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LOS TRASTORNOS INFANTILES EN EL MANUAL DIAGNÓSTICO y ESTADíSTICO DE LOS TRASTORNOS MENTALES (DSM)

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LOS TRASTORNOS INFANTILES EN EL MANUAL DIAGNÓSTICO y ESTADíSTICO DE LOS TRASTORNOS MENTALES (DSM)

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LOS TRASTORNOS INFANTILES EN EL MANUAL DIAGNÓSTICO y ESTADísTICO DE LOS TRASTORNOS MENTALES (DSM)

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 Tabla 5 subclasificacion de la categoría  "trastorno en la infancia ,la niñez o adolescencia"

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 Tabla 5 subclasificacion de la categoría  "trastorno en la infancia ,la niñez o adolescencia"

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Tabla 5 subclasificacion de la categoria  -trastorno en la infancia ,la niñe o adolescencia

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 Continuidad de Tabla 5 subclasificacion de la categoría  "trastorno en la infancia ,la niñez o adolescencia"

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 Continuidad de Tabla 5 subclasificacion de la categoría  "trastorno en la infancia ,la niñez o adolescencia"

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Continuidad Tabla 5 subclasificacion de la categoria  trastorno en la infancia ,la niñe o adolescencia

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LOS TRASTORNOS INFANTILES EN LA CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE LAS ENFERMEDADES (CIE-10)

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LOS TRASTORNOS INFANTILES EN LA CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE LAS ENFERMEDADES (CIE-10)

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Sistema clasificatorio psicologia categoria de diagnosticas CIE 10

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Tabla 8

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Otros trastorno conductuales y emocionales

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Mecanismo de vulneerabilidad subyacentes a la psicopatologia infantil

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Comorbilidad y dimensiones de la psicopatologia en la infancia y adolescencia

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Comorbilidad y dimensiones de la psicopatologia en la infancia y adolescencia

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Psicopatología de niño y del adolescente

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El objeto de la psicopatología evolutiva, por lo tanto, consiste en dilucidar qué procesos del desarrollo subyacen a todos los ámbitos del funcionamiento y, en particular, cómo se produce la compleja integración de los sistemas biológicos, psicológicos y sociales de la persona para explicar tanto la conducta adaptada como la desadaptada.

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La psicopatología evolutiva fue descrita por Stroufe y Rutter (1984) como “el estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales de desadaptación conductual, cualquiera que sea el comienzo, las causas o transformaciones de su manifestación en la conducta, y cualquiera que sea el curso del patrón evolutivo” (p. 18)

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El estudio de los trastornos psicológicos de la infancia y la adolescencia han consolidado el modelo teórico conocido como psicopatología evolutiva o psicopatología del desarrollo (Cicchetti y Cohen, 1995a, 1995b; Cicchetti y Rogosch, 2002).

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La Psicopatología infantojuvenil es aquella disciplina que estudia el comportamiento anormal, o alteraciones en el comportamiento en el niño / adolescente. Se propone explicar dicho comportamiento y los factores responsables de tales alteraciones.