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Unidad 3 - Tarea 4 - Comprensión del dogma central de la biología molecular

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Unidad 3 - Tarea 4 - Comprensión del dogma central de la biología molecular

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Presentado Al Tutor(AS)

Mery Roció Fonseca

Maria Isabel Velasquez

Entregado Por los Estudiantes:

Karen Sofia López Cruz

María Milena Alvarado Barrera

Grupo: 173

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Escuela De Ciencias Agrícolas, Pecuarias Y Del Medio

Ambiente – ECAPMA

Biología celular y molecular

Código: 30176

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La célula es la unidad estructural y funcional básica de los seres vivos. Comprender su organización, procesos celulares y diferencias entre tipos de organismos (procariotas y eucariotas) permite analizar fenómenos biológicos clave. Esta tarea tiene como objetivo fortalecer el conocimiento sobre los procesos celulares fundamentales, especialmente la transcripción, relacionándolos con los niveles de organización biológica

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Diferencias entre la transcripción en células eucariotas y procariotas

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Diferencias entre la transcripción en células eucariotas y procariotas

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gaaaatcgttgaagc:

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Cadena codificante: 5' - GAAATCGTTGAAGC - 3'

ARN: 5' - GAAAUCGUUGAAGC - 3'

Cadena Molde: 3' - CTTTAGCAACTTCG - 5'

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¿Cuál es el principal organelo celular que actúa en el proceso de traducción?

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¿Cuál es el principal organelo celular que actúa en el proceso de traducción?

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teniendo en cuenta la información de la cadena codificante, formen la cadena molde y la cadena de ARN. Tengan en cuenta que: (A: Adenina G: Guanina C: Citosina T: Timina U: Uracilo)

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teniendo en cuenta la información de la cadena codificante, formen la cadena molde y la cadena de ARN. Tengan en cuenta que: (A: Adenina G: Guanina C: Citosina T: Timina U: Uracilo)

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Cadena codificante (ADN): 5’ → C T T T T A G G C A A C A C T C G G → 3’

Cadena molde (ADN): 3’ → G A A A A T C C G T T G T G A G C C ← 5’

ARN mensajero: 5’ → C U U U U A G G C A A C A C U C G G → 3’

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Diferencias entre la transcripción eneucariotas y procariotas.

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Diferencias entre la transcripción eneucariotas y procariotas.

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12. Teniendo en cuenta lo anterior, mencionen los 5 grupos de codones de ARN que ustedes generaron en el proceso de transcripción.

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12. Teniendo en cuenta lo anterior, mencionen los 5 grupos de codones de ARN que ustedes generaron en el proceso de transcripción.

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Codones de ARN generados:
CUU – UUA – GGC – AAC – ACU – CGG

Aminoácidos codificados (traducción):
Leu – Leu – Gly – Asn – Thr – Arg

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Aminoácidos resultantes en el proceso de traducción

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Aminoácidos resultantes en el proceso de traducción

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Teniendo en cuenta los codones resultantes y revisando las combinaciones del código genético (Gráfico 1), menciónenlos cinco aminoácidos generados en el proceso de traducción en la tabla 1.

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Tarea 3. Comprensión del dogma central de la biología molecular

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Tarea 3. Comprensión del dogma central de la biología molecular

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Plantilla para desarrollar el proceso de la replicación del ADN

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Plantilla para desarrollar el proceso de la replicación del ADN

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Según la información de las bases nitrogenadas escritas, complete la información de la cadena que va en dirección 3´-> 5´Recuerde que la Timina se une a la Adenina y la Citosina a la Guanina.

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Según la información de las bases nitrogenadas escritas, complete la información de la cadena que va en dirección 3´-> 5´Recuerde que la Timina se une a la Adenina y la Citosina a la Guanina.

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Complete el proceso de la replicación con las enzimas que actúan en él.

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Complete el proceso de la replicación con las enzimas que actúan en él.

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Castañeda Cardona, C. C., Portela Puerta, R. ., & Morillo Coronado, Y. (2021). Caracterización molecular con marcadores ISSR de la colección de cítricos de la Universidad de los Llanos.  Revista De Investigación Agraria Y Ambiental, 12(2), 67-84. https://doi.org/10.22490/21456453.3884

Curtis, H., & Schnek, A. (2008).  Curtis. biología.  Ed. Médica Panamericana. Sección 3. (pp. 192-206). http://www.medicapanamericana.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/VisorEbookV2/Ebook/9789500605502#{%22Pagina%22:%22192%22,%22Vista%22:%22Indice%22,%22Busqueda%22:%22%22}

González Jiménez, I. M., Castro Castro, F. F., Angarita Alonso, F. J., & Rivera Calderón, L. G. (2020). Utilización de PCR para la identificación de Piroplasmosis equina en un criadero de Jamundí (Colombia) . Revista De Investigación Agraria Y Ambiental, 12(1), 63-71. https://doi.org/10.22490/21456453.3543

Material audiovisual

Biointeractive. (12 de abril de 2022) La estructura química del ADN | Video HHMI BioInteractive [Archivo de Vídeo].  https://www.biointeractive.org/es/classroom-resources/la-estructura-quimica-del-adn

Biointeractive. (16 de diciembre de 2016)  Transcripción (Descripción detallada ) | Video HHMI BioInteractive [Archivo de Vídeo]. https://www.biointeractive.org/es/classroom-resources/transcripcion-del-adn-version-detallada

Biointeractive. (16 de diciembre de 2016) T raducción (Descripción detallada)  | Video HHMI BioInteractive [Archivo de Vídeo]. https://www.biointeractive.org/es/classroom-resources/traduccion-version-detallada