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Día del Libro en el Liceo Deptal. de Colonia

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¿Qué y cómo leen mis estudiantes? ¿Cómo enriquece mi práctica tener esto presente?

"¿Qué demonios importa si uno es culto, está al día o ha leído todos los libros? Lo que importa es cómo se anda, cómo se ve, cómo se actúa después de leer." Gabriel Zaid

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Es una hermosa Biblioteca, con un gran espacio de Lectura y muchos ejemplares de los mas diversos libros, dónde además del préstamo de material se realizan  impresiones o fotocopias. Hay tres cajas viajeras con 25 libros cada uno, en esta Biblioteca se organizan cafés literarios. Funciona en los tres turnos. 

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Hola, soy Inamara y esta es una foto de la Biblioteca del Liceo de Rosario Agustín Urbano Indart Curuchet

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Hola, soy Inamara y esta es una foto de la Biblioteca del Liceo de Rosario Agustín Urbano Indart Curuchet

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Hola. Comparto una foto de EBI. Liceo N° 1 Dr Roberto Taruselli de Dolores.

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Hola. Comparto una foto de EBI. Liceo N° 1 Dr Roberto Taruselli de Dolores.

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Les presento la biblioteca de este hermoso liceo.

Como se puede apreciar es muy amplia y cómoda que invita a realizar lecturas en grupos o individual.

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Biblioteca Liceo 1 de Dolores, vespertino.

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Liceo N° 1 Dr Roberto Taruselli. Dolores.

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Liceo N° 1 Dr Roberto Taruselli. Dolores.

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En esta ocasión la biblioteca es utilizada para brindar apoyo a las diferentes asignaturas de bachillerato.

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Biblioteca Liceo 1 de Dolores, matutino.

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Hola, soy Cecilia Raimondi.  Les comparto esta fotografía de la biblioteca del liceo n° 1 David Bonjour en la ciudad de Carmelo. 

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Hola, soy Cecilia Raimondi.  Les comparto esta fotografía de la biblioteca del liceo n° 1 David Bonjour en la ciudad de Carmelo. 

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En este caso aparte del espacio para la lectura, también se utiliza para realizar otras actividades como bien se pueden apreciar.

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En el artículo "Saberes de lo literario y enseñanza de la literatura" de Paola Piacenza, encontré una cita que me gustó muchísimo sobre el cuento de Emily Horn, "Disculpe... ¿Es usted una bruja?" (2002). En esta historia, un gato llamado Horacio busca a alguien que encaje con las características descritas en La enciclopedia de las brujas, una lista de detalles que guía su búsqueda. A pesar de sus esfuerzos por encontrar una bruja en el mundo exterior, Horacio no tiene éxito hasta que regresa a la biblioteca, el espacio de la imaginación y la lectura, donde finalmente se encuentra con seis brujas junto a su maestra. La cita hace referencia que, a veces, lo que buscamos no se encuentra en listas ni en descripciones, sino en la posibilidad de encontrarnos con lo inesperado en los libros y en la experiencia de leer.

Personalmente, aunque aún no he presenciado una escena de lectura que manifieste esta magia en este liceo, comparto el deseo de Horacio: que algún día, en esta biblioteca, aparezcan esos seres mágicos para quienes, como él, buscan, y también para aquellos que no lo hacen se dejen sorprender. Que la biblioteca sea, como en el cuento, un espacio donde cualquiera pueda descubrir lo maravilloso e inesperado en la lectura.

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Si bien no se trata de una escena de lectura propiamente dicha, quería compartir este espacio situado en el corazón del liceo departamental de San José. Un área polifuncional que fusiona espacios para el estudio, reposo, actividades recreativas como una mesa de pin-pon, y también áreas destinadas a la expresión artística, como se puede apreciar en la fotografía.

En nuestro recorrido, fuera de cámara, en una de las mesas se encontraba un grupo de estudiantes realizando una tarea en equipo o quizá preparándose para algún instancia de evaluación, mientras disfrutaban de una merienda, dado que la cantina está justo al lado de este lugar. Este entorno, evidentemente, promueve la reunión y genera un ambiente favorable para el estudio y la lectura, imagino que para ciertos momentos, este espacio puede resultar más distendido y accesible que la biblioteca, ofreciendo un espacio más relajado para aquellas actividades que requieren concentración, pero en un contexto menos formal.

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 Cartelera de la Escuela Técnica de Rosario.

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 Cartelera de la Escuela Técnica de Rosario.

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Esta fotografía, si bien no es de una escena de lectura, manifiesta un trabajo organizado en equipos donde los libros y la importancia de la lectura son los protagonistas. Es una cartelera en la cual se refleja el trabajo en equipo sobre la elección de un libro y acerca de las enseñanzas que este le brinda.

La palabra “también” que se encuentra en una frase de la cartelera me sugiere la idea de que tanto alumnos como profesores quisieran dejar plasmado lo que un libro nos puede proporcionar más allá de lo estrictamente literario, y ¿Qué sería lo estrictamente literario?, es decir esas enseñanzas que quedan perpetradas en los estudiantes y en cualquier persona, más allá de saber realizar un análisis de textos.

En esta Institución no cuentan con proyectos o actividades que fomenten el hábito y el ámbito para la lectura, por lo tanto considero que debe ser necesario el involucramiento de toda la Institución para fomentar más espacios de lectura que animen a los estudiantes a encontrar en estas situaciones diversas enseñanzas que colaboren con su formación no solo académica sino también personal.