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Semana 1/Día 1/Primer día de Inmersión Social 

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Semana 1/Día 1/Primer día de Inmersión Social 

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¿Qué te pareció la información que encontraste sobre la Organización Socio Formadora (OSF) con la que vas a colaborar? Me pareció interesante, ya que anteriormente solo he trabajado con niños y me gusta que ahora abarque más que solo eso y otras problemáticas más por las que tenemos que trabajar. ¿Conoces otras organizaciones que se dediquen a lo mismo? Estuve trabajando con una organización "Aprendizajes para todos" que el único enfoque que tiene parecido es el ayudar a niños de escuelas públicas o con falta de interés de estudiar a tomar clases de español o matemáticas y realizar distintas maneras de aprendizaje.

¿Qué sabías de la problemática o necesidad que enfrentan las personas que atienden la organización?

Considero que una de las problemáticas que destaca en la organización es la pobreza, la igualdad a las mujeres y la falta de educación.

¿Ves alguna relación entre la problemática que atiende la OSF y los Objetivos del Desarrollo Sostenible?

Como lo mencioné en el punto anterior, creo que sobresalen mucho las ODS 1,4,5 que se enfocan en el fin de la pobreza, la aprobación de educación de calidad y, por último, buscar la igualdad de género.

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Semana 1/Día 2/Mi primer encuentro con la OSF

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Semana 1/Día 2/Mi primer encuentro con la OSF

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Escribe una breve reflexión sobre las siguientes preguntas:

¿Qué desaprendiste?

Desaprendí sobre lo que yo pensaba que se trataba de la organización. Pensaba que se iba a realizar más como un trabajo de donaciones o dar clases o trabajar también con adultos…

¿Qué te dijeron las personas de la Organización Socio Formadora sobre lo que necesitaban? Necesitan implementar un juego de mesa para poder también incluir en sus proyectos a los niños y ayudarles con su aprendizaje. ¿Qué necesidades de las personas o la organización identificaste durante la conversación que tuviste con ellos? Su necesidad más grande es el encontrar y llenarse de ideas que los ayuden a poder transmitir lo que quieren que los niños aprendan de manera más sencilla y dinámica de acuerdo con su edad. ¿Hay diferencias? SI

¿Cómo te hace sentir la situación de las personas afectadas por la problemática que está atendiendo la organización? La verdad me hizo sentir triste y sorprendida; nos resaltó realmente solo lo que se experimenta en su comunidad y la causa por la que empezó su organización y me hace sentir con valor para poder seguir aprontando a esta organización de una manera positiva, ya que gracias a la empatía me pude poner en los zapatos de los afectados y realmente me gustaría hacer algo por estas personas.

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Semana 1/Día 3/Mi participación con la comunidad

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Semana 1/Día 3/Mi participación con la comunidad

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¿En qué son diferentes las personas que atiende la organización a ti? (En cultura, nivel socioeconómico, costumbres, educación, etc.) Lo que puedo notar de diferencia con las personas atendidas es que tenemos un nivel socioeconómico distinto. Las costumbres pueden llegar a ser diferentes, de acuerdo con el nivel socioeconómico ya por tener una forma de vivir distinta. En mi caso, considero que de la manera en la que vivo y en el lugar donde vivo me ayuda a tener más oportunidades en el ámbito laboral, deportivo y educativo.

¿Estas diferencias son justas?

No

¿Deseables? No ¿Cuál es la razón por la que lo consideras así? Nadie desea tener diferencias de oportunidades.

¿En qué son iguales las personas que atiende la organización a ti?

Que todos somos seres humanos, merecemos tener los mismos derechos y oportunidades, todos tenemos las capacidades físicas de realizar cualquier actividad, el único problema es que a algunos como llevemos la vida y el solo en donde nacimos hace que nuestras oportunidades carezcan o aumenten.

