하지않는게 좋을것 같다. 상처를 잘 받지 않는 사람들은 에스크가 계속 하고 싶을수도 있다.그러므로 에스크를 사용할때 악플이 달릴 각오를 하고 하는게 맞는것 같다.
2.평소에 용기가 친구들과 대화를 못하는 친구들은 익명으로 얘기하니, 용기가 생겨 소통을 할수 있다.
3.에스크를 하며 욕을 먹으면서 멘탈을 키울수 있고, 대처법을 알아갈수 있는데, 이미 에스크 악플 대처법은 sns에서도 많이 나와있다.

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중학생이 에스크 사용을 하는것을 반대한다.
1.익명이라는 점을 악용한 범죄가 일어나기 때문이다. 익명이라는 점을 악용한 비난, 욕설 등
2. 에스크에서 사이버 폭력을 당하더라도 익명이라는 점과 질문이 1:1로 보여 모욕죄 성립이 불가하다.
3. 학생들이 폭력적인 말들에 쉽게 노출된다.

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1.에스크를 하지 않으면 욕을먹을 일도 안생기니까

안하는게 좋은거같다

2.에스크는 익명이라 범인을 찾기 어렵다

3.

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에스크의 문제점
1. 익명을 이용해 온라인 상에서 범죄를 이르킨다
2. 에스크는 익명으로 질문하기 때문에 누군가 악성댓글을 단다면 쉽게 찾아낼수없다
3. 익명으로 글을 쓰기 때문에 범죄에 악용되도 쉽게 도움을 받을수 없다

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1.에스크의 익명성을 악용하는 범죄들이 있다.
2.대면 대화와 다르게 채팅은 죄책감을 느끼지 못한다.
3.범인을 잡기 힘들다

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1) 에스크를 사용하면 익명이기 때문에 남에게 피해가 가는 말을 아무렇지 않게 할 수 있다.
2) 에스크에서 기분나쁜 말을 들어서 신고를 해도 쓴 사람이 익명으로 썼기 때문에 쉽게 찾을 수 없다.
3) 에스크에서 나쁜말을 많이 들을 수 있다.

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1.익명성을 악용해서 여러가지 피해들을 줄수있다.
2.서버가 해외에 있어서 수사협조를 하기 어렵다.
3.질문들을 공개하지 않으면 명예훼손으로 고소하기 힘들다

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1.익명으로글을 써서 중학생에게 부적절한 글이 많다.
2.댓글에 비방섞인글들이 많다
3.익명으로 해서 피의자를 고소하기 어렵다.

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1.에스크를 사용하다가 언어폭력을 당해도 익명이라서 찾기 어렵다.
2.에스크를 하다가 언어폭력을 당하면 트라우마로 남을수도 있다.
3.에스크를 사용하다가 명예훼손을 당할수도 있다.

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나는 중학생이 에스크 사용하는 것을 반대한다.
첫째, 에스크는 익명의 글로 쓰는것 이기때문에 욕과 성희롱 글을 쉽게 찾고 볼수 있다.
둘째, 피해자가 에스크로 받은 질문을 공개하지 않으면 모욕 혹은 명예훼손으로 고소하기 어렵다.
셋째, 에스크가 해외 서버를 기반으로 하고 있어, 수사협조를 요청하기가 쉽지 않다.

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1.100%의 익명성을 보장하는 에스크에서 욕설이 오갈 수도 있다.
2.남을 사칭해 허위사실을 말하고 다니거나 여러 피해를 만들 수 있다.
3.누군지 찾기도 어렵고 많은 시간이 걸릴 수도 있다.

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-익명이라는 것에 대화속에서 심하게 욕을 하거나 성희롱과 같은 일이 생길 수 있기 때문이다.
-익명이기에 그 대화에서 문제가 생기더라도 그 문제를 일으킨 사람을 쉽게 찾지 못하기 때문이다.
-피해자에게 모욕을 하거나 명예회손등을 할 수 있기 때문이다.

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김하연, 전지원, 정현태, 홍지웅

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김하연, 전지원, 정현태, 홍지웅

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우리는 SNS 나이 제한을 해야한다고 생각한다.
1. 청소년이 감당할 수 없는 큰 피해가 발생할 수 있다.
2. 나이에 맞지 않은 게시물이 많이 떠서 생활에 지장이 될 수도 있다. (예: 폭력성,선정적인 영상)
3. 중독성이 발생할 수도 있다. 이는 건강과도 연결이 된다.

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5모둠 (이윤재,정유정,이준혁,박서빈)

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5모둠 (이윤재,정유정,이준혁,박서빈)

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SNS 나이제한에 찬성한다.
1. 나이에  적절하지 않은 부적절한 영향을 받을수 있다.(영상,글)
2. 어릴때 부터 SNS중독이 생길수가 있다.
3. 상대에게 피해를 주거나 받을수도 있다.

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이강빈, 문민준, 박혜민, 우수빈

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이강빈, 문민준, 박혜민, 우수빈

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우리는 SNS 나이 제한을 해야한다고 생각한다.
1. 친구들과 자신을 비교하면서 우울감이 증가한다.
2. 사이버폭력에 노출될 수 있다.
3. 개인의 개성이 사라진다.
4. sns중독 되어 밤에 sns를 해 숙면을 제대로 할 수 없을 수도 있다.

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한결,박한영,이예지,김연우

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한결,박한영,이예지,김연우

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SNS 나이 제한을 하지 말아야 한다고 생각한다
1. 현대 시대에 SNS를 하지 않는다면 친구들과 어울릴수 없기 때문이다
2. 나이 제한이 있어도 하고 싶은 아이들은 하게 되어있다.

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초등학생은 자제력도 없고 뭐가 옳고 그름인지 모르기 때문에 남에게 상처주는말을 할 수 있어서 초등학생까진 나이를 제한해야한다.1
1

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최연정,최문경,김강현,김예빈

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최연정,최문경,김강현,김예빈

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나이 제한에 찬성한다
1. 링크를 눌렀을때 범죄가 일어날 수 있다는 것을 배운 사람들이라면 링크를 누르지 않고 지나가겠지만, 배우지 않은 어린 아이들이 본다면 무심코 들어가 범죄를 당할 수 있기 때문이다.
2. 나이에 맞지 않은 게시물을 본다면 성장에 지장을 줄 수 있다.
3. 어린 나이부터 sns에 노출된다면 혼자 생각하는 힘을 기르기 어렵다.

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반대의 이유로는1.일상을 공유

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반대의 이유로는
1.일상을 공유하는것과 관련된 게시물을 올리는 것 들이 많아 생각을 ㅌ자유롭게 표현하기 쉬워진다.
2.SNS 안에서 일어나는 부정적인 행위가 문제라면 SNS상에서 이런 행위를 단속하는 사이버 경찰제를 실시하는 등의 대안을 세우는 것이 더 바람직한 방법이라고 생각한다.
3.다른 또래들도 하는 SNS를 자신만 못하는것에 소외감을 느끼는 아이가 생길수 있다