# data[].attributes.headline
Кейсы по Правилам дорожного движения для обучающихся начальной школы

# data[].attributes.subject
Кейсы по Правилам дорожного движения для обучающихся начальной школы

# data[].attributes.body
Цель: совершенствование и обобщение знаний о транспорте, правилах дорожного движения, правилах передвижения пешеходов, подведение детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейсы по ПДД для детей

# data[].attributes.headline
Лонгрид по ПДД  для обучающихся и родителей

# data[].attributes.subject
Лонгрид по ПДД  для обучающихся и родителей

# data[].attributes.body
Класс: 1-4

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Чтобы с вами не случилась беда на дороге, соблюдайте Правила дорожного движения.
Разработайте и изучите самый короткий и безопасный путь в школу!

Не переходите дорогу перед близко движущимся транспортом - это всегда опасно. Помните, что мгновенно остановить автомобиль невозможно.

При переходе дороги пользуйтесь подземными переходами, пешеходными дорожками и переходите улицу только на зелёный разрешающий сигнал светофора.

Не устраивайте игр возле проезжей части, не выезжайте на проезжую часть на роликах, скейтах, а так же на мопедах и скутерах, если у вас нет водительских прав.

Если вам трудно перейти проезжую часть улицы с интенсивным движением транспорта, обязательно обратитесь за помощью к взрослым.

Правила безопасности дорожного движения для пешеходов.
Переход проезжей части осуществляется только по пешеходным переходам, в том числе подземным и надземным. При отсутствии в зоне видимости перехода разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.
Переходы бывают регулируемые светофором и нерегулируемые.

1. Пешеходный переход со светофором. При переходе через дорогу, даже на зеленый сигнал светофора, обязательно убедитесь в его безопасности: все ли автомобили остановились, нет ли поблизости быстродвижущихся ТС. (у а/м могут отказать тормоза, водители-нарушители). При переходе дороги смотрим на водителя.

2. Пешеходный переход без светофора. Необходимо посмотреть налево и направо, оценить расстояние до приближающихся ТС, их скорость и убедиться, что переход будет безопасен.

3. Пешеходы, не успевшие закончить переход должны остановиться на островке безопасности или на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжить переход можно только, убедившись в безопасности дальнейшего движения с учетом сигнала светофора.

4. Нельзя обходить автобус ни сзади, ни спереди. Он загораживает нам половину дороги, мы не видим, какой транспорт движется за ним, и водители тех ТС никак не ожидают нашего появления на дороге. В данной ситуации мы ждем, когда автобус уедет, и дорога будет хорошо просматриваться в обе стороны.

5. При передвижении по улицам и дорогам необходимо отказаться от наушников и не отвлекаться на сотовый телефон, т.к. они притупляют внимание, и вы можете не заметить опасность.

6. При переходе дороги зонты и капюшоны мешают обзору проезжей части, поэтому капюшон лучше снять, а зонт поднять, как можно выше, чтобы дорога хорошо просматривалась в обе стороны.

7. При выходе из дома к верхней одежде необходимо прикрепить СВЭ: браслеты, значки, подвески, наклейки, чтобы в условиях недостаточной видимости (сумерки, туман, дождь, темное время суток) водители смогли вас вовремя заметить. Когда свет фар попадает на световозвращающие элементы, они отражают свет и водитель вас заметить на расстоянии более 300 метров.

8. Дорожные знаки. Для того, чтобы легче было ориентироваться в дорожной обстановке были придуманы дорожные знаки. ("Дети", "Пешеходный переход" (для пешеходов и для водителей), "Пешеходная дорожка", "Велосипедная дорожка", "Движение на велосипеде запрещено", "Движение пешеходам запрещено", "Дорожные работы").

