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사회문제탐구필요성(정책)

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사회문제탐구필요성(정책)

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주제:

정책 사례:

시행 배경:

추진 과정:

시행 결과:

비판과 반성:

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사회문제탐구필요성(정책)

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사회문제탐구필요성(정책)

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주제: 재개발 대상 지역 원주민의 거주 이전 문제

정책 사례: 신속통합기획

시행 배경: 기존 재개발·재건축 사업의 절차가 지나치게 복잡하고 장기화됨에 따라 주거환경 개선과 주택 공급 확대에 어려움이 있었음. 특히 서울시에서는 정비구역 해제 이후 장기간 사업이 정체된 지역에서 주민 불만이 누적됨. 이에 따라 오세훈 시장 체제 하에서 정비사업의 공공성과 사업성을 동시에 확보하고, 빠르게 추진하기 위한 대안으로 신속통합기획을 도입하게 되었음.

추진 과정: 신속통합기획은 정비계획과 지구단위계획을 통합적으로 수립함으로써 민간 정비사업의 기획단계부터 서울시가 직접 참여하여 공공성을 확보하고 행정 절차를 단축하는 방식임. 서울시가 가이드라인을 제시하고, 건축,교통,환경 등 관련 심의를 통합적으로 처리함으로써 기존에 5년 이상 소요되던 절차를 약 2년으로 단축할 수 있도록 설계되었음. 이후 자문방식도 도입되어 주민 제안 중심의 재건축도 신속통합기획에 포함될 수 있게 되었음.

시행 결과: 2024년 기준, 서울시 전역에서 다수의 후보지들이 신속통합기획 대상으로 선정되었고, 일부는 계획 수립을 완료하여 사업이 본격적으로 추진되고 있음. 다만 후보지 수에 비해 실제 정비계획이 지정된 곳은 제한적이며, 주민 갈등이나 이해관계 충돌로 인한 속도 저하도 발생함. 정책의 실질적인 효과는 지역별로 차이를 보이고 있음.

비판과 반성: 서울시 주도형 기획 방식은 행정 효율성과 공공성 확보 측면에서 긍정적인 측면이 있으나, 주민 의견 수렴이 부족하다는 지적을 받아왔음. 특히 일부 지역에서는 시가 제시한 공공시설 계획에 대해 주민 반발이 강하게 제기되었으며 그로 인해 사업 추진이 지연되거나 중단되기도 함. 이로 인해 관주도 방식의 한계를 지적하는 목소리도 커지고 있음. 향후에는 주민 참여를 강화하고, 보다 투명한 절차로 신뢰를 확보하는 방향으로 개선이 필요함.

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사회 문제 탐구 필요성(정책)

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사회 문제 탐구 필요성(정책)

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정책 사례: 온실가스 배출권거래제

시행 배경: 온실가스 배출량이 계속해서 증가하자, 이를 효율적으로 줄이기 위해서 시장 기반 제도가 필요해졌고, 국제 사회에서도 배출권거래제를 도입하는 추세였다.

추진 과정: 2012년 관련 법이 제정되었다. 2015년부터 환경부를 주도로 제도가 시행되었고, 일정 규모 이상의 온실가스를 배출하는 기업들이 대상이 되었다.

시행 결과: 기업들은 감축 기술을 도입하거나 배출권을 거래하면서 자율적으로 온실가스를 관리하게 되었다. 따라서 탄소 절약이 비용 절감으로 이어지는 구조가 만들어졌다.

비판과 반성: 초기엔 배출권 할당 기준이 불명확했고, 거래 시장도 잘 활성화되지 않아 실질적인 감축 효과가 낮다는 비판이 있었다. 이후 제도 개선이 필요하다는 목소리가 나왔다.

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사회문제 탐구의 필요성

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사회문제 탐구의 필요성

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사회문제 탐구의 필요성

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사회문제 탐구의 필요성

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기후 변화에 대한 내용을 조사해서 정리함

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사교육 여부에 따른 교육 편차 조사를 위한 설문지 제작

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질문지법에 사용되는 질문들을 확보하고 설문지 폼을 만듦

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역할 분배 후 탐구 주제를 선별해 개요, 서론, 본론을 각자 정리하고 그 내용을 바탕으로 토의했다.

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연구 주제를 ‘디지털 문해력의 지역 간 

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연구 주제를 ‘디지털 문해력의 지역 간 격차’로 확정함했다. '디지털 문해력의 지역 간 격차가 교육 기회의 불평등을 심화하는가?'라는 문제의식을 바탕으로 문헌연구법과 질문지법을 활용한 탐구를 진행했다. 문헌 조사 결과, 디지털 문해력은 정보 검색, 비판적 사고, 자기주도 학습 조절력 등으로 구성되며 학업 성취도에 결정적 영향을 미치는 핵심 역량임이 확인되었다. 특히 도시와 농어촌 간 디지털 문해력 수준에는 유의미한 차이가 존재하며, 이 격차는 학습 기회 불균형으로 이어지고 있다는 것을 확인 했고, 이를 심도 있게 조사할 수 있는 구글폼을 작성하였다.

