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Durante esta semana, estuvimos observando las estrategias que la maestra emplea al impartir sus clases. Al tratarse de una escuela multigrado y unidocente, todos los estudiantes comparten una misma aula, lo que dificulta que la atención a cada grado sea plenamente satisfactoria. Además, las estrategias de enseñanza utilizadas no siempre son las más adecuadas para favorecer un aprendizaje efectivo en todos los niveles. Observamos también que la maestra centra mayor atención en la asignatura de inglés, dedicándole más tiempo y esfuerzo, mientras que las demás áreas reciben una atención más limitada.

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Esta semana estuvo llena de muchos retos, ya que fue mi primera experiencia impartiendo clases a diferentes grados dentro de una misma aula. Sin embargo, ha sido una vivencia que me ha permitido crecer profesionalmente. Me gustó poder emplear estrategias adecuadas que favorecieron una atención más satisfactoria en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Observé que algunos estudiantes requieren un mayor esfuerzo en la explicación de los temas, ya que no logran comprender con la primera explicación, lo que demanda paciencia y adaptación en la metodología utilizada.

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Esta semana se valoraron los conocimientos de los estudiantes, ya que fue semana de exámenes. Esto nos permitió darnos cuenta de cuánto habían aprendido de los temas abordados la semana anterior. Observamos que algunos estudiantes no necesitaron el apoyo del docente porque tenían los contenidos claros, mientras que otros sí requirieron ayuda para comprender y resolver algunos ejercicios, lo que evidenció la necesidad de reforzar ciertos temas de manera más personalizada.

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Esta semana fue un poco difícil, ya que tuvimos que realizar reforzamiento de los temas que se habían abordado antes del receso por vacaciones. Observamos que los estudiantes de primero a tercer grado de la Escuela Feliz Horizonte presentan muchas dificultades en las áreas curriculares de Matemáticas y Español. Algunos de ellos aún no logran leer ni escribir correctamente, lo cual afecta significativamente su progreso en las demás asignaturas, evidenciando la necesidad de estrategias de apoyo más específicas y constantes.

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Fue una semana llena de emociones: alegría, nostalgia y mucho ajetreo, ya que marcaba el cierre de nuestra etapa en el Centro Educativo y la culminación de nuestro proyecto.

Vivimos momentos emocionantes al ver concretado el trabajo realizado durante este tiempo, y aún más gratificante fue escuchar a las autoridades expresar su orgullo y admiración por el esfuerzo que dedicamos. Las palabras de los estudiantes, quienes manifestaron cuánto aprendieron y lo mucho que disfrutaron nuestras clases, también llenaron nuestro corazón de satisfacción.

Me siento profundamente feliz por haber dado lo mejor de mí, por haber dejado una huella positiva no solo en el lugar, sino especialmente en las personas. Ver la alegría de los niños ante las transformaciones que logramos con el proyecto es, sin duda, el mayor de los premios.