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Para este día, en tu diario, preséntate como si fueras uno de los miembros de la comunidad a los que entrevistaste. Cuenta tu historia utilizando las siguientes preguntas como guía para tu narración:

¿Cómo es un día en tu vida? ¿A qué te enfrentas? ¿Qué te gustaría lograr? ¿Cuáles son tus metas? ¿Qué te preocupa? ¿Qué cosas te son difíciles? ¿Qué te duele, qué te alegra? ¿Hay sufrimiento? ¿Qué fortalezas y oportunidades encuentras en tu situación?
Hola, mi nombre es Ana Sofía, pero mi mamá me dice Anita Sofí, tengo 8 años y vivo en Ciudad Juárez. Como todavía no he entrado a clases por vacaciones, mi mamá no puede estar pendiente de mí, entonces me lleva al CAI donde hay gente que no conozco, pero convivo con ellos más tiempo que mi mami, a veces la extraño mucho, la verdad no soy buena haciendo amigos y a veces me siento triste y sola. Siempre he querido hacer más amigos o tener que salir más allá de mi casa para conocer fuera de donde siempre me encierran. Ya no quiero seguir haciendo lo mismo siempre llegando al CAI; me gustaría tener más libertad y poder tener más tiempo con mi mamá y conocer qué cosas hay fuera de mi casa. Me preocupa que mi madre siempre esté trabajando y no tenga tiempo ni para mí ni para ella, y esto me preocupa porque no sé cuando acabará esta tortura. Sé que es difícil para mi mamá ya que no tengo papá y no tiene ayuda conmigo y me duele ser un peso para mi mamá, pero me alegra que ella haga todo lo posible por darme lo que necesito. Como fortalezas puedo decir que somos dos personas que todos los días hacemos lo posible por vivir y estamos dispuestas a crecer fuera de este lugar y a tomar oportunidades fuera de aquí, ya que mi madre necesita una vida más digna que la que tenemos.

Revisa de nuevo la Declaración Universal de los Derechos Humanos y reflexiona sobre lo siguiente: ¿qué derechos ves vulnerados y por qué? A la educación labrada y nivel de vida adecuado, ¿qué tendríamos que hacer los demás para que tuvieran acceso a esos derechos de los que ahora carecen? Actividades que tendríamos que hacer serían el proporcionar a las escuelas recursos educativos, participar activamente en proyectos locales, proporcionar tiempo, recursos o donaciones a centros comunitarios, entre otras cosas.

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En un párrafo de mínimo 200 palabras describe, desde tu experiencia en la Inmersión, qué es la empatía y cómo la viviste en esta semana.

Empezando hablando, me gustó mucho la actividad donde pensamos y planteamos qué es la empatía, tanto en cómo se divide, emocional, cognitiva y de interés. Eso me gustó mucho porque nunca me imaginé que existieran diferentes tipos. Me gustó también ver cómo todos reaccionaríamos a distintos escenarios y darme cuenta que algunos seríamos empáticos de distinta manera y eso me pareció muy interesante. También en cómo la ciencia estudia nuestro cerebro se me hizo muy informativo. Por otro lado el haber tenido esta entrevista o encuentro con las socias formadoras me ocasionó un tipo de empatía más que a las personas que ayudaremos me sentí más empática con las creadoras de esta organización, porque pude ver el esfuerzo, la pasión, la dedicación y que tan comprometidas están por esta causa, y a sentir realmente que es lo que ellas experimentan desde sus vivencias en el lugar donde viven, también me encantó y pude sentir las mismas emociones como felicidad , alivio y orgullo cuando la creadora de pita nos comentaba todo lo que los niños y niñas le decían al momento de acercarse a ella, hasta un punto de salvar una vida, y eso me hizo darme cuenta que el estar trabajando en esta causa no sólo hace felices a los niños que ayudaremos si no también a las personas con las que trabajaremos en conjunto.

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Semana 2/Día 1/Escuchar a la comunidad para actuar

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Semana 2/Día 1/Escuchar a la comunidad para actuar

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Cuenta en este espacio las propuestas que compartiste con tu equipo y cuál fue seleccionada por la Organización Social Formadora para que continuaras en su diseño.

