# data[].attributes.body
matériels:

2 boites avec un couvercle en plastique souple.

des bouchons de lait bleu et de crème

du ruban adhésif de couleurs

Faites une encoche sur les couvercle des boites de la taille des bouchons.

Protéger le bord des boites au niveau de l'ouverture avec le ruban adhésif

Vous pouvez utilisez une boite de lait en poudre pour bébé.

Expliquer l'activité à l'enfant:

Présentez à l'enfant une première boite, renversez tous les bouchons et montrez le geste qui permet de mettre un bouchon dans l'encoche. Invitez l'enfant à saisir un bouchon et à refaire l'opération.

Une prochaine fois quand l'enfant est prêt , ajouter la deuxième boite de bouchons.

Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet à l’enfant de développer sa dextérité et sa motricité fine.

Encourage la patience et l’observation

# data[].attributes.body
Matériels:

Un plateau

3 séries de boutons bien différentes

3 petits bols ou une petites boite comportant des casiers de séparation

Une photo de bouton rangés pour permettre à l'enfant de se repérer et d'évoluer en autonomie.

Places les boutons sur un plateau

Proposer à l'enfant de trier les boutons: il en saisit un premier de son choix et le place dans un compartiment comme sur la photo. il peut chercher "les "mêmes" puis chercher toutes les "familles". de boutons identiques.

Lorsqu'il a terminé, il range la boite contenant les boutons triés.

Astuce: au fur et à mesure , augmentez le nombre de séries. Vous pouvez également remplacer les boutons par différentes graines.

Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet à l’enfant de développer sa dextérité et sa motricité fine.

Encourage la patience et l’observation et son sens de la logique. (tri des couleurs )

# data[].attributes.body
Matériels:

Un panier

Une boite

Une dizaine de paires de chaussettes différentes

Des pinces à linges

1. Placez les chaussettes dans le panier et les pinces à linges dans la boite.

2. Proposer à l'enfant un jeu pour retrouver les chaussettes qui vont ensemble.

3. Accrochez les paires à l'aide d'une pince à linge.

Lorsque l'enfant a terminé, il peut ranger le matériel.

( vous pouvez demander à récupérer des chaussettes à des mamans qui ont eu des bébés)

Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet à l’enfant de développer sa dextérité et sa motricité fine.

Encourage la patience et l’observation .

Il permet de développer son sens de la logique.

# data[].attributes.body
Matériels:

Une bassine

Des bouteilles, passoires, arrosoirs, cuillères, entonnoirs....

1. Remplissez la bassine d'eau

2. Pour cette activité, il n'est pas nécessaire de faire de présentation car les enfants vont rapidement et naturellement s'amuser à verser, remplir, vider, s'arroser....

( Variante: remplacer l'eau par de la semoule)

Des bénéfices réels pour les enfants

Les activités de transvasement permet à l'enfant de développer:

sa motricité fine

sa préhension

son autonomie

sa concentration

sa pensée logique (relation de cause à effet, découverte sensorielle, résolution d’un problème, etc.)

En proposant des jeux de transvasement à l’enfant, l’objectif est de le laisser découvrir par lui-même, tout en l’accompagnant. Il ne faut pas faire à sa place, mais se tenir à côté pour verbaliser, favoriser l’échange, nommer les outils et les matières, etc.

Certains enfants sont réticents à l’idée de toucher de nouvelles matières. Afin de favoriser son autonomie et sa confiance en soi, vous pouvez dans un premier temps montrer à l’enfant comment faire, puis l’inviter à reproduire ou à s’approprier l’objet. Encouragez l’enfant à faire seul, il sera satisfait de prendre conscience de ses capacités !

# data[].attributes.body
Matériels:

1 verre de sel fin

2 verres de farine

un peu d'eau tiède

Une grosse cuillère d'huile

Un saladier

Du film transparent

1. Rassemblez les ingrédients dans un saladier et mélangez avec les doigts.

2. Dans le saladier, mélangez le sel et l'huile, et continuez de mélanger jusqu'à obtenir une pâte homogène.

3. Enveloppez immédiatement la pâte dans un film transparent et laissez- là reposer 1 heure.

4. Une fois la pâte reposée,invitez l'enfant à en prélever un morceau et à créer une forme. S'il sollicite votre aide, montrez-lui comment faire une boule, un boudin...

