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운동을 기록하는 방법과 운동의 속력을 측정하는 방법등을 배웠다.

알게된것:시간에 따라 물체끼리 일정한 시간대로 움직이는것을 등속 운동이라고 알게되었다.
모르는것:없음

유선우:자신감있게 잘 발표했다
김태은:준비를 잘해왔다

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배운 것: 운동을 기록하는 방법과 등속 운동에 대해 배웠다.
알게된 것: 일정한 시간 간격으로 움직이는 물체를  찍었을 때 사람의 간격이 멀수록 속력이 빠르다는 것을 알았다. 또한, 시간 - 이동 거리의 그래프를 그렸을 때 기울기가 속력이라는 것을 알았다.

유선우: 실험 계획에 차질이 있었으나 의도나 구성등이 좋았다.
김태은: 좋은 시각자료로 명쾌하게 설명했기에 청자가 쉽게 이해할 수 있었다.

# data[].attributes.body
움직이는 물체를 연속으로 촬영한 사진을 봤을 때 물체의 간격이 좁으면 속력이 느리고 물체의 간격 이 넓으면 속력이 빠르다는 것을 알았다.
유선우 : 운동을 사진으로 기록할 때에 대해 잘 설명해 주었지만 디벗을 사용할 때 앱을 잘 사용할 수 있었으면 더 좋았을 것 같다

# data[].attributes.body
등속운동의 정의와 등가속운동을 약간 배웠고, 등속운동을 하는 물체의 속력을 구하는 방법을 배웠다. 등속운동의 그래프를 보며 이해를 더 도왔고, 속력이 항상 일정하게 늘어나는 것을 배웠다.

모르는 것은 없다.

김태은 수업: ppt 자료를 활용하여 요점을 잘 정리하였고, 수업을 진짜 선생님 처럼 인도하여 이해가 아주 잘 되었다.

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내용에는
1. 이번 시간에 배운 것, 아는 것, 모르는 것에 대한 게시물을 작성하세요.
2. 오늘의 수업학생 이름을 쓰고 사진을 참고하여 반드시 긍정적인 피드백을 써주세요. 부정적인 피드백은 하지 않습니다.

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1. 배운 것:
2. 알게된 것:
3. 모르는 것:
4. 한00 수업:
5. 윤00 수업:

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공기저항의 영향과 정의를 배웠고 공기저항이 없을때 일어나는 자유 낙하 운동을 배웠다.
질량이 다른 물체가 자유 낙하 할때의 속력 변화 비교를 배웠고 중력의 크기를 구하는 방법을 알게되었다.

모르는 것은 없는 것 같다.

유주열 수업: 말이 잘 전달 되었고 실험에 대한 준비가 있었다.

김수환 수업: ppt 수업자료를 준비해와서 필요한 내용이 잘 전달 되었다.

# data[].attributes.body
시간에 따라 속력이 일정한 운동이 등속 운동이라는 것을 배웠고, 속력을 구하는 방법을 알게되었다.

유선우 수업: 말을 잘했다.
김태은 수업: 준비가 잘 되어 있었다.

# data[].attributes.body
공기 저항이 없을 때 이러한 운동이 자유 낙하 운동이라는 것을 배웠고, 중력의 크기를 구하는 방법을 알게 되었다.

유주열 수업: 준비가 잘 되어 있었고, 말을 잘했다.
김수환 수업: 준비가 잘 되어 있었고, 말을 잘했다.

# data[].attributes.body
1.운동을 기록하는 방법과 등속 운동을 배웠다
2.운동하는 물체이서 물체가 이동한 간격이 멀수록 속력이 빠르고, 가까울수록 느리다는 것을 알았고 등속운동에서 시간에 따른 운동은 일정하고 등속운동을 할 때의 이동거리가 시간에 비례한다는 사실도 알았다
3.모르겠는것은 오늘은 딱히 없는거같다

4.유선우 수업:수업의 전체적인 구성도가 아주 만족스러웠지만 중간에 디벗을 이용하면서 살짝 차질이 생긴점이 조금 아쉬웠지만 수업 자체로는 완벽했다
5.김태은 수업:본인이 직접 PPT를 만들고 수업을 하는등 수업을 위해 열심히 준비한 모습이 돋보였고 자칫하면 어려울수도있는 수업을 쉽게 설명해서 이해가 잘 됐다.

# data[].attributes.body
1.자유낙하운동을 배우고 N이라는 단위도 배웠다.
2.자유낙하운동을 할 때 시간에 따른 속력의 변화가 일정하다는 것을 배웠는데 이 이유가 자유 낙하 운동을 할 때 일정한 크기의 중력을 계속 받는 것과  공기 저항이 없으면 중력만 작용에 시간에 따른 속력이 더 빨라지는 자유낙하운동도 배웠고 자유 낙하하는 물체가 질량에 상관 없이 속력이 빨라지는 정도가 같고 모든 물체가 1초에 약 9.8m/s 씩 중력으로 인해 속력이 빨라지는 것을 배웠다
3.확실히 물리라 이해가 안가는 부분이 살짝 있지만 그래도 수업을 들어서 괜찮았다

4. 유주열 수업:수업 자료와 교과서 부록 동영상등을 적절히 섞어서 좋은 수업을 만들어냈고 목소리도 크고 발표할때에 집중이 잘 되었다

5.김수환 수업:자신이 직접 PPT를 만들고 어려워보이는 중력의 크기에 대해 잘 설명해줘서 어렵기는 했지만 이해를 시켜주었다

# data[].attributes.body
운동과 운동을 기록하는 방법을 알게되었다. 물체 사이의 거리와 시간 간격을 알면 물체의 속력을 구할 스 있다는 것을 알았다.

등속운동에서 속력을 구하는 방법을 알게되었다.

유선우: 운동을 기록하는 방법에 대해 잘 설명했다.
김태은: 등속운동이 무엇인지에 대해 잘 설명하였다.

