# data[].attributes.body
- wegen = à cause de

- der kunder = le client

- Hautfarbe = couleur de peau

- spöttisch = moqueur

- Fußballspieler = footballeur

- Ausländer = étranger

- anders = différent

- mobben = harceler

- rachen = vengeance

- das dehrbuch = scénario

- sich entschuldigen = s'excuser

- rassistisch = raciste

- der Mobber = l'harceleur

# data[].attributes.body
le pronom relatif sert à relier une phrase principale et une phrase subordonnée.

​Comment ça marche ? Il change de forme selon son genre (masculin, féminin, neutre, pluriel) et sa fonction dans la phrase (son cas : nominatif, accusatif, datif, génitif).

​Le piège : Ils ressemblent presque tous aux articles définis (der, die, das...), sauf au datif pluriel et au génitif !

# data[].attributes.body
Pour dire "Faisons quelque chose" (l'équivalent de Let's... en anglais), la structure est fixe et très simple en allemand :

formule : Lass uns + Verbe à l'infinitif

Exemple : Lass uns gehen !

(Allons-y ! / Partons !)

# data[].attributes.body
On conjugue avec 4 pronoms : du, ihr, wir et sie.

des exemples comment conjuguer l'impératif selon à qui tu t'adresses en prennant Trois exemple pour l'impératif.

exemples de verbes : machen (faire), lächeln (sourire) et sein (être).

Tu (singulier familier) On prend le radical du verbe (pas de pronom). Mach ! Lächele / Lächel ! Sei !

Vous (pluriel familier) Radical + -t (pas de pronom). Macht ! Lächelt ! Seid !

Vous (vouvoiement) Infinitif + Sie (le pronom est obligatoire). Machen Sie ! Lächeln Sie ! Seien Sie !

Les règles importants à retenir :

- ​Règle n°1 (Les Pronoms) : On n'utilise jamais les pronoms personnels (du ou ihr) pour le tutoiement et le pluriel familier. En revanche, le pronom Sie est obligatoire pour le vouvoiement et se place toujours après le verbe.

- ​Règle n°2 (La terminaison pour "Tu") : Pour la deuxième personne du singulier (Tu), on retire généralement la marque de l'infinitif (-en). Pour les verbes qui finissent en -eln comme lächeln, on garde souvent un petit -e final (Lächele), mais il s'efface très souvent à l'oral (Lächel !).

# data[].attributes.body
En allemand, le mot "so", est selon comment il est placé, il change de sens en français.

​Quand "So" veut dire "Donc / Alors"

​Si on l'utilise pour lier deux idées, il exprime la conséquence :

- ​Donc

​- Alors

​- Si bien que

​- Ainsi ("on le fait ainsi, de telle façon").

​Quand "So" veut dire "Tellement"

​Si on met "so" devant un adjectif, il sert à accentuer, à dire "très" ou "tellement".

​: So + V/Adj = tellement, un signe de beaucoup.

​Exemple : "Das ist so schön!"

= C'est tellement beau !

Le clin d'œil à l'anglais

"So est très proche du mot anglais".

On sais qu'on utilise "So" tout le temps pour dire "Alors..." ou "Tellement" (comme dans "I am so tired"

= je suis tellement fatigué).

# data[].attributes.body
En allemand, le groupe nominal (l'article, l'adjectif et le nom) change de forme selon sa fonction dans la phrase. C'est ce qu'on appelle la déclinaison.

1. Les 4 cas et leurs fonctions

Le choix du cas dépend du rôle du groupe nominal ou de la préposition qui le précède.

* Le Nominatif : C'est le cas du sujet et de l'attribut du sujet.

Exemple : Der Hund schläft. (Le chien dort.)

* L'Accusatif : C'est le cas du

Complément d'Objet Direct (COD).

Exemple : Ich liebe den Hund. (J'aime le chien.)

* Le Datif : C'est le cas du Complément d'Objet Indirect (COI) / destinataire. Exemple : Ich gebe dem Hund einen Ball. (Je donne une balle au chien.)

* Le Génitif : C'est le cas du complément du nom (la possession).

2. La déclinaison des articles (Le tableau indispensable)

L'astuce à retenir : le masculin est le seul genre qui change entre le nominatif et l'accusatif (der devient den).

Articles définies : der, die, das, die

| Cas | Masculin | Féminin | Neutre | Pluriel |

|---|---|---|---|---|

| Nominatif | der | die | das | die |

| Accusatif | den | die | das | die |

| Datif | dem | der | dem | den (+ -n au nom) |

| Génitif | des (+ -s) | der | des (+ -s) | der |

> Attention aux deux pièges du pluriel et du génitif :

> Au Datif pluriel, on ajoute souvent un -n à la fin du nom (ex: den Kindern).

> Au Génitif masculin et neutre, on ajoute un -s ou -es à la fin du nom (ex: des Mannes).

3. La déclinaison de l'adjectif épithète

la marque du genre et du cas doit être visible au moins une fois.

On distingue trois types de déclinaisons selon ce qui précède l'adjectif.

A. La déclinaison faible (Après un article défini)

L'article défini porte déjà la marque du cas . L'adjectif n'a donc pas besoin de faire d'effort : il prend une terminaison très simple : -e ou -en.

-e uniquement au singulier pour le Nominatif (M, F, N) et l'Accusatif (F, N).

-en partout ailleurs (au pluriel et à tous les autres cas comme le datif).

B. La déclinaison mixte (Après un article indéfini ou possessif)

Après ein, kein ou les possessifs (mein, dein...), certaines formes de l'article ne montrent pas le genre (comme ein au nominatif masculin ou neutre). L'adjectif doit alors prendre la marque manquante.

C. La déclinaison forte

Si l'adjectif est tout seul devant le nom, c'est lui qui doit porter toute la responsabilité. Il prend exactement les mêmes terminaisons que l'article défini (sauf au génitif masculin/neutre où il prend -en).

Exemple : Ich trinke kalt es Wasse.

4. Ce qui déclenche les cas

En dehors de la fonction (sujet, COD...), ce sont souvent les prépositions qui vous dictent quel cas utiliser :

 Prépositions toujours suivies de l'Accusatif : durch, für, gegen, ohne, um.

 Prépositions toujours suivies du Datif : aus, bei, mit, nach, seit, von, zu.

 Les prépositions mixtes (Wechselpräpositionen) : in, an, auf, unter, vor, hinter, neben, zwischen, über.

    On utilise l'Accusatif s'il y a un changement de lieu (directif / mouvement vers un but) ➔ Wohin?

