# data[].attributes.headline
근로자의날로 인한 휴원

# data[].attributes.subject
근로자의날로 인한 휴원

# data[].attributes.body
슬기가 의자에 앉아 숟가락으로 그릇을 섞는다. 건너편에 앉아있는 나율이에게 그릇을 건넨다.

슬기 : 나율아 나는 밥을 만들건데 넌 어떤 걸 만들거야?

나율 : 나는 그럼 맛있는 반찬 만들게!

슬기 : 슬기는 다른 친구들도 주고 선생님한테도 줄거야

나율 : 그럼 음. 시원한 아이스크림도 만들어야지

슬기와 나율이는 요리하는 달그락거리며 요리를 한다.

슬기 : 나율아! 나 맛있는 밥 만들었어!

나율 : 고기반찬 만들었는데 우리 먹어보자

슬기 : 그래!

슬기와 나율이는 서로가 만든 요리를 나눠먹는다.

슬기 : 이제 이거 다 나눠주러 갈까?

나율 : 응! 난 우리 선생님한테 먼저 줄거야.

슬기 : 나도!!

나율이가 자리를 이동한 후 슬기가 교사에게 온다.

슬기 : 선생님 이것 좀 먹어봐요! 슬기가 만들었어요!

교사 : 우와~ 이거 슬기가 직접 만든거야?

슬기 : 네! 저기 앉아서 나율이랑 같이 만들었어요. 저는 맛있는 밥.

교사 : 어머나~ 고마워 이렇게 선생님을 챙겨주다니 감동이야~ 맛있게 먹을게~

슬기 : 네! 그리고 남은 건 다른 친구들한테 나눠줄게요!

슬기가 친구들이 있는 곳으로 이동한다.

# data[].attributes.headline
대체공휴일로 인한 휴원

# data[].attributes.subject
대체공휴일로 인한 휴원

# data[].attributes.body
시후가 다양한 레고를 꺼내 위로 쌓는다. 쌓은 레고를 이리저리 돌려보다가 바닥에 두고 움직인다.

시후 : 선생님 이것 좀 보세요!

교사 : 우와 시후야 이게 뭐야? 어떤 걸 만들었어?

시후 : 이건 제가 만든 배예요.

교사 : 아~ 이건 배구나

시후 : 네! 모두 이걸 타고 바다를 다닐 수 있어요. 이걸로 시후 엄마, 아빠랑 할매, 할배랑 다같이 여행 갈거에요!

교사 : 모두가 같이 시후가 만든 배로 여행을 가면 너무 재밌을 것 같아!

시후 : 그렇지요? 나중에 선생님도 태워줄게요

교사 : 정말? 고마워 시후야!

시후는 배를 움직이며 자리를 이동한다.

# data[].attributes.headline
내가 머리를 예쁘게 만들어줄게~

# data[].attributes.subject
내가 머리를 예쁘게 만들어줄게~

# data[].attributes.body
연아가 교실을 돌아다니다 인형을 가지고 교사의 옆에 앉는다. 연아는 인형의 머리카락을 만지며 묶듯이 잡고 풀고를 반복한다.

연아 : 선생님 이거 인형인데 이렇게 머리하면 예쁘죠?

교사 : 우와! 정말 그렇게 묶으면 인형이 더 예뻐지겠는 걸?

연아 : 그쵸? 선생님! (손으로 잡고 있는 머리를 보여주며) 머리 묶어주고 싶어요

교사 : 그래? (머리끈을 꺼낸 뒤) 자~ 연아야 연아가 인형 머리 예쁘게 해줘~ 어떻게 해줄지 너무 기대된다~

연아는 머리끈을 받아 인형의 머리를 만지작하다 묶었다 풀며 다양한 스타일로 묶어본다.

# data[].attributes.body
자유놀이시간

놀이 도중 유아들이 오늘 날씨가 너무 더워 심었던 작물들이 목이 마를 것이라며 물조리개에 물을 채운 후 함께 텃밭으로가 번갈아가며 함께 물을 준다.

유아 모두가 물을 조금씩 나누어주며 "잘 자라"라며 흙을 토닥이고 말을 건네보았음.

# data[].attributes.body
바깥놀이를 하던 중 승호가 작은 나무를 발견하고 그늘로 옮긴다.

승호 : 오! 저쪽에 더 있다!

승호는 보이는 작은 나무를 옮겨 3개을 모아놓았다.

물을 마시는 시간이 되자 물을 마시러 온 유아들.