Cuando expusimos, mi equipo y yo presentamos dos propuestas, una era un memorable, donde el jugador que escoge una carta tiene que clasificarla en dos casillas que las dividen en el bien y el mal, el jugador tiene que escoger si la situación es buena o mala. Por otro lado, hicimos un juego de tarjeta donde se realizan distintos equipos, pero cada equipo se identifica con un personaje de cuento, como PITA, cuqui, polo, entre otros, donde por equipo tienen tomar una carta donde tienen distintas situaciones que se tienen que resolver y desplegándose distintas formas de resolver el problema y escogiendo la mejor opción es el número de semillas (que ganas). Posteriormente expusimos estas propuestas a la organización y ellas prefirieron el segundo juego denominado juego de roles.

También iniciaste en equipo el diseño del proyecto, por lo que te pedimos describas en tu diario cómo se distribuyeron este trabajo.

Al momento de idear la propuestas que vamos a presentar a la socio formadora hubo integrantes que realizaron más la parte creativa, después, en mi caso la parte más en el ámbito de la creación del diseño, en cómo iban a estar las instrucciones, y cuál era el fin de estas propuestas, nos dividimos en parejas para explicar cada una de nuestras propuestas y así poder tener equitativamente un resultado óptimo en conjunto, ya al final todos chocamos nuestras parte y teníamos un producto final a presentar

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Semana 2/Día 2/Compasión en la convivencia

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Semana 2/Día 2/Compasión en la convivencia

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¿Cómo ha sido la experiencia de realizar actividades en conjunto con los beneficiados o miembros de la organización?

Considero que ha sido de mucha ayuda el tener contacto con la OSF, ya que gracias a la información que nos otorgan, podemos realizar el proyecto que nos piden, y las dudas que nos surgen sin problema las han contestado, así que estas actividades nos ayudan demasiado para poder tener un resultado positivo.

Incluye tus comentarios reflexionando sobre:

¿Existe vulnerabilidad en lo que observas?

NO

¿Crees que, con tu proyecto y desde tu profesión, puedes contribuir a prevenir, mitigar o incluso eliminar el problema o necesidad?

Con el proyecto que estamos realizando, desde luego ayudamos a contribuir para el problema, pero considero que no lo eliminaría por completo. Siento que es algo con lo que tienen que estar creando muchas maneras o innovando métodos para seguir convirtiendo el problema. El juego que estamos realizando ayudaría, pero en un sector muy pequeño.

¿Cómo se van a incluir las ideas y necesidades expresadas por los beneficiados o por la Organización Socioformadora en el proyecto?

Después de las ideas expresadas de la organización, mi equipo y yo decidimos implementar sus ideas y recomendaciones y mejorar nuestra propuesta.

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Semana 2/Día 3/Proyectos que transforman la comunidad

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Semana 2/Día 3/Proyectos que transforman la comunidad

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¿Cómo se dividen el trabajo? Cada uno de nosotros decidimos repartirnos desde la creación, ideación y dinámicas del juego; otros la redacción y otros el diseño de este. ¿Cómo logran interactuar? Somos directos con lo que queremos lograr entre nosotros, tratamos de comunicar algo que no nos parezca, ideas nuevas, hasta nos ofrecemos a realizar trabajo extra, entonces siento que eso es demasiado importante en cualquier equipo.

¿Consideras que todos los miembros del equipo tienen clara la forma en que su propuesta beneficiará o mejorará la calidad de vida de los miembros de la OSF? Si todos tenemos claro cuál es el fin de nuestra propuesta, tenemos la idea importante de a quienes vamos a beneficio y siempre tratamos de enfocarnos nuestros objetivos de acuerdo a los beneficiados.

¿Cómo podrías contribuir a la comprensión del punto anterior?
Todos tenemos claro cual es el fin de nuestra propuesta, tenemos la idea importante de a quienes vamos a beneficiar, principalmente desde su aprendizaje de valores, y siempre tratamos de enfocar nuestros objetivos de acuerdo a los beneficiados, y así poder tener un resultado óptimo.