    On utilise le Datif si on reste au même endroit (locatif / situation stable) ➔ Wo?

# data[].attributes.body
Chaque verbe exprime une nuance bien précise :

​- Können : La capacité ou la possibilité (pouvoir, être capable de).

​Ich kann Deutsch sprechen. (Je peux / sais parler allemand.)

​- Müssen : L'obligation absolue ou la nécessité (devoir).

​Du musst deine Hausaufgaben machen. (Tu dois faire tes devoirs.)

​- Dürfen : L'autorisation ou la permission (avoir le droit de). À la forme négative, il exprime l'interdiction.

​Hier darf man nicht rauchen. (Ici, on n'a pas le droit de fumer / il est interdit de fumer.)

​- Wollen : La volonté ferme ou le projet (vouloir).

​Wir wollen ein Haus kaufen. (Nous voulons acheter une maison.)

​- Sollen : Le devoir moral, le conseil ou l'ordre donné par quelqu'un d'autre (devoir).

​Der Arzt sagt, ich soll im Bett bleiben. (Le médecin dit que je dois rester au lit.)

- ​Mögen : L'appréciation (aimer bien).

möchten (je voudrais), que l'on utilise tout le temps pour exprimer un souhait poli.

​2. Comment construire la phrase ?

​C'est la règle d'or des verbes modaux en allemand, et c'est là que l'allemand devient un peu un jeu de construction :

​Le verbe modal se conjugue et se place en 2ème position.

​Le verbe de l'action reste à l'infinitif et est rejeté tout à la fin de la phrase.

​Structure : Sujet + Verbe Modal (conjugué) + Compléments + Infinitif

​Exemple :

​Ich will heute ein Buch lesen. (Je veux lire un livre aujourd'hui.)

​3. La conjugaison au présent

​Les verbes modaux ont une conjugaison particulière au présent. Ils suivent deux règles cruciales :

​Le radical change souvent au singulier (sauf pour sollen).

​La 1ère (ich) et la 3ème (er/sie/es) personnes du singulier sont identiques et n'ont PAS de terminaison (pas de "-e" pour ich, pas de "-t" pour er).

# data[].attributes.body
verbe fort :

exemple : Sprach

il y n'y a pas avec -te et il y a aussi un changement du mot.

Verbe faible :

exemple : hör/te/ Ø

- te : il y a -te car c'est un verbe faible

la video :

La video explique comment retenir les verbes fort et les verbes faible et comment il faut les repérer (dans un dictionnaire exemple).

se qu'elle dit surtout c'est :

pour les verbes faibles ils suivent les règles ça veut dire :

Ils se conjuguent en suivant les règles.

comme le Présent : rien à signaler !

le prétérit : les verbes faibles changent de radical et pennant la marque du temp du prétérit TE-

exemple :

== ich SPIEL -TE - Ø

participe 2 : leur participe 2 c'est qu'il se termine toujours pas -T

comme : GE-SPIEL-T

Les verbes forts : Ils cachent de nombreuses suprise au fil de leur conjugaison !

présent : modification du radical à certaines personnes !

prétérit : changement de voyelle du radical et pas de

= ich FUHRØ

participe 2 : leur participe 2 se termine par un -EN

= GE-FAHR-EN GE-NOMM-EN

et la voyelle est ENCORE changer

# data[].attributes.body
comment former l'impératif avec la deuxième personne du singulier ("tu") pour les verbes réguliers ? :

​"La règle : on enlève la marque de l'infinitif ! Et on garde le radical et on ajoute rien."

​En clair, pour donner un ordre à une seule personne (tutoiement) :

On prend le verbe à l'infinitif (par exemple : lernen = apprendre).

​Tu enlèves la terminaison -en (il reste le radical : lern).

On n'ajoutes rien du tout !

​Le cas particulier du verbe Sein (Être),

​ le verbe sein . C'est un verbe irrégulier, donc il ne suit pas tout à fait la règle classique.

​Voici les trois formes de l'impératif pour le verbe sein selon à qui on s'adresses :

​Sei ! = Sois ! (Si tu t'adresses à une seule personne que tu tutoies : "du")

​Seid ! = Soyez ! (Si on s'adresse à plusieurs personnes que tu tutoies : "ihr")

​Seien Sie ! = Soyez !

# data[].attributes.headline
la règle au présent,  au prétérit et au participe passé

# data[].attributes.subject
la règle au présent,  au prétérit et au participe passé

# data[].attributes.body
1. La règle du tableau (Présent vs Prétérit)

​Le tableau sépare le comportement des verbes forts au présent et au prétérit (le passé simple allemand).

​À gauche : Le Présent

​Il est écrit a -> ä.

​La règle : Pour les verbes forts dont le radical contient un "a", ce "a" prend un (ä) à la 2ème et 3ème personne du singulier (c'est-à-dire avec du et er/sie/es).

​Exemple concret : Le verbe fahren (conduire) devient -> ich fahre, mais du fährst, er fährt.

A droite : Le Prétérit (prétérit)

​Il est écrit dans l'encadré : toutes - tes (comprendre : "toutes les personnes").

​La règle : Au prétérit, le radical du verbe fort change complètement (ici, le "a" devient un "u"). Surtout, la note rappelle que ce changement s'applique à toutes les personnes (ich, du, er, wir, ihr, sie).

​Exemple concret : Au prétérit, fahren change son radical en fuhr-. On aura donc : ich fuhr, du fuhrst, er fuhr, etc.

​2. Le Participe Passé (participe passé)

​Au milieu de la feuille, vous avez une règle essentielle pour former le parfait (le passé composé) :

-en pour les verbes forts (presque tous mais il y a des exceptions).

​La règle : Contrairement aux verbes faibles qui se terminent en -t au participe passé (ex: gekauft), les verbes forts se terminent presque toujours par -en.

​Exemple concret : Le participe passé de fahren est gefahren.

# data[].attributes.body
Elias ein brillanten gymnasiast mit einer Leidenschaft für Computer, aus einer Familie von wandesern.

Elias ist wütend. Er wollte ein Praktikum bei einer Tech-Firma machen. Aber der Interviewer war rassistisch und hat ihn abgelehnt. Das war sehr ungerecht.

