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31124 조아율 자율 세특 수정본 입니다! 검토 부탁드립니다!!

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31124 조아율 진로 세특 수정본 입니다! 검토 부탁드립니다!

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주제: 도시 물 순환 회복을 위한 스마트 도시 물 관리 시스템 탐구

내용 요약: 기후위기와 도시화로 인해 물의 불균형 문제가 심각해지고 있으며, 도시 내 물 순환이 단절되고 있습니다. 기존의 단방향 물 관리 시스템은 효율성이 떨어지고, 합류식 하수관은 강우 시 수질 오염을 유발합니다. 이를 해결하기 위해, 빗물을 자원으로 보고 도시 내부에서 재활용하며 물 순환을 회복할 필요가 있습니다.이를 위한 기술로는 그린 인프라를 통해 빗물의 자연 침투를 유도하고, 막분리 기술, 고도산화처리를 통해 하수처리수를 정화해 재이용할 수 있습니다. 또한, IoT 센서와 AI 기술을 활용하여 실시간 수질·강우량 데이터를 분석하고, 물 관리 시설을 최적화함으로써 효율적이고 지속 가능한 스마트 물 관리 시스템 구축이 가능해집니다.

느낀점: 도시의 물 관리가 단순한 시설 운영이 아니라, 첨단 기술과 환경공학이 결합된 종합적인 시스템이라는 것을 알게 되었습니다.
특히, 우리가 평소에 아무 생각 없이 흘려보내던 빗물이 사실은 도시의 중요한 자원이 될 수 있다는 사실이 인상 깊었습니다.

또한, 스마트 기술과 환경문제가 연결되는 흐름을 보며, 환경학이 더 이상 과거의 단순한 자연 보호를 넘어, 데이터와 과학기술을 기반으로 하는 미래지향적 분야라는 확신이 들었습니다. 그린 인프라와 막분리 기술, AI 기반 제어 시스템 등은 저에게 환경공학의 새로운 가능성을 보여주었고, 저 역시 이러한 분야에서 미래를 설계하고 싶다고 느꼈습니다.

탐구 동기: 기후 위기 시대에서 물 관리라는 필수적인 분야에 연결하여 시급성과 중요성이 부각되는 시대입니다. 스마트 시스템이라는 키워드를 통해 환경공학이 첨단 기술과 융합하는 접근 방법이 중요시되고 있기 때문에 이 주제로 탐구를 하게되었습니다.

현재 상황: 예측 불가능한 기후 변화로 인해 특정 시기에는 물이 남아돌지만 다른 시기에는 극심한 가뭄이 반복되는 현상을 나타납니다. 또한 도시화로 인한 아스팔트 증가는 빗물이 땅속으로 스며들지 못하고 빠르게 하수관으로 유입되게 하여 초기 빗물 오염을 가중시키고 수질 관리에 큰 부담이 됩니다.

도시 물 순환 회복의 필요성: 빗물을 자원으로 인식하고 자연적인 물순환을 도시 내에서 복원하는 것이 필수적이 되었기 때문입니다.

현재 도시 물 관리 시스템의 한계 분석

: 도시의 급수-사용-하수처리-방류로 이어지는 단방향 시스템의 비효율성으로 물이 순환되지 않고 버려지는 것에 대한 문제가 있습니다.

또한 빗물과 생활하수가 하나의 관으로 유입되는 합류식 시스템이 강우 시 하수 처리 부하를 가중시키고 하천 오염으로 이어져 문제가 있습니다.

해결법: 빗물을 더 이상 버려지는 폐기물이 아니라 도시 내에서 재활용하고 홍수 조절에 기여하는 자원이자 재난 예방 수단으로 사용하기 위한 관리를 해야합니다.

해결 방법에 사용되는 방법: 그린 인프라 또는 저양향 개발

원리: 빗물이 자연스럽게 땅으로 스며들게 하거나 저류시켜 서서히 배출되도록 하여 자연 물 순환 기능을 도시 내에 회복시키는 방법입니다.

예시: 빗물 정원/ 움푹 파인 지형에 식물을 식재하여 빗물을 일시적으로 저류하고 땅으로 침투시키는 방식입니다.

투수성 포장/ 물이 아래로 통과할 수 있는 재료로 도로, 보도, 주차장을 포장하여 빗물이 지하로 침투하도록 돕는 방식입니다.

하수 처리수 재이용에서 사용되는 기술: 막분리 기술/ 고성능 막을 이용해 물에서 미세 입자, 바이러스, 염분 등을 제거하는 기술의 원리를 설명하는 방법입니다.

고도산화처리/ 오존, 과산화수소 등을 활용하여 물 속의 난분해성 유기 오염 물질을 산화시켜 분해하는 기술의 원리입니다.

스마트 기술의 통합 및 시스템화

lot 센서 활용: 도시 전역에 설치된 수많은 센서가 하천, 수질, 강우량 등 다양한 물 관련 데이터를 실시간으로 수집할 때 사용됩니다.

ai를 기반하여 댐, 저류 시설 운영등을 최적으로 제어하여 홍수 피해를 최소화하고 물 자원 활용 효율을 극대화할 수 있습니다,

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주제: 제로 웨이스트(Zero Waste)

문제: 일회용품과 과도한 소비로 인한 환경오염이 심각함. 우리나라는 하루에 5만 톤 이상의 쓰레기를 배출합니다.

의미: 쓰레기 배출을 최소화하여 자원을 최대한 재활용하고 결국 쓰레기 매립이나 소각을 하지 않는 것을 목표로 하는 운동

제로웨이스트가 필요한 이유

매립지 부족, 바다 오염 탄소배출 등 환경 위기의 원인 중 하나가 과도한 쓰레기 때문입니다. 특히 플라스티은 분해되기까지 수백 년이 걸립니다. 또한 쓰레기 소각을 하면 이산화탄소가 배출되기 때문에 지구온난화까지 연결이 됩니다.

방법 탐구: 효소 기반 화학적 재활용 기술과 스마트 수거-처리 시스템 설계를 중심으로 하는 미래형 플라스틱 자원 순환 시스템을 사용하는 방법이 있습니다.

느낀점: 환경 문제점을 직시하며 제로 웨이스트가 생존하기 위한 과제임을 깨달았습니다. 쓰레기 문제를 단순히 개인의 노력으로만 치부할 수 없으며 생산-소비-폐기 전 과정의 시스템적 전환 필요성을 이해했습니다.

후속 활동

1. 제로 웨이스트의 상위 개념인 순환 경제의 국내외 혁신 사례와 정책적 한계를 분석하고 시스템 전환 필요성을 모색하며 더욱 구체화하고 싶습니다.

2. 제로 웨이스트의 현실적 대안인 폐기물 에너지화 기술의 환경적, 경제적 이점과 해결 과제를 탐구하여 타당성 분석을 하여 이 활동이 효율적인지에 대해 탐구하기

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내용: 1,5도C 기후 상승이 문제인 이유

1.5도C는 기후 붕괴를 피할 수 있는 마지막 마지노선입니다. 기후 시스템은 임계점을 넘어가면 급격하게 변화하여 자연 복원이 불가능해질 수 있습니다. 1,5도C라는 이 경계를 넘으면 수억 명의 생존 환경이 바뀌고 자연 생태계가 돌이킬 수 없게 무너질 것입니다.

예를 들어 2024년은 전 세계 평균 기온이 1.5도C 상승을 12개월 연속 기록한 첫 해입니다. 이 결과 극심한 폭염, 가뭄, 홍수 등 이상기후의 빈도와 강도가 급증하고 있습니다.

산호초는 1.5도C상승 시 70~90% 소실된 위험이 있으며 2도C 상승 시에는 99% 이상 소실됩니다.

대처방법: 넷 제로(Net Zero) 실행

넷 제로란 인간의 활동으로 발생하는 온실가스 배출량과 자연 또는 인공적인 방법으로 제거되는 온실가스 흡수량을 같게 만들어 순 배출량을 0으로 만드는 것을 의미합니다.

넷 제로 실행 사례:

단계1 기업의 현재 배출 수준과 주요 배출원을 철저히 분석합니다. 스코프 1,2,3 배출에 대한 명확한 데이터를 수집하는 방법도 포함됩니다. 스코프1은 기업이 직접적으로 배출하는 온실가스를, 스코프2는 사용 전략의 생산 과정에서 발생하는 배출을, 스코프3은 공급망과 제품 사용 후 단계에서 발생하는 간접 배출을 다룹니다.

단계2 SBTi 표준에 따라 감축 목표는 과학적으로 검증 가능한 방식으로 설정되어야합니다.

단계3 탄소 감축 전략을 실행합니다.

단계4 탄소 제거 기술 도입

: 탄소 포집 및 저장 기술이나 자연 기반 솔루션을 활용할 수 있습니다. 배출을 상쇄할 수 있는 중요한 보완 전략으로 작용합니다.

성공 사례: 마이크로소프트에서 탄소 네거티브 기업 선언

마이크로소프트는 2030년까지 넷제로를 넘어 탄소 네거티브(배출보다 더 많은 탄소를 제거) 상태를 달성하겠다고 선언했습니다.전 세계 데이터 센터에 재생 가능 에너지를 도입하고 탄소 포집 기술에 대규모 투자를 진행하고 있습니다.

테슬라: 지속 가능 에너지 전환 선도

테슬라는 재생 가능 에너지와 전기차를 통해 전 세계적인 에너지 전환을 가속화하고 있습니다. 테슬라는 자사의 배출량을 줄이는 데 그치지 않고 소비자와 기업이 넷제로 목표를 달성할 수 있도록 지원하는 기술과 제품을 제공합니다.

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Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

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학교 학생회에서 진행한 시험 기간 점심시간 학습 행사에 친구와 조를 이루어 10일간 빠짐없이 참여하며 상호 질문과 설명을 통해 어려운 개념을 함께 해결하고 이해를 심화함. 혼자 학습할 때보다 깊이 있는 공부가 가능함을 깨닫고, 계획을 세워 규칙적으로 학습함으로써 하루 공부량과 시간을 늘리는 성장을 경험함. 학습 과정에서 서로의 성장을 격려하고 응원하며 신뢰와 유대감을 형성하였고, 이러한 공동체 의식을 바탕으로 학습 만족도를 높이며 긍정적인 학습 습관을 정착시킴.

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자율활동 (보이지 않는 도서~) 요약

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자율활동 (보이지 않는 도서~) 요약

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물리 수업에서 배운 빛의 이중성을 공학적으로 확장하기 위해 '보이지 않는' 을 읽고, 보이지 않는 정보를 감지 가능한 신호로 전환하는 신소재 개발에 호기심을 가짐. 스텔스 기술에 적용되는 탄소-흑연 복합소재의 전자기파 흡수 구조를 분석하고, 전기장,온도,습도에 반응하는 감응 물질들의 특성과 반응 메커니즘을 비교하여 다층 필름 설계안을 주도적으로 제안함. 이를 통해 보이지 않는 현상을 단순 감지하는 것을 넘어, 환경 변화에 능동적으로 적응하며 변형하는 신소재로 재해석하는 창의적 관점을 제시함.

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주제 탐구 보ㄱ고서...

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주제 탐구 보ㄱ고서...

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주제탐구 보고서

탐구 주제: 우리 동네 편의시설 배치와 건축 설계의 관계
탐구 동기:
평소 집 근처 편의점이나 버스정류장을 이용할 때, 같은 거리라도 어떤 곳은 더 편하게 느껴지고 어떤 곳은 불편하게 느껴지는 경험이 있었다. 이런 차이가 단순한 거리뿐만 아니라 건물의 출입구 위치, 배치, 주변 공간 설계와 관련이 있을 수 있다고 생각해 탐구를 시작하게 되었다.

탐구 목적:
생활 속 편의시설 배치와 건축 설계 요소가 이용 편의성에 미치는 영향을 분석하고, 보다 효율적인 설계 방안을 제시한다.

탐구 방법:

1. 대상 지역 선정 – 우리 동네 주거지역 내 편의점 3곳, 약국 2곳, 버스정류장 2곳, 공원 1곳을 조사 대상으로 선정함.

2. 현장 조사 – 각 시설까지의 도보 거리, 주요 동선, 진입 경로 폭, 출입구 위치, 주변 보행 환경(횡단보도, 턱, 가로등 등) 기록.

3. 이용자 인터뷰 – 해당 시설을 자주 이용하는 주민 10명에게 편리·불편 요소 조사.

4. 자료 분석 – 거리와 편리성의 상관관계, 건축 설계 요소별 영향 분석.

탐구 결과:

같은 거리라도 출입구가 메인 도로 쪽에 있고, 보행 경로에 장애물이 적은 시설이 더 편리하게 인식됨.

버스정류장은 정류장과 주변 건물 간 간격이 좁고, 그늘막·벤치 등 편의 시설이 있는 곳이 이용 만족도가 높음.

공원은 입구가 넓고, 주요 보행 동선이 직선형인 경우 접근성이 좋았으며, 주변 건물의 배치가 시야를 가리지 않는 것이 긍정적으로 작용함.

결론 및 제언:
편의시설 이용 편리성은 단순히 거리뿐만 아니라 출입구 방향, 보행 경로 설계, 주변 건물 배치에 크게 영향을 받는다. 건축 설계 단계에서 생활 동선 분석을 반영하면 주민 편의성과 안전성을 높일 수 있다. 향후에는 학교나 공공기관 주변 시설 배치 설계에도 이러한 원칙이 적용되길 바란다.

참고 자료:

국토교통부, 『도시 설계 가이드라인』

현장 조사 기록 및 인터뷰 자료(2025.8.10.~2025.8.11.)

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부실장으로서의 활동 '배움의 네트워크'

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부실장으로서의 활동 '배움의 네트워크'

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31112 신아연

학급 부실장으로서 자발적이고 협력적인 학습 환경을 위해 ‘배움의 네트워크’ 활동을 주도함. 학습 목표 설정과 주간 계획 공유를 통해 학생들이 자기주도적으로 학습을 관리하고, 정기적인 학습 발표 시간을 마련하여 피드백을 주고받도록 함. 또한 스터디 플래너를 활용해 협력적 학습 분위기를 형성하고, 학생들 간 상호 지원과 협력을 강화함. 이를 통해 학급 내 협력적 학습 문화를 조성함.

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31112 신아연 학급 부실장 활동 (배움의 네트워크)

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실장으로서 한 일 - 실장 공약 ( 배움의 네트워크 )

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실장으로서 한 일 - 실장 공약 ( 배움의 네트워크 )

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학급 실장으로서 '배움의 네트워크' 활동을 공약으로 내세우고, 주도적으로 정기적인 학습 발표 시간을 마련함. 또한, 학생들이 스터디 플래너를 활용하여 학습 내용을 공유하고 서로 점검할 수 있는 시스템을 도입하여 계획적이고 체계적인 학습을 지원함. 이 결과, 함께 성장하는 교실 환경을 이끌어냄.

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31115 양지우 실장 공약 - 배움의 네트워크

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탐구 주제: 도시의 열섬현상 완화를 위한 건축적 해결책

탐구 동기: 최근 여름철 기온이 예전보다 확연히 높아졌다는 걸 일상에서 체감하게 되면서 도시 환경의 구조적 문제에 관심이 생기기 시작했다. 특히 뉴스를 통해 도시 열섬현상이 점점 더 심각해지고 있다는 내용을 접했고, 단순한 기후 문제가 아닌 건축과 도시 설계의 문제로 연결될 수 있다는 점이 흥미로웠다.

건축이 단순히 멋진 건물을 짓는 기술을 넘어, 사람들의 생활환경과 도시의 기후 문제를 함께 해결하는 역할을 할 수 있다는 사실에 주목했고, 이를 바탕으로 열섬현상을 완화할 수 있는 건축적 해결책들을 직접 탐구해보고자 했다.

탐구 내용: 도시 열섬현상이 왜 생기는지부터 알아보면서, 주된 원인이 도심의 건물과 도로에 많이 사용되는 아스팔트나 콘크리트 같은 재료 때문이라는 걸 알게 됐다. 이런 재료는 햇빛을 많이 흡수하고 열을 잘 식히지 못해서, 주변보다 기온이 훨씬 높아진다고 한다. 여기에 에어컨이나 자동차에서 나오는 인공적인 열까지 더해져서 열섬현상이 더 심해진다는 것도 알게 됐다.

이 문제를 건축적으로 어떻게 해결할 수 있을지에 대해 여러 가지 방법을 탐구해봤다. 그중 가장 인상 깊었던 건 녹색 지붕이었는데 건물 옥상에 흙과 식물을 덮어서 태양열을 차단하고 주변 온도를 낮출 수 있다고 한다. 실제로 온도뿐 아니라 단열 효과와 우수 저장 기능도 있어서 여러모로 효과적이었다. 그 외에도 고반사 지붕같은 방법도 있었는데 밝은색이나 반사율이 높은 자재를 사용해서 햇빛을 튕겨내는 방식이었다. 벽면 녹화도 열을 줄이는 데 도움이 되고 건물 외관도 자연 친화적으로 바꿔줘서 인상 깊었다.

탐구 결과 및 느낀 점: 도시 열섬현상이 왜 생기는지 조사하면서, 아스팔트나 콘크리트 같은 자재들이 열을 흡수하고 잘 식지 않아서 도시의 온도가 높아진다는 걸 알게 됐다. 또 에어컨이나 차량에서 나오는 인공적인 열도 원인 중 하나였다.

이걸 해결하기 위한 방법들을 건축적으로 탐구해봤다. 대표적으로 녹색 지붕이 있는데 건물 옥상에 식물을 심어 태양열을 차단하고 온도를 낮추는 효과가 있었다. 고반사 지붕처럼 햇빛을 반사하는 자재를 쓰는 방법도 있고, 벽면 녹화처럼 건물 외벽에 식물을 설치해서 열을 줄이는 방법도 있었다.

서울시청 옥상 녹화 사례나 미국 뉴욕의 쿨루프 정책처럼 실제 적용된 사례도 찾아보면서 건축이 도시 문제를 해결하는 데 얼마나 중요한 역할을 하는지 느낄 수 있었다.