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Sigues avanzando en tu proyecto. Elabora un breve escrito en donde comentes

¿Cómo se propició la comunicación entre todos los miembros del equipo?
La comunicación entre equipos tengo que aceptar que esta clase que tuvimos nos costó un poco ya que teníamos ideas distintas a las que nos compartieron en la retroalimentación con la socio formadora, pero al final pudimos estar de acuerdo con una decisión y continuamos el proyecto

¿Quiénes son tus compañeros/as de la organización y cómo están aportando al proyecto cada un@?
Mis compañeros son :
Andres: Diseño gráfico del juego
Nicolas: Planeación del juego
Manuel: Dirección, plantación e ideación del juego
Pablo: Diseño y aportación de material

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Diseño de proyecto para atender la necesidad social 

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Diseño de proyecto para atender la necesidad social 

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Presentación 2 - Equipo 3 - Enigma de los girasoles

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Durante esta semana has trabajado colaborativamente para elaborar un proyecto en beneficio de la comunidad de la organización.

En un párrafo de mínimo 200 palabras describe, ¿qué situaciones de vulnerabilidad, dolor y/o sufrimiento observaste?, ¿qué cambios ha habido en ti?, ¿qué vínculos has generado con este problema?, ¿sientes que tienes que actuar para apoyar a las personas?Comenzando con situaciones de vulnerabilidad o sufrimiento que observé, en lo personal solo puedo destacar el momento de frustración de parte de mi equipo cuando no teníamos las reacciones esperadas sobre nuestra propuesta, donde hubo bastantes observaciones y a veces nos costaba acepta estas observaciones. También nos costaba en el ámbito de creatividad, ya que en algunos momentos nuestros cerebros se ponían en blanco y ya no sabíamos qué implementar, pero en lo personal me ayudó a trabajar mi creatividad, mi pensamiento crítico, mi comunicación con el equipo, mi forma de liderar, y es poder expandir mis conocimientos. Los únicos vínculos que generé fueron un mayor interés de realizar este tipo de ayuda o actividades de creaciones de algo dinámico, ya que me gustó trabajar en nuevas áreas que nunca pensé que las iba a ejercer y esto me demuestra que puede que sea buena en otras cualidades. Para terminar, siendo muy importante el realizar este proyecto para el fin que se le dio desde el día uno, que fue el apoyar a nuestra OSF con una creación de juego para los niños con los que laboran, nuestro enfoque desde el día uno hasta el último día será el apoyo, mejora y lucha contra la problemática meta.

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Semana 3/Día 1/Intercambio de experiencias

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Semana 3/Día 1/Intercambio de experiencias

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¿Cambió tu percepción sobre los beneficiados o la organización después de trabajar durante la semana 2?¿En qué cambió?

No mucho, sigue teniendo la misma percepción del dia uno, solo que realizaron algunos cambios a la planeación del juego, como el no querer personificar a los animales no me encanto la idea, y estaban cerradas a eso, y también el cambiar las dinámicas del juego siento que pudieron haberse quedado igual que antes , siento que los beneficiados disfrutaran mucho nuestras dinámicas planteadas

¿Qué otros problemas y/o dificultades detectaste que afectan a los beneficiarios o a la organización y que requieren soluciones? ¿Se podría hacer algo más?

Probablemente el subestimar mucho a los beneficiados y querer realizar los juego más sencillos, yo creo que podemos ayudar que los beneficiados intenten realizar las actividades, retarlos a su manera de aprendizaje y a mejorar sus actividades cinestésicas.

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Semana 3/Día 2/Un mundo más solidario, parte 1

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Semana 3/Día 2/Un mundo más solidario, parte 1

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Para este día, algunos equipos comenzaron a implementar los proyectos*.

¿Te tocó implementar? SI Platica tu experiencia.