Elias ist tief verletzt. Aber er gibt nicht auf. Er will sich rächen. Er entdeckt einen Live-Wettbewerb für Cybersicherheit in dieser Firma. Er will dort sein Talent zeigen.

der Clau :  En meldet sich anonym an. Am, tag, setzt er sich durch. En alle andernen ßewerber, sogar die Faforitern der personalateilung.

die ironie : vor laufenden Kameras und den Fimerchef gibt er seine Identität pries und zeigt Aufziechnung des diskrismäenden verhaltens des personalers.

abschluss :

Mein personnalvermittle wurde gefevert. Der chef lietet ihm den job an, den er wolfe, und entschuldigt sich.

vocabulaire :

rachen = vengance

anonym = anonyme

Aufziechnung = enregistrement
fimenchef = chef d'entreprise

Leidenschaft = passion

diskrismäenden = discriminatoire

Tech-Firma machen =Créer une entreprise technologique

rassistisch = raciste

entschuldigt = Désolé

Praktikum = Stage

abgelehnt = rejeté

ungerecht = injuste

Cybersicherheit = Cybersécurité

Interviewer = intervieweur

# data[].attributes.headline
Pronoms relatifs                           C'est l'élève qui pose la question. => Das ist der Schüler, der die Frage stellt.

C'est l'élève que j'ai en cours. => Das ist der Schüler, den ich im Unterricht habe.

C'est l'élève à qui je fais cours. => Das ist der Schüler, dem ich Unterricht gebe.

C'est l'élève, dont je connais les parents. => Das ist der Schüler, dessen Eltern ich kenne.

# data[].attributes.subject
Pronoms relatifs                           C'est l'élève qui pose la question. => Das ist der Schüler, der die Frage stellt.

C'est l'élève que j'ai en cours. => Das ist der Schüler, den ich im Unterricht habe.

C'est l'élève à qui je fais cours. => Das ist der Schüler, dem ich Unterricht gebe.

C'est l'élève, dont je connais les parents. => Das ist der Schüler, dessen Eltern ich kenne.

# data[].attributes.body
le pronom relatif s'accorde selon deux critères :

1. Le genre et le nombre du nom qu'il remplace (Masculin, Féminin, Neutre ou Pluriel).

​2. Le cas (Nominatif, Accusatif, Datif, Génitif) dicté par sa fonction dans la proposition relative.

La construction de la phrase :

​On met toujours une virgule avant le pronom.

​Le verbe conjugué part tout à la fin de la phrase.

​Exemple :

​Das ist der Junge. Er lernt Deutsch.

# data[].attributes.headline
le prétérite des verbes faibles et verbe fort

# data[].attributes.subject
le prétérite des verbes faibles et verbe fort

# data[].attributes.body
les verbes faibles prétérit:

tout les prétérite des verbes faibles sont régulier.

On insère la marque -te entre le radical et la terminaison.

la formule :

Radical + -te + Terminaison

Au prétérit, les personnes ich et er/sie/es n'ont pas de terminaison personnelle. Elle se termine juste par le "-te" du temp.

exemple :

ich machte

du machtest

er machte

wir machten

ihr machtet

sie machten

Les verbes forts prétérit :

tout les prétérits des verbes forts sont irrégulier.

la règles de la construction :

changement de voyelle car le radical change (exemple : sing- devient sang-)

la terminaison elles sont différente des verbes faibles

aucune terminaison comme pour les faibles, ich et er/sie/es n'ont aucune terminaisons.

les terminaisons des verbes forts au prétérit :

ich ----- (radical seul)

du -st

er/sie/ es --- (radical seul)

wir -en

ihr -t

sir -en

# data[].attributes.body
der Narchbar = voisins

der verbündete = l'allié

der Freiden = la paix

der Feind = l'ennemi

der Krieg = la guerre

der Vertrag = le traité

die zusammenarbeit = la coopération

Europa = Europe

# data[].attributes.attachment_link.title
Deutsche und Franzosen: Vom "Erbfeind" zum Verbündeten | Terra X

# data[].attributes.body
zwer -te -(e)n

frottes neues jahr

-te = verbe faible

- (changement de voyelle)= verbe fort

# data[].attributes.body
davon = parmi lequel

spannend = passionant

bunt = couleur

künstler = artiste

Bilder = tableau

# data[].attributes.body
8 Mai 1945

Fin de la Seconde Guerre mondiale. Berlin est en ruines et divisée en quatre secteurs. L’Allemagne est partagée en quatre zones d’occupation.

1948 – Die Luftbrücke

L’URSS impose le blocus de Berlin-Ouest. Les Alliés ravitaillent la ville par un pont aérien. Le Deutsche Mark est introduit à l’Ouest.

23 Mai 1949

Fondation de la République fédérale d’Allemagne (RFA) avec Bonn comme capitale. Konrad Adenauer devient chancelier.

7 Oktober 1949

Création de la République démocratique allemande (RDA) avec Berlin-Est comme capitale.

17 Juni 1953

Soulèvement populaire en RDA contre le régime communiste, réprimé par l’armée soviétique.

13 August 1961

Construction du mur de Berlin pour empêcher la fuite des habitants de la RDA. De nombreuses personnes meurent en tentant de s’échapper.

26 Juni 1963

Le président américain John F. Kennedy visite Berlin et déclare : « Ich bin ein Berliner » (Je suis un Berlinois).

12 Juni 1987

Ronald Reagan prononce un discours devant la porte de Brandebourg et leur dit sur la deconstruction du mur.

9 November 1989

Ouverture du mur de Berlin après de grandes manifestations. Début de la fin de la division allemande.

3. Oktober 1990

Réunification de l’Allemagne. Berlin redevient la capitale en 1991.

# data[].attributes.body
Dans les années 1950, l’Allemagne se reconstruit après la Seconde Guerre mondiale. Le pays est divisé en deux : la RFA à l’Ouest, aidée par les États-Unis et connaissant un fort développement économique, et la RDA à l’Est, sous contrôle soviétique, où l’économie est socialiste.

Dans les années 1960 et 1970, la RFA s’intègre de plus en plus à l’Europe et améliore ses relations avec l’Est grâce à la politique de détente menée par Willy Brandt. La situation change totalement en 1989 avec la chute du mur de Berlin. En 1990, l’Allemagne est réunifiée.

# data[].attributes.body
Praktikum = stage

die Einleitung = introduction

die berwerteung = l'évaluation

# data[].attributes.body
Gans (-e)

ganz = entier

=ein bisschen = un peu

st = Cht

=die Haus ("-er)

rad tour =tour à vélo

droite = vetchs

# data[].attributes.body
lien de la vidéo : https://youtu.be/lohXDK1PiRE?si=OeB5EAqh9kn-MXv9

La vidéo montre que “brauchen nicht + zu + infinitif” signifie qu’on n’a pas besoin de faire quelque chose, donc qu’on n’est pas obligé de le faire.