# data[].attributes.attachment_link.description
Чтобы с вами не случилась беда на дороге, соблюдайте Правила дорожного движения. Разработайте и изучите самый короткий и безопасный путь в школу! Не переходите дорогу перед близко движущимся транспортом - это всегда опасно. Помните, что мгновенно остановить автомобиль невозможно. При переходе дороги пользуйтесь подземными переходами, пешеходными дорожками и переходите улицу только на зелёный разрешающий сигнал светофора.

# data[].attributes.headline
Викторина на тему : " В холодной тундре" на платформе ahaslides.com

# data[].attributes.subject
Викторина на тему : " В холодной тундре" на платформе ahaslides.com

# data[].attributes.attachment_link.title
My new presentation by JuliaDiana - AhaSlides

# data[].attributes.attachment_link.description
Join this live engagement platform and have your say! Interact with live polls, fun quizzes, Q&As, word clouds, brainstorms and more!

# data[].attributes.headline
Лонгрид на тему "Наша безопасность в Интернете"

# data[].attributes.subject
Лонгрид на тему "Наша безопасность в Интернете"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
В информационном пространстве нам часто приходится вводить свои данные: ФИО, адрес, дату рождения, номера документов. Безопасно ли это?
Персонал ьные данные (имя, фамилия, адрес, дата рождения, номера документов) можно вводить только на государственных сайтах или на сайтах покупки билетов. И только в том случае, если соединение устанавливается по протоколу https. Слева от адреса сайта должен появиться значок в виде зеленого замка - это означает, что соединение защищено.

Вряд ли ребенку потребуется регистрация на государственных сайтах, но даже если она нужна, делать это в любом случае надо под руководством родителей. Важно помнить, что ни в коем случае нельзя передавать через Cеть данные любых документов и банковских карт. Даже (и тем более) если кто-то об этом просит, старается убедить в том, что возникла критическая ситуация, торопит и повторяет, что нужно срочно прислать информацию.

Если такая ситуация возникла, ребенку нужно сразу связаться с родителями. Если ему говорят, что никому ничего сообщать нельзя, и пугают неприятными последствиями, тем более следует срочно обо всем рассказать семье. Запугивание и попытки во что бы то ни стало получить сведения говорят о том, что перед вами мошенники.

# data[].attributes.attachment_link.description
В информационном пространстве нам часто приходится вводить свои данные: ФИО, адрес, дату рождения, номера документов. Безопасно ли это? Персонал ьные данные (имя, фамилия, адрес, дата рождения, номера документов) можно вводить только на государственных сайтах или на сайтах покупки билетов. И только в том случае, если соединение устанавливается по протоколу https.

# data[].attributes.headline
Интерактивный урок по окружающему миру на тему: "Пустыни". 

# data[].attributes.subject
Интерактивный урок по окружающему миру на тему: "Пустыни". 

# data[].attributes.body
Класс: 3
Предмет: Окружающий мир
Цель урока: познакомить с животным и растительным миром  пустынь России.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Цель урока: познакомить с животным и растительным миром пустынь России. Задачи: Дидактическая - учить работать с географической картой; Развивающая - развивать логическое мышление, воображение, наблюдательность; Воспитательная - воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

# data[].attributes.attachment_link.description
Цель урока: познакомить с животным и растительным миром пустынь России. Задачи: Дидактическая - учить работать с географической картой; Развивающая - развивать логическое мышление, воображение, наблюдательность; Воспитательная - воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

# data[].attributes.headline
Кроссворд по ПДД

# data[].attributes.subject
Кроссворд по ПДД

# data[].attributes.body
Класс: 2-4
Цель: закрепление знаний.

# data[].attributes.attachment_link.title
Кроссворд по Правилам Дорожного Движения

# data[].attributes.attachment_link.description
Реши кроссворд)

# data[].attributes.headline
Интерактивная игра по ПДД "Найди слова"

# data[].attributes.subject
Интерактивная игра по ПДД "Найди слова"

# data[].attributes.body
Класс: 2-4
Цель: закрепление знаний по ПДД.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ищу слова по Правилам Дорожного Движения