5. Laisser la pâte reposer 12 heures.

(Possibilité de rajouter du colorant alimentaire pour colorer la pâte.)

Allumez le four à 100° C . Faire cuire les petits objets 2 heures environ.

Des bénéfices réels pour les enfants

Cognitif :

Développement de la pensée logique et spatiale : Manipulation de formes, résolution de problèmes réels, représentation en 3D.

Amélioration de la concentration et de l’attention : Besoin de se concentrer sur une tâche spécifique, suivre les instructions.

Émotionnel :

Expression des émotions : La pâte à modeler est un moyen d’exprimer ses sentiments, de canaliser son énergie.

Développement de la confiance en soi : Fierté d’avoir créé quelque chose avec ses propres mains, voir ses idées prendre forme.

Favorise la relaxation et la gestion du stress : Pétrir une pâte apaisante, activité créative et ludique.

# data[].attributes.body
Matériels:

2 bacs ou 2 bols

Une grosse éponge

1. Remplissez l'un des deux bacs avec de l'eau en fonction de la grosseur de votre éponge et de sa capacité absorption.( environ 2 cm d'eau)

2. Montrez à l'enfant le premier bac où se trouve l'eau.

3. Mettez l’éponge dans le bac. Faites observer à l'enfant que l'éponge absorbe? Un fois que l'éponge a entièrement absorbé l'eau, renversez le bol pour montrer qu'il n'y a plus d'eau " où se trouve l'eau?"

4. Essorez alors complètement l'éponge avec vos deux mains dans l'autre bac et faites constater à l'enfant que l'eau est bien de retour dans le bac.

5. Enfin, proposez l'activité à l'enfant.

Des bénéfices réels pour les enfants

Les activités de transvasement permet à l'enfant de développer:

sa motricité fine

sa préhension

son autonomie

sa concentration

sa pensée logique (relation de cause à effet, découverte sensorielle, résolution d’un problème, etc.)

En proposant des jeux de transvasement à l’enfant, l’objectif est de le laisser découvrir par lui-même, tout en l’accompagnant. Il ne faut pas faire à sa place, mais se tenir à côté pour verbaliser, favoriser l’échange, nommer les outils et les matières, etc.

Certains enfants sont réticents à l’idée de toucher de nouvelles matières. Afin de favoriser son autonomie et sa confiance en soi, vous pouvez dans un premier temps montrer à l’enfant comment faire, puis l’inviter à reproduire ou à s’approprier l’objet. Encouragez l’enfant à faire seul, il sera satisfait de prendre conscience de ses capacités !

# data[].attributes.body
Matériels:

8 bouteilles identiques avec leur couvercle.

8 gommettes de couleur (4 d'une couleur et 4 d'une autre couleur)

Du sable, des perles, des coquillages, des graines...

Du ruban adhésif

1. rassemblez 8 boites de pellicules photos ou de petites bouteilles de yaourt à boire a et un bouchon qui visse.

2. Collez 4 gommettes de la même couleur sur les 4 premier couvercle et utilisez une gommette d'une autre couleur pour les autres.

3. Remplissez les boites en 4 quatre paires avec les perles, du sable, des graines, des coquillages ou encore des clochettes....

4. Condamnez l'ouverture des bouteilles avec le ruban adhésif pour éviter que les enfants n'ouvrent les bouteilles.

5. Montrez à l'enfant que l'on peut secouer les bouteilles en écoutant avec une oreille puis l'autre.

6. Faites-lui remarquer qu'il y a deux couleurs sur les couvercles. Il ne doit pas ouvrir les boites, seulement les écouter, même en fermant les yeux s'il en a envie.

7. Mélangez les bouteilles.

8. Laisser maintenant le temps à l'enfant de reconstituer les paires.S'il n'y parvient pas ce n'est pas grave! Il n'y a pas d'obligation de résultat, il pourra reprendre le jeu une prochaine fois.

Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet d'encourager la patience et l’observation.