# data[].attributes.body
그 사이에 간격을 일정하게 연속사진을 찍어 물체가 이동한 거리로 그 물체의 속력을 비고할 수 있다는 것을 알았다. 간격이 멀수록 속력이 빨라지고 가까울 수록 속력이 느리다는 것을 알게 되었다.
등속 운동을 하는 물체의 이동거리와 속력이 시간의 따라 어떻게 되는지를 배웠다.

유선우 수업: 처음이라서 조금 불안한 감이 있었고 준비는 잘 해온것 같은데 연습이 없어 아쉬웠다.

김태은 수업: 어려운 내용을 ppt와 함께 잘 풀어나갔다. 하지만 말이 너무 발라서 이해가 잘 되지는 않았다.

# data[].attributes.body
배운 것:시간에 따라 속력이 일정한 운동이 등속 운동이라는 것을 배웠고, 속력을 구하는 방법을 알게되었다.

유선우: 수업이 재밌었지만 살짝에 오차 때문에 그러지만 재밌었다.

김태은: 수업 구성을 알차게 준비 했다.

# data[].attributes.body
공기에 저항이 없을때 물체가 아래로 떨어지는 것을 자유 낙하 운동이라는 것을 알았고 자유 낙하 운동에서는 시간과 속력이 비례한다는 것도 알게되었다. 진공 상태에서 어떤 물체가 낙하하더라도 동시간대에 떨어진다.

중력의 크기를 9.8과 질량을 곱하여 나타낸다는 것을 알 수 있었다.

유주열: 자유낙하운동에 대해 보기쉬운 자료와 간단한 내용 정리를 하였다.
김수환: 중력의 크기를 구하는 법을 다른 교제 참고자료를 사용하여 잘 설명하였다.

# data[].attributes.body
운동을 기록하는 방법에 대해 알게 되었고, 기록한 운동에서 물체 사이의 거리와 시간 간격을 알면 물체의 속력을 구할 수 있다는 것을 알게 되었다.

시간에 따라 속력이 일정한 운동이 등속 운동이라는 것을 알게 되었고, 등속 운동하는 물체의 속력을 구하는 방법을 알게 되었다.

유선우 수업: 구성이 좋았고 말을 잘했지만 수업준비나 진행이 원활하지 않았다.
김태은 수업: 다양한 시각자료들과 함께 논리적인 설명이 이어져 내용을 이해하기 편했다.

# data[].attributes.body
1. 운동을 기록하는 방법과 동속 운동에 대해 배웠다

2. 물체의 간격이 멀수록 속력이 빠르고, 가까울수록 속력이 느리다. 등속 운동을 하는 물체는 이동 거리가 시간에 비례하여 커진다

유선우 수업: 수업 구성이 알차고 좋았다 중간에 디벗으로 하는 활동을 못 했던게 아쉬웠다.
김태은 수업:직접 ppt 자료를 만들어 수업해서 이해가 잘 되었다. 말을 조금만 천천히 해주면 더 좋을 것 같다

# data[].attributes.body
공기 저항이 없을 때 이러한 운동이 자유 낙하 운동이라는 것을 배웠고, 중력의 크기를 구하는 방법을 알게 되었다.

유주열:수업을 알차게 준비 했고, 말을 참 잘했다.

김수환:ppt을 잘 준비 하였고 재미있었다.

# data[].attributes.body
운동을 기록하는 방법과 물체가 어떻게 움직이는지 배웠다.
물체의 운동으로 속력을 비교하거나 속력을 구할수 있당.
등속운동에 대해 배웠고, 물체의 이동거리와 속력이 시간에 따라 어떻게 배웠다. 등속운동을 할떄 이동 거리는 시간에 비례한다.
등속운동을 할때에는 시간에 따라 속력이 일정하다.

유선우: 자신감있게 잘 설명했다
김태은: 이해가 아주 잘되게 빠르게 설명했다

# data[].attributes.body
1. 사진을 찍어 운동을 기록하는 방법과 등속 운동에 대한 내용을 배웠다.
2. 물체 사이의 시간 간격이 일정하여 물체가 이동한 거리로 속력을 비교할 수 있고, 속력이 일정한 운동이 등속 운동이라는 것을 배웠고, 물체가 이동한 간격에 따라서 속력이 빠른지 느린지에 대해서도 배웠고, 그래프에서 이동거리와 시간이 비례를 하여 기울기가 속력이라는 점과 속력-시간 그래프에서 시간 *속력이 이동거리라는 것을 배웠다.
3. 모르는 것은 없는 거 같다.

4. 유선우 수업: 학생들이 잘 들을 수 있게 목소리가 크고 수업에 대한 계획이나 구성은 매우 좋았고, 학생이 참여할 수 있도록 유도를 매우 잘 하였다. 디벗을 이용한 실험이 잘 되었으면 하는 아쉬움이 있지만 전체적인 수업도는 매우 우수했다.
5. 김태은 수업: 학생들의 질문에 대해 대답을 잘 하였고, 속도감과 목소리가 안정한 상태에서 학생들이 이해할 수 있도록 설명을 매우 잘 해주었다. 특히 ppt를 멋지게 체계적으로 잘 만들어 수업 자료에 철저하다는 것을 잘 보여주었다. 종합적으로, 전체적인 수업 구성이 아주 만족스럽고 우수하다.