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향파 벅스 (체육대회 음료 부스+ 환경 캠페인 ) 참여 소감문

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향파 벅스 (체육대회 음료 부스+ 환경 캠페인 ) 참여 소감문

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저는 이번 캠페인에서 창업팀(학생팀) 대표로서 팀원들의 의견을 모으고, 학생회에 그 의견이 빠짐없이 전달될 수 있도록 중간 조율 역할을 맡았습니다. 팀원들의 아이디어를 반영하여 적극적으류 회의를 이끌어나가고, 모두가 함께 만든 캠페인을 성공적으로 진행할 수 있었다는 점에서 큰 보람을 느꼈습니다.

저는 단순히 음료만 나누는 행사에서 그치지 않고, 더 나아가 우리 학생들이 실질적으로 환경 문제에 대해 생각해볼 수 있는 기회를 만들고자 음료부스와 함께 캠페인을 진행할 것을 첫 회의에서 제안했습니다

캠페인 주제는, 2학년 때부터 제가 관심을 가지고 있던 디지털 기술과 자원·에너지 소비 문제였습니다. 평소에는 잘 인식하지 못했던 문제지만, 무분별하게 쌓이는 디지털 데이터와 필요 이상으로 사용되는 AI가 환경에 미치는 영향을 알게 되면서, 학교 단위의 캠페인을 통해 친구들에게 문제의식을 심어줄 필요성을 절실히 느꼈습니다. 이러한 생각을 바탕으로, 음료부스에서 진행하는 캠페인에 해당 내용을 담고자 제안했고, 다행히도 많은 호응을 얻어 아이디어가 채택되었습니다.

캠페인에서는 캠페인의 취지와 환경적 가치가 담긴 포스터를 제작하고, 최근 화제가 되고 있는 AI를 활용한 일러스트 그리기가 지구에 미치는 악영향을 언급하며 디지털 활동이 지구 환경에 미치는 영향을 알렸습니다. 또한, 담당자가 캠페인의 취지를 설명한 뒤, 참가 학생들에게 메일 지우기, 광고성 문자 삭제 등 실제로 실천할 수 있는 작은 행동을 직접 해보게 하였습니다. 이 과정에서 참여한 학생들에게 쿠키를 나눠주며, 작은 실천이 모이면 지구를 지킬 수 있다는 메시지를 전달했습니다.

캠페인 당일, 체육대회로 인해 지친 친구들에게 봉사하며 기쁨을 느꼈고, 제가 준비한 캠페인에 많은 친구들이 흥미롭게 참여해주었습니다. 특히, 일부 친구들은 디지털 활동이 환경에 미치는 영향을 처음 알게 되었다며, 앞으로 광고성 문자가 쌓이면 주기적으로 삭제하겠다는 다짐을 하기도 했습니다. 이런 반응을 보며, 캠페인의 의미와 실질적인 변화의 가능성을 다시 한 번 실감할 수 있었습니다.

이번 경험을 통해, 환경 문제에 대한 작은 관심과 실천이 모이면 큰 변화를 이끌어낼 수 있다는 사실을 깨달았습니다. 앞으로도 환경 공학을 공부하며, 다양한 환경 문제 해결에 기여하고 싶다는 목표가 더욱 확고해졌습니다. 지속가능한 미래를 위해 작은 실천부터 시작하는 태도가 얼마나 중요한지, 이번 캠페인을 통해 다시 한 번 느낄 수 있었던 소중한 시간이었습니다.

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진로. 여름 과학 체험 캠프 보고서

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진로. 여름 과학 체험 캠프 보고서

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(윤성경 선생님께도 따로 제출했습니다!!)

요약본

과학관 ‘지구 환경 예측’ 전시 관람을 계기로 ‘매크로스코프’라는 개념에 흥미를 가짐.

‘매크로스코프의 개념과 필요성에 궁금증을 품고 탐구를 시작함. 복잡계 이론, 사회 유기체설, 기후 변화 시나리오에서의 실제 활용 등 다양한 자료를 조사하며, 단순히 데이터가 많다고 전체를 이해할 수 없다는 점, 다양한 변수와 상호작용을 동시에 고려하는 매크로스코프적 접근의 필요성을 인식함.

이어 기상청의 장기간 관측 자료를 활용해 대한민국 전체와 부산, 경기 내륙의 연평균 기온 및 여름철 강수 변동성 데이터를 직접 수집·정리하며 데이터의 평균, 표준편차, 상관계수 등 통계적 분석을 독립적으로 수행하고, 거시적 관점에서는 기온 상승과 강수 변동성 증가 간의 강한 양의 상관관계를, 미시적 관점에서는 지역별 기후 특성, 도시화·해양성 기후의 영향 등 차별적 요인을 구체적으로 해석함.

탐구 과정에서 거시적 분석만으로는 각 지역의 구체적 변화와 대응책을 파악하기 어렵다는 한계를 인식하고, 미시적 분석의 필요성과 두 관점의 상호보완의 필요성을 주장함. 정책적·사회적 제안까지 확장하며, 실제 매크로스코프 도구를 직접 활용하지 못한 아쉬움을 느낌

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31124 조아율 여름 과학 체험 캠프 보고서 (최종 최종)

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기타 학교 생활에서 있었던 일

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기타 학교 생활에서 있었던 일

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과학체험학습 참여함. (보고서는 담당 선생님께 제출함)

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이번 학기 동안 열품타 앱을 활용하여 공부 집중력 향상을 목표로 한 스터디 프로젝트를 진행하였다. 열품타는 공부 시간을 측정하고 기록할 수 있는 타이머 기반의 앱이다. 우리는 이 앱의 팀 기능을 적극 활용하여 친구들과 함께 모둠을 구성하고, 일정 기간 동안 서로의 공부량을 비교하며 학습에 임하였다.

모둠은 총 5명으로 구성되었으며, 각자 열품타 앱에 가입 후 그룹을 만들어 팀 기능을 사용하였다. 이 팀 기능은 팀원들의 일일 공부 시간과 집중 시간, 평균 공부 시간 등을 확인할 수 있도록 해주며, 이를 통해 서로 간의 경쟁이 자연스럽게 유도하였다. 실제로 팀원들의 공부 기록이 앱 상에서 시각화되어 나타나기 때문에, 매일 누가 얼마나 공부했는지를 쉽게 확인할 수 있었고, 이는 자극이 되어 꾸준히 공부에 몰입하는 데 큰 도움이 되었다.

우리는 단순히 공부 시간을 비교하는 데 그치지 않고, 매주 정기적으로 자신의 스터디 플래너를 공유하는 시간을 가졌다. 각자 열품타에 기록된 공부 시간 외에도 어떤 과목을 어떤 방식으로 공부했는지 등의 내용을 카톡방에 공유하고, 서로의 내용을 확인하며 공부법을 교류하였다. 어떤 팀원은 시간 단위로 계획을 세우는 타임블로킹 기법을 사용했고, 또 다른 팀원은 주제별 집중 학습을 선호했다. 이러한 차이를 공유하고 토론하면서 각자에게 맞는 효율적인 공부법을 찾아갈 수 있었다.

결과적으로 열품타 앱을 활용한 이번 스터디는 단순한 공부 시간 관리에 그치지 않고, 자기 주도 학습 능력 향상과 동료 학습의 시너지를 이끌어내는 데 효과적이었다. 무엇보다도 혼자서 공부할 때보다 훨씬 더 꾸준하고 집중력 있게 학습할 수 있었으며, 공부에 대한 책임감 또한 높아졌다. 또한, 서로의 계획과 학습법을 공유함으로써 새로운 공부 전략을 배우고, 이를 자신의 학습에 적용해보는 기회도 얻을 수 있었다. 앞으로도 이와 같은 방식의 협업 학습을 꾸준히 이어간다면, 학업 성취도 향상뿐 아니라 자기 관리 능력 또한 지속적으로 향상될 것으로 기대된다.

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Yellow Modern World Environment Day Card Landscape

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책 제목: 발명 콘서트

저자: 스티브 파커

책을 읽은 이유:

어릴 때부터 다양한 발명품과 기계의 작동 원리에 관심이 많았다. 특히 항공우주공학과 같은 첨단 기술의 바탕이 되는 기본적인 기계 원리를 깊이 이해하고 싶었다. 이 책은 인류의 삶을 바꾼 여러 발명품들이 어떤 배경과 과정을 거쳐 탄생했는지 설명해 주는 책이라는 점에서 흥미를 느껴 읽게 되었다.

주요 내용 요약:

발명 콘서트는 인류 문명을 발전시킨 수많은 발명품들의 역사와 원리를 흥미롭게 소개한다. 바퀴, 나사, 도르래와 같은 고대의 단순 기계부터 시작해, 증기기관, 인쇄기, 전화기, 인공위성, 컴퓨터에 이르기까지 시대별 주요 발명을 다룬다. 각 발명이 등장한 사회적 배경과 문제 해결 과정, 과학 원리까지 간결하면서도 깊이 있게 설명하며, 그림과 도해를 통해 시각적으로도 쉽게 이해할 수 있도록 구성되어 있다.

인상 깊었던 부분 및 느낀 점:

가장 인상 깊었던 부분은 레오나르도 다빈치의 발명 아이디어가 실제로는 그의 시대를 너무 앞서 있었고, 당시 기술로는 실현할 수 없었다는 사실이었다. ‘발명’은 단순히 기술적인 능력뿐만 아니라, 시대와의 조화와 현실적인 적용 가능성도 함께 고려해야 한다는 사실을 새롭게 깨달았다. 또 한편으로는 한 사람의 창의적인 상상력이 미래 기술에 얼마나 큰 영향을 미칠 수 있는지도 느낄 수 있었다.

이 책을 통해 배운 점:

이 책을 통해 발명이란 단순한 새로운 물건의 탄생이 아니라, 인간이 문제를 인식하고 이를 해결하려는 치열한 사고와 도전의 산물이라는 점을 배웠다. 또한, 기계공학과 항공우주공학 같은 분야 역시 이러한 원초적 발명과 기계의 작동 원리를 바탕으로 한다는 점에서, 내가 가고자 하는 진로와도 깊이 연결되어 있다는 확신을 얻었다. 단순히 결과물로서의 기술이 아니라, 그 이면의 과정과 원리를 이해하는 자세가 앞으로의 학습에 중요한 태도임을 깨달았다. 이 활동이 나에게 창의력과 문제 해결 능력의 중요성을 다시금 일깨워주었다.

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발표 주제: 기계식 시계 vs 전자식 시계의 원리 비교

발표 내용:

1. 기계식 시계: 태엽, 톱니바퀴, 진자의 운동으로 동작

2. 전자식 시계: 쿼츠(수정) 결정의 진동을 전기 신호로 변환

3. 두 방식의 장단점 및 정확도 차이 비교

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향파벅스 (체육대회 음료 부스+ 환경 캠페인)

당시 보고서 따로 제출함 (보고서 제출을 네이버 폼으로 해서 학생회 친구한테 받은 후에 여기에 추가로 제출하겠습니다!!)

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■ 발표 주제

AI 시대, 건축은 어떻게 변하고 있을까?

■ 발표 내용 요약

1. AI 기반 제너레이티브 디자인 (Generative Design)

사람이 입력한 조건(예: 햇빛, 바람, 동선 등)에 따라 AI가 수천 가지 건물 디자인을 생성

효율성과 창의성을 동시에 고려해 미래형 건축 설계 가능

2. 3D 프린터와 드론을 활용한 건축

대형 3D 프린터로 집을 짓는 기술이 실제로 사용됨 (예: 두바이 3D 프린팅 사무실)

드론이 건축 재료를 운반하고 구조물을 조립하는 실험도 진행 중

3. AI 시대 건축가의 역할 변화

단순 설계 능력뿐만 아니라, 디지털 도구와 기술을 활용한 문제 해결 능력이 요구됨

디자인 감각과 함께 AI 활용 역량이 중요한 역량으로 떠오름

4. 친구들에게 추천한 활동

‘Midjourney 건축 디자인’, ‘AI 건축 실험’, ‘제너레이티브 디자인 건축’ 등을 검색해보면 흥미로운 사례들을 많이 찾을 수 있음

■ 발표 후 느낀 점

친구들이 “진짜 건축도 AI가 하는 거야?”라는 반응을 보이며 흥미롭게 들어주어서 뿌듯했다

짧은 발표였지만 관심 있는 분야를 공유할 수 있었고 AI와 건축의 융합에 대해 다시 한 번 생각해볼 수 있는 기회였다

앞으로 더 많은 사람들에게 이런 주제를 쉽게 소개하고 싶다는 생각이 들었다

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건축 인공지능: 미래를 설계하는 혁신의 도구 카드뉴스제작

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건축 인공지능: 미래를 설계하는 혁신의 도구 카드뉴스제작

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진로 - 진로 독서 소모임 및 추가 탐구 보고서

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진로 - 진로 독서 소모임 및 추가 탐구 보고서

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학번 : 31115

이름 : 양지우

희망학과 : 생물교육과 / 간호학과

활동 요약

진로 독서 소모임에서 '이기적 유전자(리처드 도킨스)'를 함께 읽고, ‘개체의 이타적 행동이 유전자의 생존 전략과 어떤 관계가 있는가’를 주제로 모둠장으로서 토론을 주도함. 겉보기에는 이타적으로 보이는 행동조차 유전자의 복제 성공률을 높이기 위한 선택된 전략일 수 있다는 결론에 도달함. 이를 바탕으로 병원체가 면역계를 회피하며 유전자를 복제하는 전략에 주목하고, 감염병 상황에서 백신의 효과가 반복적으로 저하되는 원인을 항원 단백질의 고빈도 돌연변이에서 찾고자 관련 논문을 참고해 SARS-CoV-2의 변이 데이터를 비교·분석함. 이를 통해 바이러스의 생존에 필수적인 구조는 진화적으로 보존된다는 점에 착안해 돌연변이율이 낮고 항체 접근성이 높은 S2영역이 보존 항원이라는 결론을 도출함. 이에따라 S2 영역을 백신 표적으로 삼는 것이 변이 대응력을 갖춘 범용 백신 설계에 효과적인 전략임을 주장함.

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31115 양지우 진로 독서활동 및 추가 보고서

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‘원자력 발전 확대 vs 재생에너지 전환 가속화’를 주제로 두 에너지원의 장단점을 비교·분석함. 원자력의 안정적인 전력 공급과 낮은 탄소 배출, 재생에너지의 지속 가능성과 경제성을 각각 근거로 삼아 균형 잡힌 시각으로 탐구를 진행함. 쟁점 탐구를 통해 에너지 정책은 환경, 경제, 안전성을 모두 고려해야 한다는 사실을 깨닫고, 대학 진학 후 관련 분야의 연구를 하고 싶다는 포부를 밝힘.

'공기 파는 사회에 반대한다.'를 읽고, 미세먼지 문제를 단순한 환경 이슈가 아닌 사회·언론·정책이 얽힌 복합적인 문제로 이해하게 됨. 보고서에서 언론의 과장된 보도와 책임 회피성 담론에 비판적 시각을 보이며, 환경문제를 객관적 자료와 과학적 근거를 바탕으로 바라보려는 태도를 보여줌. 잘못된 정보가 잘못된 결과를 낳을 수 있다는 책의 내용을 환경공학과 진로와 연결하며, 정확한 분석과 책임 있는 소통이 중요한 자세임을 강조함.

기후위기와 도시화로 인한 물 자원 불균형 심화를 주제로 작성한 탐구 보고서를 검토한 결과, 급수·사용·하수처리·방류로 이어지는 단방향 도시 물 순환 구조의 한계를 구체적으로 분석하고, 합류식 하수관로의 강우 시 수질 오염 문제를 사례로 제시함. 해결 방안으로 빗물정원, 투수성 포장 등 그린 인프라와 막분리·고도산화처리 기술의 원리를 이해하며 하수처리수 재이용 가능성을 탐색함. 또한 IoT 센서와 AI를 활용한 실시간 수질·강우량 데이터 분석과 댐·저류시설 최적 제어 방식이 도시 물 관리 효율을 높이는 과정을 학습함. 이를 통해 환경공학적 접근을 하는 학생임을 알 수 있었고, 지속가능한 도시 물 관리의 필요성에 대한 과학적 이해와 문제 해결 태도를 갖춘 학생임을 확인할 수 있었음.

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자율활동 시간에 ‘기후 위기: 1.5°C 상승이 문제인 이유’를 주제로 카드뉴스를 제작함. 1.5°C 목표의 과학적 근거와 파리협정의 의미, 2°C와의 영향 차이, 이미 변화가 시작된 지역 사례 등을 조사함. 탄소 감축과 재생에너지 전환 등 국제적 대응 방안을 정리하며, 기후 변화에 대한 과학적 이해와 지속가능성에 대한 책임 있는 태도를 보여줌.

국어 학술제에서 '우리가 사용하는 물 정화'를 주제로 보고서를 작성함. 고2 시기 정수 실험 경험을 바탕으로 지속 가능한 수자원 관리 방안을 탐구하고, 식물과 기계를 이용한 정화 과정 및 물 부족 문제를 분석적으로 서술함. 활동 후 미세 플라스틱 문제로 주제를 확장하여 수처리 기술의 한계와 환경오염의 복잡성을 파악하고, 물 환경 보전에 대한 경각심을 드러냄.

조회 시간에 ‘제로 웨이스트’를 주제로 발표함. 쓰레기 배출량 증가와 플라스틱 문제 등 환경오염의 원인을 설명하고, 효소 기반 재활용 기술과 스마트 수거 시스템 등 미래형 해결 방안을 함께 제시함. 단순한 실천을 넘어 구조적 전환의 필요성을 강조하며, 환경 문제를 과학적·사회적 시각으로 탐구하려는 태도를 보여줌.

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‘스마트폰 사용과 뇌의 집중력’을 주제로 카드뉴스를 만듦. 뇌의 집중력 원리와 스마트폰 사용이 주의력 저하에 미치는 영향을 과학적으로 분석하고, 사용 시간 증가로 인한 수면 부족, 기억력 저하 등 부작용도 함께 정리함. 디지털 디톡스, 오프라인 활동 등 실천 가능한 해결책도 잘 제시함.

