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Sono Antonino Gallo, sono laureato in Scienze politiche con indirizzo politico - amministrativo e diplomato in chimica industriale. Svolgo la professione di docente a tempo determinato nelle scuole secondarie di secondo grado da circa dieci anni. Ho insegnato in Piemonte per quasi 7 anni  sia come insegnante tecnico pratico sia di diritto e ho avuto l'incarico per circa quattro anni sul  sostegno senza specializzazione. Quest'ultima esperienza professionale mi  ha permesso di migliorare il mio approccio con il contesto classe. La scelta di svolgere un percorso di specializzazione sul sostegno lo considero  fondamentale per ogni insegnante che voglia meglio approcciarsi alle diverse difficoltà che presentano alcuni studenti e allo stesso tempo offre una maggiore preparazione nello svolgimento del compito educativo, permettendo, dal mio punto di vista, di affrontare con una maggiore preparazione il percorso  sia da insegnante curricolare che  di sostegno e offrendo quindi una migliore inclusione degli studenti con disabilità .

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Sono Antonino Gallo, sono laureato in Scienze politiche con indirizzo politico - amministrativo e diplomato in chimica industriale. Svolgo la professione di docente a tempo determinato nelle scuole secondarie di secondo grado da circa dieci anni. Ho insegnato in Piemonte per quasi 7 anni  sia come insegnante tecnico pratico sia di diritto e ho avuto l'incarico per circa quattro anni sul  sostegno senza specializzazione. Quest'ultima esperienza professionale mi  ha permesso di migliorare il mio approccio con il contesto classe. La scelta di svolgere un percorso di specializzazione sul sostegno lo considero  fondamentale per ogni insegnante che voglia meglio approcciarsi alle diverse difficoltà che presentano alcuni studenti e allo stesso tempo offre una maggiore preparazione nello svolgimento del compito educativo, permettendo, dal mio punto di vista, di affrontare con una maggiore preparazione il percorso  sia da insegnante curricolare che  di sostegno e offrendo quindi una migliore inclusione degli studenti con disabilità .

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