# data[].attributes.body
공기 저항이 없을 때 질량이 다른 물체이더라도 같이 떨어진다는 것을 알았다
자유 낙하 하는 물체는 속력이 일정하게 커진다는 것을 알았다
자유 낙하 하는 모든 물체는 1초에 약9.8m/s씩 속력이 빨라진다는 것을 알았다
중력의 크기는 9.8곱하기 질량이라는 것을 알았다

유주열 : 어려울 수 있는 설명을 천천히 잘 설명해 주었고 해 보기를 직접 하여 이해를 더 쉽게 해주었다.
김수환 : 자신이 직접 ppt를 준비하여 잘 설명해 주엇다

# data[].attributes.body
공기 저항 없이 오직 중력의 힘만 받고 떨어지는 운동을 자유낙하운동이라고 한다는 것을 배웠다. 그리고 자유낙하 하는 물체들은 일정한 속력으로 빨라진다는 것 이다. 자유낙하 하는 물체들은 모두 1초에 9.8 m/s 씩 빨라진다.

유주열 수업: 목소리 톤과 목소리의 크기 준비와 연습니 모두 완벽했던 수업이었다.

김수환 수업: 위와 마찬가지로 완벽했던 수업이었다. ppt까지 추가해서 이해를 더욱 잘 되게 해주엇다.

# data[].attributes.body
물건을 지면으로 떨어뜨리면 공기저항이 없을때를 자유 낙하 운동이라고 배웠다 그리고 중력에 대해서 배웠다.

아는것:하늘에서 떨어지면 공기저항을 받는다는것
모르는것:없음

유주열:영상과 함께 자신감있는 목소리로 발표함
김수환:발표를 잘함

# data[].attributes.body
중력의 크기는 질량 곱하기 9.8의 식으로 구할 수 있다는 것을 알게 되었다.

김수환 수업: 수업준비가 잘 되어있었고, 여러 시각자료들과 영상자료들을 이용해 설명을 잘했다.

# data[].attributes.body
물체의 간격이 멀수록 속력이 빠르고 가까울수록 느리다는걸
알았고 물체사이에 거리와 시간간격을 알면 물체의 속력을 구할수있다는것을 알게되었다
8/26일 월
공기저항이 없을때 이러한 운동을 자유낙하운동이란걸 알게됬고
1초에 9.8m씩 속력이 빨라진다는것도 알게되었다

# data[].attributes.body
배운것: 운동을 기록하는 방법을 배웠고 물체가 이동하는 간격이멀수록
속력이 더 빠르다는것도 배웠다 알게 된것:운동은 일정하고 등속운동할때 이동거리가 시간에비례한다는것을 알게되었다 모르는것: 없습니다
유선우: 수업이 대체적으로 매우 맘에 들었으며 이해가 잘되긴했다 준비한게 생각으로 이어지진 안았지만 매우 성실히한거같다
김태은: 진짜 선생님이 수업한줄알았고 진짜로 정말 수업을 잘한거같다 선생이라 해도 믿을꺼같다 수업은 대체적으로 맘에 들었다

# data[].attributes.body
배운 것: 자유 낙하 하는 물체의 운동을 배웠다.
알게된 것: 자유 낙하 하는 물체는 시간에 따라 일정하게 속력이 변화한다는 것을 알았고, 물체를 자유 낙하 하면 두 물체는 동시에 바닥에 도달한다는 것을 알았다.
모르는 것: 중력에 의한 속력은 끝없이 증가할까?

유주열: 수업을 열심히 준비한게 보였고 자신감있게 발표하였다.
김수환: 시각자료를 사용해 큰소리로 발표하였다.

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자유낙하 운동에 대해서 배웠고, 자유낙하 하는 물체는 속력이 일정하게 커진다는 것을 알게되었다. 만약 공기저항이 없다면 자유낙하 운동을 한다.
자유 낙하 하는 물체는 질량과 관계없이 속력이 1초에 9.8로 일정하다.

유주열: 이해가 잘되고 정확한 발음으로 친절하게 설명했다.

김수환: 빠르게 친절하게 열심히 설명했다.

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일정한 시간 간격으로 촬영한 연속 사진에서 물체와 이웃한 물체 사이의 간격이 좁을수록 속력이 느리다라는것을 알수있었고 등속운동의 개념과 물체가 등속운동을 할때 이동 거리는 시간에 비례한다는것도 알게되었다.
유선우:차례대로 개념부터 설명해주어서 차근차근 이해할수있고 준비도 잘해오것같다.
김태은:정확하고 새새하게 디테일있게 설명을 해주어서 명확하게 알수있었다.

# data[].attributes.body
1. 자유 낙하 운동에 대해 배웠다

2.자유 낙하 하는 물체는 속력이 일정하게 커진다. 중력의 크기를 구하는 방법과 단위를 알게 되었다

유주열 수업: 자유 낙하 운동에 개념을 잘 설명해주었다
김수환 수업: 수업 내용이 좋아 이해가 잘 되었고 이상한 소리를 안해주면 좋겠다

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공기 저항을 받지 않는 물체가 거의 비슷하게 땅으로 떨어지는것을 보고 흥미로움을 느꼈다.자유 낙하 하는 물체는 속력이 일정하게 커진다는것을 알았다.그리고 자유 낙하 하는 물체는 질량과 관계없이 속력이 빨라지는 정도가 같다는 것을 배웠다.
유주열:발표 자료를 적절히 사용하여 쉽게 이해할수 있었고 명확하게 말해서 어렵거나 헷갈리는 일이 없었다.쉽게 설명을 잘해주었다.
김수환:발표 짜임새가 좋고 발표도 잘하였다.열심히 준비를 했는지 설명도 부드럽고 이해가 잘되도록 설명해주었다

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자느라,지각하느라 미작성

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자느라,지각하느라 미작성

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과학에서의 일이 무엇인지 알게 되었고, 힘의 방향과 물체의 이동 방향이 같을 때 일을 한다고 말하는 것을 알게 되었다.

일을 할 수 있는 능력이 에너지라는 것을 알게 되었고, 일과 에너지 사이의 관계를 알게 되었다. 물체가 높이 올라갈수록 중력에 의한 에너지도 커진다는 것, 중력에 의한 위치 에너지는 질량과 높이에 비례한다는 것을 알게 되었다.