‘자가면역질환 치료에 스테로이드가 쓰이는 이유’를 주제로 발표함. 자가면역질환의 개념과 면역 억제 작용, 항염 효과 등을 과학적으로 설명하고, 스테로이드의 다양한 투여 방식과 부작용까지 균형 있게 소개함. 의학 지식을 체계적으로 정리해 전달하며 발표 주제에 대한 깊이 있는 이해와 탐구 태도를 보여줌.

직업인 특강(2025.6.11.)에 참여하여 역사와 미생물의 관계를 바탕으로 인류 역사 속 결정적 순간에 영향을 미친 미생물의 역할을 탐구함. 효모와 인류 진화, 아테네 역병과 살모넬라, ‘콜럼버스의 교환’과 전염병의 전파, 산업혁명과 결핵균 등 다양한 역사적 사건을 미생물학적 관점에서 해석하며 과학과 인문학을 연결하는 융합적 사고를 키움.

과학 체험 캠프에서 역분화줄기세포의 류마티스 치료 가능성과 윤리·기술적 한계를 심화 탐구하며 안전성 한계를 분석, 임상 전 기술 개선 필요성을 제시함.

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'안전과 환경을 한 번에’를 주제로 카드뉴스를 만듦. 내진·내화 설계 등 건축물의 안전성을 높이는 기술과, 태양광 패널·빗물 재활용 시스템 등 친환경 건축 기술을 조사함. 두 요소가 함께 적용된 실제 사례를 찾아 지속 가능한 건축의 방향을 시각적으로 표현하고, 안전성과 환경성이 조화를 이루어야 한다는 융합적 관점을 드러냄.

‘학교 공간, 어떻게 바꾸면 좋을까?’를 주제로 건축 리모델링 아이디어를 학교공간조성 사업 아이디어로 제출함. 채광, 동선, 환기, 휴식 공간 활용도를 분석하고, 실제 공간 여건을 고려하여 학생 쉼터의 필요성과 한계를 함께 탐색함. 교내에 쉴 수 있는 공간이 부족하다는 점에 주목해, 현관 유휴 공간을 활용한 학생 쉼터 조성 방안을 구상하고 건의함.

조회 시간에는 ‘외국어 공부, 완벽하게 말하려고만 하지 마세요!’를 주제로 발표함. 실수에 대한 두려움을 줄이고 소통 중심의 태도를 강조하며 학습에 대한 긍정적 인식을 전달함.

'페스트'를 읽고, 전염병 속에서의 연대와 협력의 가치를 성찰한 내용의 보고서를 제출함. 특히 의사 리유의 행동을 통해 공동체 구성원으로서 책임과 용기를 갖는 태도의 중요성을 인식하고 삶에 적용하려는 자세를 갖겠다는 내용이 인상적이었음.

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교과 탐구 과정에서 당뇨병 피부 괴사 사례를 접하고 세포 괴사와 세포 자멸사를 비교하는 보고서를 쓴 후, ‘세포 자멸사 유도를 통한 조직 보호 가능성’을 주제로 학술제 발표를 함. 두 개념의 정의·경로를 비교하는 시각 자료를 제시해 청중 이해를 돕고, 세포 죽음을 조절할 수 있는가라는 질문을 공유하며 몰입도를 높임. '고등학생을 위한 미리 배우는 세포생물학'을 읽고 자멸사의 내·외인성 경로, Caspase 단백질 활성화, p53 단백질 역할 등을 중심으로 유도 방법을 설명함. 괴사 억제 병행의 효과성을 국내 연구 사례와 연결하고, 탈메틸화제를 이용해 RIP3 발현을 증가시켜 괴사성 세포사를 유도한 연구를 인용하며 세포 사멸 경로 조절 가능성을 강조함. 치료 전략으로서 자멸사 유도의 의의를 비유적 표현으로 정리하며 발표를 마무리함.

독서 모임에서 '이기적 유전자'를 읽고 ‘개체의 이타적 행동과 유전자 생존 전략의 관계’를 주제로 토론함. 이타적 행동이 유전자 복제 성공률을 높이는 전략일 수 있다는 결론에 도달하고, 이를 병원체의 면역 회피 전략과 연결함. 항원 단백질 돌연변이와 백신 효과 저하의 상관성을 검토하며 SARS-CoV-2 변이 데이터를 분석함. 변이율이 낮고 항체 접근성이 높은 S2 영역을 보존 항원으로 확인하고, 이를 범용 백신 표적으로 삼는 전략을 제시함.

과학 특강 ‘역사 속의 세균, 세균 속의 역사’에 참여하고 '역사가 묻고 미생물이 답하다'를 읽으며 미생물 연구의 역사와 의학·현대 생물학 발전을 탐구함. 페니실린이 곰팡이의 면역 물질임을 이해하고, 자연 원리 활용이 생물학의 본질임을 인식함. 세균의 항생제 내성 진화와 인류의 대응을 주제로 크리스퍼 시스템을 조사하고, 내성 유전자를 절단하는 치료 기술의 의미를 분석해 보고서로 만듦.

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‘지역 재생을 위한 도시재개발 vs 도시재생’을 주제로 쟁점을 탐구하고, 양측의 논리를 비교 분석함. 도시재개발의 경제적 효과와 인프라 개선, 도시재생의 공동체 보존과 지속 가능성 등을 균형 있게 이해하며, 무조건적인 철거보다 주민의 삶과 지역 정체성을 존중하는 도시재생이 바람직하다는 결론을 도출함. 도시 변화 속에서도 사람과 공동체를 우선하는 시각이 돋보였으며, 공간과 삶의 관계를 깊이 있게 고민하는 태도를 보여줌.

'보이지 않는 도시들'을 읽고, 도시를 단순한 물리적 공간이 아닌 사람의 감정과 기억이 녹아든 존재로 바라보는 시각을 갖게 되었고, 상상력을 많이 풍부하게 할 수 있게 되었다고 함. 특히 같은 구조를 가진 도시라도 해석에 따라 전혀 다른 의미를 가질 수 있다는 부분이 인상 깊었고, 공간이라는게 물리적인 것 이상으로 사람의 감정이나 기억과 깊이 연결된다는 걸 알게 되었으며, 이후 자기 주변의 익숙한 길이나 건물도 다시 관찰하며 그 구조와 분위기에 대해 질문을 던지는 시간을 갖게 되었다고 함.

일상에서 자주 접하는 간판이 시각적으로 어떤 방식으로 사람들의 시선을 끄는지에 흥미를 갖고 ‘무채색 도시에서 사람들이 화려한 간판에 끌리는 이유’를 주제로 탐구함. 동네의 다양한 간판을 관찰하며 색상, 조명, 위치, 글자 크기, 주변 건물과의 대비 등을 비교 분석하고, 거리 구조나 보행 동선과의 관계도 함께 고찰함. 단순한 색채 자극뿐만 아니라 간판의 배치 환경과 시선 유도 효과까지 포괄적으로 분석하며, 시각 요소가 도시 공간에서 어떻게 작동하는지를 실생활 사례를 통해 탐색함. 주변에 대한 민감한 관찰력과 문제의식을 바탕으로 스스로 관심 분야를 찾아 탐구를 이어가는 주도성과 성찰적 태도를 보여줌.

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친구사랑주간에 참여하여 ‘현악부와 함께하는 친구사랑 문구 나눔 행사’에서 배려·존중·사랑을 주제로 한 편지를 작성하고 나누며 공동체 의식을 높임. ‘3행시 모루 짓지’ 활동에서는 친구의 이름을 활용해 진정성 있는 3행시를 창작하며 긍정적인 또래 관계를 형성하고 감성적 공감과 표현력을 기름.

체육한마당에서 ‘존중, 배려, 협동을 함께 나누며 도전하자’라는 주제 아래 정정당당하게 경기에 임하며 승리의 기쁨뿐 아니라 패배 시에도 상대를 격려하고 박수를 보내는 스포츠퍼슨십을 실천함. 종목별 전략을 학급 친구들과 협의하며 단합과 협동을 보여줌.

학교폭력예방교육을 통해 학교폭력이 개인과 공동체에 미치는 심각성을 인식하고 타인을 존중하는 태도를 기름.

성매매 예방교육에서 청소년 대상 온라인 그루밍의 위험성을 이해하고 예방 방안을 탐구하여 글로 작성하며 성 인권 의식을 확립함.

학생자살예방교육을 통해 생명의 소중함을 깨닫고, 또래의 감정과 위기 신호를 살피는 공감·소통 역량과 위기 대처 능력을 기르며 생명 지킴이로서의 책임감을 보임.

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간호사의 역할에 대해 ‘의사의 지시만 따르는 보조적인 존재인가?’라는 쟁점을 중심으로 찬반 입장을 비교하고, 간호사의 전문성과 독립성에 대해 논리적으로 정리함. 간호사는 단순히 처방을 따르는 사람이 아니라, 환자 곁에서 스스로 판단하고 돌봄을 실천하며, 정서적인 위로와 자가 관리 교육, 환자의 권리 보호까지 책임지는 중요한 의료인이라는 관점을 강조함. 간호사의 자율성과 의사와의 협력 관계 사이에서 균형을 어떻게 잡아야 할지를 진지하게 고민한 걸 알 수 있었음.

'죽음과 죽어감에 관하여'를 읽고, 말기 환자가 죽음을 받아들이는 다섯 단계(부정, 분노, 타협, 우울, 수용)에 공감하며, 내용을 정리함. 보고서에서는 특히 환자의 심리 변화에 민감하게 반응하고 따뜻하게 다가가는 간호사의 역할에 깊은 관심을 보였고, 이러한 공감이 진지하게 드러남. 간호는 단순한 치료 기술이 아니라 인간의 감정과 존엄을 함께 돌보는 일이라는 책의 메시지를 받아들이며, 생의 마지막을 함께하는 간호사가 되고 싶다는 포부도 같이 적음.

‘약을 쓰지 않는 통증 완화 방법’을 주제로, 심호흡, 이완요법, 음악 치료, 명상, 마사지, 찜질 등의 방법을 조사함. 조사를 하면서 특히 마음이 편해지면 통증도 줄어든다는 점에 주목하며, 환자 상태에 따라 맞춤형으로 적용할 수 있는 방법들을 따로 정리함. 간호사가 약물 외에도 다양한 방법을 활용해 환자를 돌볼 수 있다는 점을 구체적으로 알아보기도 했음.

세 활동 모두에서 간호사의 역할과 마음가짐에 대해 여러 관점에서 탐구했으며, 특히 환자의 몸과 마음을 함께 이해하려는 태도와 깊이 있는 생각이 돋보였음.

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하수처리 인프라가 부족한 지역일수록 미세 플라스틱 오염이 심각하다는 문제의식에서 출발해, 세탁수 내 미세 플라스틱을 제거할 수 있는 간이 필터 개발 실험을 자율적으로 기획하고 수행함. 하수구망, 스타킹, 키토산, 활성탄 등 주변에서 쉽게 구할 수 있는 재료를 활용한 4단계 필터를 직접 제작하고, 단계별 제거 효과를 실험적으로 비교함. 현미경 관찰을 통해 입자를 확인하고자 하였으나 정량적 측정에는 한계가 있었고, 키토산과 활성탄의 흡착 원리 및 선행 연구를 근거로 가설의 타당성을 논리적으로 보완함. 실험 과정 중 나타난 오류와 한계를 분석하고, 필터 조합 구조 개선, 입자 분포 조정 등 보완책을 주도적으로 탐색함. 실생활 환경 문제를 과학적으로 접근하며 문제 해결 중심의 탐구 역량을 발휘함.

또한 기후 변화 예측에서 ‘매크로스코프(macroscope)’적 시각의 필요성에 주목하고, 모 도시 과학관의 ‘지구 환경 예측’ 전시 관람을 계기로 탐구 주제를 설정함. ‘전체를 한눈에 보는 도구’라는 개념을 바탕으로, 대한민국 2010~2024년 연평균 기온과 여름철 강수량 표준편차 데이터를 수집·정리하여 통계 분석함. 전국적으로 기온 상승과 강수 변동성이 함께 증가하는 경향을 확인하고, 두 변수 간 상관계수(0.94)를 도출함. 경기 내륙과 부산 지역의 데이터도 비교 분석하여 도시화, 해양성 기후 등 지역 요인과 기후 특성 간의 관계를 탐색함. 단순한 수치 해석을 넘어서 전국 단위 모니터링과 지역 맞춤형 대응의 필요성을 제시하고, SSP 시나리오, 대기오염 정책, 취약계층 보호 등 현실 적용 가능한 시사점을 도출함. 환경공학 분야 진로와 연계된 자기 주도적 탐구로, 과학적 분석력과 통합적 사고 역량을 함께 보여줌.

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환경 불안 문제에 관심을 갖고, 학생들의 인식 실태를 조사하기 위해 직접 설문 문항을 구성하여 71명을 대상으로 설문조사를 함. 응답 결과를 바탕으로 환경 교육 부족, 부정적 정보 과다, 해소 방법 부재가 주요 원인임을 분석하고, '지구를 위한다는 착각'과 '착한 소비는 없다' 등을 참고해 ‘재활용의 함정’, ‘소비 감축의 필요성’ 등 카드뉴스 7편을 제작해 1주일간 교내에 게시함. 기존의 재활용 중심 실천 흐름을 비판적으로 바라보고, 구조적 해결과 정책 방향까지 아우르는 통합적 시각을 바탕으로 환경 불안 해소 방안을 제시함. 활동 후 재설문을 통해 인식 변화까지 확인하며, 문제 인식에서 실천까지 이어지는 주도성과 분석력, 비판적 사고력을 보여줌.

체육한마당에서 창업팀 대표로 부스를 운영하며, 음료 나눔과 연계한 환경 캠페인을 기획함. 디지털 데이터 과소비가 환경에 미치는 영향을 주제로 포스터를 만들고, 메일·광고 문자 삭제 등 실천 활동을 유도함. 활동 후 쿠키를 제공하며 환경 실천의 의미를 전달함. 팀원 의견을 조율하고 학생회와 협의하는 과정에서 소통력과 주도성을 보였음.

선택과목박람회 수학부스 도우미로 참여하여 기하과목과 이공계 진로의 연관성을 설명하고, 참가자 질문에 성실히 답변함.

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학교 공간조성사업의 건의사항으로 ‘학생 쉼터 공간 조성’을 제안함. 학생 쉼터의 필요성에는 공감하나, 실제 교내 유휴공간이 많지 않다는 점에서 한계를 인식하고, 현관에 학생들이 앉아 쉴 수 있는 공간을 구체적으로 설계하여 제안함. 이후 추가 제안으로, 교실 건물 밖 유휴공간을 탐색하여 벤치를 설치하고, 단순한 의자가 아닌 차양막과 친환경 소재를 활용한 쉼터 구조로 조성하자고 건의함. 주변 환경과 이용 학생들의 동선까지 고려하는 태도 속에서 학생 중심 공간 설계에 대한 관심과 실천적 문제 해결 역량을 보여줌.

‘건축 인공지능’을 주제로 카드뉴스를 만듦. 제너레이티브 디자인, 에너지 효율 분석, 로봇 시공 등 AI가 건축 설계와 시공 과정에 미치는 영향을 다양한 실제 사례와 함께 탐구함. AI는 건축가의 창의성을 보완하는 도구임을 인식하며, 기술 융합을 통해 지속가능한 미래 건축을 구현할 수 있다는 관점을 제시함.

조회 시간에 ‘AI 시대, 건축은 어떻게 변하고 있을까?’를 주제로 발표를 함. 제너레이티브 디자인, 3D 프린팅 건축, 드론 활용 사례 등을 소개하며, 건축 설계에 AI가 접목되는 변화 양상을 구체적으로 설명함. 최신 기술이 건축에서 어떻게 이용되는 지에 대한 관심이 깊다는 점을 알 수 있었음.

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'군사로봇, 우리 군에 얼마나 가까워졌을까?’를 주제로 카드뉴스를 만듦. 군사로봇의 개념과 도입 이유, 대한민국의 현황을 조사하고, 러시아-우크라이나 전쟁 사례를 통해 실제 전장에서의 활용 방식을 분석함. AI와 자율주행 기술이 결합된 미래 군사로봇의 발전 가능성까지 정리하며 기술과 안보의 융합에 대한 관심을 드러냈음.

‘군사 로봇에 적용되는 인공지능과 자율제어 기술의 원리’를 주제로 심화 탐구를 수행함. 딥러닝 기반의 객체 인식 기술 YOLO, GPS 없이 위치를 추정하는 SLAM, 최적 경로를 탐색하는 A* 알고리즘을 분석하고, 해당 기술이 전장에서 어떻게 적용될 수 있는지를 구체적인 상황과 연결하려고 노력함. 복잡한 알고리즘 개념을 실제 응용 사례와 연결하며 공학적 탐구 역량과 융합적 사고 태도를 함께 보여줌.

조회시간에는비밀번호, 숫자만 쓰면 위험한 이유’를 주제로 짧은 발표를 함. 해커들이 사용하는 브루트포스 공격 방식과 숫자 조합의 취약성을 소개하고, 안전한 비밀번호를 만들기 위한 구체적인 방법을 안내함. 일상생활과 밀접한 주제를 흥미롭게 풀어내며 또래의 공감을 이끌었고, 발표에서 디지털 보안의 중요성을 전달하며 정보 전달력과 의사소통 능력을 함께 보여줬다고 봄.

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소프트웨어와 인공지능 분야에 관심을 가지고, 진로활동을 성실히 함.

'거의 모든 IT의 역사'를 읽고, 컴퓨터와 AI 기술의 발전이 사회에 미친 영향을 다각도로 분석함. 알파고, 코로나19 이후의 디지털 전환, 생성형 AI까지 이어지는 기술 변화의 흐름을 살피며, 기술이 단순한 도구를 넘어 사회 구조와 일자리, 윤리 문제에까지 영향을 준다는 점에 주목했고, 특히 AI 윤리, 일자리 변화, 데이터 주권 문제를 중심으로 기술이 사람의 삶을 어떻게 바꾸는지를 생각해보았다는 소감을 남김.

