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Monitoramento e Plano de Gestão de Resíduos Sólidos

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Monitoramento e Plano de Gestão de Resíduos Sólidos

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Realizar um diagnóstico e elaborar um plano de gestão de resíduos sólidos, considerando as normas ambientais vigentes e a sustentabilidade.

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Será realizada uma visita técnica ao aterro sanitário da cidade de Parnaíba-PI com o intuito de registar os processos e as etapas na gestão de resíduos sólidos no local visitado. Tal estratégia determina uma familiaridade com o processo natural e social no qual convivemos, visando um contato direto com a realidade, propiciada diante da busca de conhecimento por meio da experiência vivida.

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Apostilas e manuais sobre gestão de resíduos sólidos;

Exemplos de planos de gestão de resíduos;

Slides e vídeos explicativos;

Formulários para coleta de dados durante a pesquisa de campo.

Projetor e computador para as aulas teóricas;

Transporte para a visita de campo;

Equipamentos de segurança para a visita (capacetes, luvas, máscaras, etc.);

Smartphones para registro durante a pesquisa de campo.

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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

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Saberes elaborados e ancorados de forma sistemática nas disciplinas, perfazendo novas abordagens, metodologias e práticas que irão remeter consideravelmente na minha prática como educador.

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Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

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Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

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Dificuldade em conciliar o tempo de estudo com o trabalho e a vida familiar, além de ter contanto com uma bibliografia diferente da minha formação docente e do que leciono em sala de aula, mas no todo foi muito prazeroso e gratificante buscar por esses novos conhecimentos e desfrutar de novas formas de aprendizagem.

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Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

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Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

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sim, de forma bem elaborada nas atividades que resultam no processo de aquisição do conhecimento, nos remetendo a novas formas e trabalhar e desenvolver novas metodologias especificas direcionadas para a Educação Profissional.

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Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

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Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

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Planejamentos, estratégias de aulas e ter uma dinâmica melhor ao propor as atividades e também nas correções, pois as atividades devem estar relacionadas com o universo da Educação Profissional.

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Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

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Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

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Experiência de mediação de um curso técnico via plataforma EAD, me proporciona uma relação de experiência muito satisfatória e desta forma estou adquirindo novas experiências e aprendizagens.

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Conclua, com uma reflexão geral, sobre você (sobre seu perfil, sobre suas motivações), nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional!

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Conclua, com uma reflexão geral, sobre você (sobre seu perfil, sobre suas motivações), nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional!

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Leciono entre Ensino Fundamental menor, Ensino Fundamental maior e Ensino Médio a algum tempo, performando entre a pedagogia e a geografia.

Gosto do que faço e sempre tento dar o melhor para alcançar os objetivos traçados ao longo dos dias, semanas, meses e ano.

Tenho aprendido muito com a Educação Profissional que veio culminar no meu espaço de trabalho atual através da mediação tecnológica no qual faço parte, trazendo novas experiências e colocando em prática o que aprendi de forma satisfatória.

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A atividade será organizada ao longo de uma semana sendo dividida em momentos.

Primeiro momento: parte teórica com apresentação inicial do tema e discussão em grupo sobre o impacto dos resíduos sólidos e a importância de uma gestão eficiente.

Segundo momento: visita técnica com a divisão dos alunos em grupos para facilitar a observação e registro das informações e o acompanhamento dos alunos durante a visita para orientar e esclarecer dúvidas.

Terceiro momento: elaboração do diagnóstico com orientações contínua durante a análise dos dados e a elaboração do plano e realizar momentos para discutir o progresso e dar feedback.

Quarto momento: elaboração do plano de gestão relacionado com o diagnóstico e observações realizadas no campo levando em conta a importância da gestão de resíduos sólidos para a sustentabilidade.

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TFC - EZIO-CONTROLE AMBIENTAL. COM FEEDBACK

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Catálogo Nacional de Cursos Técnicos | CNCT