임한율 수업: 수업 구성이 알차고 설명이 어려운 내용임에도 자신감 있는 목소리와 친절한 설명으로 청자가 내용 이해를 잘 할 수 있었다.

# data[].attributes.body
높은 곳에 있는 물체나 움직이는 물체는 일을 할 수 있는 능력을 에너지라고 배웠고, 따로 중력에 크기 구하는 방법을 알게 되었다.

임한율: 준비가 잘 되어 있었고, 수업이 깔끔했다.

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1. 일을 하여 생긴 에너지를 배웠다

2. 일과 에너지가 전환된다는 것을 배웠고 일의 단위(J)와 중력에 의한 위치 에너지 공식을 알았다

임한율 수업: 이해하기 쉽게 말을 풀어서 설명해주는 점이 좋았다

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에너지와 정의와 단위를 배웠고, 중력에 대해 한 일과 중력에 의한 위치 에너지를 배웠다. 그리고 이 둘을 구하는 식을 배웠다. 또한 그래프를 보면서 중력에 의한 위치 에너지는 질량과 높이에 비례한다는 것을 알게 되었다.

모르는 것은 없는 것 같다.

임한율 수업: 수업의 구성이 좋았고 ppt 자료를 활용해 교과서의 요점을 정리하였지만 시간이 부족해서 너무 급하게 끝낸 느낌이라 살짝 아쉬웠다.

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에너지에 대해서 배웠고 에너지와 중력 속력의 관계에 대해 배웠다.
힘의 방향으로 이동할 때 힘이 물체에 일을 한다는 것을 배웠고, 일은 힘의크기 x이동거리 라는것을 배웠다

임한율: 준비를 아주 철저하게 해서 내용이 많았고 잘 들을수 있었다.

# data[].attributes.body
에너지의 정의와 일에 대한 단위, 구하는 방법등을 배웠고 중력에 의한 위치 에너지는 질량과 높이에 비례한다는 것을 알았다.
임한율 : 자신이 직접 준비한ppt를 이용하여 이해하기 쉽게 설명해 주었고 수업을 순조롭게 진행하였다.

# data[].attributes.body
1.일을 하여서 생기는 에너지에 대해 배웠다.
2.높은 곳에 있는 물체나 움직이는 물체가 일을 할 수 있는 능력이 있는데,
일을 할 수 있는 능력은 에너지이고 중력에 대한 일은 물체의 무게x올라간 높이이고 물체의 무게는 질량x9.8이니 질량은 m이고 높이는 h라서 9.8mh이라서 중렉에 위한 위치 에너지 역시 9.8mh이고 중력에 의한 위치 에너지는 질량과 높이에 비례한다는 것을 배웠다.
3.어려운게 많았다. 처음에는 에너지와 일의 관계가 이해하기 어려웠지만 괜찮았다.

4.임한율 수업:PPT를 이용해서 수업을 진행하고 지금까지 배운거중에서 제일 어려운 부분을 쉽게 이해시켜주었다. 그래도 나는 이해가 살짝 어려웠다. 수업 진행력은 훌륭했다.

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일을 할수있는 능력을 과학에서는 에너지라고 한다는것을 알았다.그 물체가 할수있는 일의 양을 측정하여 구할수있는데 에너지의 단위는 줄이라는 단위를 쓴다는것도 알게됬다.물체가 높이 올라갈수록 중력에 의한 위치 에너지도 커진다.중력에 의한 위치 에너지는 질량과 높이에 비례된다는 표를 통해 배웠다.

임한율:ppt자료를 사용해서 자료를 보니 더 이해가 빨랐고 재밌었다.친절하고 설명도 잘하고 수업분위기도 좋아서 수업을 듣기 좋았다.

# data[].attributes.body
1. 자유 낙하 운동의 정의와 속력의 변화
2.자유 낙하 운동의 정의가 높은 곳에서 물체가 공기 저항이 없을 때의 운동이라는 것을 알게 되었다. 그리고 자유 낙하 하는 물체는 같은 시간 동안 이동한 구간 거리, 즉 속려이 시간에 따라 일정하게 커지고, 자유 낙하 운동을 할 때 일정한 크기의 중력을 받고 공기 저항이 없으면 중력만 작용해 시간에 따라 속력이 일정하게 빨라지는 자유 낙하 운동을 한다는 것을 배웠다.
3. 모르는 것은 딱히 없었다.

유주열 수업: 초반에 실험을 하여 학생들의 이목을 충분히 끌어 수업에 흥미를 유발하였고, 우리에게 친숙한 이미지의 동영상을 보여주어 학생들의 참여도를 높였다. 무엇보다 설명하는 목소리가 듣기 딱 좋았다.

# data[].attributes.body
중력과 일의 위치 에너지를 배웠다

아는것:중력에 대해 한 일(J)와 중력에 의한 위치 에너지(J)=9.8mh등을 알게 되었다
모르는것:없음

임한율:살짝 발음을 더듬거리긴했지만 그래도 선생의 본분으로서 발표 자료들을 잘 준비하고 무사히 발표를 끝냈다.

# data[].attributes.body
에너지에 대해서 배웠고 에너지와 중력 속력의 관계에 대해 배웠다.
힘의 방향으로 이동할 때 힘이 물체에 일을 한다는 것을 배웠고, 일은 힘의크기 x이동거리 라는것을 배웠다.

임환율:ppt로 수업을 잘 가르쳐주었고, 말을 정말 잘했다.

# data[].attributes.body
배운 것: 에너지에 관해 배웠다.
알게된 것: 중력에 대해 한 일은 9.8mh임을 알았다.

임한율: 어려운 주제를 친구들이 이해하기 쉽도록 노력한 것이 보였다.

