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A lo largo de este Seminario de Capacitación profundizaremos la “Creación de aulas virtuales con Google Classroom y Desarrollo de herramientas digitales”, busca capacitar a los colegas de la institución, en el manejo de la plataforma de Google Classroom y la creación de contenido multimedia, para forjar el desarrollo de competencias, conocimientos, habilidades y actitudes en la planificación, digitalización de información y elementos de comunicación para el trabajo en equipo con sentido tecno pedagógico.

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Herramienta utilizada SOUNDCLOUD

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Introducción con la canción 'Zapato Ortopédico', interpretada por Langui, en la que refleja las dificultades y desafíos de su discapacidad física. La letra está marcada por la lucha constante contra las limitaciones físicas y el estigma social.

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"Aprendizajes Significativos: El Camino hacia una Educación Integral"

"Todo hacer es conocer y todo conocer es hacer" (Humberto Maturana)

construcción social del conocimiento

El uso de herramientas digitales en propuestas transformadoras de las prácticas docentes

En una sociedad en la cual la comunicación mediada por nuevas tecnologías es vista como un fín en sí misma, la educación tiene que ser un espacio idóneo para pasar de los medios a las mediaciones, como afirma Martín Barbero (1987). Los escenarios compartidos que plantean las mediaciones de las TIC promueven nuevas formas de interacción, de organización del trabajo, de acceso a la información y de socialización del conocimiento, requiriendo nuevas competencias y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Los y las estudiantes nativos digitales o nacidos en la red están acostumbrados a este papel protagonista de la audiencia. la tecnología permite conocer los gustos e intereses de las audiencias a partir del consumo que hacen de la información digital.

NATIVOS O INMIGRANTES DIGITALES

El uso de herramientas digitales en propuestas transformadoras de las prácticas docentes

ESCENARIOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

PARA FINALIZAR

El uso de herramientas digitales en propuestas transformadoras de las prácticas docentes

"El rasgo distintivo de la modalidad consiste en la mediatización de las relaciones entre los docentes y los alumnos. Esto quiere decir fundamentalmente, que reemplaza la propuesta de asistencia regular a clase por una nueva propuesta en la que los docentes enseñan y los alumnos aprenden mediante situaciones no convencionales, en espacios y tiempos que no comparten" (Litwin E., 2000)

Las formas en que actualmente se produce el conocimiento ha cambiado, el mundo del trabajo y las oportunidades para lograr una inclusión social plena ha cambiado. (Maggio 2012)

El uso de herramientas digitales en propuestas transformadoras de las prácticas docentes

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Entregar en Word los conceptos incorporados al Mentimeter de cada miembro del equipo y las referencias bibliográficas

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Comparto la plantilla utilizada para realizar mi propio meme.

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La imagen compartida es de un grupo de estudiantes del año 2021, en ese momento estaban en 2do año trabajando con las Netbook del programa Conectar Igualdad.

El aporte para esta semana en cuanto al video sugerido me trajo a la memoria mis recuerdos de mis primeros años de escolarización primario y secundario. Recordando a algunos de mis ex docentes, que hoy siguen en frente de estas nuevas generaciones, veo que aún se sigue trabajando del mismo modo como la educación que recibí en su momento.

Hablar de motivación para los nuevos escenarios que nos movilizan a revisar las practicas educativas es algo tan desafiante para uno como docente, y para el estudiante mismo que no se siente motivado con las actividades de aprendizaje.

A diario se observa la forma rutinaria del trabajo áulico en las instituciones; mucho se habla de las nuevas propuestas de enseñanza, pero poco se visualizan resultados significativos empleando los entornos virtuales. Por tal motivo, mi motivación es compartir mis saberes para proponer nuevas propuestas de trabajo áulico