'AI 기술의 발달로 인한 인간 일자리 감소는 피할 수 없는가?'란 찬반 쟁점을 탐구함. AI와 자동화 기술로 인해 반복적 직업이 빠르게 대체되고, 기업이 비용 절감을 위해 사람 대신 기계를 선택하는 현실을 근거로 인간 일자리 감소가 불가피하다는 입장을 정리함. 반면 고숙련자 중심의 일자리 재편 가능성과 새로운 직업 창출 가능성에 대한 반론도 함께 검토하며, 기술 발전의 수혜가 일부 계층에만 집중되지 않도록 정책적 균형이 필요하다는 결론을 제시함.

'양자 컴퓨터와 스커미온 기술의 융합 가능성'을 주제로 탐구 보고서를 씀. 양자 컴퓨터의 전력 소모와 냉각, 부피 문제 등 상용화의 어려움을 분석하고, 스커미온이 적은 전류로도 이동 가능하며 소형화가 가능하다는 특성을 바탕으로 양자 회로의 보조 소자로 활용될 수 있는 가능성을 탐색함. 관련 전문 글, 실제 연구 사례를 조사하며, 스커미온이 큐비트 자체보다는 제어 회로나 메모리 장치에 유용하다는 점을 비판적으로 고찰함.

세 활동 모두에서 기술과 사회의 관계를 비판적으로 바라보는 태도와 자기주도적 탐구 역량이 드러났으며, 컴퓨터공학 분야로의 진로에 대한 이해를 넓혀가고자 하는 적극적인 자세를 보여줌.

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PAPS데이에 참여하여 준비운동을 성실히 실시하고, 측정 항목과 규칙을 숙지한 뒤 체력 측정에 적극 참여함. 학급 친구들과 질서 있게 활동 장소로 이동하고, 심폐지구력, 근력, 유연성, 순발력, 신체구성 등을 측정하며 자신의 체력 수준을 객관적으로 파악함. 결과를 기준표와 비교하여 부족한 부분을 인식하고 개선 방안을 고민하며 체력 관리에 대한 자기 주도적 태도를 보임.

친구사랑주간(2025.4.18.)에는 '현악부와 함께하는 친구사랑 문구 나눔 행사'에 참여하여 배려, 존중, 사랑을 주제로 편지를 작성하고 나누며 공동체 의식을 기름. '3행시 모루 짓지' 활동에서는 친구의 이름으로 진심 어린 3행시를 창작하고, 감정을 따뜻하게 표현하며 감성적 공감 능력을 보여줌. 또래 간 긍정적인 관계 형성을 위해 노력하는 태도가 인상적이었음.

체육한마당(2025.5.22.~5.23.)에서는 '존중, 배려, 협동을 함께 나누며 도전하자'라는 주제 아래 정정당당하게 경기에 임하며 스포츠퍼슨십을 실천함. 수업과 연계된 종목에 참가해 친구들과 전략을 구성하고 의사소통하며 단합된 태도를 보였고, 응원에도 적극 참여하여 학급 공동체의 단합에 기여함.

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장애이해교육(2025.3.17.)에 참여하여 점자로 자신의 이름을 써보고 친구와 공유하며 시각장애인의 소통 방식을 체험함. 교내 특수학급을 방문하여 점자, 수화, 몸짓 언어 등 다양한 방식으로 의사소통하며 특수교육의 의미와 필요성을 이해하고자 노력함. '그대로 괜찮은 쿠키' 설명을 들은 뒤 편견과 차별 없는 학교생활을 위한 실천 방법을 글로 작성하며 장애감수성을 함양함.

체육한마당(2025.5.22.~5.23.)에서는 '존중, 배려, 협동을 함께 나누며 도전하자'는 주제 아래 정정당당하게 경기에 임하며 스포츠퍼슨십을 실천함. 경기에 최선을 다하고, 패배 후에도 상대방을 격려하며 배려심을 보여줌. 수업과 연계된 종목에서 학급 친구들과 전략을 구성하고 의사소통하며 협동심과 단합된 태도를 기름. 응원에도 적극적으로 참여하여 공동체 분위기 형성에 기여함.

학생자살예방교육(2025.5.19.)을 통해 생명의 소중함과 자살 예방의 필요성을 이해하고, 또래의 감정과 위기 징후를 민감하게 인식하는 공감 능력을 키움. 위기 상황에서의 적절한 대처 방법과 도움 요청 체계를 학습하며, 생명 지킴이로서의 책임감과 공동체 의식을 기르고자 노력함.

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‘주 4일제 도입, 기업이 추진해야 하는가’를 주제로 찬반 입장을 비교하며 쟁점을 탐구함. 집중도 향상, 워라밸 보장, 인재 유치 등 긍정적 효과와, 중소기업의 운영 부담, 제도 악용 우려, 산업별 적용 한계 등 부작용을 함께 분석함. 특히 조직 문화 혁신과 성과 중심 평가 체계의 필요성을 강조하며, 일률적 도입보다는 기업 상황에 맞춘 유연한 적용과 제도적 기반 마련이 중요하다는 결론에 도달함. 기업 경영에서 인적 자원의 가치와 지속가능성을 함께 고려한 태도를 보여주며, 경영학 진로에 대한 관심과 성찰을 드러냄.

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🔥 주제탐구 보고서

주제: 소화기 종류별 소화 효과 비교 – 분말, 이산화탄소, 물 분사형의 차이 분석
학번 / 이름: 31114 양은서
진로 희망 분야: 소방공무원 / 안전공학

Ⅰ. 탐구 동기

화재는 예고 없이 발생하며, 초기 대응이 피해를 줄이는 데 결정적인 역할을 한다. 특히 가정이나 학교와 같은 생활 공간에서 사용할 수 있는 소화기의 종류와 특성을 이해하는 것은 안전에 매우 중요한 요소다. 평소 소방관이라는 진로에 관심을 가지고 있었고, 일반적인 소화기의 종류와 그 차이를 몰라 불이 났을 때 적절한 대처가 어려울 수 있다는 생각에서 이번 탐구를 시작하였다.

Ⅱ. 탐구 목표 및 방법

목표: 소화기의 종류(분말, 이산화탄소, 물 분사형)별 소화 원리와 효과, 적합한 화재 유형을 비교하여, 상황별 올바른 소화기 선택 기준을 제시한다.

방법: 온라인 화재 안전 교육 자료, 소방청 제공 자료, 제조사 매뉴얼, 유튜브 실험 영상 등을 기반으로 비교 분석하였다.

Ⅲ. 이론적 배경

1. 화재의 유형 분류

A급: 일반 화재 (나무, 종이, 천 등)

B급: 유류 화재 (휘발유, 석유, 도료 등)

C급: 전기 화재

2. 소화기의 종류와 작동 원리
| 소화기 종류 | 소화 원리 | 장점 | 단점 |
|-------------|------------|------|------|
| 분말 소화기 | 화학 반응을 차단하고 연소를 억제 | 범용성 높고 다양한 화재 대응 가능 | 분사 후 잔여물이 남아 기기 손상 가능 |
| 이산화탄소 소화기 | 산소 제거를 통한 질식 소화 | 전기 화재에 적합, 잔여물 없음 | 밀폐된 공간에서는 질식 위험 |
| 물 분사형 소화기 | 온도 낮춤(냉각 작용) | 가정용 A급 화재에 적합, 작동 간편 | 유류 및 전기 화재에는 사용 금지 |

Ⅳ. 자료 기반 실험 분석

다양한 자료와 실험 영상을 통해 소화기 별 소화 효과를 정리하였다.

분말 소화기: A, B, C급 화재 모두에 사용 가능. 단, 전자기기나 주방 등에는 잔여물로 인해 2차 피해 발생 가능.

이산화탄소 소화기: B, C급 화재에 적합. 전기 설비에 안전하며, 잔여물이 없어 컴퓨터실 등에서 활용도 높음.

물 분사형 소화기: A급 화재에 매우 효과적. 하지만 전기나 유류 화재에는 감전이나 폭발 위험으로 사용 불가.

Ⅴ. 결론 및 느낀 점

소화기의 종류에 따라 대응할 수 있는 화재 유형이 다르고, 사용 시 주의해야 할 점도 많다는 사실을 알게 되었다. 특히 편리성만 보고 모든 화재에 동일한 소화기를 사용한다면 오히려 더 큰 피해를 유발할 수 있다는 점이 인상 깊었다. 이번 탐구를 통해 소화 원리에 대한 기초 과학 지식과 함께, 실제 상황에서의 의사결정 능력도 중요하다는 것을 깨달았다. 앞으로도 소방 분야에 대한 관심을 바탕으로 다양한 재난 대응 기술을 더 깊이 탐구해보고 싶다.

Ⅵ. 참고자료

1. 소방청 생활안전 매뉴얼

2. 『화재안전기준 해설서』, 한국소방안전원

3. 유튜브 실험 영상 – “소화기 종류별 소화 실험 비교”

4. 가정용 소화기 제조사 사용설명서 (한화, 현대이엔지 등

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'소방공무원 국가직 전환이 인력 부족과 지역 간 소방 서비스 격차 해소에 도움이 되는가'를 주제로 찬반 입장을 비교하며 쟁점을 탐구함. 중앙정부의 통합 지휘 체계를 통해 신속한 대응과 예산·인력 격차 해소가 가능하다는 찬성 입장과, 지방자치권 침해 및 행정비용 증가 등의 우려를 담은 반대 입장을 균형 있게 분석함. 특히 농촌 지역의 장비 부족과 소방 인력의 열악한 근무 환경을 사례로 제시하며 국가직 전환의 필요성을 강조하고, 재난 대응에서 형평성과 공공성을 고민하는 태도를 보여줌.

어느 소방관의 기도'를 읽고, 생명을 지키는 일을 단순한 직업이 아닌 사명으로 수행하는 소방관의 자세에 깊이 공감했다는 보고서를 씀. 화재와 구조 현장에서의 두려움, 책임감, 인간적인 고뇌를 솔직하게 담은 글을 통해 소방관의 직무가 갖는 무게와 현실적 어려움을 구체적으로 이해했으며, 특히 위급한 상황에서도 침착함과 용기를 유지하며 국민의 안전을 지키는 모습에서 진정한 공공의식과 공동체 정신이 무엇인지 성찰했었고, 자신이 지향하는 삶의 방향과 직업적 가치에 대해 구체적으로 고민하는 계기가 되었다고 함.

가정에서 많이 쓰이는 분말, 이산화탄소, 물 분사형 소화기의 작동 원리와 특징을 비교하며 화재 유형별 적절한 대응 방식을 탐구함. 분말 소화기는 다양한 화재에 사용 가능하지만 잔여물이 남는다는 점, 이산화탄소 소화기는 전기 화재에 적합하지만 밀폐 공간에서는 주의가 필요하다는 점, 물 분사형 소화기는 열을 식히는 데 효과적이지만 전기나 유류 화재에는 적절하지 않다는 점을 정리함.

세 활동을 통해 소방 분야 진로와 연결되는 사회적 책임 의식, 안전에 대한 실천적 관심, 자료를 통한 탐구력과 공감 능력을 함께 보여줌.

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체육부장으로서 체육대회의 전체 일정 조율, 종목 구성, 경기 진행 보조, 학생 통솔 등 운영 전반에 주도적으로 참여함. 질서 있는 행사를 위해 사전 준비와 당일 운영에 성실히 임하며 협동심과 리더십을 발휘함.

체육한마당(2025.5.22.~5.23.)에서는 '존중, 배려, 협동을 함께 나누며 도전하자'는 주제 아래 정정당당하게 경기에 임하고, 승패에 관계없이 상대를 존중하며 스포츠퍼슨십을 실천함. 수업과 연계된 종목에서 학급 친구들과 전략을 구성하며 소통하고 협력하는 모습을 보였고, 응원에도 적극적으로 참여하여 공동체 분위기를 형성함.

PAPS데이에서는 체력 측정을 위해 준비운동을 실시하고 측정 항목과 규칙을 정확히 이해하며 활동에 참여함. 심폐지구력, 근력, 유연성, 순발력, 신체구성 등 항목을 측정하며 자신의 체력 수준을 객관적으로 파악하고, 부족한 부분을 보완하기 위한 방안을 고민함.

친구사랑주간(2025.4.18.)에는 '현악부와 함께하는 친구사랑 문구 나눔 행사'에 참여하여 배려와 존중, 사랑을 주제로 한 편지를 작성하고 나누며 공동체 의식을 체험함. '3행시 모루 짓지' 활동에서는 친구의 이름으로 진심 어린 3행시를 창작하며 감성적 공감 능력과 표현력을 기름.

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체육한마당(2025.5.22.~5.23.)에 참여하여 '존중, 배려, 협동을 함께 나누며 도전하자'라는 주제 아래 정정당당하게 경기에 임함. 승리의 기쁨을 나누고, 패배 후에도 상대방을 격려하며 스포츠퍼슨십을 실천함. 수업과 연계된 종목에서 학급 친구들과 전략을 구성하고, 의사소통을 통해 협동적인 태도를 보여주었으며, 응원 활동에도 적극 참여하여 공동체 분위기 형성에 기여함.

생명사랑 헌혈교육(2025.7.8.)을 통해 헌혈의 사회적 의미와 생명 존중의 가치를 인식하고, 헌혈에 대한 인식 변화를 익명 공유매체에 작성하여 소통함. 생명 나눔의 필요성과 사회적 책임에 대해 성찰하며, 건강한 사회문화 공동체 의식을 내면화함. 헌혈이 단순한 행위를 넘어 사회 전체에 긍정적인 영향을 줄 수 있다는 점을 이해하고 실천 의지를 보임.

친구사랑주간(2025.4.18.)에는 '현악부와 함께하는 친구사랑 문구 나눔 행사'에 참여하여 배려와 존중, 사랑을 주제로 한 편지를 작성하고 나누며 공동체 의식을 체험함. '3행시 모루 짓지' 활동을 통해 친구의 이름으로 진정성 있는 3행시를 창작하고, 감성적 공감 능력과 표현력을 기르며 긍정적인 또래 관계 형성을 위해 노력함.

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생성형 AI 기술이 미디어 콘텐츠 제작에 미치는 영향을 주제로 탐구함. 유튜브 쇼츠나 ASMR 영상에 활용된 ‘유리 과일’, ‘과일 키보드’, ‘AI 먹방’ 등의 사례를 중심으로 AI 기술이 시각적 흥미를 자극하고 새로운 트렌드를 형성하는 긍정적 측면과, 저작권 침해·창작자 권리 침해·허위 정보 확산 등의 부작용을 함께 분석함. 생성형 AI가 콘텐츠 산업 전반에 가져오는 변화뿐 아니라 이에 따른 윤리적 책임과 사회적 기준의 중요성까지 고찰하며, 기술과 예술의 융합을 균형 있게 바라보는 태도와 미디어 환경 변화에 대한 비판적 사고력을 함께 보여줌.

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학교폭력 예방교육(2025.4.14.)을 통해 학교폭력이 개인의 삶뿐만 아니라 사회 전체에 미치는 파급력을 인식하고, 인간 존엄성과 공동체 유지의 중요성을 깊이 있게 이해함. 나와 다른 이의 생각과 감정을 존중하는 법을 배우며, 배려와 공감의 실천이 폭력 없는 학교문화를 만드는 첫걸음임을 내면화함. 학교폭력 근절을 위한 실천 의지를 다지는 태도가 인상적이었음.

생명사랑 헌혈교육(2025.7.8.)을 통해 헌혈의 사회적 의미와 생명 존중의 가치를 이해하고, 헌혈에 대한 인식 변화를 익명 공유매체에 작성함으로써 건강한 의사소통 능력을 드러냄. 헌혈이 사회 전체에 미치는 긍정적 영향에 대해 고민하며 생명 나눔에 대한 사회적 책임감을 내면화함. 건강한 사회문화 공동체 형성에 기여하고자 하는 태도가 돋보였음.

학생자살예방교육(2025.7.14.)에서는 또래 청소년이 보일 수 있는 위기 징후를 구체적으로 이해하고, 위기 상황에서 도움을 요청하거나 제공할 수 있는 구체적인 지원 체계를 학습함. 안전하고 지지적인 또래 문화를 조성하는 데 관심을 보였으며, 자신이 할 수 있는 역할과 실천 방안에 대해 진지하게 고민하는 모습을 보임

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기업가 정신과 경영 마인드에 대한 관심을 바탕으로 모의 창업 활동에 참여하여 제품 기획, 마케팅 전략 수립, 수익 구조 설정 등을 조별로 구상함. 팀 내에서 아이디어 회의와 역할 분담에 적극적으로 참여하며 소비자의 시선을 고려한 홍보 방안 제시 등에서 창의적인 사고를 보여줌. 발표 자료 제작과 발표 진행을 맡아 리더십과 의사소통 능력을 함께 보여줌.

진로 신문 만들기 활동에서 급우들과 함께 미래 유망 직업과 필요한 역량에 대해 조사하고, 이를 기사 형식으로 구성함. 팀원들과 역할을 분담하고 주제 관련 인터뷰도 진행하며 진로 탐색 역량과 협업 태도를 보여줌.

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직업인 특강에 참여하여 다양한 직무에 대한 정보를 수집하고, 각 직업이 요구하는 역량과 일상에 대해 질문하며 진로 인식을 넓힘. 특히 하나의 직업에 국한되지 않고 폭넓은 분야에 관심을 보이며 진지하게 진로를 탐색하고자 노력함.

진로포트폴리오 활동을 통해 과거의 경험과 관심 활동을 정리하고, 이를 토대로 미래 진로 방향을 고민함. 일관된 관심 분야는 없었지만, 다양한 영역에 개방적인 태도로 접근하며 자신에게 맞는 진로를 찾고자 함.

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장애이해교육(2025.3.17.)을 통해 점자로 자신의 이름을 써보고 친구와 공유하며 시각장애인의 소통 방식을 체험함. 교내 특수학급을 방문하여 점자, 수화, 몸짓 언어 등 다양한 소통 방식을 활용하며 의사소통하고자 노력하였고, 특수교육의 의미와 필요성에 대해 생각하는 시간을 가짐. '그대로 괜찮은 쿠키' 설명을 듣고 편견과 차별 없는 학교생활을 위한 실질적인 실천 방안을 글로 작성하며 장애감수성을 기름.