# data[].attributes.body
과학에서의 일은 물체에 힘이 작용하여 물체가 힘의 방향으로 이동할 때 그것을 일 이라고 ㅎ ㅏ다

# data[].attributes.body
일과 에너지가 전환된다는 것을 알았고 일의 단위가 줄이라고 알게되었다.

한율: ppt로잘 설명해 주었다

# data[].attributes.body
역학적 에너지는 무엇인지 배웠고, 물체를 위로 던지면 운동에너지가 위치에너지로 바뀌게 되고, 역학적 에너지는 항상 일정하다는 것을 배웠다.

구경찬: 준비는 미숙했지만 수업이 재밌었다.

강민성: 수업준비가 잘됐고, 설명이 깔끔했다.

김윤호: 수업 준비가 미숙했지만, 말을 잘했다.

# data[].attributes.headline
829 임한율 작성해야

# data[].attributes.subject
829 임한율 작성해야

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우리 생활에서 전환되는 전기 에너지들을 알 수 있었고, 가전제품별로 전기 에너지가 각각 다른 에너지로 전환되는 것을 알 수 있었다. 또한 에너지는 전환되는 과정에서 새로 생성되거나 없어지지 않고 총량이 보존된다는 것을 알았다.

박성욱 수업: 준비는 미숙했지만 말을 잘하고 핵심을 잘 설명했다.

박영민 수업: 준비를 잘했고 설명이 깔끔해서 복습이 잘 됐다.

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과학에서의 일의 정의는 물체에 힘이 작용하여 물체가 힘의 방향으로 이동하는 것을 알았고, 일의 단위 J(줄)이라는 것을 알게 되었고, 중력에 대해 한 일, 중력이 한 일에 대해서도 배웠도, 일과 에너지는 전환될 수 있다는 것을 배웠다.
처음에는 공식이 어떻게 유도가 되는지 자세히 몰라 이해하는데에 어려움이 있었으나, 담당 교사와 참관 교사의 도움으로 의문이 해결되었다.

임한율 수업: 칠판을 연상시키는 듯한 ppt 자료를 준비하여 학생들에게 훌륭한 시각적인 자료가 되어주었고, 적절한 속도감과 안정되고 큰 목소리로 학생들에게 설명을 해주어 이해시켜주었다.

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물체가 공기의 저항이 없이 자유낙하할 때 위치에너지와 운동에너지가 합쳐져서 역학적 에너지가 되고, 이 역학적에너지의 운동에너지와 위치에너지는 비례하게 보존된다.

경찬: 개념을 잘 설명해 주었다.
민성: 목소리 크게 잘 설명해 주었다.
윤도: 프리스타일로 잘 설명해줌

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와트와 와트시, 소비전력과 전력량을 배우며, 각자 태블릿을 활용해 가전제품의 소비전력을 알아보았다. 가전제품별 전환되는 에너지의 소비전력을 알 수 있게 되었다.

우주가 팽창하는 것을 알게 되었고, 그 근거와 결과를 알게 되었다.

김도영 수업: 수업준비가 잘됐고 말을 또박또박 잘 했다.

이건 수업: 수업준비가 잘됐고, 설명이 깔끔해 이해가 잘됐다.

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물체를 위로 던진것과 자유 낙하에서는 위치 에너지가 증가하면 운동에너지가 감소하고 위치에너지가 감소하면 운동에너지가 증가하는것과, 역학적 에너지는 일정하다는것을 배웠다

구경찬: 깔끔했다

강민성: 깔끔했다

김윤호: 수업이 알차고 재미있었다.

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높은곳에 있는 물체나 움직이는 물체는 일을 할수잇는 능력 에너지라는 걸 알게되었다

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배운 것:위치에너지+운동에너지= 역학적에너지
알게된 것:보존되는 역학적에너지

경찬: 재미있었다
윤호:멋있다

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905 경찬 민성 윤호 작성해야

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905 경찬 민성 윤호 작성해야

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905 경찬 민성 윤호 작성해야

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905 경찬 민성 윤호 작성해야

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905 경찬 민성 윤호 작성해야

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905 경찬 민성 윤호 작성해야

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물체를 위로 던져 올릴때나 물체가 자유 낙하 할 때 공기 저항 이나 마찰ㄹ이
없으면 물체의 역학적 에너지는 일정하다 이를 역활에너지 보존 이라고ㅓ 배웠다

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배운 것: 역학적 에너지에 관해 배웠다.
알게된 것: 물체의 위치 에너지와 운동 에너지의 합을 역학적 에너지라고 하는 것을 알았고, 이 둘은 서로 전환될 수 있으며, 역학적 에너지는 보존될 수 있다는 것을 알았다.

구경찬: 생각보다 잘해서 놀랐다.
민성: 재치있게 발표하였다.
김윤호: 우원재급 프리스타일이었다.

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임한율:위치에너지 설명을 대단히 잘하고 수업을 이끌어나가는 능력이 참좋은거같다 이렇게 발표나 이끌어가는 리더쉽이 좀 있어서 좀 놀란척은 안했지만 대단한거같다?
구경찬:당당하고 멋있는 모습이 좋고 수업을 이끌어가는 능력이 없었지만
그래도 당당히했다
강민성:설명을 잘하진 못했지만 그래도 열심히임하려는 모습이 멋있다

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1. 전환되는 역학적 에너지, 보존되는 역학적 에너지를 배웠다

2. 위치 에너지 + 운동 에너지 = 역학적 에너지
물질을 위로 던질 때 운동 에너지만 있다가 위치 에너지로 전환되고 자유 낙하할 때 위치 에너지가 운동 에너지로 전환 된다는 것을 배웠다

구경찬 수업: 당당하고 수업 내용을 이해했으면 좋겠다

강민성 수업: 수업 내용을 이해하면 더 좋을 것 같다

김윤호 수업: 프리스타일이 매우 재미있었다

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역학적 에너지가 위치 에너지 +운동 에너지라는 것을 알았고 위로 던져 올릴 때는 운동 에너지가 감소하고 윈치 에너지가 증가한다는 것을 알았고 자유 낙하 할 때는 위치 에너지가 감소하고 운동 에너지가 증가한다는 것을 알았다.
물체를 위로 던져 올릴 때나 물체가 자유 낙하 할 때 공기 저항이나 마찰이 없으면 물체의 역학적 에너지는 일정하다는 것을 알았고 이것이 역학적 에너지 보존이라는 것을 알았다
구경찬  : 일단 개념을 제대로 알고 발표를 했으면 좋았을 것 같다.
강민성 :   개념을 잘 알고 발표를 했으면 좋았을 것 같다.
김윤호 : 역학적 에너지와 역학적 에너지 보존을 알려주었다.