(mettre le soutitre en Francais)

Müssen = obligation forte, nécessaire et le faire absolument.

exemple :

-Wir müssen früh aufstehen.

→ Nous devons nous lever tôt.

-Ich muss meine Hausaufgaben machen.

→ Je dois faire mes devoirs.

Brauchen = Ce n’est pas une obligation, mais une nécessité plus « matérielle » ou pratique. (c'est un besoin mais pas un devoir).

exemple :

-Ich brauche Geld.

→ J’ai besoin d’argent.

-Du brauchst Hilfe.

→ Tu as besoin d’aide.

# data[].attributes.attachment_link.title
Deutsch lernen / Modalverb: müssen = brauchen nicht + zu

# data[].attributes.body
ich bruch nehr zeit, (subordonée dans le but).

dem (de) = <

<=zu (dans)

die aulgabe (en haut)

-------------------------------

ich muss die aufgabe bunden.

ennersicité

# data[].attributes.body
das Praktikum = les stages (-KA) = pluriel

*

die Berwerteung = l'évaluation

particules inséparables (=sert à transitivé)= transforme un verbe dans la phrase avec le COD

*ung = c'est un sufixe (tout les mots sont en où)

(-en)

die Einleiteing = introduction

einleiten =introduire (=c'est verbe de "introduction"

switch on / switch off

=aller l'interupteur / = éteindre l'interupteur

hein = (-r)

aus = (-L)

hien = ou tu vas ?

her = je viens de qu'elle que part

# data[].attributes.body
En allemand le récit est au passé composé comme les contes du Grimm

einander =c'est un réciproque dans le récit

# data[].attributes.body
1. La naissance de l’Empire allemand

18 janvier 1871 : Proclamation de l’Empire allemand dans la galerie des glaces à Versailles.

Guillaume Ier (roi de Prusse) devient empereur allemand (Kaiser).

C’est la naissance de l’État-nation allemand.

---

2. L’Allemagne au XXe siècle

1933 : Hitler prend le pouvoir et installe une dictature.

1939-1945 : Seconde Guerre mondiale → défaite de l’Allemagne.

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3. L’Allemagne divisée

Après 1945, l’Allemagne est partagée :

RFA (Ouest, démocratie).

RDA (Est, communisme).

1961 : Construction du mur de Berlin, symbole de la division.

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4. La réunification

9 novembre 1989 : Chute du mur de Berlin.

1990 : Réunification (die Wiedervereinigung).

Aujourd’hui, l’Allemagne est un pays uni et puissant en Europe.

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5. Vocabulaire

Volk = peuple.

Vaterland = patrie.

# data[].attributes.body
Vocabulaire important :

der Mann = l’homme

die Söhne = les fils

die Tochter / das Töchterchen = la fille / la petite fille

wünschen = souhaiter

schön = beau

das Wasser / das Taufwasser = l’eau / l’eau de baptême

der Brunnen = le puits

heim = à la maison

sich fürchten / sich nicht getrauen = ne pas oser

der Vater = le père

im Ärger = en colère

fluchen = jurer

die Raben = les corbeaux

---

Mini-résumé (en français simple) :

Un homme avait sept fils et désirait une fille. Enfin, sa femme donna naissance à une petite fille, belle mais fragile, qui devait être baptisée en urgence. Le père envoya un fils chercher de l’eau, mais les sept garçons y allèrent ensemble. En voulant se disputer pour être le premier, ils laissèrent tomber la cruche dans le puits. Ils n’osèrent plus rentrer.

Le père, inquiet et en colère, pensa qu’ils avaient encore joué et s’écria : « Je voudrais que mes fils deviennent des corbeaux ! ». Aussitôt, les sept garçons se transformèrent en corbeaux noirs et s’envolèrent.

# data[].attributes.body
1. L’ordinal (die Ordnungszahl)

Les ordinaux servent à exprimer un rang (premier, deuxième, troisième…).

En allemand :

1er → der erste

2e → der zweite

3e → der dritte (irrégulier)

4e → der vierte

À partir de 20 : on ajoute -ste (der zwanzigste).

Ils se déclinent comme des adjectifs.

---

2. La déclinaison de l’adjectif épithète (forte et faible)

En allemand, l’adjectif qui accompagne un nom prend une terminaison selon le genre, le cas, le nombre et l’article qui le précède.

Déclinaison forte → quand il n’y a pas d’article défini devant (l’adjectif porte alors les marques).

guter Wein (du bon vin, nom. masc. sg.)

Déclinaison faible → quand il y a un article défini (der/die/das…) → l’article porte la marque, l’adjectif prend surtout -e / -en.

der gute Wein (le bon vin)

Mixte → avec l’article indéfini (ein, kein, mein…) → mélange des deux systèmes.

---

3. La structure de la phrase : la pince verbale (Klammerstruktur)

En allemand, le verbe se met en deux parties qui « encadrent » la phrase :

En proposition principale :

Conjugé à la 2e place, infinitif/participe à la fin.

Exemple : Ich habe das Buch gestern gelesen.

En proposition subordonnée :

Tout le groupe verbal est repoussé à la fin.

# data[].attributes.body
1. Demander l'heure

Wie spät ist es ?

= Quelle heure est-il ?

ou on peut dire aussi

wie veil Uhr ist es ?

= Quelle heure est-il ?

2. Dire l'heure pile :

On dit :

Es ist [heure] Uhr.

= Il est [nombre] heure(s)

Exemple :

Es ist drei Uhr.

= Il est trois heures.

Es ist acht Uhr.

= Il est huit heures.

3. Les minutes

Es ist (heure] Uhr [minutes].

Exemple :

Es ist vier Uhr fünf.

= 4h05

Es ist neun Uhr zwanzig.

