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LOS RETOS A LA EDUCACIÓN EN ELSIGLO XXI Por: Julián De ZubiríaSamper

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LOS RETOS A LA EDUCACIÓN EN ELSIGLO XXI Por: Julián De ZubiríaSamper

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1 La escuela tradicional fue diseñada para las necesidades de sociedad es agrarias e industrializadas, formando trabajadores obedientes y rutinarios.

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1 La escuela tradicional fue diseñada para las necesidades de sociedad es agrarias e industrializadas, formando trabajadores obedientes y rutinarios.

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Formar ciudadanos para el siglo XXI: creativos, críticos, emprendedores, competentes digitalmente,bcon amplio desarrollo de softskills y capaces de adaptarse a ambientes profesionales diversos en un mercado laboral cada vez más dinámico

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Formar ciudadanos para el siglo XXI: creativos, críticos, emprendedores, competentes digitalmente,bcon amplio desarrollo de softskills y capaces de adaptarse a ambientes profesionales diversos en un mercado laboral cada vez más dinámico

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La sociedad ha experimentado cambios profundos y la escuela tradicional ya no responde eficazmente a las nuevas realidades sociales, económicas y políticas.

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La sociedad ha experimentado cambios profundos y la escuela tradicional ya no responde eficazmente a las nuevas realidades sociales, económicas y políticas.

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LOS RETOS A LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI Por: Julián De Zubiría Samper

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4 Existe un desfase significativo entre la escuela y la sociedad contemporánea en todo el mundo, debido a la prevalencia continuada del modelo educativo tradicional.

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4 Existe un desfase significativo entre la escuela y la sociedad contemporánea en todo el mundo, debido a la prevalencia continuada del modelo educativo tradicional.

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LOS RETOS A LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI Por: Julián De Zubiría Samper

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5 La lentitud de la escuela para adaptarse a los cambios sociales contrasta con la rápida evolución de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana.

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5 La lentitud de la escuela para adaptarse a los cambios sociales contrasta con la rápida evolución de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana.

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5La lentitud de la escuelapara adaptarse a loscambios socialescontrasta con la rápidaevolución de la ciencia y latecnología en la vidacotidiana.

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6 La educación del futuro debe enfocarse en el desarrollo de competencias cognitivas, socioafectivas yprácticas para preparar a los individuos ante un mundo cambiante y lleno de incertidumbre.

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6 La educación del futuro debe enfocarse en el desarrollo de competencias cognitivas, socioafectivas yprácticas para preparar a los individuos ante un mundo cambiante y lleno de incertidumbre.