Il développe également la logique (association des sons)

# data[].attributes.body
Matériels :

papier épais

cartouches d’encre ou encre type

stylo plume

gros sel

un bol ou une tasse pour verser l’encre

des pinceaux larges.

1. Dans un bol, diluer l’encre avec un peu d’eau.

2. Les enfants peuvent tremper le pinceau dans l’encre et l’étaler abondamment sur la feuille.

3. Jeter tout de suite après les cristaux de sel sur la feuille. (Encourager les enfants à observer la

réaction du sel sur l’encre.)

4. Attendre que cela sèche. Observer la magie opérer... Une fois sèche, secouer la feuille pour retirer le sel.

Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet à l’enfant de développer l’imagination en découvrant les formes.

Encourage la patience et l’observation (réaction du sel sur l’encre).

Tranche d’âge : > 18 mois

Temps de préparation : 5 minutes

Durée de l’atelier : 15-45 minutes

# data[].attributes.body
Matériel:

- Des petites bouteilles d'eau vides en

plastique

- De l'huile

- De la peinture ou du colorant alimentaire

- Des pompons

- Des plumes

- Des grelots

- Des strass

- Des paillettes

- Un pistolet à colle ou de la colle forte

- Tout ce que vous souhaitez !

Bouteille 1: Les sons.

Mettre des objets qui font du bruit comme des grelots, des perles ou même du riz et des pâtes.

Bouteille 2: les couleurs

Remplir la bouteille au 3/4 de liquide (eau) et rajouter du colorant alimentaire ou de la peinture. En rajoutant de l'huile il est possible de mettre plusieurs couleurs.

On peut aussi mettre des objets à l'intérieur pompons...

Bouteille 3: bruit et couleurs

Remplir la bouteille au 3/4 de liquide

Rajouter des perles colorées et des

paillettes. Cette bouteille fera donc du bruit

et sera hypnotisante de par ses couleurs.

Tous les mélanges sont possibles:

Plumes et grelots

Perles et strass

Couleurs et paillettes

Pompom et couleurs et paillettes.....

Pour les effets: liquide vaisselle, huile vinaigre....

Sceller la bouteille avec de la colle forte

ou un pistolet à colle afin que l'enfant ne

puisse plus ouvrir la bouteille

Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet de développer le sens des enfants ( vu, toucher.)

Elle favorise le développement de la motricité chez les tout-petits et leur permet de découvrir et d'interagir avec leur environnement.

# data[].attributes.body
Matériels :

Un grand cerceau (tube), chutes de tous types de

tissus (différentes matières, couleurs, motifs…), anneaux de

rideaux, bouchons plastique, fleur de douche, rubans,

grosses perles bois.

1. récupérer un cerceau .

2. Découper les tissus et assembler les différents éléments autour du cerceau

Des bénéfices réels pour les enfants

cette activité permet de favoriser l’éveil tactile, visuel et auditif, motricité globale, et sens du toucher.

# data[].attributes.body
Une activité pour égayer votre jardin.

Matériel:
De la peinture
Des boites d’œufs
un ciseaux
De la colle ou du scotch
Des pailles en papier
Pompons jaune

1. On commence en découpant les boites de façon à former les fleurs. Vous découper la boite par bout de 4 trous. Vous découpez également la pointe qui dépasse qui va créer le coeur de la fleur.

2. On met de la peinture dans l’autre partie de la boite (récup récup !) Essayez de proposer des couleurs vives.

3. Puis c’est partie pour la peinture. L’enfant peint l’intérieur des boites comme il en a envie. Il peut mélanger les couleurs, n’en mettre qu’une, faire le milieu en jaune. Il fait à sa sauce.

4. Et nous voilà avec de jolies fleurs que vous pouvez planter dans votre potager, vos jardinières ou plantes à la maison de façon à égayer tout ça en attendant les vraies fleurs colorées.

Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet de développer la motricité fine, le sens des formes et des couleurs

# data[].attributes.body
Matériels :

un petit bloc de feuilles blanches épaisses ou un tas de feuilles blanches épaisses avec un livre pour faire pression.

une ficelle ou de la laine

un gobelet d’eau et de la peinture.