=9h20

# data[].attributes.attachment_caption
C’est une histoire vrai.... on nous le dit à la fin du film

# data[].attributes.body
résumé du film (francais)

Ce film raconte l'histoire du professeur d'anglais Konrad Koch, qui vient dans une école privée allemande pour enfant pour enseigner l'anglais. Il leur apprendra un sport anglais, le football. Malheureusement, cette méthode lui vaut de nombreux ennemis, parents et collègues. Ils parviennent à interdire le football. Alors le professeur et les élèves se cachent pour jouer au football. A la fin, ils joueront un match contre les Anglais, ils gagneront et le football sera autorisé.

résumé du film (allemand)

In diesem Film geht es um den Englischlehrer Konrad Koch, der in eine deutsche Privatschule für kinder kommt, um dort Englisch zu unterrichten. Er wird ihnen eine englische Sportart beibringen, Fußball. Leider bringt ihm diese Methode viele Feinde, Eltern und Kollegen. Es gelingt ihnen, Fußball zu verbieten. Also verstecken sich der Lehrer und die Schüler, um Fußball zu spielen. Am Ende werden sie ein Spiel gegen die Engländer bestreiten, sie werden gewinnen und Fußball ist erlaubt.

vocabulaire :

vie kommen = bienvenu

väterland= la mère patri

ver kafün= faire les cours

english= Anglais

general= generale

gehornath= il est obéissant

fußball= football

kaufen= vendre

shüler=élève

# data[].attributes.body
-nager = schwimmen

-mon sport préféré = lieblingssport

-eau = wasser

-olympique =olympische

-sécurité = sicherheit

-Endurance = Ausdauer

-à mettre de côté = zurückzulegen.

# data[].attributes.body
parole : de wunderbart ist die welt

Baüme leucten grün und Rosen rot.

Ja, unsre Welt kennt nicht nur Not.

Und ich sage und sing :

Wunderbar ist die Welt

Der Himmel ist blau, Wolken sind heiß

Die nacht ist Kühl, der Tag oft heiß .

Und ich sage und sing :

Wunderbar ist die Welt

Ein Rogenbogen spannt sich so fröhlich und Bunt.

Er ist wie des Himmels lachender Mund .

Freund lächeln sich an, sagen : '' Geht es dir gut ? ''

Schön dich zu sehen. '' Wie gut das tut ! ''

Kinder lachen gern oder weinen los,

lernen so viel und werd'n schnell groß

Und ich sage und sing :

Wunderbar ist die Welt

Und ich sage und sing:

Wunderbar ist die welt

# data[].attributes.attachment_link.title
Wunderbar ist die Welt/ What a Wonderful World  (Deutscher Text: Heinrich Herlyn)

# data[].attributes.body
les pronoms relatifs sont utilisés pour introduire une proposition relative et remplacer un nom déjà mentionné. Ils s'accordent en genre, en nombre et en cas avec leur antécédent.

Les formes des pronoms relatifs

1. Masculin

Nominatif : der → Der Mann, der dort steht, ist mein Lehrer.

(L'homme qui se tient là est mon professeur.)

Accusatif : den → Der Mann, den ich kenne, ist nett.

(L'homme que je connais est gentil.)

Datif : dem → Der Mann, dem ich helfe, ist alt.

(L'homme à qui j'aide est âgé.)

Génitif : dessen → Der Mann, dessen Auto gestohlen wurde, ist wütend.

(L'homme dont la voiture a été volée est en colère.)

2. Neutre

Nominatif et accusatif : das → Das Buch, das ich lese, ist spannend.

(Le livre que je lis est passionnant.)

Datif : dem → Das Kind, dem ich ein Geschenk gebe, freut sich.

(L'enfant à qui je donne un cadeau est content.)

Génitif : dessen → Das Haus, dessen Dach rot ist, gehört mir.

(La maison dont le toit est rouge m’appartient.)

3. Féminin

Nominatif et accusatif : die → Die Frau, die dort steht, ist meine Mutter.

(La femme qui se tient là est ma mère.)

Datif : der → Die Frau, der ich helfe, ist meine Nachbarin.

(La femme à qui j’aide est ma voisine.)

Génitif : deren → Die Frau, deren Hund entlaufen ist, sucht ihn.

(La femme dont le chien s’est enfui le cherche.)

4. Pluriel

Nominatif et accusatif : die → Die Kinder, die spielen, sind glücklich.

(Les enfants qui jouent sont heureux.)

Datif : denen → Die Leute, denen ich helfe, sind freundlich.

(Les gens à qui j’aide sont sympathiques.)

Génitif : deren → Die Schüler, deren Lehrer krank ist, haben frei.

(Les élèves dont le professeur est malade ont congé.)

# data[].attributes.body
Nominatif = sujet de la phrase

Accusatif = complément d'objet direct (COD)

Datif= complément d'objet indirect (COI)

Génitif= complément du nom (possession)

# data[].attributes.body
Ce livre parle d'un garçons qui s'appelle de Nathan qui va

en Allemagne pour apprendre mieux l'allemand mais il découvrira des aventure palpitant d'un inconnu. Et va emmener son enquête se que ça peut signifier et qui paint ses choses.

# data[].attributes.body
tableau des déterminants

# data[].attributes.body
=quand ses le passé il est accompagnée d'un participe passé

exemple = Er hat den Film gemocht.

=quand ses le futur il est accompagnée par l'infinitif

exemple = Ich werde duschen

# data[].attributes.body
Quand on se dirige dans une ville ou un pays on utilise "natch"

exemple : Ich fahre nach Deutschland.

# data[].attributes.body
=virgule entre les prépositions

=place du verbe "conjugué!" dans la principale (2e) et dans la subordonnée (fin)

=nb si la subordonnée précède la principale alors elle occupe la première proposition I.E le verbe conjugué de la principale se place directement après la virgule

# data[].attributes.headline
Vacances de noël : In denn weihnachtsferien führer, meine Famie une ich ins Elsass,un meine Familie au besuchen um weihnachten zu feriern. Alsace wir kamen, war ein tischfuBall, beige mine Groɓmuttern. Also spielten wir main Bruder une ich die ganze zeit. Wir hätten den geburstags von meinem Bruder gefaiert. Am weihnachten, hatte ich ein neues und und schönes telefon bekommen.

# data[].attributes.subject
Vacances de noël : In denn weihnachtsferien führer, meine Famie une ich ins Elsass,un meine Familie au besuchen um weihnachten zu feriern. Alsace wir kamen, war ein tischfuBall, beige mine Groɓmuttern. Also spielten wir main Bruder une ich die ganze zeit. Wir hätten den geburstags von meinem Bruder gefaiert. Am weihnachten, hatte ich ein neues und und schönes telefon bekommen.

# data[].attributes.body
- Warum? = Pourquoi ? * C'est le mot de base pour poser une question. (Exemple : Warum lerne ich Deutsch?

= Pourquoi j'apprends l'allemand ?)

​- Darum = C'est pourquoi / Pour cette raison

​C'est le mot qu'on utilise pour répondre ou pour donner une conclusion directe(Cela répond a la question pourquoi). C'est l'équivalent de "donc" ou "voilà pourquoi" en début de phrase.

- deshalb = qui veut aussi dire "c'est pourquoi/à cause de cela".

