# data[].attributes.body
O Papel da Educação Infantil nos Processos de Leitura e Escrita

Prezadas crianças e famílias,

Por meio desta carta a equipe da Creche Papa João Paulo II se compromete a desempenhar um papel fundamental no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita de nossas crianças.

Nossa missão é criar um ambiente intencional que desperte a curiosidade e o prazer pelo mundo das palavras. Sabemos que desde os primeiros anos, é crucial que as crianças tenham oportunidades de explorar uma variedade de experiências literárias e de contato com a cultura da escrita, promovendo um ambiente literário inclusivo e estimulante.

E para tornar nossas crianças confiantes em suas possibilidades de ler e escrever, nossa abordagem se baseia em algumas estratégias chave:

1. Ambiente de Leitura Variado: Nos comprometemos a oferecer um ambiente repleto de materiais de leitura e escrita variados como livros ilustrados, revistas e jogos, diversos portadores textuais como receitas, poemas, livros coletivos construídos pelas crianças, sempre incentivando a exploração e o interesse natural pela leitura. Através de atividades lúdicas e interativas, integramos a leitura e a escrita no cotidiano das crianças, fazendo desses processos uma parte prazerosa e significativa do seu dia a dia.

2. Exemplo e Participação Ativa: Nossos educadores são incentivadores ativos da leitura, compartilhando histórias e criando momentos de leitura coletiva que encantam e envolvem as crianças. Proporcionando também experiências sensoriais e artísticas diversificadas, promovendo a expressão por meio de diferentes linguagens, incentivando a criatividade e a apreciação estética. Promovemos também a participação das famílias, sugerindo práticas de leitura em casa que fortalecem os laços afetivos e o interesse pelas histórias. Proporcionaremos sempre às crianças a registrarem as histórias e vivencias com suportes de escrita.

3. Acesso Ampliado à Literatura: Garantiremos acesso a um ambiente literário rico através da organização de bibliotecas acessíveis e de projetos que trazem a literatura e escrita para perto das crianças. Encontros com autores, dramatizações de histórias e visitas a espaços externos como bibliotecas, parques e museus são algumas das iniciativas que já praticamos e daremos continuidade para enriquecer a experiência literária.

4. Conexão Entre Fala e Escrita: Valorizamos e continuaremos a valorizar a expressão verbal transformada em escrita, incentivando as crianças a fazerem conexões entre a fala e a escrita. Pois, sabemos que isto proporciona o desenvolvimento do pensamento lógico e a compreensão de que as palavras faladas podem ser representadas graficamente, promovendo uma base sólida para o aprendizado da escrita.

5. Experiências Diversificadas: Continuaremos a ofertar e a ampliar a oferta de experiências abrangentes que vão além dos livros, como atividades de teatro, música e arte, conectando diferentes formas de expressão que despertam a imaginação e a curiosidade, com possibilidade de transformar em escrita.

Entendemos que o incentivo ao letramento na educação infantil é essencial para a formação de leitores e escritores competentes. Por isso, nos comprometemos a realizar momentos diários de leitura compartilhada, incentivando o gosto pela leitura e o desenvolvimento da imaginação. Oferecendo oportunidades para que as crianças experimentem a escrita de forma espontânea e significativa, de forma prazerosa.

Comprometemo-nos a promover uma educação infantil de qualidade, pautada pelos princípios descritos nas Orientações Curriculares para a Educação Infantil, Planejamento na Ed Infantil, Orientações para o registro da avaliação na Educação Infantil , dentre outros além das diretrizes da BNCC, pois, reconhecemos a importância de cada campo de experiências proposto para o desenvolvimento integral das crianças e assumimos o compromisso de fomentar o desenvolvimento da identidade, autonomia e a construção de relações sociais saudáveis, promovendo atividades que incentivem a cooperação, o respeito e a empatia entre as crianças.

Reafirmamos nosso compromisso com uma educação infantil de qualidade, que respeite as individualidades das crianças e promova seu desenvolvimento integral, preparando-as para os desafios futuros com amor, dedicação e profissionalismo.

Rio de Janeiro, 12 de julho de 2024.

Equipe de profissionais da Creche Papa João Paulo II.