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1.역학적 에너지에서 운동 에너지와 위치 에너지가 서로 전환된다는 것을 알게 되었고, 위치 에너지와 운동 에너지를 더하면 역학적 에너지가 된다는 것을 배웠다. 물체를 위로 던져 올릴 때와 자유 낙하할 때 비교와, 역학적 에너지가 보존된다는 것을 알게 되었다. 역학적 에너지의 공식은 9.8mh+1/2mv*2으로 일정하다는 것도 알게 되었다.

2. 물리의 공식이 생소하고 위치 에너지 운동 에너지 역학적 에너지 용어도 어색하고 착각하기 일수였으나 훈련을 통해 어느 정도 이해하게 되었다.

3. 구경찬 수업: 개념 습득을 통해 수업 준비를 철저하고 열심히 준비하는 모습을 보였고, 당당한 모습으로 수업에 임했으나, 개념 이해가 살짝 부족하고 흐름이 살짝 끊기는 점이 아쉬웠다.

강민성 수업: 수업에 적절한 목소리와 탐구심으로 열심히 수업에 임하였고, 수업의 흐름도 원만하였으나, 개념 설명에 보충이 있었으면 완벽한 수업이지 않나 싶었다.

김윤호 수업: 학생들에게 수업 시간에 참여할것을 잘 유도하고, 재미있게 수업 을 진행하였으나 개념 습득에 보충이 있었으면 우수하지 않았을까 싶다.

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1. 역학적 에너지의 정의를 배웠고, 공을 던졌을 때의 높이와 속력의 변화와 위치 에너지와 운동 에너지의 변화를 배웠다.
2. 쇠구슬이 자유 낙하 할 떄에는 위치 에너지가 운동 에너지로 전환 되는 것을 알수 있었다.
3. 역학적 에너지 보존의 정의를 배웠고 역학적 에너지를 구하는 식을 배웠다.

모르는 것: 없음

강민성 수업: 말이 귀에 잘 들어왔으나 수업내용이 부족했음
구경찬 수업: 수업 자료를 준비해옴. 하지만 엉성한 설명과 연습이 부족한 설명이였음.
김윤호 수업: 말을 또박또박 잘 말하였고, 수업준비가 부족했지만 증흑으로
수업을 나름 성공적으로 마무리함.

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역학적 에너지의 증가와 위치에너지 운동에너지의 감소 증가를 배웠다
역학적에너지의 전환되는 에너지를 배웠다

아는것:공을 위로 던졌을때 운동에너지에서 위치에너지로 전환된다.
자유낙하하는 물체의 역학적 에너지의 측정하는 방법을 배웠다.
모르는것:없음

구경찬:대충했어도 발표를했다
강민성:잠을 자서 발표 못들었다....ㅎ

# data[].attributes.body
전환되는 역학적 에너지를 알게 되었다.물체를 던져 올려 물체가 위로 올라가는 동안에는 운동에너지가 위치 에너지로 전환되는 것을 알게되었고,역학적 에너지가 어떻게 보존되는 지를 알게되었다.물체의 역학적 에너지가 일정한데 이것을 역학적 에너지 보존이라는것을 알게되었다.
구경찬,강민성,김윤호:모두 즐거운 수업분위기로 설명을 해줘서 즐거웠고 수업내내 집중이 잘됬다.또박또박하고 당당하게 해서 명확하게 들을수있었다.

# data[].attributes.body
역학적에너지가 전기에너지로 바뀌다.

성욱: 말을 참 재미있게했다.
영민: 재미있게 수업을 지도 했다.

# data[].attributes.body
물체가 자유 낙하 할 때 위치 에너지가 운동 에너지로 전환되고 자유 낙하 할 때 공기 저항이나 마찰이 없으면 역학적 에너지는 일정하는데 이것을 역학적 에너지 보존이라고 배웠다.

구경찬: 별다른 망설임 없이 수업을 잘 진행하였다.
강민성: 역학적 에너지 전환에 대해 잘 설명했고 잘 발표 하였다.
김윤호: 즉흥적으로 교과서의 내용을 이해하며 수업을 진행하였다.

# data[].attributes.body
역학적 에너지에 대해서 배웠다
역학적 에너지의 전환되는 에너지를 배웠따
에너지의 전환에 대해서 배웠다

구경찬: 아주 자신감 넘쳐서 좋았다

김윤호: 프리스타일 발표 아주 좋았다

강민성: 자신감 있어서 좋았다

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전력 비교로 이내 우리집 전력 하마를 찾을 수 있다.
우주가 계속 팽창한다.

도영: 참 잘했어요
이 건: 말을 참 잘함

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다양한 가전 제품을 예로 들어 전기 에너지가 운동 에너지, 빛 에너지, 열 에너지, 화학 에너지 등으로 전환된다는 것을 알았고 이 과정에서 에너지는 새로 생성되거나 없어지지 않고 총량이 보존된다는 것을 알았다

박성욱 : 일상 생활에서 전기 에너지가 다른 에너지로 전환되고 에너지는 보존된다는 것을 이해할 수 있게 잘 설명해 주었다
박영민 : 일상 생활에서의 에너지 전환과 보존을 예를 들어 설명하여 이해할 수 있게 해주었다.