¿Cuáles fueron los aportes de los beneficiados o la organización en la propuesta?
Su participación fue activa y positiva para el piloteo de nuestra propuesta.

¿En qué medida el proyecto empodera a los beneficiarios o a la OSF?
Los empodera a mejorar su aprendizaje en el ámbito ético y moral, aprender nuevas actividades dinámicas, y mantenerse en ritmo durante el juego.

¿Te tocó participar como observador de las exposiciones?SI Platica qué hicieron tus compañeros.

¿Cómo fue el trabajo de tus compañeros con los beneficiados o con la organización? Fue bueno pero hubo momentos donde nos fue muy complicado mantener un orden más con niños hombres y pequeños pero de ahí en fuera todas las niñas con las que trabajamos fue agradable y mucha participación de parte de ellas

¿Qué elementos innovadores encontraste en el proyecto?
La implementación de dinámicas al juego

¿Qué aportes observamos en el proyecto de tus compañeros y cómo se relacionan con los Objetivos del Desarrollo Sostenible?
Pues aportamos aprendizajes hacia los niños, la manera de entretenerse de forma sana y por último una implementación para mejorar su capacidad física o intelectual.

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Semana 3/Día 3/Un mundo más solidario, parte 2

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Semana 3/Día 3/Un mundo más solidario, parte 2

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Cuenta qué actividades realizó el equipo hoy.

Hoy realizamos un chequeo completo de los resultados del día anterior y comentamos cómo documentar ya toda la información que tenemos hasta ahora y concluimos nuestros hallazgos en una presentación final.

Aborda sobre lo siguiente:

¿Cómo se dividen el trabajo? Cada uno de nosotros nos ponemos de acuerdo sobre qué cosas podemos hacer o traer al equipo o juego y no tenemos problemas de esto. ¿Cómo logran interactuar? Comunicándonos en todo momento, si algo no nos disgusta o algo nos parece bien, lo decimos al momento.

¿Consideras que todos los miembros del equipo tienen clara la forma en que su propuesta beneficiará o mejorará la calidad de vida de los miembros de la OSF?¿Cómo podrías contribuir a la comprensión del punto anterior?Si todos los miembros tenemos claro cómo nuestro proyecto será beneficiado, sabemos que podrá mejorar la calidad de vida o la problemática de los miembros de la OSF.

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Semana 3/Día 4/Voluntad por hacer el cambio

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Semana 3/Día 4/Voluntad por hacer el cambio

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"Realizar este proyecto hizo que mejoremos en nuestra perspectiva de la problemática presentada de la OSF, experimentando los distintos derechos que se otorgan a los niños y los distintos valores que viven en estos lugares. Posteriormente, nuestro proyecto realizado ayuda específicamente en la mejora del aprendizaje de los niños, implementando comportamientos morales y éticos, y por otro lado, ayudamos a la OSF creando este juego para el entretenimiento donde los niños en distintos centros de cuidado de niños o escuelas conviven de una manera sana. Por último, puedo destacar que los miembros de esta comunidad pusieron mucho de su parte. Con la participación, las ganas de jugar, lo apasionados que son con las dinámicas y lo comprometidos que pueden ser para ganar el juego, eso sin duda fue de gran ayuda".

También aprendiste que hay que escuchar para comunicar, pues existen diversos formatos para comunicar los resultados pensando en tu audiencia objetivo. ¿Cómo te gustaría comunicar a las demás personas las actividades que realizas con la organización?

Me gustaría comunicar que es una actividad bastante reconfortante, ya que nos dedicamos por 3 semanas a estudiar, planificar y prototipar un juego para niños que atienden a Centros de Atención a la Infancia (CAI) o guarderías y escuelas primarias/Kinder e implementar aprendizajes de temas morales y éticos de una manera divertida y dinámica para mantener entretenidos a los niños de estos lugares.

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Semana 3/Día 5/Solidaridad y mi talento al servicio de l@s demás

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Semana 3/Día 5/Solidaridad y mi talento al servicio de l@s demás