1. Préparer de la peinture diluée à l’eau. (plusieurs couleurs)

2. Tremper et imbiber la ficelle.

3. Aider l’enfant à disposer sur la feuille la ficelle imbibée.

4. Fermer le bloc et tirer sur la ficelle doucement.

À réaliser avec plusieurs couleurs .Les formes peintes apparaissent une

fois le carnet ouvert.

Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet de développer la motricité fine, le sens des formes et des couleurs.

Tranche d’âge : 1-3 ans

Temps de préparation : 10 minutes

Durée de l’atelier : 30 minutes

# data[].attributes.body
Des ciseaux
-De la colle
-Une grande feuille épaisse (A3)
-Un feutre noir

-Des fleurs à découper dans un magazine de jardinage

1. On commence par découper les fleurs. L'adulte aide en fonction de l'âge de l'enfant. Il en faut une bonne série quand même pour bien remplir la feuille.

2. Sur la feuille, on dessine un visage avec le feutre noir.

3. On colle les fleurs sur la feuille de façon à créer une jolie chevelure fleurie.

Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet de développer la motricité fine, le sens des formes et des couleurs.

# data[].attributes.body
Matériel:

De la peinture

1 feuille de dessin

1 feuille cartonnée

Des ciseaux

1 pompon (optionnel)

Patte adhésive ( patafix)

Colle

1. L'adulte dessine le gabarit du lapin et le découpe.

2. L'adulte place le gabarit du lapin sur une feuille de dessin ( le fixer avec de la patte adhésive pour ne pas que le gabarit bouge)

3. l'enfant peut peindre la feuille avec un outil au choix (peinture libre et non dirigée)

4. Une fois la peinture terminée et la peinture sèche, il ne vous reste plus qu'à enlever le gabarit pour voir apparaître le lapin!

5. Rajouter le pompon en guise de queue avec de la colle.

Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet de développer la motricité fine, le sens des formes et des couleurs.

# data[].attributes.body
Matériels :

Feuille papier si possible épaisse

peintures de différentes couleurs,

sac de congélation ou pochette plastique

scotch

1. Appliquer de la peinture selon vos envies ou celles de vos enfants sur le papier.

2. Mettre la feuille dans le sac congélation ou la pochette plastique.

3. Refermer avec le zip du sac ou avec du scotch.

4. Placez le sac au sol ou sur une table à portée de votre enfant.

5. A la fin de l’activité, sortez la feuille et laissez-la sécher.

Des bénéfices réels pour les enfants

cette activité permet à l'enfant de laissez libre cours à son imagination et à cette découverte sensorielle.

Tranche d’âge : > 18 mois

Temps de préparation : 20 minutes

Durée de l’atelier : 20 minutes

# data[].attributes.body
Matériels :

papier épais

pinceaux, éponges, rouleaux.

Pour faire les couleurs : épices en poudre curry, paprika, cannelle

1. Mélanger les épices à de l’eau pour fabriquer la peinture, par exemple : curry pour le jaune, paprika pour le rouge et cannelle pour le marron.

2. faire sentir les odeurs des épices aux enfants

3. toucher la texture de la peinture fabriquée

4. peindre à l’aide des doigts, pinceaux, rouleaux et éponges, sur des feuilles de papiers.

Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet de développer les sens du toucher et de l’odorat, identifier les odeurs, et de développer la motricité fine.

Tranche d’âge : < 15 mois

Temps de préparation : 5 minutes

Durée de l’atelier : 15-20 minutes

# data[].attributes.body
Matériels :

une feuille blanche épaisse

des rouleaux de cartons

des ciseaux

une assiette

des pinceaux

de la peinture

1. L'adulte découpe les rouleaux de cartons et créer les pétales.

2. L'adulte préparer de la peinture très peu diluée au fond de l’assiette pour « encrer » le tampon fleur.

3. L’enfant imprime des formes grâce

au tampon fleur.

On peut utiliser plusieurs couleurs.

Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet de développer la motricité fine, le sens des formes et des couleurs.