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탐구 방향성 정립
정립된 방향성 기반으로 탐구 보고서 서론 작성

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선행 연구 및 자료 조사 - 재개발로 인한 거주지 이동 사례 조사, 현재 재개발 정책 조사

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설문조사 한양통 게시

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설문지법에 사용할 설문지 문항 수정 및 설문지 배포

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새로운 주제에 대한 토의

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새로운 주제에 대한 토의

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청소년과 환경

청소년이 지켜야하는 것

청소년이 생각하는 적합한 방법

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문헌연구 결과, 디지털 문해력은 학습 성취도와 밀접한 상관관계를 보이며, 특히 비수도권 및 농어촌 지역은 디지털 정보 접근성과 교육 참여 기회에서 현저히 낮은 수치를 나타냈다. 수도권 학생들이 교내 디지털 교육을 받을 기회가 1.5배 이상 많은 반면, 비수도권에서는 디지털 문해력 정보 자체에 접촉하지 못한 비율이 3배 이상으로 관찰되었다. 이는 디지털 교육 인프라, 교사 역량, 커리큘럼 차이 등 구조적 요인이 결합되어 지역 간 교육 기회의 불평등을 고착화하고 있음을 시사한다.

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‘이주 노동자들이 한국 내에서 법적 보호를 받는데 있어 겪는 어려움은 무엇인가’ 라는 질문을 주제를 확정하고 서론을 작성하였다. 또한, 본론을 작성하기 전 이주 노동자들을 위한 문제 사례와 문제점, 해결방안 등을 조사하였다.

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구글 설문폼 질문 선정 토의

어떤 질문을 만들어야 모호하지 않고 확실한 대답을 얻어서 '알고리즘이 어떻게 남녀 차별을 조장하는가' 라는 주제를 뒷받침할 수 있을지에 대해 고민했다.

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현장 조사 진행할 재개발 예정 지역 선정, 선정 지역 근처의 재개발 완료 지역의 문제점 조사

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재개발 완료/예정 지역 추가 사전 조사

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탐구보고서 서론 작성

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연구 주제 ‘청소년이 생각하는 환경문제’로 수정

정부, 기업, 청소년 과 관련한 설문지 작성

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이 연구는 두 가지 질문에 초점을 맞춘다. 첫째, '지역에 따른 디지털 문해력 수준에 차이가 존재하는가?'라는 질문에는 질문지법(설문조사)을 활용하여 학생들의 디지털 기술 사용 능력(예: 컴퓨터 활용, 정보 검색 능력 등)을 지역별로 비교한다. 이는 현재 상태를 파악하고 객관적 데이터를 수집하는 데 적합하다.

둘째, '디지털 문해력 격차가 학습 성취도에 실질적 영향을 미치는가?'라는 질문에는 문헌연구법을 사용하여 기존 연구와 통계자료를 분석하고, 디지털 문해력이 학업에 미치는 영향을 간접적으로 검토한다.

결론적으로 두 방법은 각각의 질문에 적합하며, 디지털 문해력과 교육 격차를 이해하는 데 효과적이다.

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서론 및 이론적 배경 작성, 이주노동자 

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서론 및 이론적 배경 작성, 이주노동자 차별의 다양한 사례 분석, 차별을 막을 방안, 정책의 허점 조사,

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지금까지 받은 설문조사 답변들을 바탕으로 1차 내용 추리기를 함

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카드뉴스를 완성하였다!

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다음날 나갈 현장 조사(면접법) 질문지 최종 정리 및 조사 계획 수립, 보고서 초안 작성

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질문지법과 문헌연구법 자료 수집 완료 후 소논문 서론 틀 잡기

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지금까지 나온 설문조사 결과에 대해 대화를 나누고, 보고서 본문에 참고할 논문 자료를 수집했다.

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탐구 보고서 글 짜임 작성 / 주제 확정

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탐구 보고서 글 짜임 작성 / 주제 확정: 이주 노동자들의 인권이 침해받는 현재 지표 (권리 중심으로), 면접법 질문 작성

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설문지 응답 내용 통계 정리 및 표 제작

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설문지 작성 완료 및 배포

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설문지 작성 완료 및 배포

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보고서 본문 작성, 설문 내용 비율 계산 및 그래프 제작

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탐구 보고서 표지 제작 및 어떻게 작성할지 계획 세우기

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면접법을 통해 센터와의 상담, 어려움의 

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면접법을 통해 센터와의 상담, 어려움의 예를 찾음

서론, 결론 마무리 단계 돌입

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6/3 현장 조사 내용 정리, 소논문 작성

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소논문 분량&내용 논의, 소논문 서론, 연구방법, 이론적 배경 작성, 설문지 추가 배포

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개별적으로 선행 연구 자료와 참고 자료를 읽고, 보고서 본론을 작성했다.

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오늘 수업 동안 저희는 디지털 문해력의 지역 간 격차가 교육 기회 불평등을 심화하는지 탐색하는 연구를 진행했다. 이를 위해 현재 상황 파악을 위한 질문지법과 이론적 관계 설명을 위한 문헌연구법을 주요 연구 방법으로 선정했으며 특히 수도권과 비수도권 고등학생 149명을 대상으로 설문조사를 실시하여 디지털 문해력 접촉 현황을 직접 파악했고, 동시에 학술지 논문과 보고서 등 공신력 있는 문헌들을 수집 및 분석하여 디지털 문해력이 학습 성취도에 미치는 영향을 심층적으로 검토했다. 지역별 디지털 문해력 수준의 차이점과 이것이 학습 성취도와 어떻게 연관되는지를 분석했다.

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정리된 내용 바탕으로 보고서 작성

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보고서 본문을 작성하고 설문 조사 결과를 정리했다.

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문헌자료 탐색 및 보고서 작성

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각자가 쓴 내용을 엮어 논문의 초기 형태

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각자가 쓴 내용을 엮어 논문의 초기 형태를 작성

초록 목록 출처를 어떻게 쓸지 대화

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서론 이론적 배경 작성

본론 틀 작성

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소논문 퇴고 및 카드뉴스 내용을 수정하였다

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오타 수정, 설문지 원본 첨부, 카피킬러

-> 논문 완성 후 제출!

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카드 뉴스 최종 완성 및 학생 게시판 제출