# data[].attributes.attachment_link.description
Найди слова)

# data[].attributes.headline
Интерактивная игра по ПДД на тему "Помни Правила дорожного движения"

# data[].attributes.subject
Интерактивная игра по ПДД на тему "Помни Правила дорожного движения"

# data[].attributes.body
Класс: 2-4
Цель: закрепление знаний по ПДД.

# data[].attributes.attachment_link.description
Соедини картинки с названием.

# data[].attributes.body
Класс: 2-4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Диана Андреевна

# data[].attributes.attachment_link.title
«Перекладная мультипликация»

# data[].attributes.headline
Мультфильм из конструктора Лего

# data[].attributes.subject
Мультфильм из конструктора Лего

# data[].attributes.body
Класс: 2-4
Цель: Создание современной образовательной среды для всестороннего развития личности ребенка в различных видах деятельности через применение технологии LEGO—конструирования.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Диана Андреевна

# data[].attributes.attachment_link.title
Мультфильм из конструктора Лего

# data[].attributes.headline
Стенд - памятки по ПДД

# data[].attributes.subject
Стенд - памятки по ПДД

# data[].attributes.body
Класс: 2-4

# data[].attributes.attachment_link.title
Стенд - памятки по ПДД

# data[].attributes.headline
Школьник, соблюдай ПДД ! Стенд 

# data[].attributes.subject
Школьник, соблюдай ПДД ! Стенд 

# data[].attributes.body
Класс: 1-4

# data[].attributes.attachment_link.title
Стенд по ПДД

# data[].attributes.headline
Кейс по безопасности дорожного движения

# data[].attributes.subject
Кейс по безопасности дорожного движения

# data[].attributes.body
Класс: 2-4
Цель кейса: Совершенствование и обобщение знаний о транспорте, правилах дорожного движения, правилах передвижения пешеходов, подведение детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс ПДД Жилина 145

# data[].attributes.headline
ИСТОРИЯ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ В РОССИИ

# data[].attributes.subject
ИСТОРИЯ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ В РОССИИ

# data[].attributes.body
Класс: 2-4
Цель: познакомить учащихся с историей создания ПДД; ознакомить с действующими ПДД.

# data[].attributes.attachment_link.title
ИСТОРИЯ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ В РОССИИ

# data[].attributes.headline
ИНТЕРАКТИВНАЯ  ИГРА  ПО  ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ « Знаешь  ли  ты                         Правила Дорожного Движения? »

# data[].attributes.subject
ИНТЕРАКТИВНАЯ  ИГРА  ПО  ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ « Знаешь  ли  ты                         Правила Дорожного Движения? »

# data[].attributes.body
Класс: 2-4
Цель: закрепление знаний о дорожных знаках, воспитание желания получать новые знания.

# data[].attributes.attachment_link.title
инт.игра Жилина 145

# data[].attributes.headline
Виртуальная экскурсия по ПДД. Тема: Безопасный путь в Общественно-культурный центр (ОКЦ) через виртуальную экскурсию.

# data[].attributes.subject
Виртуальная экскурсия по ПДД. Тема: Безопасный путь в Общественно-культурный центр (ОКЦ) через виртуальную экскурсию.

# data[].attributes.body
Класс: 4
Цель: создание условий для совершенствования знаний детей по правилам дорожного движения через виртуальную экскурсию.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Диана Андреевна

# data[].attributes.attachment_link.title
Виртуальная экскурсия по ПДД.

# data[].attributes.headline
ПДД. Дорожные знаки 

# data[].attributes.subject
ПДД. Дорожные знаки 

# data[].attributes.body
Класс: 3
Предмет: Окружающий мир
Цель: закрепление знаний ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге.