# data[].attributes.body
fayert=fêter

# data[].attributes.body
"du" et "ich"sont des pronoms personnels qui changent de forme selon leur fonction grammaticale dans une phrase.

Exemples avec "du" :
Nominatif :
Du bist mein Freund.
Tu es mon ami.
Accusatif :
Ich sehe dich im Park.
Je te vois dans le parc.

Exemples avec "ich" :

Nominatif :
Ich lerne Deutsch.
J'apprends l'allemand.

Datif :
Er bist mir ein geschnenk.

Il me donne un cadeau.

# data[].attributes.headline
Vocabulaire sur la chansons " ho tannenbaum

# data[].attributes.subject
Vocabulaire sur la chansons " ho tannenbaum

# data[].attributes.body
Der baum=l'arbre
Das blatt=la feuille
Der winter=l'hiver
Der Sommer=l'été
Die hoffnung=l'espoir
Die Beständigkeit=la persistance
Der trost=la consolation
Der mut=le courage
Die kraft=le pouvoir
Das kleid=la robe
Gefallen=plaire
Lehren=enseigné

# data[].attributes.body
1. "Wann" (quand)

"Wann" est utilisé pour poser une question (directe ou indirecte) sur un moment précis
Exemples :

Wann kommst du?

Quand viens-tu ?

2. "Wenn" (quand, si)

"Wenn" est utilisé pour des moments répétés dans le passé ou pour des actions présente ou futures (en gros tout le reste)

Exemples :

Wenn es regnet, bleibe ich zu Hause.

Quand il pleut, je reste à la maison.

3. "Als" (quand)

"Als" est utilisé pour parler d’un moment unique ou d’une période bien définie dans le passé comme raconter une histoire de son passée mais unique

Exemples :

Als ich ein Kind war, spielte ich oft im Garten. Quand j’étais enfant, je jouais souvent dans le jardin.

# data[].attributes.body
Kommt= viennent
Kinder= enfant
Ungezigen= malfessant (sym de méchant)
Wollen= bien
Worlwollend sein
= Être bienveillant
Ich will sein wohll /
Drecking= très sale

# data[].attributes.body
Les verbe de werden et sein est l'auxiliaire de la voix passé
Exemple:
Sein=Ich bin eingeschlafen.
Je me suis endormi
Werden=Morgen werde ich mein Zimmer aufräumen
Demain je rangerai ma chambre

# data[].attributes.body
-> Virgule entre les propositions

-> place du verbe [ conjugué ! ] Dans la principale (ze) et dans la subordonnée ( fin )

-> NB si la subordonnée précède la principal alors elle occupe la première proposition i.e le verbe conjugué de la principale se place directement après la virgule e.i
Exemple:
Als ich ein kind War, War ich auf korsika!

# data[].attributes.body
Hallo Mami,

Ich kann es kaum erwarten, dich mit Opa und auch meiner Familie zu sehen. Ich hoffe, dass es schneien wird, wehn wir zu weihnachten ins Elsass kommen. Ich kann nicht langer warten, weihnachten mit meiner Familie zu feiern. Wenn wir im Esass sind, bauen wir einen schneemann und ich freue mich auch, auf den spaziergang im wald. Wenn es schneit können wir schlitten fahren, ich hoffe auch, dass wir wieder ins militärmuseum gehen, veilleicht auf den weihnachtsmarkt gehen und Brezel essen können. Ich mochte gerne die hühner mit Aaron sehen. Und dann machen wir einen Familienspaziegang, ich würde auch gerne unsere Cousins mit meinem kleinen Bruder sehen, weil sie uns sehr vermissen. In Arles gehe ich zum Gemeinderat und wir haben auch meinen Geburtstag mit meinen Freunden gefeiert und ein schokoladenfondue gegessen. Aaron kann nicht aufhören, über das militär zu reden und er kann es kaum erwarten, Opa zu sehen. Ich habe herausgefunden, dass ich ein manga-Fan bin. Meine mutter und ich shauen uns immer diesen Manga-fan bin.  Meine mutter und ich shauen uns immer diesen Manga an, der im fernsehen.

Deine manon

# data[].attributes.body
si vous voulez, ou regarde !

wenn sie wollen, shauen wir nuch.

= falls

quand= wenn/als

si= wenn/ob

# data[].attributes.body
starks= verb ich frage mivh

kon/nen wann du kommst

fort faible

1 kann 1 kannen u

2 kannst 2kannt kannen

3 kann 3 konnen

# data[].attributes.body
in + das = ins

an + dem = am

auf + das = aufs

an + das = ans

in + dem = im

bei + dem = beim

von + dem = vom

zu + dem = zum

zu + der = zur

# data[].attributes.body
wann  est utilisé pour indiquer une heure déterminée ou un moment déterminé.

ex:      Ich weiß nicht genau, wann (oder: um wie viel Uhr) ich dort ankommen werde.
wenn   est utilisé pour indiquer une condition ou une constatation générale.

# data[].attributes.body
Les prépositions an (à), auf (sur), bei (à, chez), in (dans), für (pour), von (de), vor (devant) et zu (à) utilisées avec les articles correspondants (das, dem, der) peuvent être fusionnées pour former un nouveau mot.

# data[].attributes.body
J'ai mis cerbère en enfer
Particul inséparable
Emp|fangeh

# data[].attributes.body
O Tannenbaum

parole :

O tannenbaum, O tanenbaum,

wie treu sind deine blätter.

du grünst nicht nur zur Sommerszeit,

mein auch im winter wenn es shneit.

O tannebaum, O tannenbaum,

wie treu sind deine blätter!

O tannenbaum, O tannebaum,

du kannst mir sehr gefallen !

wie oft hat shon zur weihnachtszeid

ein Baum von dir mich hock erfreut.

O tannenbaum, O tannenbaum,

du kannst mir sehr gefallen !

O tannenbaum, O tannenbaum,

dein klied will mich was lehren :

die hoffnung und Beständigkeit

gibt trost und kraft zu jeder zeit.

O tannenbaum, O tannenbaum,

das will dein kleid mich lehren.

traduction :

chassons de mon beau sapin

traduction mot pour mot :

ho sapin noël, ho sapin noël,

comme t'est feuilles sont fidèles.

tu n'es pas seulement vert en été, non même en hiver quand il neige

ho sapin de noël, ho sapin de noël,

comme t'est feuilles sont fidèles

combien de fois ton arbre m'a rendu heureux à Noël.

ho sapin de noël, ho sapin de Noël,

je vous aime beaucoup

ho sapin de Noël, ho sapin de Noël,

ton sapin m'apprendre quelque chose :

espoir et persévérance donne confort et forte à tout moment.