# data[].attributes.body
역학적 에너지가 전기 에너지로 전환하고 전환된 에너지를 모두 합하면 전환되기 전의 에너지 총량과 같다는 에너지 보존 법칙이 발생한다는 것을 알았다. 또한 일상 생활에 녹아든 가전 제품의 전기 에너지가 어떤 에너지로 전환되는지 알 수 있었다.

박성욱: 준비 기간에 비해 완벽한 발표를 하였으며 이해하기 쉽게 해주었다.
박영민: 가전제품과 예시들을 적절히 섞어 잘 나타내어 이해하기 쉬웠다.

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에너지 전환에 대하여 배웠다.
예를들어 전구는 전기에너지를 빛 에너지로 전환 한다.
또한 일상생화에서 사용되는 가전제품을 활용하여 활동을 하였다.

모르는 것: 없음

박성욱 수업: 말을 자신있게 잘 하였고 준비가 살짝 부족했으나, 교과서를 기반으로 설명을 하였다.
박영민 수업: 말을 자신있게 하였다. 준비가 부족했으나 질문을 잘 받아주었디.

# data[].attributes.body
전환되는 전기에너지와 전기의 에너지양을 배웠다. 그리고 에너지가 보존되는에너지도 배웠다.

알게된것:가전제품의 에너지 와 보존되는 에너지
모르는것:없음

박성욱:축구부인데 의외로 발표를 잘했다.
박영민:보존되는 에너지에 대해 잘 발표하였다.

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소비전력, 와트, 전력량, 전력량의 단위인 와트시에 대해 알게 되었고 전기 에너지에서 열 에너지로 전환되는 가전제품의 소비 전력이 가장 많다는 것을 알았다.

우주는 항상 팽창하며 멀리 떨어져 있는 은하일수록 더 빨리, 더 멀리 멀어진다. 우주는 꾸준히 팽창하여 오늘날의 우주가 형성 되었다는 것을 알 수 있었다.

김도영: 적절한 옹호와 알기 쉽게 설명해주며 수업을 잘 진행하였다.
이건: 철저한 준비와 매끄러운 진행으로 잘 진행하였다.

# data[].attributes.body
1.전환되는 전기에너지에 대해서 배워 전기에너지가 운동에너지,전기 에너지등의 에너지로 전환다는걸 배움
2.전기에너지가 전환하여도 에너지의 총량이 보존이 된다는 것을 배웠다.
3.모르는것은 없음

박성욱 수업:준비를 꽤나 잘한 모양이여서 전환되는 전기에너지를 잘 묘사하고 여러 예시를 잘 들어주었다.

박영민 수업:에너지전환과 보존에 대해서 설명해서주어서 재미있게 수업을 진행하였고 이해가 잘되었다.

# data[].attributes.body
배운 것: 전기 에너지의 전환과 보존
알게된 것: 전기 에너지는 전환이 쉽고 보존된다는 것을 알았다.
영민: 열심히 발표했다.

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일상적인 가전제품에서 사용하는 에너지의 형태와 그 에너지의 전환에 대해서 배웠다. 예: 세탁기 전기 에너지~ 운동에너지
에너지는 전환되는 과정에서 새로 생성되거나 없어지지 않고 총량이 보존된다.

성욱: 은근 잘 설명해서 이해가 잘됨

영민: 자신감있고 쉽게 발표함

소비전력과 와트에 대해서 배웠다 일상적으로 사용하는 제품의 소비전력과 전력량에 대해서 배웠다.
우주팽창에 대해서 아주 이해하기 쉽게 배웠다. 우주가 팽창하는 이유 점점 더 크게 팽창하는것에 대해서 배웠다.

도영: 이해하기 쉽게 진짜 선생님처럼 발표했다

건: 차분하게 잘 들리게 발표했다

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1.내가 한내용은 가전제품이 소비하는 전기에너지의 양이였고 배운 것은 팽창하는 우주에 대해서 배웠다.
2.팽창하는 우주를 배워서 우주가 끊임없이 팽창하고 은하사이의 거리가 점점 멀어지는것도 배움
3.모르는것은 없었다.

이건 수업:어려운수업을 여러 영상이나 실험 이용해 잘 묘사함

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전기 에너지의 양을 소비 전력이라고 하고 어느 시간 동안 사용한 전기 에너지의 양을 전력량이라는 것을 알았다. 그리고 여러 가지 가전제품의 소비 전력에 대해 배웠다
김도영 : 소비 전력과 전력량에 대해 잘 설명해 주었고 다른 설명도 잘 해 주었다

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1. 전환되는 전기 에너지 - 우리 일상 생화에서 전기 에너지가 다양한 형태의 에너지로 전환한다는 내용이다.
2. 가정에서의 가정 제품이 전기 에너지에서 빛 에너지, 열 에너지 등 다양한 형태의 에너지로 전환되어서 사용되고, 전환된 에너지를 모두 합하면 전환되기 전의 에너지 총량과 같아 에너지는 전환되는 과정에서 새로 생성되거나 없어지지 않고 총량이 보존된다는 것을 알게 되었다.
3. 에너지의 종류가 많아 복잡했지만 잘 이해되었다.
4. 박성욱 수업: 목소리가 커서 잘 들렸고, 당당했으며, 수업의 분위기가 원만하고 유익하였다. 또 개념 설명을 잘 해주어 정말 좋은 수업이었다.
5. 박영민 수업: 천문학적인 친화력으로 학생들의 수업 참여도를 높이고, 개념을 열심히 설명하여 학생들이 이해할 수 있도록 노력하는 모습이 참 보기 좋았고 수업이 우수하였다.

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배운 것: 가전제품이 사용하는 전기 에너지의 양과 팽창하는 우주에 대해 뱅웠다.
알게된 것: 에어컨이 생각보다 전력을 많이 소비하고 우주는 끊임없이 팽창한다는 것을 알았다.
김도영: 수업을 열심히 준비했다.
이건: 소리가 좀 작았지만 잘 발표했다.