Tranche d’âge : 1-3 ans

Temps de préparation : 10 min

Durée de l’atelier : 30 min

# data[].attributes.body
Matériels:

Des coussins, oreillers et pelochons

Une housse de couette

Des peluches et jouets

1. Placez des coussins, oreillers ou polochons dans un sac de couchage ou une housse de couette, en les espaçant.

2. Placez votre bébé sur le ventre à une extrémité du parcours et allez vous mettre à l’autre bout.

3. Appelez-le ou placez les peluches sur le parcours pour l’inciter à se déplacer et à les attraper.

4. Quand il vous aura rejoint, invitez le à grimper sur vous et chatouillez le. Lorsqu’il doit passer par-dessus plusieurs petits obstacles, votre bébé découvre plusieurs combinaisons et enchaînements de mouvements qui l’aident à développer son équilibre.

Vous pouvez vous cacher sous la couette et vous déplacer en appelant votre bébé par son nom. Il cherchera à vous suivre! Puis, sortez la tête et dites : « Coucou! »

Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet de développer la motricité , la confiance en soi chez le tout petits.

Il permet également l'échange et l’interaction avec l'adulte.

# data[].attributes.body
Matériels:

Un plateau

un sac

Différents objets ( bielles, objets de la nature, voitures, bouchons, coquillages, fruits animaux.....)

autant de bols que de barquettes qu'il y a de séries.

1. Répartissez les objets sur le plateau et présentez le à l'enfant.

2. Proposez-lui de vous aider à les ranger en classant les objets dans les différentes barquettes, selon différents critères: les bouchons, les fruits....

3. Une fois que les objets sont classés, l'enfant les range dans le sac pour une prochaine utilisation.

Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet d'encourager la patience et l’observation.

Il développe également la logique (tri)

# data[].attributes.body
Matériels

Petits récipients (gobelets, bols en plastique, cuillères, entonnoirs)

Graines sèches (riz, lentilles, semoule) ou eau colorée

Un bac ou plateau pour contenir l’activité

1. Installer les récipients dans un bac pour éviter que le contenu ne se renverse partout.

2. Présenter à l’enfant le geste de transvaser (d’un récipient à un autre) avec une cuillère ou directement en versant.

3. Laisser l’enfant explorer librement, remplir, vider, recommencer.

4. Proposer des variantes : utiliser une cuillère, un entonnoir, différents contenants.

Des bénéfices réels pour les enfants

Motricité fine : développe la coordination œil-main et la précision des gestes.

Concentration : favorise l’attention et la persévérance.

Découverte sensorielle : stimule les sens grâce aux différentes textures ou à l’eau.

Autonomie : permet à l’enfant d’expérimenter par lui-même, d’essayer et de recommencer.

Logique et observation : initie à la compréhension des notions de plein/vide, lourd/léger.

# data[].attributes.body
Matériels

Grandes boîtes en carton solides (par exemple : boîtes de bananes avec couvercles, récupérées en épicerie)

Papiers journal froissés pour garnir et sécuriser l’intérieur

1. Installer les boîtes sur une surface sécurisée (tapis, sol plat).

2. Laisser les enfants découvrir les boîtes librement : toucher, entrer, se hisser dessus.

3. Les plus jeunes pourront s’appuyer sur les boîtes pour passer de la position assise à debout.

4. Les plus grands aimeront grimper, se cacher ou franchir les boîtes.

5. Avec plusieurs boîtes, disposer une ligne comme une petite barrière : cela incite les enfants à escalader pour explorer ce qu’il y a de l’autre côté.

Des bénéfices réels pour les enfants

Motricité globale : grimper, ramper, s’agripper favorisent le développement musculaire.

Équilibre et coordination : les enfants apprennent à gérer leur corps dans l’espace.

Exploration et curiosité : stimule l’envie de découvrir et d’essayer de nouveaux mouvements.

Autonomie : encourage les initiatives personnelles (monter, descendre, se cacher).

Jeu symbolique : les boîtes deviennent tour à tour cachettes, montagnes ou barrières, ce qui développe l’imagination.

# data[].attributes.body
Des bénéfices réels pour les enfants

Cette activité permet de développer les sens du toucher et de l’odorat, identifier les odeurs, et de développer la motricité fine.