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Nesta aula começámos a abordar a primeira parte do programa da disciplina que é a programação. Fizemos exercícios de algoritmos em forma de fluxogramas e pseudo-códigos .

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Nesta aula começámos a dar a linguagem de programação Python instalando a aplicação "Thonny" que serviu para apreendermos o primeiro código que foi o print("Olá mundo"). Isto imprime aquilo que pedirmos. Usando este código resolvemos alguns exercícios da ficha 1.

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Nesta aula continuámos a resolver a ficha e aprendemos novos códigos para a resolução de problemas com contas.

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Nesta aula resolvemos exercícios da ficha 2, exercícios esses que foram aumentando de dificuldade. Começámos a fazer contas como por exemplo o dobro de um número.

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Nesta aula iniciámos a resolução da ficha 3 utilizando ciclos e a função range. Um dos exercícios foi mostrar se os números eram iguais ou diferentes. Para isso temos de fazer uma condição e caso se verifique que eles são iguais imprimir "Os números são iguais".

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Nesta aula resolvemos exercícios em que o objetivo era ver se o numero é par ou impar.

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Nesta aula continuamos com resolução de exercícios e um deles foi escrever um número para o programa indicar se é par ou impar usando o código a=int(input"..."). Quando se quer finalizar o programa coloca-se "0" e ao mesmo tempo que diz que o numero é par vai dizer quantos números pares e impares foram colocados.

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Nesta aula continuamos com a resolução da ficha 3 mais especialmente com o exercício 21 acerca dos números primos. Também falamos de um projeto chamado "CodeWeek" e jogamos um jogo onde tínhamos de seguir indicações até chegar á cor certa.

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Nesta aula começamos por resolver o exercício 22 da ficha 3. Depois começamos a dar uma matéria nova onde usamos a Biblioteca Turtle.

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Nesta aula realizamos e finalizamos a ficha 4 para consolidar a materia da aula anterior. Achei esta materia mais interessante que as fichas passadas.

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Nesta aula iniciamos a abordagem à ficha 5 sobre graficos na biblioteca turtle.

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Nesta aula iniciamos a aula com o professor a ajudar a resolver o exercicio 2 alinea C da ficha 5. No resto da aula continuamos a resolver a ficha.

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Nesta aula o professor deu algumas informações sobre a avaliação dos portfolios e explicou o exercício 3 da ficha 5. No reto da aula continuamos com a resolução da ficha.

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Nesta aula terminamos a ficha 5 e o professor fez comentários sobre os portfolios dos alunos.

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Nesta aula iniciamos a aula com o professor a apresentar um programa para os alunos que se realiza no departamento da faculdade de informática. Na segunda metade da aula iniciamos uma nova matéria, os números aleatórios, e para isso usamos a biblioteca "random".

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Nesta aula participamos no concurso Bebras (Desafio Internacional do Pensamento Computacional). Gostei bastante de realizar esta atividade porque foi diferente do que costumamos fazer.

No resto da aula continuamos a resolver a ficha 6.

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Nesta aula resolvemos os restantes exercícios da ficha 6 com a ajuda do professor que para mim foi importante.

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Nesta aula continuamos a resolver a ficha 6 com o professor a ajudar em alguns exercícios.

Esta matéria é mais interessante mas também mais complexa e estou a ter mais dificuldade.

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Nesta aula o professor informou sobre as datas de entrega dos trabalhos. Também iniciamos uma nova matéria "Strings".

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Nesta aula finalizamos a resolução da ficha 6.

Na minha opinião esta foi a ficha mais difícil ate ao momento.

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Nesta aula o professor mostrou exercícios de outros testes para termos uma ideia do que pode sair no teste. Na minha opinião foi uma boa ajuda para sabermos o que focar quando estudarmos.