승호가 나무 위에 앉아 물을 마시자 옆에 있던 재원이가 태린이가 가까이 온다.

재원 : 승호야 우리도 여기에 앉아서 물 마셔도 돼?

승호 : 응! 앉아 여기!

태린 : 고마워 승호야!

재원, 태린, 승호는 나무 위에 앉아 쉬며 물을 마신 뒤 다른 놀이를 위해 이동한다.

# data[].attributes.body
시후가 레고를 꺼내 놀이를 하던 중 큰 네모판을 만든다. 바퀴가 달린 레고로 자동차를 만든 후

시후 : 선생님 이것 좀 보세요! 신기하지요?

교사 : 우리 시후 어떤 걸 만들었나요?

시후 : 이건 자동차가 지나다니는 자동차 길이랑 자동차를 만들었어요! 어때요 잘 만들었지요?

교사 : 아~ 시후가 지동차가 지나다니는 길과 자동차를 만들었구나~ 그럼 이 자동차는 누가 타나요?

시후 : 음 시후랑 시후 엄마, 아빠요! 다같이 타고 이렇게 여행도 가요.

시후는 자동차와 자동차 길을 들고 이동한다.

# data[].attributes.headline
같이! 나도 옆에 탈래~

# data[].attributes.subject
같이! 나도 옆에 탈래~

# data[].attributes.body
승호가 교사의 손을 잡고 가 그네를 잡으며

승호 : 나 이거 타고 싶어

교사 : 승호야 다시 한 번 말해볼까요?

승호 : 이거.. 이거 타고 싶어요

교사 : 바르게 말하려고 노력하는 승호가 멋져! 어떻게 도와줄까요?

승호 : 여기 위에 승호 올려주세요

교사 : 알겠어요~

교사의 도움으로 그네에 올라간 승호는 웃으며 그네를 탄다. 멀리서 보던 재원이가 달려온다.

재원 : 선생님 저도 이거 타고 싶어

교사 : 재원이도 그네 타고 싶어요?

재원 : 네!

교사 : 그래~ 그런데 지금은 승호가 타고 있어서 재원이가 기다려줘야할 것 같아요

재원 : 승호야 나도 같이 타도 돼?

승호 : 응! 타! 승호 얖에

재원 : 응 고마워!

재원이와 승호는 함께 그네를 탄다.

# data[].attributes.body
재실산책

은후가 길을 따라 걷다 민들레씨를 보곤 앞에 앉는다. 물끄럼 바라보다 민들레씨를 꺾어온다. 교사와 눈이 마주치자

은후 : 이거 내가 불어서 멀리 보내주려고요

교사 : 아~ 그랬구나~ 그래 은후야!

은후가 민들레씨를 잡고 입바람으로 분다.

은후 : 잘가!

교사 : 은후야 민들레씨를 왜 불어줬어요?

은후 : 어.. 저번에 선생님이 책을 읽어줬는데 거기서 멀리 날아가서 여행을 해야한다고 했었어요!

교사 : 그래~? 왜 날아가서 여행을 해야할까요?

은후 : 음... 그래야 또 땅에 들어가서 꽃이 나와요

교사 : 아~ 정말? 그럼 그냥 은후가 땅에 심어줘도 괜찮지 않을까요?

은후 : 근데 그럼 만들레씨는 여행 못 하잖아요

교사 : 그렇구나

은후 : 네! 민들레씨는 이제 저기 멀리 여행 가서 재밌게 놀고 땅에 들어갈 거예요.

교사 : 어머 민들레씨는 정말 좋겠다~ 은후가 여행도 할 수 있게 도와주고

은후는 하늘을 보며 웃는다.

# data[].attributes.body
자유선택활동시간.

수아가 놀잇감을 보다 한 개를 들고 유심히 보더니 교사에게 가지고 온다.

수아 : 어? 선생님 이것 좀 보세요! 이거 저번에 봤잖아요

교사 : 그게 뭐였을까요?

수아 : 저번에 비올때 선생님이 읽어준 책이요!

교사 : 어? 아 지난번에 그런 책을 읽었던 것 같네~ 그런데 수아는 책 제목 기억나나요? 선생님은 기억이 안네요수아 : 어.. 비.. 비가 들어갔었는데 음...

범채 : 어! 지난번에 장화 <비를 좋아하는 장화> 책이었어요!

수아 : 맞아! 범채가 말한 책이요!

교사 : 아~ 우리 지난번에 읽었었지요?

