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Q1谈谈录像中小朋友做的一件事。

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Q1谈谈录像中小朋友做的一件事。

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要求：请用5W1H+CSQ回答

录像中的一个短发的小女孩（who）放学后（when）在组屋楼下的游乐场(where)玩耍(what)。

过了一会儿，妈妈下班后来到组屋楼下。（起因）

小女孩看见了妈妈，脸上露出了笑容，连忙朝她挥手。她飞快地跑到妈妈身边，帮妈妈提公事包。到了家后，小女孩还倒了一杯水给妈妈喝，因为她知道妈妈一整天做工非常累。（经过）

妈妈看到她这么懂事，为他人着想，脸上露出了灿烂的笑容，称赞她是懂事的孩子。（结果）

我认为她的行为是正确的，值得我们学习。（Claim）

因为父母照顾我们不容易，我们要懂得孝顺她们。(Support)

如果我是录像中的那位小女孩，我也会像她这么做。(Question)

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Q2.如果你发现别人需要帮助，你会怎么做？请谈一谈。

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Q2.如果你发现别人需要帮助，你会怎么做？请谈一谈。

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要求：请用“TREES"回答（看法T 原因R 经验/举例EE 总结/建议S）

如果我发现别人需要帮助，我都会去帮助别人。（看法T）

这是因为帮助别人是应该的，我们应该助人为乐。而且，帮助别人是关心别人的表现，你帮助了别人，别人到时候也会帮助你。（原因R）

在生活中，我们有很多机会帮助别人。记得有一次，上课的时候，我看到我的同学忘记带笔，我就把我自己的笔借给他用。还有一次，我的朋友有一道数学题不会，他来问我，我也会耐心地讲给他听。（经验/举例EE）

我们帮助了别人，别人会很高兴，也会感谢我，同样我也会很高兴，因为“助人为快乐之本”。 所以，我们要主动帮助有需要的人。（总结/建议S）

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Q3.你认为学校应该用什么方法来教导学生孝顺父母？请说一说。

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Q3.你认为学校应该用什么方法来教导学生孝顺父母？请说一说。

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• 周会上，学校可以让专业人士讲解孝敬父母的重要性，讲一些生活中的例子，让学生明白其中的道理。

• 课堂上，老师可以讲一些关于“孝道”的故事，这些故事能让学生学到很多道理。

• 课堂上，老师也可以让同学们进行讨论，分享自己可以如何帮助父母，在家里减轻他们的负担。

• 课后，我觉得学校可以举行一些“孝顺父母”的活动，让学生明白如何孝敬父母。比如：学生们可以制作一张卡片，上面会记录学生每天孝顺父母的大小事情，如替妈妈做家务等等。表现好的学生可以得到奖励，这样一来，就可以鼓励学生好好孝敬父母。

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Q1谈谈录像中小朋友做的一件事。（要求：请用5W1H+CSQ回答）

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Q1谈谈录像中小朋友做的一件事。（要求：请用5W1H+CSQ回答）

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录像中的有三个小学生（who）放学后（when）坐在组屋楼下(where)谈天(what)，他们谈得津津有味。

过了一会儿，短发小男孩突然打了好几个喷( pPn )嚏( tI )。（起因）

短发小男孩想用自己的衣服檫鼻涕，旁边的戴眼镜的小男孩看见了，连忙阻止他，还递( dI )给他一张纸巾。（经过）

小男孩就用纸巾擦了鼻涕，再把纸巾包好。（结果）

我认为戴眼镜的小男孩行为是正确的，值得我们学习。（Claim）

因为我们要注意个人卫生，打喷嚏、流鼻涕都要用纸巾捂住嘴巴，不要让细菌传播。看见别人没有带纸巾，也要及时提供帮助。(Support)

如果我是录像中的那位戴眼镜男孩，我也会像他这么做。(Question)

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Q2.你平时会注意个人卫生的好习惯吗？为什么？（TRES）

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Q2.你平时会注意个人卫生的好习惯吗？为什么？（TRES）

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我平时会注意个人卫生。（看法T）

这是因为不讲卫生，会让人身体不健康，也会容易生病。所以，我们要注意个人卫生。（原因R）

平时，我回到家里和吃东西前，都要认真洗手。剪指甲和头发长了，都要及时修剪。打喷嚏和流鼻涕时，都要捂住嘴巴，用纸巾擦掉。(举例E）

所以，我们要注意个人卫生，只有这样才会有健康的身体，我们才能健康地成长。（总结S）

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Q3.你认为学校应该用什么方法来培养学生个人卫生的好习惯？

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Q3.你认为学校应该用什么方法来培养学生个人卫生的好习惯？

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• 周会上，校长讲解个人卫生的重要性，讲一些生活中的例子，让学生明白其中的道理。

• 课堂上，老师可以讲一些关于个人卫生的故事，这些故事能让学生学到很多道理。

• 课堂上，老师也可以让同学们进行讨论，分享自己可以如何注意个人卫生，也可以做一个海报张贴在课室里。

• 课后，我觉得学校可以举行一些培养学生个人卫生的活动，让学生明白如何做好个人卫生。

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Q1.谈谈你在录像中所看到的一件事。

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Q1.谈谈你在录像中所看到的一件事。

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我在录像中看到一个高大的马来小男孩,他手里拿着一个黑白条纹的足球,他去找邻居小男孩踢足球。

他们又一起去找了另外一个好朋友, 然后他们来到操场一起开开心心地踢足球。

我觉得他们相处得很和睦，没有因为一些小事而吵架，我们应该像他们学习不排挤任何人，不因为一些小事吵架，反而要和睦相处。

如果我是录像中的小男孩，我也会像他一样去找邻居玩。

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Q2.你经常找邻居玩耍谈天吗？请谈一谈你的经验。（TRES）