# data[].attributes.body
가전제품의 전기의 에너지양과 팽창하는 우주에 대해 배웠다.

알게된것:우리가 평소에 쓰는 전기 에너지 양과 와트,와트시등을 배웠다. 또 우주의 은하에 대해 알게되었다.
모르는것:팽창에 대해 잘 이해를 못함

김도영:자료 준비와 자신감있는 목소리로 발표함
이건:목소리는 작았지만 책속 내용을 읽으면서 친구들에게도 질문등을 함

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전기 에너지에서 운동에너지 또는 전기 에너지에서 열에너지등으로 에너지가 전환하는것을 배웠다.

박성욱: 목소리가 크며 수업에 집중이 잘됐다.

박영민: 수업이 재미있었고 깔끔했다.

# data[].attributes.body
1. 전기 에너지가 다른 에너지로 전환된다, 가전제품이 전기 에너지를 얼마나 사용하는 지를 배웠다. 우주가 팽창하면서 은하가 멀어진다는 것을 배웠다

2. 전기 에너지를 사용하면 다른 에너지로 전환된다는 것을 알았다 1초당 사용하는 전기 에너지 양 소비 전력과 그 단위 와트(W)와 시간당 전기 에너지 사용량 전력량 단위 와트시(Wh)를 배웠다. 은하들의 간격이 멀수록 더 빨리 멀어진다는 것을 배웠다

박성욱 수업: 전기 에너지가 어떤 에너지로 바뀌는 지 잘 알려주었다.

박영민 수업: 에너지가 전환되는 예를 잘 알려주었다

김도영 수업: 가전제품을 디벗으로 직접 조사한 점이 좋았다

이건 수업: 우주에서 은하간 거리가 멀어진다는 것을 잘 설명해주었다

# data[].attributes.body
우주가 팽창함에 따라 서로 멀어지고 있으며, 멀리 떨어져 있는 은하일수록 더 빨리 멀어진다는 것을 배었고 팽창하는 우주에는 중심이 없다는 것을 배웠다
이건 : 우주가 팽창한다는 것을 알려주었고 풍선을 예로 들어 이해하기 쉽게 설명해 주었다

# data[].attributes.body
1 초당 사용하는 전기 에너지의 양을 소비 전력이라고 하고, 단위로는 W(와트) 를 사용하는것과 어느 시간 동안 사용한 전기 에너지의 양을 전력량이라는것을 배웠다.

김도영: 수업 준비가 잘되어 있었고, 목소리를 떨질 않았다.

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성욱 도영 이건 작성해야

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성욱 도영 이건 작성해야

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와트와 소비전력, 전력량의 정의를 배웠다.
각자 테블릿을 활용해 가전제품이 전환되는 에너지외 소비전력을 구해 발표하였다.

모르는 것: 없음

김도영 수업: ppt자료를 준비하여 핵심 내용을 요약했고, 재밌고 많은 질문으로 학생의 참여를 이끌어 냈다.

이건 수업: 준비가 없고 교과서를 바탕으로 읽기만 함. 수업이 귀에 들어오지 않고 아주 기본적이였다.

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1. 가전제품이 사용하는 전기 에너지의 양에서 소비 전력과 전력량의 정의와 전기 에너지 양의 단위, 우주가 팽창하다는 것을 알게 되었다.
2. 전기 기구가 1초당 사용하는 전기 에너지의 양을 소비 전력이라 하고 단위는 와트를 사용하고, 어느 시간 동안 사용한 전기 에너지의 양을 전력량이라고 하고 단위는 와트시라고 한다. 우주는 중심이 없이 팽창하며, 은하는 우주 팽창으로 서로 멀어진다는 것을 알게 되었다.
3. 내가 개념 숙지를 열심히 해야겠다는 생각이 든다.
4. 김도영 수업: 수업에 적절한 목소리와 정확한 개념 설명과 일상 생활에서의 가전 제품의 소비 전력을 조사시켜 학생들의 수업 참여도를 높인 점이 우수하였다. 무엇보다 형무적 이념으로 일벌백계를 실천하였다.
5. 이건 수업: 개념 숙지를 열심히 한 것이 보일 정도로 열심히 수업에 임하였고, 영상 자료를 활용하여 수업의 질을 높이려 한 점이 보기 좋았다.

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우주탐사에 대해 알아보고 패드로 우주 탐사선을 조사해봤다

한정연 수업:우주탐사수업에 대해서 설명하고 직접 조사하게 해서 재밌는 수업 진행함

장하민 수업:수업 진행 잘했고 잼있었다. 맛깔났다

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에너지가 전환될때 하나만 전환되는것이 아닌 여러가지 에너지로 전환될수있고,보존될수있다는 것을 알게되었다.그리고 에너지가 전환되기전과 후의 에너지를 합치면 에너지는 같드는것을 알게되었다.
박영민:친절하고 명확하게 설명해주어서 이해하기 쉬웠고 귀에 잘들어왔다.

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우주탐사의 정의와 우주탐사의 예를 태블릿을 통해 찾아서 발표하였고, 우주탐사가 인류에게 미치는 영향도 배웠다.
우주탐사를 할때 사용하는 신 소재가 일상생활에서 적용된 예를 배웠다.
21세기에 이룬 우주 탐사선의 성과 등을 조사하였고, 그 대표적인 예로 뉴호라이즌호에 대해서 알아보았다.

모르는 것: 없음

한정연 수업: 주제가 짧지만 학생들의 질문 유도로 분량을 늘렸고, 수업을 매끄럽게 진행했음.

장하민 수업: 자신의 주제에 이해가 높은 모습을 보였다. ppt자료는 없었으나
사진자료와 말을 통해 이해력을 전달 하였다.