성매매 예방교육(2025.4.21.)에서는 청소년을 대상으로 한 성적 유인 사례와 성매매에 대한 잘못된 인식을 비판적으로 살펴봄. 온라인 그루밍의 위험성과 그 피해 사례에 주목하며, 이를 예방하기 위한 실질적인 방안을 탐구하고 자신의 의견을 글로 정리함. 성 인권 의식을 바탕으로 안전한 온라인 환경을 만들기 위한 의사소통 능력과 책임감을 드러냄.

학생자살예방교육(2025.5.26.)에서는 자살 예방을 주제로 한 영상을 시청하며 등장인물의 감정과 상황을 공감함. 생명의 소중함과 주변 사람의 관심이 지닌 힘을 깊이 이해하고, 분임 토의를 통해 위기 상황에서의 적절한 대응 방법을 고민함. 위기 징후에 민감하게 반응하고 도움을 주고받는 태도를 익히며 감수성과 공동체 책임감을 함께 함양함

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학급 실장(2025.3.1.~2026.2.28.)으로서 '배움의 네트워크' 활동을 공약으로 내세우고, 주도적으로 정기적인 학습 발표 시간을 마련함. 친구들이 스터디 플래너를 활용하여 학습 내용을 공유하고 서로 점검할 수 있는 시스템을 도입하여 계획적이고 체계적인 학습을 지원함.

생명과학 멘토로서 유전 문제 풀이 자료를 직접 만들고, 표현형·유전자형 혼동을 줄이는 구조도와 질문 중심 설명 방식을 활용하여 멘토링을 주도함. 반복 실수를 함께 분석하며 개념을 정리해 학습 효과를 높임.

선택과목 박람회 생명과학2 부스 도우미로 참여하여 단원별 핵심 개념, 생명과학Ⅰ과의 연계, 과학 간 융합 내용을 후배에게 설명하고, 시각자료와 학습 팁을 제시하며 질문에 성실히 답변함.

2025 과학 체험 캠프에서 PCR 중합효소 특성 비교 탐구를 수행하고, Taq·Pfu·Q5 효소의 정확도·내열성 차이를 분석하여 실험 목적별 효소 선택 기준을 도출함. 분자생물학 실험 적용점을 발견하는 과정에서 자료 분석력과 실험 설계 역량을 발휘하고, 분자진단 기술의 기초 원리를 습득함.

학교 밖 교육기관(대학)에서 증강현실 인체탐험과 간호체험 강좌(16시간)를 수강하여 인체 구조와 기관, 관련 질병을 AR 콘텐츠로 학습함.

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일반공학 수업에서 도시화로 인한 불투수면 증가와 빗물받이 기능 저하가 홍수에 미치는 영향을 탐구한 경험을 바탕으로 물 인프라 전반으로 관심을 넓혀 상수도 부식과 수질 오염의 관계를 심화 분석함. 상수관 부식의 원인과 유형, 적수 발생 및 유해물질 용출 사례를 조사하고, 수질 안정화 약품 주입, 부식 억제 장치, 센서 기반 감지 시스템 등의 대응 기술을 비교함. 물순환 시스템 중 ‘공급 단계’가 시민 건강과 직결된다는 점에 주목하며 환경공학이 공공 인프라 문제 해결에 기여하는 방식을 공학적 시각으로 정리함.

수질 오염 해결 방식에서 미생물을 활용한 생물 반응기에 주목하여 회분식, 연속식, 반연속식 반응기의 작동 방식과 장단점을 처리 효율, 제어 난이도, 운영 유연성 관점에서 비교함. 온도, pH, 산소 농도 등 조건이 미생물 대사에 미치는 영향을 정리하며, 설계와 운용에서 생물학적 원리를 고려해야 한다는 점을 인식함. 수질 정화에 생물 반응기가 어떻게 적용되는지를 구체적으로 고찰하며 응용 역량을 보여줌.

논술 수업에서 재활용률 저하의 원인을 구조적으로 분석하고 해결 방안을 제시했던 경험을 바탕으로 '당신의 쓰레기는 재활용되지 않았다'를 읽고 분리배출 쓰레기가 해외로 이동하며 오히려 환경 부담을 키우는 사례에 주목함. 재활용을 개인의 실천을 넘어 글로벌 책임과 연결된 문제로 인식하고, 기술·제도·국제 협력을 아우르는 환경공학적 접근의 필요성을 제시함.

세 활동 전반에서 실생활 문제를 과학·공학 지식과 연결해 분석하고, 자료 조사→비교→대안 제시로 이어지는 문제 해결 과정을 주도적으로 수행함. 환경공학 진로에 대한 관심을 구체화하며 실천적 탐구 태도와 논리적 사고력을 함께 보여줌.

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학급 환경부장으로 하루도 빠짐없이 가장 먼저 등교해 청소를 하고 교실 환경 유지에 솔선함.

‘토양 기반 이산화탄소 제거기술(CDR)의 미래’를 주제로 카드뉴스형 슬라이드를 제작하여, 탄소저장고로서의 토양 역할과 미생물 탄소광물화·바이오차 등 혁신 기술 사례를 조사함. 지속가능한 탄소중립 달성의 관점에서 친환경 기술의 가능성과 과제를 고찰하며 기후 대응에 대한 과학적 이해와 탐구 태도를 보여줌.

스윗향 행사에 친구와 조를 이루어 10일간 빠짐없이 참여하며 상호 질문과 설명을 통해 어려운 개념을 함께 해결하고 이해를 심화함. 계획적인 학습으로 공부량과 시간을 늘리고, 서로의 성장을 격려하며 신뢰와 유대감을 형성해 긍정적인 학습 습관을 정착시킴.

2025 과학 체험 캠프에 참여하여 초전도 핵융합 장치 KSTAR 관찰 활동을 하고, 이를 바탕으로 핵융합 원리와 환경적 의의를 주제로 심화 탐구를 진행하며 플라즈마 제어·자기장 구조 등을 분석해 청정에너지로서의 가능성을 규명하는 결론을 도출하고 지속가능 에너지 적용점을 발견하는 과정에서 과학적 분석력과 융합적 사고 역량을 발휘함. 나아가 핵융합 에너지 원리와 환경적 가치를 체득하며 과학적 이해와 미래 지향적 사고를 향상시킴.

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도시 열섬현상의 원인을 환경과 건축적 관점에서 탐구함. 아스팔트, 콘크리트 등 열을 흡수하는 자재와 인공열이 도심 기온 상승의 주된 요인임을 파악하고, 이를 완화할 수 있는 건축적 대안으로 녹색 지붕, 고반사 지붕, 벽면 녹화 등을 조사함. 서울시청 옥상 녹화 사례와 뉴욕의 쿨루프 정책 등 국내외 사례를 비교하며, 건축이 도시의 환경 문제 해결에 기여할 수 있다는 점에 주목했고, 열섬현상 완화를 위한 다양한 건축적 실천 방안도 탐구했음.

‘AI가 설계한 집’을 주제로 카드뉴스를 제작하고, DDP·항저우 스포츠센터 등 사례를 중심으로 AI 설계 기술의 장단점을 소개함. 기술과 창의성의 조화, 건축가의 역할 변화에 대해 고민하는 태도를 보여줌. 활동 전반에서 건축을 삶과 환경을 잇는 실천적 기술로 인식함을 알 수 있었음.

학교 공간조성사업에 참여하며 학생들이 쉴 수 있는 공간이 부족하다는 점에 주목하고, 현관에 쉼터를 만들자는 의견을 친구와 함께 건의함. 이후 복도 끝 등 다른 공간도 살펴보며 차양막과 친환경 자재를 활용한 벤치 설치 아이디어도 함께 건의함. 공간을 단순히 사용하는 입장이 아닌, 구조와 쓰임을 생각하며 더 나은 학교 환경을 고민하는 모습을 보여줌.

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‘초고층 건물은 과연 친환경적인가?’를 주제로 찬반 입장을 비교하며 쟁점을 탐구함. 도시의 수평 확장을 줄이고 인프라를 집중화할 수 있다는 장점과 친환경 기술 적용 사례를 근거로 긍정적 시각을 검토하였으며, 반대로 막대한 자원 소모, 탄소 배출, 유지 에너지 과다 사용 등으로 인한 환경적 한계도 분석함. 초고층 건물이 친환경적으로 실현되기 위해서는 설계부터 운영까지 전 과정에서 환경 고려가 필수적이라는 결론을 도출함. 건축의 공공성과 지속 가능성에 대한 균형 잡힌 시각을 바탕으로 진로에 대한 성찰을 보여줌.

'유현준의 인문 건축 기행'을 읽고 건축을 단순한 구조물이 아닌 사회와 인간, 시대 철학이 반영된 결과물로 이해하려는 태도를 보임. 일본 ‘빛의 교회’, 프랑스 ‘롱샹 성당’, 미국 ‘킴벨 미술관’ 등의 사례를 통해 문화적 맥락과 건축 철학을 함께 탐색함. 특히 ‘루브르 아부다비’의 설계 방식과 기후 대응 구조를 분석하며 건축과 환경의 관계를 탐구함. 건축학 진로에 인문학적 시각을 접목하려는 성찰적 태도를 보임.

주거지역 안에 있는 편의점, 약국, 버스정류장, 공원 등을 대상으로, 위치와 건물 설계가 얼마나 이용하기 편한지 조사함. 직접 가서 살펴보고 주민들에게 물어본 결과, 거리가 같아도 출입구가 주요 길과 맞닿아 있고, 길에 장애물이 없으며, 주변 건물 배치로 시야가 잘 트인 곳이 더 편하다고 느끼는 경우가 많았음. 특히 버스정류장은 그늘막과 벤치 같은 시설이 있으면 만족도가 높았고, 공원은 입구 폭과 길의 구조가 접근성을 좌우한다는 점을 알게 됨. 이를 통해 건물을 설계할 때는 생활 동선과 주변 환경을 함께 고려하는 것이 주민의 편리함과 안전을 높이는 데 꼭 필요함을 탐구함.

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진로 : 한옥과 현대건축의 공간 구조 비교

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진로 : 한옥과 현대건축의 공간 구조 비교

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주제탐구 보고서

주제: 한옥과 현대건축의 공간 구조 비교

1. 탐구 동기

건축학과 진학을 희망하며, 건축물의 구조와 공간 배치가 사람들의 삶에 어떤 영향을 주는지에 관심을 갖게 되었다. 특히 전통 건축인 한옥과 현대건축은 공간을 구성하는 방식이 매우 다르다는 점에서 흥미로웠고, 두 건축 유형이 가진 구조적 특징과 설계 철학의 차이를 탐구하고자 이 주제를 선정하였다.

2. 탐구 내용

(1) 한옥의 공간 구조

한옥은 자연과의 조화를 중시한 구조로, ‘ㅁ’자 또는 ‘ㄱ’자 형태로 집을 짓고 마당을 중심으로 공간이 배치된다. 주요 공간인 안채, 사랑채, 부엌, 행랑채 등이 독립적이면서도 마당을 매개로 연결되어 있다. 또한 온돌과 처마 같은 전통 기술은 자연의 기후 변화에 적응하기 위한 공간적 장치로 기능하였다. 한옥의 공간은 외부와의 경계가 비교적 유연하며, 자연과 연결된 ‘열린 구조’가 특징이다.

(2) 현대건축의 공간 구조

현대건축은 공간의 기능성과 효율성을 중심으로 구성된다. 주택, 학교, 사무실 등 다양한 용도에 맞춰 실내 공간이 세분화되고, 수직적 구조(복층, 고층 등)가 보편화되었다. 공간은 프라이버시 확보와 기능적 분할을 중시하며, 다양한 건축 재료와 기술을 통해 단열, 채광, 구조적 안전성 등을 고려한 설계가 이루어진다.

(3) 비교 분석

항목한옥현대건축공간 배치마당 중심, 수평적 확장기능 중심, 수직·분절 구조구조 방식개방형, 자연 친화폐쇄형, 효율 중심재료나무, 흙, 기와 등 자연재철근콘크리트, 유리, 합성재 등특징유연한 경계, 사계절 대응명확한 공간 분할, 기술 기반

한옥은 주변 자연환경과의 관계 속에서 공간을 구성하는 데 반해, 현대건축은 인간의 활동과 기능 중심으로 구조화된다는 점에서 큰 차이를 보였다.

3. 탐구 결과 및 느낀 점

한옥과 현대건축의 구조는 단지 시대에 따른 기술 변화가 아닌, 공간을 바라보는 철학의 차이를 반영한다는 점이 인상 깊었다. 전통 건축에서는 사람과 자연의 조화가 중요했다면, 현대건축은 기능과 기술의 논리가 강조된다. 이러한 탐구를 통해 건축 설계는 단순한 기술이 아니라 삶의 방식과 철학이 반영되는 예술이라는 점을 느끼게 되었고, 앞으로 건축학도으로서 기능성과 아름다움, 전통과 현대의 조화를 고려한 설계를 탐구하고 싶다는 진로 의지가 생겼다.

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‘항공우주공학과 레이싱카의 연결고리’를 주제로 카드뉴스를 만듦. 공기역학, 열 관리, 경량 소재, 안전 시스템 등 항공우주 기술이 레이싱카 개발에 적용된 사례를 정리하고, 공통 기술의 융합적 특성과 산업 간 협력 사례까지 탐구함. 과학기술이 실제 산업에 활용되는 과정을 구체적으로 이해하는 모습을 보였고, 공학적 사고력과 진로 탐색 의지도 함께 보여줬음.

‘기계식 시계 vs 전자식 시계의 원리 비교’를 주제로 발표함. 기계식 시계의 태엽, 진자 운동과 전자식 시계의 쿼츠 진동 원리를 비교하고, 작동 방식, 정확도, 유지관리 측면의 차이를 시각 자료와 실생활 예시를 통해 설명함. 복잡한 과학 개념을 이해하기 쉽게 전달하는 소통 역량을 보였음.

'발명 콘서트'를 읽고 작성한 보고서에서, 발명이 단순한 기술이 아니라 인간의 창의성과 문제 해결을 위한 치열한 사고의 결과물임을 이해한 모습이 드러남. 바퀴, 나사, 도르래 등 기초 장치부터 인공위성, 컴퓨터에 이르기까지 다양한 발명품의 원리와 사회적 배경을 흥미롭게 정리했고, 레오나르도 다빈치의 사례를 통해 발명에는 시대적 맥락과 현실 적용 가능성의 고려가 필요하다는 점을 서술함. 과학기술을 통합적 관점에서 바라보려는 태도가 잘 나타남.

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선택과목박람회 지구과학 부스 운영자로 참여하여 교과에 대한 깊은 이해를 바탕으로 퀴즈, 설명 등 다양한 방식으로 내용을 전달하며 참가자의 흥미를 유도함. 지구과학의 학문적 매력을 효과적으로 소개하고, 진로 연계 가능성을 자연스럽게 제시하는 모습이 인상적이었음.

2025 과학 체험 캠프(2025.7.24.-2025.7.25.)에 참여하여 자율주행차 체험 활동을 하고, 이를 바탕으로 자율주행차 대중화의 환경 부작용과 해결방안을 주제로 심화 탐구를 진행하며 교통 수요 증가·에너지 소비 문제를 분석해 정책·기술 개선이 필요하다는 결론을 도출하고 지속가능 교통체계 적용점을 발견하는 과정에서 분석력과 문제 해결 역량을 발휘함. 나아가 첨단기술과 환경의 상호작용을 체득하며 균형 있는 시각과 정책적 사고를 향상시킴.

열품타 앱을 활용한 5인 스터디를 운영하며 팀 기능으로 학습 시간을 시각화해 경쟁과 동기부여를 유도함. 매주 학습 계획을 공유하며 과목별 학습법을 교류하고, 타임블로킹과 주제별 집중 학습 등 다양한 전략을 적용하여 자기주도 학습 역량과 책임감을 높임.

전반적으로 학문 탐구, 기술·환경 분석, 자기관리 등 다방면에서 성장을 보여줌.

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학급 부실장(2025.3.1.~2026.2.28.)으로서 학습 환경 조성을 위해 ‘배움의 네트워크’를 주도함. 학습 목표 설정, 주간 계획 공유를 통해 친구들이 자기주도적으로 학습을 관리하고, 정기적인 학습 발표 시간을 마련하여 피드백을 주고받게 함. 또한 스터디 플래너를 활용해 협력적 학습 분위기를 형성하고, 학생들 간 상호 지원과 협력을 강화함. 이를 통해 학급 내 협력적 학습 문화를 만듦.

멘토-멘티의 미적분 멘토로 참여하여 함수 그래프 해석, 정적분 개념 등 고난도 개념을 단계적으로 설명하며 멘티의 이해를 도왔고, 자주 혼동되는 개념을 정리한 오류 유형 자료집을 제작·공유함. 특히, 질문에 응답하며 개념을 함께 다듬는 과정을 통해 지식 나눔의 가치를 실천함.

물리 수업에서 배운 빛의 이중성을 공학적으로 확장하고자 ‘보이지 않는’을 읽고 보이지 않는 정보를 감지 가능한 신호로 전환하는 신소재 개발에 관심을 확장함. 스텔스 기술에 활용되는 탄소-흑연 복합소재의 전자기파 흡수 구조를 분석하고, 전기장·온도·습도에 반응하는 감응 물질의 특성과 반응 메커니즘을 비교하여 다층 필름 설계안을 제안함. 이를 통해 단순 감지를 넘어 환경 변화에 능동적으로 적응·변형하는 신소재를 재해석하는 창의적 관점을 제시함.

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'떨림과 울림'을 읽고 2학년 진로탐구 활동에서 다룬 플라즈마 공정과 수소연료전지의 에너지 전달 메커니즘을 이론적으로 확장함. 에너지가 효율적인 경로를 따른다는 ‘최소작용 원리’를 적용해 수소연료전지에서 수소이온 이동 거리 차이가 전기 출력에 미치는 영향을 사례로 분석함. 이를 통해 공정 조건의 미세한 차이를 자연 법칙의 관점에서 해석하며, 공학 설계에 있어 물리적 통찰과 이론 기반 사고의 중요성을 인식함.