Ho sapin de Noël, ho sapin de Noël,

c'est ce que ton sapin veut m'apprendre

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Audi : est un jeu de mots entre au di en latin et le patronyme du fondateur Auguste Horch

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Audi : est un jeu de mots entre au di en latin et le patronyme du fondateur Auguste Horch

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C'est une marque de voiture connu

Audi : est un jeu de mots entre au di en latin et le patronyme du fondateur Auguste Horch

Audi : est un jeu de mots entre au di en latin et le patronyme du fondateur Auguste Horch

C'est le logo de audi

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=> 1945 : Ende des 2. Weltkrieges

=>  1949 : Gründung der BRD und der DDR

=> 1961 : Mauerbau

=> 9. November 1989 : Mauerfall

=> 3. Oktober 1990 : Wiedervereinigung (Nationalfeiertag)

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Nach demande zwieben welthrie . deutchland wird von 4 machten besetzt
D'Ann son teilen , wie es ist :
--> RDA (sowjetisch )
--> RFA ( franhreicH , England ,USA )
Shiekamen micht einanter K far
1961 Schaffungder Bakiner
9 november 1989 = Fall der  Berlener Mauch
1990 = Deutschland wiederveneinigt

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la structure :
sujet verbe c1 c2 rien ou PP

# data[].attributes.body
1/ la phrase déclarative simple
Pour construire une phrase simple ,il faut suivre le shéma suivant :
Sujet + verbe conjugué + complément
Exemple :ich (sujet ) esse (verbe ) einen apfel . (COD )

2/ l'ordre des mots dans la phrase déclarative
Contrairement au français, l'allemand est très souple pour la place des éléments. En effet , il est possible de mettre en 1er position mais cela ne change rien a la place du verbe qui est toujours en 2er position.

Exemple 1 :
Ich nommé morgen/ je viens demain.
Morgen komme ich / je viens demain ( ici , on a placé l'adverbe de temps "morgen" en 1er position , puis placé le verbe en 2er position

Exemple 2 :
Ich komme um 8 Uhr/ je viens à 8 heures .
Um 8 Uhr komme ich / je viens à 8 heures .
Remarques :

-le verbe doit être en 2er position : ne signifie pas que le verbe est le 2e mot de la phrase car le groupe "Um 8 Uhr" fonctionne en détaché.
-le sujet qui se re trouve après le verbe reste au nominatif.

# data[].attributes.attachment_caption
NENA | 99 Luftballons [1983] [Offizielles HD Musikvideo]

# data[].attributes.body
Chanson de 99 luftballons

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NENA | 99 Luftballons [1983] [Offizielles HD Musikvideo]

# data[].attributes.body
Le participe passé employé avec l’auxiliaire avoir ne s’accorde pas, sauf si le COD (complément d’objet direct) est placé avant le verbe.

# data[].attributes.body
(wollen=vouloir)

ich will deutsch lernen.

je vais apprendre l'allemand.

futur = ich werde deutsch lernen

(infinitif)

passé = ich werde in der deutschen sprache

je suis évaluer en langue d'allemand

quand ses le passé il est acompagnée d'un participe passé.

quand ses le futur il est acompagnée par l'infinitif

# data[].attributes.body
wie heißt du ? ( comment appelle tu )
wie alt bist du ? ( quelle age as tu )
wo wohnst du ? ( ou habite tu )

# data[].attributes.body
Les prépositions et les contractions

in, dem, an et um

im = in + dem

am = an + din
AM sert pour les jours de la semaine. Exemple : am Dienstag

# data[].attributes.body
parole de 99 luftballons

# data[].attributes.body
Il nous apprend l'alphabet en Allemand en rap

# data[].attributes.body
c =(tsé)

e=(é)

g=(gué)

h=(ha)

j=(yot)(yacht)

q=(cou)

u=(ou)

ù=(u)

v=(fax)

ypsibu

z=(tset)

# data[].attributes.body
1eins

2zwei

3die

4vier

5funf

6sechs

7sieben

8acht

9neune

10zehn

11elf

12zwölfle

# data[].attributes.body
jour :der tag(e)
semaine ; die woche (-h)
mois : der moat(-e)

# data[].attributes.body
der früttling

der sommer

der herbst

der winter

# data[].attributes.attachment_link.title
ES LEBE L'AMITIE, VIVE LA FREUNDSCHAFT - Die Fantastikinder

# data[].attributes.body
FAIBLE mettre trouver FORT

↙ ↙

1 legen=====liegen

2 stellen==== stehen

stezen===== sitzen

*hagen ===== hangen

(gehärt)===== (gehangen)

accrocher être accrocher

# data[].attributes.body
(Wollen = vouloir)
×-> ich will Deutsch lernen.
Je vais apprendre l'allemand.
Futur-> ich werden Deutsch lernen.

Infinitif
Passé-> ich werden in der Deutsch
Sprache
Je suis évaluer       greprift  <- ( prüf/en)
Je suis évaluer en langue d'allemand
Quand ses le passé il est accompagné d'un participe passé.

Quand ses le futur il est accompagné par l'infinitif .

# data[].attributes.attachment_caption
♫ GERMAN Numbers Song 1-20 ♫ Zählen von 1 bis 20 ♫ Zahlenlied ♫ Zahlen Lernen

# data[].attributes.body
Il apprend les chiffres en allemand

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♫ GERMAN Numbers Song 1-20 ♫ Zählen von 1 bis 20 ♫ Zahlenlied ♫ Zahlen Lernen

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Les questions en allemand, comment se rappeler des mots interrogatifs une fois pour toute !?

# data[].attributes.headline
Comment se rappeler des mot interrogatifs 

# data[].attributes.subject
Comment se rappeler des mot interrogatifs 

# data[].attributes.body
Wer bist du?
Wo wohnst du?
Wie heißt du?
Wann kommst du?
Was machst du?
Sur cette vidéo il nous donne un mémo techniques

# data[].attributes.attachment_link.title
Les questions en allemand, comment se rappeler des mots interrogatifs une fois pour toute !?