수아 : 맞아요 그래서 제가 놀다가 장화를 찾았어요!

교사 : 그렇구나~

수아 : 네 그러니까 다음에 비가 오면 또 읽어주세요! 재밌었어요

교사 : 그래요~ 수아야 우리 다음에 비가 또 함께 읽어보자

수아는 고개를 끄덕이고 자리를 이동한다.

# data[].attributes.body
민우가 삽을 들고 땅을 파며 돌아다니다 바닥에 있던 곤충을 발견하고 앉는다.

민우 : 선생님 여기 벌레가 있어요! 이건 뭐지요?

교사 : 어머 바닥에 곤충 친구가 있네요~

민우 : 이 곤충 친구의 이름은 뭐지

교사 : 민우야 곤충 친구의 이름은 무엇일까요?

민우 : 반짝반짝 곤충 친구?

교사 : 왜 그렇게 생각했어요?

민우 : 여기 곤충 보면 반짝반짝해요!

교사 : 이 곤충은 왜 반짝반짝할까요?

민우 : 음! 민우는 멋진 곤충이라 그런 것 같아요. 밤에도 빛도 나요.

교사 : 아~ 그렇게 생각했구나 그럼 이 곤충은 왜 여기에 있을까요?

민우 : 밥 먹으러? 밥 먹으려고요

교사 : 아! 밥 먹으려고 왔구나~ 그럼 어떤 밥을 먹으려고 했을까요?

민우 : 나뭇잎밥이요! 여기는 나무가 많아서..

교사 : 나뭇잎 밥을 먹으러 왔구나~ 곤충이 맛있게 먹었을까요?

민우 : 네! 이제 배가 불러서 집으로 가요

민우가 삽을 들고 비행기처럼 뛰어간다.

# data[].attributes.headline
이거 어디서 많이 봤는데?

# data[].attributes.subject
이거 어디서 많이 봤는데?

# data[].attributes.body
비깥놀이시간 시후가 친구들과 술래잡기를 하다 바닥에 있던 풀을 집어온다.

시후 : 선생님 시후 좀 보세요 짜잔!

교사 : 어? 이게 뭐지!

시후 : 이거 바닥에 뽑혀있었는데 시후가 주웠어요. 다른 형님들이 뽑았나?

교사 : 그런가? 그..

시후 : 선생님! 그런데 이거 저번에 그거랑 닮았지요?

교사 : 어떤거요?

시후 : 저번에 봤는데 그... 밭이요! 텃밭!!

교사 : 텃밭에서 이런 걸 봤다고요?!

시후 : 네! 선생님 우리가 심었던 옥수수잎이랑 비슷...해요

교사 : 아~ 그런 것 같아요? 어떤 부분이 닮은 것 같아요?

시후 : 길쭉하고 이렇게 생겼어요

교사 : 아~ 시후가 봤던 옥수수잎은 길쭉하게 생겼었구나

시후 : 네! 이거 선생님한테 선물 줄게요! 저 이제 술래잡기 다시 할래요

# data[].attributes.body
연아와 태린이가 요리도구를 들고 이동한다. 물이 담겨있는 놀이터 한 쪽에 앉더니 냄비에 흙과 모래를 넣고 섞는다.

교사 : 연아야 무엇을 하고 있어요?

연아 : 저...저는요 국을 만들고 있어요!

교사 : 어떤 국을 만들고 있어요?

연아 : 맛있는 국! 맛있는 국이요

교사 : 아~ 맛있는 국을 만들고 있구나 국 안에는 어떤 게 들어갔어요?

연아 : 맛있는 오뎅이랑.. 또...또...감자랑 소세지도 들어갔어요!

# data[].attributes.headline
내가 곤충 친구를 발견했어요!

# data[].attributes.subject
내가 곤충 친구를 발견했어요!

# data[].attributes.body
바깥놀이시간.

재원이가 교사를 부른다.

재원 : 선생님!!!! 여기 와보세요!

교사 : 재원아 무슨 일이에요?

재원 : 선생님 짜잔! 이것 좀 보세요!

교사 : 어머 이 친구는 누구지요?

재원 : 이 곤충 친구는 메뚜기 같아요!

교사 : 메뚜기?! 왜 그렇게 생각했어요?

재원 : 메뚜기는 폴짝 뛰는데 얘도 아까 그렇게 뛰었거든요! 그래서 메뚜기인 것 같아요!

교사 : 아~ 그래서 그렇게 생각했구나~ 그런데 이 친구는 왜 여기에 있을까요?