페로브스카이트 태양전지의 고효율성과 저온 공정 장점에 주목해 실리콘 태양전지와 비교·분석하며 차세대 에너지 소재로서의 가능성과 한계를 탐구함. 수분·산소·온도 변화에 따른 열화 현상을 중심으로 절연막 삽입, 소수성 전하수송층, ALD 증착 등 안정성 확보 방안을 조사하고, 폐수·폐플라스틱 처리 응용 가능성까지 고찰하며 지속가능한 에너지 전환과 자원 순환 관점으로 주제를 확장함. 이러한 과정에서 효율성과 안정성의 균형이 상용화의 핵심임을 인식하고, 두 전지 기술의 구조·한계·미래 활용 가능성을 비교 분석함.

화학 교과의 전기화학 내용과 연계하여 ‘수전해 기반 연료전지 기술과 산업 전략에 대한 통합적 분석’을 심층 탐구하고 학술제에서 발표함. 수전해 기술의 정의와 네 가지 방식, 수전해 수소와 연료전지의 관계를 시각 자료와 함께 설명하여 청중의 이해를 도왔으며, 수전해 기반 연료전지 시스템의 기술적 원리와 산업 전략을 중심으로 미래 에너지 시스템에서 연료전지와 배터리가 상호 보완적으로 작동하는 구조를 과학·산업·정책 관점에서 분석함. 특히 '배터리 전쟁'을 읽으며 얻은 산업 전략의 통찰을 적용해, 기술 개발과 정책, 공급망, 소재 전략을 아우르는 통합적 접근의 필요성을 강조함.

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학교 행사 '환경 발명왕'에 참여하여 환경 문제 해결을 위한 창의적인 아이디어를 발명품 형태로 시각화함. 아이디어를 구체화하는 과정에서 일상 속 불편함과 환경 영향을 함께 고려하며 문제 해결력을 보여주었고, 재활용 가능 소재를 활용한 설계와 제작 원리 설명을 통해 탐구심과 표현력을 드러냄.

체육한마당(2025.5.22.~5.23.)에서는 '존중, 배려, 협동을 함께 나누며 도전하자'는 주제 아래 경기에 정정당당하게 참여함. 승리의 기쁨을 함께 나누고 패배 후에도 상대방을 격려하며 스포츠퍼슨십을 실천함. 수업과 연계된 종목에 참가해 학급 친구들과 전략을 구성하고 소통하며 협동심을 보여주었고, 응원에도 적극적으로 참여하여 학급의 단합에 기여함.

사이버폭력 예방교육(2025.6.16.)을 통해 온라인 공간에서 발생하는 무분별한 언어폭력이 개인과 사회에 미치는 부정적 영향을 인식함. 다양한 사례를 통해 사이버폭력의 유형과 폐해, 대응 방안을 학습하며 타인의 입장에서 배려하는 태도의 중요성을 이해함. 온라인에서도 타인의 인격을 존중하고 책임 있는 소통을 실천하려는 자세를 갖추며, 디지털 공동체의 일원으로서 윤리의식을 내면화함.

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'초고층 건축 설계가 도시 발전에 기여하는가?'를 주제로 찬성과 반대 의견을 비교하며 생각을 정리함. 고층 건물은 땅을 효율적으로 쓰고 도시의 상징이 될 수 있다는 점에서 장점이 있지만, 햇빛이 잘 들지 않거나 안전 문제가 생길 수 있고, 에너지를 많이 쓰는 등 단점도 있는데, 특히 너무 많은 고층 건물이 생기면 도시의 전통적인 모습이 사라지고, 사람들이 살기에 불편해질 수 있다는 점에 주목함. 도시를 발전시키는 건물은 눈에 띄는 높이보다 시민의 삶의 질과 환경을 함께 고려해야 한다는 입장을 본인의 입장으로 강조해서 말함.

또한 같은 면적의 방이라도 벽과 가구 배치에 따라 사람이 움직이기 편한 정도가 달라진다는 점에 주목하여, 다양한 형태의 공간을 직접 설계해 보고, 각 구조에서 사람이 얼마나 편하게 움직일 수 있는지를 비교해보았다고 함. 이 활동을 통해 공간 설계는 보기 좋은 것만이 중요한 것이 아니라, 실제 사용하는 사람의 편리함을 함께 고려해야 한다는 점을 알게 되었다고 함. 단순히 디자인만 생각하지 않고, 수학적 거리 계산과 실제 사용자의 느낌까지 함께 생각하며 창의적으로 문제를 해결하려는 태도를 느낄 수 있었음.

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'AI 기반 천문 데이터 해석은 바람직한가?'를 주제로 쟁점을 탐구하며, 기술의 장점과 과학적 판단의 중요성을 함께 고려한 균형 잡힌 입장을 정리함. AI가 방대한 데이터를 빠르게 분석하고 미세한 패턴을 찾아내는 데 매우 유용하다는 점을 인정하면서도, 딥러닝의 작동 방식이 불투명하고 잘못된 결과가 반복될 위험도 있다는 점을 지적함. AI는 천문학자의 보조 도구로 활용되되, 해석과 검증은 전문가의 몫이라는 점을 강조함. 기술에만 의존하지 않고 과학적 판단과 책임 있는 활용을 함께 고민하는 태도를 보여줌.

천문학에서 물리 법칙이 어떻게 적용되는지에 관심을 갖고, 비리얼 정리를 중심으로 은하의 질량 추정과 별의 형성, 계의 안정성에 대해 탐구함. 2T = -U라는 수식을 이해하고, 진스 질량을 기준으로 별이 생성되기 위한 조건과 은하단 질량 추정 시 암흑 물질 존재를 유추할 수 있는 근거를 정리함. 비리얼 값의 변화에 따라 천체 집단이 수축하거나 팽창하는 안정성 평가 방법도 함께 분석하며, 물리와 천문 개념이 실제로 어떻게 연결되는지에 대해 논리적으로 탐구함.

'별빛이 내린다'를 읽고, 별빛이 단순한 빛이 아니라 별의 온도, 성분, 거리 등 다양한 정보를 담고 있다는 점에 흥미를 느꼈다고 보고서를 씀. 별빛이 과거에서 온 신호라는 점에 주목하며, 파동, 스펙트럼, 양자역학 등 물리 개념이 실제 천문 관측에 어떻게 쓰이는지를 이해했다고 함.

세 활동을 통해 천문학 분야에 대한 깊은 관심과 함께, 기술 활용, 수학적 이해, 물리 개념 적용 등 다양한 역량을 조화롭게 키워가고 있음을 알 수 있었고, 과학적 탐구와 진로 목표를 연결하며 주도적이고 성찰적인 학습 태도를 보여줘 앞으로의 발전 가능성이 기대됨도 알 수 있었음.

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31110 ㅎ 별빛이 내린다 독서 보고서

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31110 ㅎ 별빛이 내린다 독서 보고서

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책 제목: 별빛이 내린다

저자: 김상욱

출판사: 사이언스북스

읽은 기간: 2025년 ○월 ○일 ~ ○월 ○일

책을 읽은 이유:

밤하늘의 별을 보는 것을 좋아하고 천문학에 관심이 많아, 별빛의 과학적 의미를 알 수 있는 책을 찾다가 『별빛이 내린다』를 알게 되었다. 저자가 물리학자로서 바라본 우주와 별빛에 대한 이야기가 흥미로울 것 같아 읽게 되었다.

주요 내용 요약:

이 책은 별빛이 단순히 아름답기만 한 것이 아니라, 그 안에 담긴 정보들이 얼마나 과학적으로 중요한지를 알려준다. 별빛은 우리가 직접 갈 수 없는 우주의 천체들에 대한 정보를 전달하는 유일한 통로이며, 그 속에는 온도, 구성 원소, 움직임, 거리 등의 정보가 담겨 있다. 저자는 파동, 스펙트럼, 양자역학 등의 개념을 바탕으로 별빛을 해석하는 과정을 알기 쉽게 설명하며, 우리가 밤하늘을 바라보는 일이 단순한 감상이 아닌 과학적 탐구로 이어질 수 있음을 보여준다.

인상 깊었던 부분 및 느낀 점:

가장 인상 깊었던 부분은, "별빛은 과거의 이야기다"라는 구절이다. 별빛이 우리에게 도달하기까지는 오랜 시간이 걸리기 때문에, 우리가 지금 보는 별빛은 과거의 어느 순간에서 출발한 것이다. 이 사실은 시간과 공간에 대한 나의 감각을 새롭게 만들어 주었고, 단순한 '빛'이 얼마나 복합적인 정보의 덩어리인지 깨닫게 해주었다. 또한, 별빛이 보여주는 정보들을 해석하는 과정을 통해, 천문학은 물리학과 밀접하게 연결되어 있다는 점도 흥미로웠다.

이 책을 통해 배운 점:

과학은 단순한 지식 전달이 아니라, 자연을 해석하고 이해하는 언어라는 것을 알게 되었다. 특히 빛의 파장과 스펙트럼을 통해 별의 성분을 알 수 있다는 사실이 신기했고, 고등학교에서 배우는 물리 개념들이 실제 우주 탐구에 어떻게 사용되는지를 구체적으로 이해할 수 있었다. 이 책은 천문학자라는 진로에 대한 관심을 더욱 깊게 해주었으며, 별을 바라보는 시선에 과학적 의미와 감성을 동시에 담을 수 있게 해주었다.

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친구사랑주간(2025.4.18.)을 맞아 '현악부와 함께하는 친구사랑 문구 나눔 행사'에 참여함. 배려와 존중, 사랑을 주제로 편지를 작성하고 나누는 활동을 통해 공동체 의식을 체험하였고, 친구의 이름으로 3행시를 창작하는 '3행시 모루 짓지' 활동에서는 표현력과 감성적 공감 능력을 발휘함. 진심이 담긴 말과 글을 통해 또래 관계를 긍정적으로 형성하고자 하는 태도가 돋보였음.

PAPS데이에 참여하여 준비운동을 성실히 수행하고, 체력 측정 항목의 방법과 규칙을 숙지함. 심폐지구력, 근력, 유연성 등 다양한 신체 능력을 측정하며 자신의 체력 수준을 객관적으로 파악하고, 부족한 부분을 어떻게 보완할 수 있을지 고민하는 태도를 보임. 활동 중 질서를 지키며 이동하고, 친구들과 함께 측정에 참여하는 과정에서 성실함과 협동심을 보여줌.

체육한마당(2025.5.22.~5.23.)에 참여하여 '존중, 배려, 협동을 함께 나누며 도전하자'라는 주제 아래 공정하게 경기에 임하고, 경기 결과에 관계없이 상대방을 격려하며 스포츠퍼슨십을 실천함. 학급 친구들과 전략을 구성하며 소통하고 협동하는 모습이 인상적이었으며, 응원에도 적극 참여하여 공동체 분위기 형성에 기여함.

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‘현대미술은 정말 가치 있는 예술인가?’를 주제로 쟁점을 탐구하며, 현대미술이 전통적 미의 기준을 넘어 메시지와 해석의 다양성을 강조한다는 찬성 입장과, 난해한 표현으로 인해 대중과의 소통이 부족하다는 반대 입장을 비교함. 예술의 사회적 역할과 표현 방식에 대한 자신의 생각을 정리하며, 현대미술의 개념적 가치는 인정하되, 엘리트 중심 구조와 시장 중심성이 개선되어야 한다는 입장을 밝힘. 시각디자인과 제품디자인에 관심을 두고 예술의 의미와 역할을 비판적으로 고찰하며, 표현과 소통의 균형에 대한 고민을 함께 드러냄.

학과박람회(2025. 7.16)에 참가하여 디자인 관련학과 전공특강을 듣고 변화하는 시대에 맞춰 어떤 역량을 키우고 어떤부분들을 발전시켜야 할지에 대해 배움. 또한 ~디자인 관련학과에 대해 자세히 알게 되었고 자신만의 다자인에 대한 새로운 의미를 알게 되었다는 보고서를 작성함.

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자율 보고서 작성 활동에서 샴푸, 세제, 화장품 등에 사용되는 합성계면활성제와 방부제의 종류, 작용 원리를 조사하고, 이를 대체할 수 있는 자연 유래 성분과 비교 분석함. 생분해성, 피부 자극성, 환경 영향 등의 기준을 중심으로 기능적 유사성과 차이를 정리하며 생활용품 속 화학 성분을 비판적으로 바라보는 태도를 보였음. 화학 개념을 이론에 머무르지 않고 실생활 문제 해결과 연결지으며 진로 분야에 대한 관심과 응용력을 함께 드러냄.

직업인 특강(2025.6.11.)에 참여하여 '역사와 미생물의 관계'를 주제로 인류사의 결정적 순간에 영향을 미친 미생물의 역할을 탐구함. 효모와 인류 진화, 아테네 역병과 살모넬라, '콜럼버스의 교환'과 전염병 확산, 산업혁명과 결핵균 등 다양한 역사적 사건을 미생물학적으로 해석하며 과학과 인문학을 융합해 사고하는 태도를 보여줌. 유전학, 진화, 생물무기 등 다양한 과학 지식을 통해 사회 현상을 다각도로 이해하고자 노력함.

학과박람회(2025.7.16.)에 참여하여 화학과의 전공 특강을 듣고 변화하는 사회에 필요한 역량과 지식을 탐색함. 발표자 사례를 바탕으로 진로 설계 방향을 고민하며 전공 학습의 의미를 구체적으로 이해하려는 모습을 보였음.

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생활 속 플라스틱과 비닐이 환경에 미치는 영향을 고민하며 고분자 물질의 특성과 친환경 대체 소재에 대해 탐구함. PVC, PET, PP 등 다양한 플라스틱의 구조와 특징을 조사하고, 생분해성 고분자인 PLA와 PHA가 어떤 조건에서 분해되는지를 비교 분석함. 실제 적용 사례를 통해 분해 속도, 환경 안정성, 가격 등 현실적인 문제도 함께 정리하며 대체 소재 상용화의 어려움에 대해 생각함. 이론적 지식뿐 아니라 환경 문제 해결에 화학이 어떤 역할을 할 수 있는지를 생활 속 사례를 통해 구체적으로 고찰함. 단순한 정보 수집에 그치지 않고, 실제 활용 가능성과 한계를 함께 분석하며 화학공학에 대한 진지한 관심을 보여줌.

또한 진로 독서 활동으로 '화학공학기술자 어떻게 되었을까?'를 읽고 화학공학기술자가 산업 현장에서 수행하는 다양한 역할을 구체적으로 이해했다고 발표함. 화학 반응을 설계하고 공정을 최적화하며 품질과 안전을 관리하는 과정을 통해 이론과 실무가 어떻게 연결되는지를 알 수 있었고, 특히 문제 발생 시 데이터를 분석해 해결책을 찾아내는 사고 과정에 흥미를 느끼고, 이를 통해 전문가가 가져야 할 태도와 역량에 대해 생각하게 되었다고 함.

두 활동을 통해 화학 지식을 실생활에 적용하며 환경 문제와 산업 현장의 연결 고리를 탐색하고, 진로에 필요한 실천적 탐구력과 문제 해결력을 함께 보여줌. 친환경 소재, 공정 기술, 데이터 분석 등 다양한 주제에 관심을 두며 화학공학 분야에 대한 진지한 태도와 주도적인 학습 자세를 드러냄.

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학생자살예방교육 (2025.7.14.) 을 통해 또래 청소년이 보일 수 있는 위기 징후를 구체적으로 이해하며 위기 상황 시 도움을 요청할 수 있는 구체적인 지원 체계를 학습함. 이를 통해 안전하고 지지적인 또래 문화를 만들어 가는데 관심을 보이며 자신의 역할과 실천 방안을 고민하는 모습을 보임.

디지털 성범죄 예방 및 인식개선 교육(2025.06.23.)을 통해 디지털 환경에서의 성범죄 위험성을 비판적으로 이해하고 온라인 성인지 감수성을 스스로 점검함. 피해 사례와 예방 방안을 바탕으로 문제 상황에서 적절한 대응과 도움 요청이 가능하도록 대처 역량을 키웠으며, 안전한 디지털 환경을 조성하려는 책임감 있는 태도를 보임.

생명사랑 헌혈교육(2025.07.08.)을 통해 헌혈이 가지는 사회적 의미와 생명 존중의 가치를 인식하고, 헌혈에 대한 인식 변화를 익명 공유매체에 작성하여 소통하며 건강 의사소통 능력을 함양함. 헌혈이 사회 전체에 미치는 영향을 고민하며, 생명 나눔에 대한 사회적 책임 의식을 내면화하고 건강 사회문화 공동체 의식을 기름.

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체육한마당(2025.05.22.-2025.05.23.)에 ‘존중, 배려, 협동을 함께 나누며 도전하자’라는 주제 안에서 정정당당하게 경기에 참여하며 승리의 기쁨도 즐기고, 경기에서 지더라도 상대방에게 박수를 보내고 동료를 격려하며 활동에서 스포츠퍼슨십을 보여줌. 해당종목에 참가하여 최선을 다하는 모습을 보였으며, 응원에도 적극 참여하여 팀을 승리로 이끄는데 기여함. 수업과 연계한 종목에서 학급 친구들과 전략을 구성하며 의사소통을 통하여 단합된 태도와 협동하는 모습을 보여줌.

성폭력·성매매 예방 교육(2025.07.07.)을 통해 성적 동의의 의미를 깊이 이해하고 자신의 생각을 명확히 정립함. 영상을 시청한 뒤 활동지를 작성하며 비판적으로 사고하고 자신의 의견을 정리하는 글쓰기 역량을 발휘하였음. 친구들과 동의의 개념을 공유하고 의견을 나누는 과정에서 의사소통 능력과 공감적 태도를 보였으며, 타인의 권리를 존중하고 성평등을 실천하려는 책임감을 돋보임.

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학과박람회에 참가하여 본인이 희망하는 학과의 전공 특강을 듣고 학과의 커리큘럼과 진로 분야에 대해 구체적으로 이해함. 강의를 통해 해당 학문이 사회에서 어떤 역할을 하는지 알게 되었고, 학과 선택의 기준과 전공 적합성에 대해 고민하는 계기가 되었음. 강의 후 질의응답 시간에도 적극적으로 참여하며 진로에 대한 주도적인 태도를 보여줌.