# data[].attributes.attachment_link.title
Дорожные знаки Жилина 145 

# data[].attributes.headline
Рабочий лист по окружающему миру 

# data[].attributes.subject
Рабочий лист по окружающему миру 

# data[].attributes.body
Предмет: Окружающий мир
Класс: 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Рабочий лист_окр.мир_145_Жилина

# data[].attributes.headline
Памятка по ПДД 

# data[].attributes.subject
Памятка по ПДД 

# data[].attributes.body
Класс: 1-4
Цель: закрепление знаний о правилах перехода пешеходами через дорогу, знания сигналов светофора, дорожных знаков, пешеходного перехода, тротуара.

# data[].attributes.attachment_link.title
Памятка ПДД Жилина 145

# data[].attributes.headline
Рабочие листы по ПДД для закрепления знаний

# data[].attributes.subject
Рабочие листы по ПДД для закрепления знаний

# data[].attributes.body
Класс: 3
Цель: закрепление знания детей по теме Правила Дорожного Движения.

# data[].attributes.attachment_link.title
ПДД рабочие листы Жилина 145

# data[].attributes.headline
ПДД Безопасный путь в школу

# data[].attributes.subject
ПДД Безопасный путь в школу

# data[].attributes.body
Класс: 1
Цель : создать условия для приобретения практического навыка у младших школьников в определении безопасного маршрута. Знакомство с понятием «дорожные ловушки». Формирование практических умений перехода дороги.

# data[].attributes.attachment_link.title
Безопасный путь в школу

# data[].attributes.headline
Проект по окружающему миру на тему "Красная книга"

# data[].attributes.subject
Проект по окружающему миру на тему "Красная книга"

# data[].attributes.body
Класс: 2
Цель проекта: воспитание положительно-личностных качеств у детей через знакомство с красной книгой природы.

# data[].attributes.attachment_link.title
Проект по окражающему миру

# data[].attributes.headline
My Qvis Викторина на тему "В холодной тундре" по окружающему миру

# data[].attributes.subject
My Qvis Викторина на тему "В холодной тундре" по окружающему миру

# data[].attributes.body
Предмет: Окружающий мир
Класс: 3

# data[].attributes.attachment_link.title
В холодной тундре

# data[].attributes.attachment_link.description
Интернет соединение отсутствует! Пожалуйста, проверьте свое интернет соединение.

# data[].attributes.headline
Дополнительные задания для младших школьников "Домашний тренажер" 

# data[].attributes.subject
Дополнительные задания для младших школьников "Домашний тренажер" 

# data[].attributes.body
Класс: 2-4

# data[].attributes.attachment_link.title
Жилина 145 группа

# data[].attributes.headline
Интерактивная игра на тему "Красная книга"

# data[].attributes.subject
Интерактивная игра на тему "Красная книга"

# data[].attributes.body
Предмет: Окружающий мир
Класс: 3

# data[].attributes.attachment_link.title
ТАСО Интр игра Жилина 145

# data[].attributes.headline
Буктрейлер по басне "Ворона и Лисица"

# data[].attributes.subject
Буктрейлер по басне "Ворона и Лисица"

# data[].attributes.body
Предмет: Литературное чтение
Класс: 3

# data[].attributes.headline
Рабочий лист по литературному чтению

# data[].attributes.subject
Рабочий лист по литературному чтению

# data[].attributes.body
Предмет: Литературное чтение
Класс: 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Рабочий лист_литра_145_Жилина

# data[].attributes.headline
Рабочий лист по русскому языку

# data[].attributes.subject
Рабочий лист по русскому языку

# data[].attributes.body
Предмет: Русский язык
Класс: 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Рабочий лист_русский_145_Жилина

# data[].attributes.headline
Памятка по предметам 3 класса

# data[].attributes.subject
Памятка по предметам 3 класса

# data[].attributes.body
Предмет: Русский язык, Математика, окружающий мир.
Класс: 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Памятка (русс.яз., матем., окр.мир) ТАСО Жилина 145

# data[].attributes.headline
Рабочий лист по математике

# data[].attributes.subject
Рабочий лист по математике

# data[].attributes.body
Предмет: Математика
Класс: 3
Самостоятельная работа