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Q2.你经常找邻居玩耍谈天吗？请谈一谈你的经验。（TRES）

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我经常找邻居玩耍谈天。（T看法）

因为我和邻居的关系很好，我们会一起出去玩。（R原因）

我记得有一次我和其他几位邻居们在附近的篮球场打篮球。我们打得很起劲。时间过得很快，一眨眼就过去了。当我正要扣篮得分时，却不小心摔了一跤，狠狠地跌在地上，我痛得嚎啕大哭,眼泪像断了线的珍珠往下流。邻居们看到鲜血正在从我的伤口流着，吓得脸青唇白，不知如何是好。过了一会儿，他们才上前把我从地上扶起来并安慰我。我的脚扭伤了，他们好不容易把我背回家，然后他们帮我擦药，并且发了一条短信给我正在上班的妈妈。他们也把事情的来龙去脉一五一十地告诉了她。幸好伤口不太严重，我才松了一口气。（E举例）

那件事让我知道邻居们的重要性，如果他们没有在我的身边，后果就会不堪设想了。经过了那一件事，我就特别感谢他们，觉得他们很善良，自然也经常找他们去玩。（S总结）

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Q3. 你认为和邻居保持友好关系重要吗？为什么？

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Q3. 你认为和邻居保持友好关系重要吗？为什么？

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我认为和邻居保持友好关系非常重要。（T 看法）

俗话说“远亲不如近邻，远水救不了近火”。如果我们遇到困难时，邻居可以向我们伸出援手。当然，如果邻居遇到困难时，我们也应该义不容辞地伸出援手，帮助他们。（R原因）

比如：有什么好东西时，我们可以和邻居分享，这样才能和邻居保持友好关系。当我们见到邻居时要打招呼，来往时要有礼貌。邻居之间，我们也要互相关心，如果自己在阳台上浇花，就要注意别把水淋到楼下别人的衣物上。纸屑、果皮等垃圾不要向窗外乱扔。看电视的时候要注意别发出大的声音，以免影响其他人休息。（E举例）

总之，我们要处理好邻里关系，平时要互相帮助，相亲相敬。（S总结）

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Q3.你认为学校应该用什么方法来鼓励学生与邻居友好相处？

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Q3.你认为学校应该用什么方法来鼓励学生与邻居友好相处？

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• 周会上，校长可以讲解邻居友好相处的重要性，讲一些生活中的例子，让学生明白其中的道理。

• 课堂上，老师可以讲一些关于邻居友好相处的故事，这些故事能让学生学到很多道理。

• 课堂上，老师也可以让同学们进行讨论，分享自己如何做好邻居友好相处的故事，也可以让同学们做一个海报，张贴在教室里。

• 课后，我觉得学校可以举行一些活动，鼓励学生与邻居友好相处。

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COMMONLY SEEN VOCAB & BEHAVIOUR｜CHINESE ORAL REVISION | 小学华文口试 | CHINESE ORAL SERIES｜2022

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Q1.录像中的人使用手机，你觉得他们这样做对

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Q1.录像中的人使用手机，你觉得他们这样做对吗?

Q2.你认为常常玩手机会带来什么坏处？

Q2.你觉得手机还能怎样帮助我们成长？

Q3.你认为学校应该怎样引导学生正确使用手机？

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Q2.回收物品时还需要注意些什么？<

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Q2.回收物品时还需要注意些什么？

Q2.平时你是怎样环保的？

Q3.为什么我们要从小养成环保的习惯？

Q3.你觉得政府还能采取哪些措施来保护环境？

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Q2.你会怎样和其他种族的朋友相处？

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Q2.你会怎样和其他种族的朋友相处？

Q2.有没有一次你和朋友互相帮助的经历？请分享一下。

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PSLE CHINESE ORAL | 8-MINUTE CHINESE ORAL SERIES - 小学华文口试-环保 | PSLE CHINESE | PRIMARY CHINESE｜2021

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PSLE CHINESE ORAL | CHINESE ORAL SERIES | 小学华文口试 | 安全意识 | PSLE CHINESE | PRIMARY CHINESE｜2022

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PSLE CHINESE ORAL | CHINESE ORAL SERIES | 小学华文口试 | 节约资源 | PSLE CHINESE | PRIMARY CHINESE｜2023

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2023 PSLE 口试问题（上）｜PSLE ORAL QUESTIONS｜2023

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10 KEY POINTS- CHINESE ORAL REVISION  | 口试考前复习重点 | 小学华文口试 | CHINESE ORAL SERIES｜2022

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Hi everyone! I want to tell you about my volunteer work at the animal shelter. Every weekend, I help visitors find their perfect pet, feed the animals, and take the dogs for walks.

Just this morning, I helped the Tan family find a new pet. Mr. and Mrs. Tan came in with their children, Sarah and Jason. They weren’t sure what pet they wanted. Sarah was hoping for a rabbit, while Jason really wanted a cat. But you know what? As soon as they met our golden retriever, Rover, they both completely changed their minds.

I told them, “Do you know that Rover is friendly and loves to play?” You should have seen how excited the children were! Their excited exclamations filled the shelter as Rover expressed his joy through enthusiastic tail-wagging.

Later, we faced an emergency when the shelter owner rushed in with an injured cat. While she contacted the veterinarian, Dr. Lim, I quickly wrapped the poor cat in warm towels and put it on a heated mat. I stayed with it until Dr. Lim came and treated its wounds.

You know what? That’s exactly why I love volunteering at the shelter. No matter what happens, I can always help an animal that needs me.