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학과박람회에 참가하여 무용 관련 학과 전공특강을 듣고 변화하는 시대에 맞춰 어떤 역량을 키우고 어떤부분들을 발전시켜야 할지에 대해 배움.

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디지털 성범죄 예방 및 인식개선 교육(2025.06.23.)을 통해 디지털 환경에서의 성범죄 위험성을 비판적으로 이해하고 온라인 성인지 감수성을 스스로 점검함. 피해 사례와 예방 방안을 바탕으로 문제 상황에서 적절한 대응과 도움 요청이 가능하도록 대처 역량을 키웠으며, 안전한 디지털 환경을 조성하려는 책임감 있는 태도를 보임.

학생자살예방교육 (2025.5.19.) 을 통해 생명의 소중함과 자살 예방에 대한 이해를 높였으며, 또래의 감정과 위기 신호를 민감하게 살필 수 있는 공감 능력과 소통역량을 키웠음. 또한 위기 상황에서 적절한 대처와 도움 요청 방법에 대해 학습함. 소모임 활동을 통해 서로의 생각을 존중하며 협력하는 태도를 보였고 생명 지킴이로서의 책임감과 공동체 의식을 기름

PAPS데이 참여를 위해 준비운동을 실시하고, 측정 방법과 내용 및 측정 규칙에 대해 이해함. 또한 학급 학생들과 함께 질서있게 활동 장소로 이동하며 지체없이 학생건강체력평가를 측정함. 또한 심폐지구력, 근력 및 근지구력, 유연성, 순발력, 신체구성을 측정하면서 학생건강체력평가의 기준표를 통해 자신의 체력 수준에 대해 파악하여 부족한 부분을 확인하고 보완할 수 있는 방안에 대해 생각하는 시간을 갖음.

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재사용 로켓 기술이 항공우주 산업에서 어떤 의미를 가지는지에 대해 탐구함. 과거에는 1회용 로켓이 주로 사용되어 발사 후 폐기되었고, 이로 인해 비용이 많이 들고 발사 주기가 제한된다는 문제가 있었는데, 이를 해결하기 위한 기술로 SpaceX의 재사용 로켓 사례를 조사하고, 실제로 발사 비용이 줄어들고 발사 속도가 빨라졌다는 점에서 긍정적인 변화를 분석함. 한편, 부품 마모나 초기 제작 비용 증가 같은 기술적 문제와 안전성에 대한 우려도 함께 조사하며, 기술의 양면성을 균형 있게 바라보려는 태도를 보여줌. 로켓 기술 발전이 단순히 과학 분야에 머무르지 않고 경제성과 환경적 지속 가능성으로 연결된다는 점에 주목하며, 융합적 시각으로 항공우주 분야를 이해하려는 자세를 보여줌.

또한 '우주 산업의 민간 개방 확대는 바람직한가?'를 주제로 쟁점을 정리하며, 찬반 입장을 비교하고 자신의 의견을 정리함. 찬성 측에서는 민간 기업의 참여가 기술 발전과 산업 활성화를 이끈다는 점을, 반대 측에서는 국가 안보와 안전성 문제를 우려함. SpaceX의 사례를 중심으로 민간 기업의 창의성과 도전 정신을 긍정적으로 바라보면서도, 정부의 규제와 공공성 확보가 반드시 함께 이루어져야 한다는 조건부 찬성 입장을 표현함. 항공우주 산업이 성장하면서 기술, 경제, 안전, 공공의 가치를 모두 고려해야 한다는 점을 인식하고, 진로에 대한 책임감과 주체적인 고민을 보여줌.

두 활동을 통해 항공우주 분야에 대한 관심을 기술 중심의 탐구에서 사회적 시야로 확장하며, 과학과 공공성의 조화를 고민하는 태도를 보여줌. 전공에 필요한 분석력과 융합적 사고를 바탕으로 진로 목표를 구체화함.

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친구사랑주간(2025.4.18.)에는 '현악부와 함께하는 친구사랑 문구 나눔 행사'에 참여하여 배려와 존중, 사랑을 주제로 한 편지를 작성하고 나누며 공동체 의식을 체험함. 친구의 이름으로 진심 어린 3행시를 창작하는 '3행시 모루 짓지' 활동을 통해 또래 간 긍정적인 관계를 형성하고, 감정을 표현하며 공감 능력을 기름. 활동 전반에 성실히 참여하며 또래 문화를 따뜻하게 이끄는 태도를 보여줌.

장애이해교육(2025.3.17.)에서는 점자로 자신의 이름을 써보고 친구와 공유하며 시각장애인의 소통 방식을 체험함. 교내 특수학급을 방문해 점자, 수화, 몸짓 언어 등 다양한 소통 방식을 활용하려는 태도를 보였으며, 특수교육의 의미와 필요성에 대해 진지하게 생각하는 시간을 가짐. '그대로 괜찮은 쿠키' 설명을 듣고 편견과 차별 없이 함께 살아가기 위한 실천 방안을 글로 작성하며 장애감수성을 키움.

직업인 특강(2025.6.11.)에 참여하여 역사와 미생물의 관계를 주제로 다양한 사례를 탐구함. 효모, 살모넬라, 결핵균 등 미생물이 인류의 질병, 전쟁, 산업에 미친 영향을 과학적 관점에서 살펴보며 융합적 사고를 키움. 인류사 속 결정적 장면을 미생물학적으로 해석하며 과학과 사회를 연결해보는 성찰적 태도를 보였음.

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학교폭력예방교육(2025.3.10.)을 통해 학교폭력이 개인에게 정신적 상처를 줄 뿐 아니라 사회 전체의 신뢰와 공동체 의식을 해치는 심각한 문제임을 인식함. 교육 영상 속 피해 학생의 입장을 공감하며, 타인의 입장을 이해하고 존중하는 태도를 기르고자 노력함. 건강한 인간관계를 형성하기 위한 자신의 역할과 책임에 대해 진지하게 성찰하고, 실천 의지를 다짐함.

장애이해교육(2025.3.17.)에서는 점자로 자신의 이름을 써보고 친구와 공유하며 시각장애인의 소통 방식을 체험함. 교내 특수학급에 방문하여 점자, 수화, 몸짓 언어 등 다양한 표현 방식을 직접 활용하며 소통하려는 태도를 보였고, 특수교육의 의미와 필요성에 대해 생각해보는 시간을 가짐. '그대로 괜찮은 쿠키'의 설명을 듣고, 편견과 차별 없는 학교를 만들기 위한 방법을 글로 작성하며 장애감수성을 기름.

친구사랑주간(2025.4.18.)에는 '현악부와 함께하는 친구사랑 문구 나눔 행사'에 참여하여, 배려와 존중, 사랑을 주제로 한 편지를 작성하고 나누는 활동을 통해 공동체 의식을 체험함. 또한 '3행시 모루 짓지' 활동을 통해 친구의 이름으로 진심 어린 3행시를 창작하며 긍정적인 또래 관계 형성과 감성적 공감 능력을 기름.

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‘일본 대중문화의 인기 속에서 일본어 전공이 진로에 유리한가?’를 주제로 찬반 입장을 비교하며 쟁점을 탐구함. 일본어 능력은 콘텐츠 번역과 기획에서 전문성을 줄 수 있으나, 기술 발달로 단순 언어 능력만으로는 경쟁력이 부족하다는 반론도 함께 검토함. 특히 영상 편집, 기획력, 마케팅 감각 등 다양한 역량이 요구된다는 점을 강조하며, 일본어 전공이 진로에 도움이 되기 위해서는 복합적인 능력이 필요하다는 생각을 정리함. 일본 문화에 대한 흥미를 바탕으로 실용성과 진로 연결 가능성을 함께 고민하는 태도를 보여줌.

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AI 기술이 예술과 디자인 분야에 어떤 영향을 주는지 알아보며 진로에 대한 생각을 넓힘. 먼저 'AI 예술 창작은 진짜 예술인가?'를 주제로 찬성과 반대 의견을 비교하며 생각을 정리함. AI가 만든 작품은 감정이나 생각이 부족해서 예술로 보기 어렵다는 입장을 가짐. 다양한 사례를 조사하며 AI 기술의 가능성은 인정하지만, 감정과 철학이 빠진 작품은 예술의 본질과 다르다는 점을 강조함. 하지만 AI를 창작 도구로 활용하면 창작 시간을 줄이거나 새로운 아이디어를 얻는 데 도움이 될 수 있다는 점도 함께 정리함. 한쪽으로 치우치지 않고 균형 있게 생각하려는 태도를 보여줌.

또한 디자인과 영상 분야에서 AI 기술이 빠르게 확산되고 있는 상황에 주목하며 인간 디자이너의 역할에 대해 탐구함. 로고 만들기, 영상 편집처럼 반복되는 작업을 AI가 대신하는 사례를 조사하고, 이런 변화 속에서 사람만이 가진 감성과 창의력이 왜 중요한지를 고민함. 단순히 기술을 배우는 것을 넘어서, 사람만이 표현할 수 있는 느낌이나 사회적 의미를 담아내는 것이 디자이너의 차별점이라는 생각을 정리함. AI와 함께 일할 수 있는 방법에 대해서도 열린 시각으로 탐구함.

두 활동을 통해 예술과 디자인 분야에서 사람과 기술의 역할을 균형 있게 바라보는 태도를 보여줌. 기술을 잘 이해하면서도, 창의성과 감성이 중요한 이유를 스스로 생각해 봄. 변화하는 환경 속에서 어떤 능력이 필요한지 고민하며 진로에 대한 관심과 탐구 의지를 보여줌.

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‘대중문화 콘텐츠에서 사회적 메시지를 전달하는 것은 예술인가 상업 전략인가?’를 주제로 영화, 미디어, 디자인 분야의 사례를 비교하며 쟁점을 탐구함. 사회 문제를 예술적으로 표현한 영화와 공익 캠페인을 분석하며, 진정성 있는 콘텐츠는 예술성과 상업성이 공존할 수 있음을 주장함. 반면, 자극적인 연출이나 가치 포장을 통한 상업 전략은 사회적 가치 왜곡으로 이어질 수 있다는 비판도 함께 검토함

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사이버폭력 예방교육(2025.6.16.)을 통해, 익명성이 보장된 온라인 공간에서 발생하는 무분별하고 무감각한 언어폭력이 개인에게 깊은 정신적 상처를 주고, 나아가 사회 전체의 신뢰를 훼손하는 심각한 문제임을 인식함. 또한 다양한 사례를 통해 사이버폭력의 유형과 폐해, 그리고 올바른 대응 방안을 학습하였고, 타인의 입장에서 생각하고 배려하는 태도의 중요성을 이해함. 이를 바탕으로 온라인에서도 타인의 인격을 존중하며, 책임 있는 소통을 실천하려는 자세를 갖추고, 디지털 공동체의 일원으로서의 윤리의식과 책임감을 내면화함.

학교폭력예방교육(2025.3.10.)을 통해 학교폭력이 개인에게 정신적 상처를 줄 뿐 아니라 사회 전체의 신뢰와 공동체 의식을 해치는 중대한 문제임을 깊이 인식함. 또한 영상 시청을 통해 타인의 입장을 이해하고 존중하는 태도를 기르며, 건강한 인간관계를 형성하기 위한 자신의 역할과 책임에 대해 성찰하고 실천 의지를 다짐함.피해 학생의 입장을 깊이 이해하고, 공감 능력을 바탕으로 친구를 배려하는 태도의 중요성을 인식함.

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과학에 대한 꾸준한 관심을 바탕으로 선택

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과학에 대한 꾸준한 관심을 바탕으로 선택과목 박람회(2025.07.16.)에서 생명과학 교과 부스의 학생 도우미로 자발적으로 참여함. 생명과학2 과목 선택을 고민하는 후배들에게 과목 핵심 개념과 생명과학1과의 연계성을 설명하고, 과학 간 융합적 연결성을 강조하여 통합적 이해를 도모함. 단원별 학습 포인트와 실생활 응용 사례를 시각자료로 정리하고, 암기 팁과 개념 구조도를 공유하며 후배들의 학습 전략 수립에 기여함. 상황에 따라 유연하게 대처하며 후배의 질문에 성실히 답변하는 과정에서 과목에 대한 높은 이해도와 자기주도성, 협업 능력, 의사소통 능력을 드러냄. 생명과학을 다양한 관점에서 탐색하고 타인의 학습을 돕는 과정에서 생물교육에 대한 진로 의식을 더욱 확립하는 계기로 삼음.

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선택과목박람회(2025.7.16.)에서 지구과학 부스 운영자로 참여하여 교과에 대한 꾸준한 관심과 높은 이해를 바탕으로 지구과학 관련 교육과정을 깊이 있게 탐구하고, 이를 바탕으로 부스를 효과적으로 운영함. 특히 퀴즈와 설명 활동 등 다양한 방식으로 교과 내용을 전달하며 흥미를 이끌어내고 학문적 역량을 보여주는 등 수업 밖에서도 지구과학에 대한 탐구와 진로 연계 활동에 적극적으로 임하는 모습이 인상적임.

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실용무용과 / 공연예술학부 희망

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실용무용과 / 공연예술학부 희망

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지도자, 댄서, 엔터테이먼트 계열, 디렉터

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1)31124 조아율

2) 환경 공학과

3)하수 처리 인프라 부족 지역을 위한 세탁 수 내 미세 플라스틱 제거를 위한 간이 필터 개발 실험

4) PDF 첨부 파일 제출 (탐구 보고서)

세특 희망

세탁 수 내 미세 플라스틱 제거를 위한 간이 필터 개발 실험을 자율적으로 기획하고 수행함. 하수처리 인프라가 부족한 지역일수록 미세플라스틱 오염이 더욱 심각하다는 현실에 관심을 가지며, 세탁 하수구에 필터를 설치하는 것만으로도 미세플라스틱을 효과적으로 차단할 수 있다는 점에 주목하여, 누구나 쉽게 구할 수 있는 재료(하수구망, 스타킹, 키토산, 활성탄)를 조합한 4단계 필터를 직접 제작하고, 단계별로 미세 플라스틱 제거 효과를 실험적으로 비교함. 실험 과정에서는 미세 플라스틱 입자를 현미경으로 관찰하는 데 한계가 있어 정량적인 결과를 직접 도출하지는 못했으나,키토산과 활성탄의 흡착 원리 및 효과, 관련 논문을 근거로 가설의 타당성을 심도 있게 검토하여 탐구의 신뢰성을 보완하는 태도를 보임. 또한 입자의 색상 조정 등 여러 개선 방안을 탐색하며 과정에서 발생한 한계들을 면밀히 분석함.문제 인식과 대안 탐색을 통해 융합적 사고와 실천적 태도를 기르며, 성장 가능성이 기대됨.

활동 요약

환경 문제에 대한 관심으로 세탁수 내 미세 플라스틱 제거를 위한 간이 필터 개발 실험을 자율적으로 기획하였습니다. 하수구망, 스타킹, 키토산, 활성탄을 조합한 4단계 필터를 제작하여 단계별로 미세 플라스틱 제거 효과를 실험적으로 비교하였습니다. 실험 과정에서 미세 플라스틱 입자의 관찰에 한계가 있었으나, 기존 연구와 이론적 근거를 바탕으로 가설의 타당성을 검토하였습니다. 실험 한계와 오류를 숨기지 않고, 개선 방안을 탐색하며 과학적 탐구 방법을 실제로 적용하였습니다. 이러한 경험을 통해 환경 문제 해결에 필요한 융합적 사고와 비판적 분석 역량을 기를 수 있었습니다.

강조 내용

이 활동을 통해 과학적 탐구력과 문제 인식 및 개선 역량을 보여드릴 수 있었습니다. 실험 결과가 완벽하지 않았음에도 불구하고, 한계를 솔직하게 기록하고 다양한 대안을 탐구하는 태도를 유지하였습니다. 이는 환경공학 분야에서 요구되는 비판적 사고력과 융합적 접근 능력을 기르는 데 큰 도움이 되었다고 생각합니다. 실험 과정에서 얻은 경험은 실제 환경 문제 해결에 필요한 실천적 태도와 과학적 사고의 중요성을 체득하는 계기가 되었습니다. 앞으로도 환경공학 분야에서 다양한 관점과 방법을 적극적으로 비교·분석하며 성장해 나가고자 합니다.

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환경 발명 미세플라스틱

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진로 주제 탐구 첫번째

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진로 주제 탐구 첫번째

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(1) 학번과 이름

→ 31105 김지유

(2) 자신의 진로희망 분야

→ 항공우주학과

(3) 적고 싶은 주제 탐구 제목

→ 재사용 로켓 기술이 항공우주 산업에 미치는 영향

(4) 주제 탐구

최근 항공우주 산업에서 가장 큰 기술적 혁신 중 하나는 재사용 로켓 기술이다. 과거에는 우주 발사체가 한 번 사용되면 바다에 추락하거나 대기권에서 불타 없어져 막대한 비용 손실이 발생했지만, 최근에는 로켓의 일부 또는 전부를 회수해 다시 사용하는 기술이 개발되면서 발사 비용이 획기적으로 줄고 있다. 대표적인 예로 SpaceX의 팰컨9(Falcon 9) 로켓은 여러 차례 회수 및 재발사에 성공하며 우주 산업의 판도를 바꾸고 있다.

재사용 로켓 기술의 가장 큰 장점은 비용 절감이다. 한 번 제작한 로켓을 여러 번 사용할 수 있으므로 제작비와 발사 준비 비용을 크게 줄일 수 있고, 이는 소형 위성 발사, 우주 탐사, 우주여행 등의 상업화에도 긍정적인 영향을 준다. 또한 발사 주기를 단축시켜 기술 개발의 속도를 높일 수 있다는 점도 중요하다.

하지만 단점도 존재한다. 첫째, 회수 시스템을 위한 추가 장치가 필요하므로 초기 설계와 제작 비용이 증가할 수 있다. 둘째, 재사용 과정에서 발생할 수 있는 안전성 문제와 기술적 한계도 고려해야 한다. 특히 반복적인 사용으로 인한 부품의 마모나 고장은 큰 위험으로 이어질 수 있다.

