# data[].attributes.body
Dengan tetap mengacu pada tujuan pembelajaran, bagaimana saya dapat:

1.Memvariasikan materi berdasarkan kebutuhan belajar murid saya?

2.Memvariasikan struktur, tingkat dukungan, dan tingkat kemandirian saat murid menyelesaikan tugas dan membuat produk hasil pembelajaran?

3.Memvariasikan kompleksitas atau tingkat kesulitan tugas untuk mengakomodasi murid dengan berbagai tingkat kesiapan di kelas?

4.Memvariasikan sifat produk hasil belajar agar murid dapat menyesuaikannya dengan minat mereka? Bagaimana kita bisa memberikan murid kesempatan untuk memilih bentuk ekspresi yang disukai atau yang sesuai gaya belajar mereka?

# data[].attributes.body
1. Dengan cara menyesuaikan kebutuhan siswa yaitu dengan melakukan pembelajaran diferensiasi

2. Diferensiasi produk

# data[].attributes.body
1. Saya membuat variasi pembelajaran dan menggunakan media pembelajaran sesuai minat murid

# data[].attributes.body
1. a. Menesuaikan kebutuhan murid

b. Menyesuaikan minat

2. c. menyesuaikan profil belajar murid

# data[].attributes.body
Elita

Identifikasi Gaya Belajar Murid

Menggunakan teknologi dalam pembelajaran

melakukan penilaian awal

# data[].attributes.body
Saya harus mengetahui bagaimana gaya belajar n minat murid ll menggunakan pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
1. memvariasikan metode pembelajaran

dan menggunakan variasi materi pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Dengan melihat kesiapan belajar murid,minat dan profil murid sehingga pelajaran yang diberikan berdasarkan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
1. Memilih metode pembelajaran yang bervariasi

# data[].attributes.body
2. saya akan membuat kelompok pembelajaran terlebih dahulu dan saya akan memberikan materi dengan struktur tingkat yang berbeda yang pastinya berpihak pada siswa sehingga bisa menyerap ilmu dengan baik

# data[].attributes.body
1. strategi pembelejaran dengan berdiferensiasi konten

# data[].attributes.body
Jawab soal 1: Dengan menggunakan diferensiasi konten sesuai dengan kebutuhan murid

Jawab soal 2 : Diferensiasi produk

# data[].attributes.body
2. Dengan mengacu pd pembelajaran diferensiasi, dengan produk dan proses

# data[].attributes.body
Cara saya memvariasikan yaitu menyesuaikan metode pengajaran seperti diskusi kelompok dengan memadukan ceramah dan memberikan tugas yang mengasah keterampilan berfikir muris

# data[].attributes.body
1.mempertimbangkan kebutuhan belajar murid setelah tes awal pembelajaran, pemahaman dasar atau lebih kompleks, maka materi lebih komplek bisa di tanyakan kepada murid yang lebih mampu (Konten)

# data[].attributes.body
1 : 1. Melakukan penilaian awal untuk mengidentifikasi kemampuan setiap siswa

2. Membuat materi dalam beberapa tingkat kesulitan yang berbeda untuk memastikan setiap murid bisa belajar pada tingkat kemampuan

3. Menggunakan berbagai metode pengajaran

# data[].attributes.body
2. saya akan mengelompokan siswa dengan variasi struktur tingkat yang berbeda sehingga kita bisa tau minat dan kesiapan siswa dan kita harus mengaju pada kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
1. mengacu pada pembelajaran berdiferensiasi pada konten agr murid dapat memahami materi yang diberikan

2. selalu memotivasi murid dalam berproses dan selalu aktif untuk berkonsultasi

3. dalam kesiapan perlu adanya mengidentifikasi kesiapan murid dalam tahapan fondation apa dalam keadaan transformation

4. memberi kebebasan kepada murid dalam menyelesaikan produk boleh berupa: karangan, diagram, video, dan lainya yang penting murid dapat memahami materi sesuai yang diharapkan

# data[].attributes.body
2 : Dua pemikiran yang sangat penting dalam menciptakan lingkungan yang positif baik di sekolah maupun di tempat lain berpikir terbuka berarti menerima dan mempertimbangkan berbagai pandangan dan ideDua pemikiran yang sangat penting dalam menciptakan lingkungan yang positif baik di sekolah maupun di tempat lain berpikir terbuka berarti menerima dan mempertimbangkan berbagai pandangan dan ide

# data[].attributes.body
3. Dengan memvariasikan diferensiasi proses , menggunakan metode yang bervariasi, dan strategi belajar sesuai minat murid

# data[].attributes.body
Elita

3. - dengan Penggunaan Teknologi dalam arti memanfaatkan perangkat lunak atau aplikasi pendidikan yang adaptif, yang dapat menyesuaikan tingkat kesulitan berdasarkan kemajuan murid.

- dengan meningkatkan Kemandirian: dalam arti mengajarkan keterampilan manajemen diri sehingga murid dapat mengambil tanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri.

# data[].attributes.body
1.kesiapan belajar murid,minat murid frofil belajar murid

2. Menciptakan lingkungan belajar yg positif dan menyenangkan

# data[].attributes.body
2. Melakukan kegiatan secara bertahap sesuai dengan kemampuan atau kesiapan siswa kemudian memberikan motivasi dan dukungan kepada siswa agar meningkatkan hasil belajar secara mandiri

3. Tingkat kesulitan tugas menyesuaikan dengan kemampuan siswa di kelas.

4. 4

# data[].attributes.body
Rani Mita Sari

1. Saya akan melakukan pemetaan untuk menyesuaikan materi berdasarkan kemampuan murid.

2. dengan menyesuaikan minat siswa, misalkan menyelesaikan tugas dengan mandiri, atau berkelompok.

3. menyesuaikan tingkat kesulitan tugas dengan tingkat kemampuan murid, bagi murid yang tingkat kemampuan rendah diberikan pendampingan, bagi murid dengan kemampuan tinggi diberikan tugas atau praktek yang lebih tinggi levelnya.

# data[].attributes.body
4. Dengan melaksanakan assesmen awal agar dapat mengetahui minat, dan kemampuan murid

# data[].attributes.body
1. menyesuaikan metode pembelajaran dan menggunakan variasi materi pembelajaran.

2. dengan melakukan kegiatan berjenjang sesuai kesiapan belajar murid.

3. tingkat kesulitan tugas tentunya harus di sesuaikan dengan kemampuan murid dalam menganalisis materi yang telah diberikan

4. dalam menghasilkan produk murid di beri kebebasan dalam berkreasi.