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🇩🇪  Comment savoir où placer le verbe en allemand : l'ordre des mots dans la phrase allemande

# data[].attributes.body
Il nous dit comment placer le verbe en allemand

# data[].attributes.attachment_link.title
🇩🇪  Comment savoir où placer le verbe en allemand : l'ordre des mots dans la phrase allemande

# data[].attributes.body
Werden (être au futur )
Ich werden
Du wirst
Wie werden
Ihr werdet
Sie werden

# data[].attributes.headline
Tout les verbe qui sont conjugué en almand  

# data[].attributes.subject
Tout les verbe qui sont conjugué en almand  

# data[].attributes.body
https://la-conjugaison.nouvelobs.com/allemand/verbe/haben.php

ses un cite qui sert de conjugué les verbe en allemand

# data[].attributes.body
Ich bin               je suis
Du bist              tu es
Er,se,sie ist        il , elle , on est
Wir sind            nous sommes
Ihr sied              vous êtes
Sie sind            ils sont

# data[].attributes.body
Ich habe         j'ai
Du hast           tu as
Er,se,sie hat          il , elle, on a
Wir haben        Nous avons
Ihr habt              vous avez
Sie haben              Ils ont

# data[].attributes.body
Le cas du GN introduit par une préposition est directement lié à cette préposition.
=> préposition suivie de l'accusatif e.g. für : Der Ball ist für den Vater.

=> préposition suivie du datif e.g. mit : Das Kind spielt mit dem Ball.

=> préposition suivie du génitif e.g. wegen : Das Kind weint wegen der Zahnschmerzen.

# data[].attributes.headline
Porche : 1931 fondée  par Ferdihand porche

# data[].attributes.subject
Porche : 1931 fondée  par Ferdihand porche

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traban : (voiture)

# data[].attributes.attachment_caption
Ils ont crée un film sur adidas vs puma le film a été crée en 2013 . Sa raconte l'histoire de adidas et puma .

# data[].attributes.headline
Adidas et pumas : adidas a été fondée en 1948 par Adolf Dassler se fessent appelé Adi dassler   le nom adidas est apparue . Suite à des conflits entre les frères Dassler après la seconde guerre mondiale,ceux si se sont répparer pour crée adidas pour Adi et puma Rudolf .

# data[].attributes.subject
Adidas et pumas : adidas a été fondée en 1948 par Adolf Dassler se fessent appelé Adi dassler   le nom adidas est apparue . Suite à des conflits entre les frères Dassler après la seconde guerre mondiale,ceux si se sont répparer pour crée adidas pour Adi et puma Rudolf .

# data[].attributes.body
https://youtu.be/7t5SfqwjI1g?si=KdEYUGxxKMzAtSMX
Voici la bande annonce de adidas VS puma

# data[].attributes.body
haribo:Haribo est une entreprise allemande de confiserie fondée par Johannes « Hans » Riegel Sr. en 1920. La société a fait le premier bonbon gommeux sous la forme d’un ours gommeux appelé « gymmy bear » de renommée mondiale. Aujourd'hui, c'est l'un des plus grands fabricants de bonbons gélifiés dans le monde.

# data[].attributes.body
volkswagen : Volkswagen est un constructeur automobile allemand dont les origines remontent quelques années avant la Seconde Guerre mondiale. Son premier modèle, resté emblématique, est la fameuse Coccinelle : la "voiture du peuple" (traduction littérale de la marque), un véhicule qui devait être abordable pour toute la population.

Après plusieurs améliorations et variantes de la Coccinelle, Volkswagen a produit d'autres modèles devenus très célèbres et qui continuent d'évoluer. La Golf ou la Polo par exemple, mais aussi toute la série des minivans Transporter (appelés aussi Combi). On retrouve également la marque sur le marché des SUV, des monospaces, des utilitaires et des concept-cars. Le groupe Volkswagen, auquel appartiennent une douzaine de marques (Audi, Bentley, Porsche, Seat,...) est le premier constructeur automobile mondial.

# data[].attributes.attachment_link.title
La Coccinelle Revient (VF) - Bande Annonce

# data[].attributes.body
AM sert pour les jours de la semaine. exemple : am dienstag

IM pour les mois ;. exemple : im November

UM pour l'heure. exemple : um 15 urh

Beispiel : Im November hben wir am Dienstag um 15 Urh (nachmittags) Deustch-Utenricht.

# data[].attributes.attachment_caption
La prononciation allemande - Karambolage - ARTE

# data[].attributes.body
Il nous montre comment prononcé le ich

# data[].attributes.attachment_link.title
La prononciation allemande - Karambolage - ARTE

# data[].attributes.body
zum= aller
Ferien= vacance(s)

# data[].attributes.body
he likes her BRUDER (almand)

he likes his brother ( anglais )

traduction : paul aime son frère

car ses son frère

# data[].attributes.body
IN=dans, à

AN=contre, au bord de

AUF=sur

ÜBER=au-dessus de

UNTER=sous

HINTER=derrière

VOR=devant

NEBEN=à coté de

ZWISCHEN=entre

# data[].attributes.body
d'abord le sujet, verbe ,complément 1 , complément 2, complément 3 , participe passé , le groupe sujet , le sujet , le complément 1 , et

le FNF

EXEMPLE:

i habe finen kerchen gebacken wiel Ich

huger hatte .

:

# data[].attributes.body
À la différence du français, en allemand le nom et ses déterminants portent une marque de déclinaison. On distingue 4 cas : N ominatif, A ccusatif, D atif, G énitif.

Il y a 2 éléments charnières : le verbe et la préposition.

1) Les fonctions des groupes nominaux (GN) sont articulées autour du verbe.
=> sujet / attribut au nominatif : Der Mann ist Deutscher.
=> complément à l'accusatif ~ COD : Die Frau hat eine Tochter.
=> complément au datif ~ COI / COS : Das Kind gibt der Mutter den Ball.
=> complément au génitif ~ CN : Das Kind gibt der Mutter den Ball des Bruders.

2) Le cas du GN introduit par une préposition est directement lié à cette préposition.
=> préposition suivie de l'accusatif e.g. für : Der Ball ist für den Vater.

=> préposition suivie du datif e.g. mit : Das Kind spielt mit dem Ball.

=> préposition suivie du génitif e.g. wegen : Das Kind weint wegen der Zahnschmerzen.

=> 9 prépositions spatiales (dites mixtes) suivi soit de l'accusatif (directionnel i.e. déplacement d'un lieu à un autre / Wohin?) ou bien du datif (locatif i.e. se trouver dans un lieu / Wo?)
e.g. auf : Ich setze mich auf den Stuhl. Ich sitze auf dem Stuhl.

# data[].attributes.body
ça parle des prépositions

# data[].attributes.headline
Nathan et son Berliner Bruder ͏‌ ͏‌(verbe)

# data[].attributes.subject
Nathan et son Berliner Bruder ͏‌ ͏‌(verbe)

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Si ses un verbe d'état ses sur que se un verbe nominatif