그럼에도 불구하고, 재사용 로켓 기술은 향후 우주 산업의 지속 가능성과 상업성을 결정짓는 핵심 요소가 될 가능성이 크다. 나는 이 주제를 탐구하면서, 항공우주공학이 단순한 이론적 학문이 아니라 기술과 경제, 환경까지 아우르는 융합 분야라는 점을 깨달았다. 앞으로도 이러한 기술 발전을 주의 깊게 살펴보며, 우주를 보다 많은 사람들이 가까이 느끼고 활용할 수 있도록 돕는 연구자가 되고 싶다.

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진로 1. 진로분야 쟁점 탐구

(1) 학번과 이름

→ 31105 김지유

(2) 자신의 진로희망 분야

→ 항공우주학과

(3) 쟁점의 이름

→ 우주 산업의 민간 개방 확대, 과연 바람직한가?

(4) 찬성측 내용

우주 산업의 민간 개방은 기술 발전을 가속화하고, 다양한 민간 기업들의 참여를 통해 경쟁력을 높일 수 있다. 국가 주도 방식은 자원과 시간의 제약으로 인해 느리게 움직일 수 있지만, 민간 기업은 상대적으로 빠르게 기술을 개발하고 적용할 수 있는 유연성을 가진다. 예를 들어, 미국의 SpaceX는 민간 기업으로서 재사용 가능한 로켓을 개발해 발사 비용을 크게 줄였고, 이는 국가 우주 기관인 NASA도 인정하는 성과였다. 이러한 민간 주도의 기술 혁신은 국가 우주 산업의 발전에도 긍정적인 영향을 준다.

또한, 민간의 참여는 일자리 창출과 신산업 활성화에 기여하며, 청년층의 진로 선택의 폭을 넓혀줄 수 있다. 관광, 통신, 자원 채굴 등 우주를 활용한 새로운 산업 분야가 열리면서 경제 전반에 긍정적인 파급 효과를 줄 수 있다. 따라서 민간 개방은 단순히 기술의 문제가 아니라 국가의 미래 성장 동력과도 관련된 중요한 선택이다.

(5) 반대측 내용

우주 산업은 단순한 상업 영역이 아닌 국가 안보, 국제 규범, 기술 독점, 환경 문제와 깊이 관련된 분야이다. 민간 기업이 중심이 될 경우, 이익 추구가 우선되어 안전성이 소홀해질 수 있고, 우주 공간에 대한 무분별한 경쟁으로 인해 우주 쓰레기 문제나 충돌 위험이 커질 수 있다. 또한, 핵심 기술이 해외로 유출될 경우 국가 전략 자산의 손실로 이어질 수 있다.

게다가 현재 우주 관련 국제법은 국가 간 조약 중심으로 구성되어 있어 민간 기업의 활동이 증가하면 법적 공백이 생길 수 있다. 책임 소재가 불분명해지는 문제도 있으며, 특히 사고나 위협 상황이 발생했을 때 국가가 이를 제대로 통제하지 못할 가능성도 있다. 따라서 국가 주도의 체계적인 계획과 규제가 없이 민간에게 우주 산업을 전면적으로 개방하는 것은 위험할 수 있다.

(6) 자신의 생각

나는 우주 산업의 민간 개방 확대에 대해 조건부 찬성하는 입장이다. 항공우주 분야는 거대한 자본과 첨단 기술이 요구되는 만큼, 민간 기업의 적극적인 참여는 산업의 발전을 촉진하는 중요한 열쇠가 될 수 있다고 생각한다. 특히 SpaceX의 사례처럼, 민간의 창의성과 빠른 실행력은 전통적인 국가 중심 시스템이 가진 한계를 보완해 줄 수 있다.

하지만 동시에, 이 산업은 국민의 생명과 안전, 국가의 미래 전략과도 관련되므로 무분별한 개방은 피해야 한다. 정부는 강력한 기술 규제, 안전 기준, 법적 제도 정비를 통해 민간 기업이 책임감을 가지고 우주 산업에 참여할 수 있도록 유도해야 한다. 국가와 민간이 협력하여 ‘공공성’과 ‘상업성’의 균형을 맞춘다면, 항공우주 산업은 국가 발전의 핵심 동력이 될 수 있다고 믿는다. 그리고 나도 미래에 이 분야에서 책임감 있는 연구자로 성장하여, 안전하고 지속 가능한 우주 개발에 기여하고 싶다.

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천문우주학과/항공우주학과 희망

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천문우주학과/항공우주학과 희망

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자율 4. 기타 학교생활에서 있었던 일 적기

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자율 4. 기타 학교생활에서 있었던 일 적기

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１。 학생회 행사 스윗향 참여

참여 당시 보고서 제출함

２。 과학체험학습 참여

（ ７。２４ ～ ７。２５）

３。 １인 １역할

매일 아침 일찍 등교하여 반을 청소함

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진로3. 진로 주제 탐구 두번째

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진로3. 진로 주제 탐구 두번째

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(1) 학번과 이름

３１１１４ 양은서

(2) 자신의 진로희망 분야

환경공학과

(3) 적고 싶은 주제 탐구 제목

생물 반응기의 원리와 종류별 특성을 통한 수처리 기술 이해

(4) 주제 탐구

한글 파일 제출

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진로2. 진로 관련 책

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진로2. 진로 관련 책

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자신의 진로에서 생활기록부에 적고 싶은 책을 소개하고, 생활기록부에 적을 간단한 예시문을 적어주세요.

(1) 학번과 이름

31114 양은서

(2) 자신의 진로 희망 분야

환경공학과

(3) 적고 싶은 책 제목

당신의 쓰레기는 재활용되지 않았다 / 미카엘라 르 뫼르

(4) 적고 싶은 이유

논술 교과 시간때, 재활용률이 낮은 이유를 분석하고 해결 방안을 제시하는 글쓰기를 진행하며 재활용을 단순한 실천으로만 보지 않고 그 이면의 구조적 흐름에 대한 궁금증이 생겼다.

이 관심을 확장하고 싶어 책을 읽게 되었다.

(5) 책을 읽었다고 가정하고, 생활기록부에 적을 예시문

재활용률이 낮은 원인을 분석하고 해결 방안을 모색하는 글쓰기를 통해 재활용을 단순한 실천이 아닌 그 이면의 구조적 흐름에 궁금증을 가짐. 이에 관심을 확장해 도서 ‘당신의 쓰레기는 재활용되지 않았다.’를 읽고 국내에서 분리 배출된 재활용품이 국외로 이동하며 새로운 환경 문제를 발생하는 사례를 접함. 이를 통해 자원순환의 국제적 책임에 대한 시각이 확장됨.

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진로3. 진로 주제 탐구 첫번째

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진로3. 진로 주제 탐구 첫번째

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(1) 학번과 이름

31114 양은서

(2) 자신의 진로희망 분야

환경공학과

(3) 적고 싶은 주제 탐구 제목

노후 상수관 문제와 수질 오염의 관계

(4) 주제 탐구

한글 파일 제출

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31114 양은서 주제탐구보고서 (진로)

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자기 희망 분야 적기  

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자기 희망 분야 적기  

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환경공학과 희망

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체육부장

체육부장으로서 체육대회 전체 일정 및 종목 조율, 경기 진행 보조, 학생 통솔 등 실질적인 운영 전반에 주도적으로 참여하였으며, 협동심과 리더십을 발휘하여 질서 있는 행사 진행에 기여함.

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1) 31123임서연

2)소방관

3)어느 소방관의 기도 - 오영환

4)

화재 현장이나 구조 활동은 뉴스에서는 짧게만 보이지만,

그 속에서 사람의 생명을 지키기 위해 목숨을 거는 소방관들의 희생은 얼마나 클지 궁금했다.

이 책은 단순히 “용감한 이야기”가 아니라,

소방관이 느끼는 두려움, 책임감, 사명감, 그리고 인간적인 고민까지 솔직하게 담겨 있다고 해서

꼭 읽고 싶었다.

특히 저자인 오영환 소방관은 실제로 수많은 현장을 경험한 사람이고,그가 소방청의 현실과 구조의 어려움, 사람들의 생명을 지키는 순간들을 직접 썼다고 해서

더 믿음이 가고 공감이 생길 것 같았다.이 책을 통해

단순한 직업이 아닌, 사람을 살리는 사명감이 무엇인지,그리고 나 역시 어떤 삶을 살고 싶은지 생각해보고 싶어서 이 책을 적고 싶었다.

5)

소방관의 사명감과 책임감에 대해 깊이 느꼈으며, 국민의 안전을 위해 묵묵히 헌신하는 직업인의 자세를 이해하게 되었다. 특히 위급한 상황 속에서도 침착함과 용기를 잃지 않는 모습에서 진정한 공공의식과 공동체 정신을 배울 수 있었다

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1)31123임서연

2)소방관

3)쟁점: 인력 부족 해결, 지역 간 소방 서비스 격차 해소

4)찬성

소방공무원의 처우 개선이 국가직 전환 후, 근무환경, 복지, 보수 체계가 향상되고 있음장기적으로 소방관의 사기와 전문성도 높아짐.

국민안전증진이 고르게 훈련받고 장비 갖춘 소방인력은 화재·구조·구급에 더 효과적임

국민 생명과 재산을 지키는 데 유리함.

재난 대응의 효율성 강화이 재난은 지역 구분 없이 발생함.국가 차원의 통합 지휘 체계가 필요했고, 국가직 전환으로 가능해졌음.대형 재난 시 빠른 지원과 협력이 가능해짐.

5)반대

지방자치권 침해를 할수있음

소방 업무는 지역별 특성과 밀접하게 관련되어 있음.국가직이 되면 중앙정부가 모든 걸 지휘하게 되므로
지방정부의 자율성이 줄어들 수 있음

행정비용이 증가 할수도 있음

국가직 전환에 따라 인사·예산·복지 시스템을 새로 정비해야 함.이 과정에서 행정 비용과 시간, 예산이 많이 듬.

실질적인 개선이 부족할수있음

국가직이 된다고 해서 자동으로 처우나 인력이 나아지는 건 아님.예산이나 구조적 문제가 그대로라면, 전환만으로는 큰 효과 없음.

6)내생각

나는 소방공무원의 국가직 전환이 인력 부족 문제를 해결하고,

지역 간 소방 서비스 격차를 줄이는 데 도움이 된다고 생각한다.

지금까지는 지역마다 예산과 인력 여건이 달라서,

도시와 농촌의 소방 서비스 수준에 큰 차이가 있었다.

예를 들어, 장비가 부족하거나 인력이 적은 농촌 지역에서는 화재나 구조 상황이 발생해도 신속하게 대응하지 못하는 경우가 많았다.

하지만 국가직으로 바뀌면서 중앙 정부가 인력과 자원을 통합적으로 관리할 수 있게 되었고,

이제는 필요한 지역에 더 많은 인력과 장비를 배치할 수 있게 되었다.

이렇게 되면 어디에 살든 국민이 똑같이 안전한 소방 서비스를 받을 수 있다는 점에서 매우 긍정적이라고 생각한다.

무엇보다 소방관 한 명 한 명의 부담도 줄어들고,

재난 상황에서 더 빠르고 효과적인 대응이 가능해지기 때문에국가직 전환은 국민의 생명과 안전을 지키는 데 꼭 필요한 변화라고 생각한다.

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1. ﻿﻿﻿﻿학번과 이름: 31113 신지원

2. ﻿﻿﻿﻿자신의 진로희망 분야: 건축학과

3. ﻿﻿﻿﻿적고 싶은 책 제목: 유현준의 인문 건축 기행

4. ﻿﻿﻿﻿적고 싶은 이유: 공간을 단순히 사용하는 장소가 아닌 시대와 인간의 철학이 반영된 결과물로 바라보는 시각을 기르고 싶어서 이 책을 선택함.

진로로 희망하는 건축학 분야에 대해 보다 인문학적인 접근을 시도하고자 했고 다양한 나라의 건축물 사례를 통해 문화적 배경과 건축 철학을 함께 이해하고 싶었음.

5. ﻿﻿﻿﻿책을 읽었다고 가정하고, 생활기록부 에 적을 예시문: 유현준의 인문 건축 기행 을 읽고 건축물을 인문학적 시선으로 바라보는 시각을 키웠으며, 공간이 사회 구조와 인간 심리, 역사적 맥락에 따라 어떻게 형성되는지를 탐구함.

책에 소개된 일본 '빛의 교회', 프랑스 '롱샹 성당', 미국 '킴벨 미술관' 등 다양한 건축물을 통해 기능적 요소뿐 아니라 철학적·문화적 의미를 함께 파악하려는 태도를 보임.

공간은 단순한 물리적 구조가 아니라 사회와 인간의 관계 속에서 진화하는 것임을 이해하고, 자신의 건축학 진로에 대해 인문학적 접근의 중요성을 자각함.

특히 책 속 '루브르 아부다비'의 구조적 설계와 기후 대응 전략을 분석하며 기후와 건축의 상관관계에 주목하는 탐구적 태도를 보임.

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토론 주제: 원자력 발전 확대 vs. 재생에너지 전환 가속화

A. 원자력 발전의 비중을 유지하거나 늘려야 한다고 주장하는 측

이유: 1. 안정적인 전력을 공급가능합니다.

원자력 발전소는 한번 가동되면 24시간 내내 안정적으로 대규모 전력을 생산할 수 있습니다. 이 특징은 날씨의 영향을 받는 재생에너지와 달리 '기저부하 발전원' 으로서 전력 시스템의 안정성을 유지하는 데 필수적입니다.

2. 탄소 배출량이 낮습니다.

원자력 발전은 전기를 생산하는 과정에서 온실가스를 거의 배출하지 않습니다. 화력 발전소와 비교해보면 훨씬 친환경적이고 탄소중립 목표를 달성에 효과적으로 기여할 수 있는 수단입니다.

B. 재생에너지 전환 가속화를 추진하자

이유1. 재생에너지는 연료 고갈 염려가 없는 태양광, 바람 등 무한한 자연 에너지를 이용하므로 가장 근본적인 의미에서 지속 가능한 에너지원입니다. 원자력 발전과 달리 사용후 핵연료와 같은 장기적이고 해결하기 어려운 환경문제를 남기지 않습니다.

이유2. 태양광 패널과 풍력 터빈 등 재생에너지 기술은 최근 몇 년간 매우 빠르게 발전했으며 생산 단가가 급격히 하락하여 경제성을 확보하고 있습니다. 일부 지역에서는 이미 화석 연료 발전에 비해 더 저렴한 발전 단가를 보이고 있습니다.

느낀점: 두가지 에너지는 모두 탄소 배출량을 줄일 수 있다는 공통점이 있지만 서로 다른 장단점과 위험 요소를 가지고 있다는 것을 알게되었습니다. 기술을 도입할 때는 비판적인 시각이 필요하며 이 시각을 강화하기 위해선 많은 노력이 필요할 것 같아 대학교에 가서 관련 연구를 하고 싶습니다.

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책 제목: 공기 파는 사회에 반대한다

저자 명: 장재연

읽게 된 동기: 고등학교 2학년 때 프로젝트 봉사활동을 계기로 미세먼지에 대해 탐구한 적이 있습니다. 이 활동을 구체화하기 위해서 미세먼지에 대한 과학적 사실과 사회적 오해를 비판적으로 분석한 '공기 파는 사회에 반대한다'라는 책을 읽게되었습니다.

책 내용: 미세먼지 공포의 실체와 그 이면에 숨겨진 다양한 사회적, 과학적 오류를 날카롭게 비판하는 책입니다. 미세먼지를 둘러싼 우리 사회의 잘못 알려진 인식과 과장된 정보들을 구체적인 데이터와 검증된 자료를 바탕으로 과학적으로 접근합니다. 미세먼지 오보를 생산하고 확산하는 언론의 문제점과 이를 방관하는 정부 및 일부 전문가들의 책임을 지적하고 중국만의 책임인 것처럼 탓하면서 국내의 미세먼지 감축 노력이 소홀해지는 경향을 제시하며 책임 회피의 빌미가 되고 있음을 알리고 있습니다.

느낀점: 환경문제를 사회,언론,정책 등 융합적인 측면으로 얽혀 있는 복합적인 문제임을 깨달았습니다. 특히 잘못된 정보는 잘못된 결과를 초래한다는 저자의 지적은 환경공학을 공부하려는 저에게 큰 깨달음을 주었으며 객관적인 데이터와 과학적 근거를 바탕으로 접근해야 한다는 점을 알려주었습니다.

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31120 이민지

탐구주제: 지속 가능한 수자원 관리

탐구동기: 고등학교 2학년 때 대학교에 가서 우리가 사용되는 물이 어떠한 정화 과정을 거치는지, 페레이트를 사용해 물이 얼마나 깨끗해지는지 측정하는 실험을 통해 정화 과정을 배웠습니다.이 경험에서 더 나아가 우리가 물을 사용하여 발생할 수 있는 환경오염과 이것을 보완하기 위해 우리가 할 수 있는 방법이 무엇인지 알고자 이 활동을 하게 되었습니다.

탐구 내용: 지금 현재 존재하는 제물 부족의 문제점을 제시하고 물을 정화하는 과정을 식물, 기계를 통한 방법으로 설명을 하였으며 단계를 탐구하고 이 문제에 대해 분석적으로 다가갔습니다. '우리가 사용하는 물 정화'를 주제로 보고서를 작성하고 국어 학술제에 참가하였습니다. 활동 후 구체화하기 위해 물 정화할 때 문제점인 미세 플라스틱에 대해 추가 탐구하였으며 이 과정으로 수처리를 할 때 다양한 기술이 현재 개발되고 있다는 것을 배웠습니다.

느낀점: 물 부족이 단순한 자원 부족이 아니라 인류의 생존과 직결된 문제라는 점을 깨달았습니다. 미세 플라스틱 문제로 지금까지 인식하지 못했던 보이지 않는 위협을 탐구했으며 하수처리장에서도 완전히 제거되지 못하는 이 작은 입자들이 해양 생물은 물론 우리 몸에도 영향을 준다는 사실은 물 환경 문제의 복잡성과 심각성을 다시금 일깨워 준다는 느낌을 받았습니다.