재원 : 이 메뚜기는 아마 집으로 가고 있는 것 같아요.

교사 : 아하~ 그런 것 같아요?

재원 : 네! 놀이터에서 다~ 놀고 이제 집으로 가서 간식을 먹으려고 가요!

교사 : 그렇구나!

재원 : 메뚜기야 내가 집으로 빨리 갈 수 있게 도와줄게!

재원이가 숟가락으로 곤충을 그릇에 담는다.

놀이터 한쪽에 풀어주며

재원 : 집으로 잘 가! 나중에 또 만나!

# data[].attributes.body
찾아가는 숲을 함께하며 자연물과 함께 하는 시간을 가져보았다. 익숙한 장소에서 새롭게 경험하며 유아들의 흥미를 자극하며 자연물로 재창조하는 시간을 가지며 창의력을 나타낼 수 있는 시간이었다.

# data[].attributes.body
단오를 맞아 창포물에 세수하기,오색팔찌 만들기, 팔씨름 대회, 소원지 달기 등과 같은 활동을 하며 단오의 의미에 대해 되새기며 활동에 임하는 유아들의 집중하는 모습과 상호작용하는 시간을 가져보았다.

# data[].attributes.body
바깥놀이시간

범채가 반찬통에 앵두를 넣고 물에 담근다.

교사 : 범채야 이것은 무엇인가요?

범채 : 앵두에요! 이렇게 물을 넣어놓으면 앵두가 시원해서 더 맛있어요!

교사 : 어머~ 그렇구나

범채 : 네! 날이 너무 더워서 이렇게 하면 여름에 더 좋아요. 차갑게 만들어서 선생님도 줄게요!

교사 : 범채야 생각해줘서 고마워~

범채 : 그런데 더워서 물이 빨리! 식어요. 물 다시 바꿔와야겠어요

범채는 그릇을 가지고 물을 갈러 간다.

# data[].attributes.body
[커피 한 모금] 책을 읽은 후 커피가루를 가지고 다양한 활동을 해보았다. 커피가루의 향을 맡아보고 만져보는 등 탐색활동을 한 후 커피가루를 활용하여 놀잇감으로 놀이하였고 종이에 가루를 뿌린 뒤 그림을 그려보기도 하였으며 물풀로 비밀 그림을 그려보기도 하였다. 커피 반죽을 모양틀을 사용해 모양을 낸 뒤 구워 천연탈취제를 만드는 등 커피가루로 다양한 놀이를 하며 유아들의 흥미를 유발하며 놀이에 집중하는 유아들을 볼 수 있었다.

# data[].attributes.body
바깥놀이시간.

도윤이가 나뭇가지를 가지고 끄적인다.

교사 : 도윤아 지금 무엇을 하고 있나요?

도윤 : 그림을 그리고 있어요.

교사 : 어떤 그럼을 그리고 있어요?

도윤 : 저요. 도윤이를 그리고 있어요.

교사 : 아하 도윤이구나~

도윤 : 네! 도윤이가 나뭇잎을 가지고 놀고 있어요. (나뭇가지로 그림을 가리키며) 여기가 머리, 손, 다리!

교사 : 도윤이는 나뭇잎으로 무엇을 하며 놀고 있어요?

도윤 : 나뭇잎을 후~ 후~ 불며 높이 날리고 있어요. 나뭇잎이 저기 하늘에 닿을 것 같아요.

교사 : 나뭇잎이 엄청 높이 올라갔구나~

도윤 : 네! 그리고 다시 나한테 떨어져요!

# data[].attributes.body
바깥놀이시간

재원이가 바닥에 앉아 숟가락으로 모래에 끄적인다. 소윤이가 보고 다가와

소윤 : 재원아 뭐해?

재원 : 소윤아 이것 좀 봐! 내가 뭐하는지 맞춰봐!

소윤 : 응!

재원이는 바닥에 마저 끄적인다.

재원 : 짜잔! 이게 뭘까요?

소윤 : 이게 뭐지? 나는 처음 봐!

재원 : 정답은 두구두구두구.. 동전이야!

소윤 : 동전?!

재원 : 응! 나 이렇게 그릴 수 있어. 대단하지~

소윤 : 재원아 대단하다! 내 동전도 그려줘.

재원 : 그래? 내가 이번에는 도와줄게. 다음에 너도 그려봐!

재원이가 다시 끄적이자 소윤이는 옆에서 본다.