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Ejemplo:

1. Cuando corremos para ver quien llega mas rápido a un lugar

2. Cuando jugamos nuestro deporte favorito y logramos el objetivo, ya sea un gol, punto, encestar la pelota, teniendo autonomia de movimiento y un fin

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Estimular desde los patrones básicos de movimiento hasta las habilidades y destrezas motrices sin un patrón lineal

Estimular de diferente manera para obtener diferentes respuestas mejorando el desempeño a partir de los elementos del juego

Guiar, acompañar su forma de interacción y comunicación a partir de preguntas que puedan causar que los NNA utilicen sus palabras

Orientar las diversas respuestas para generar una expresión motriz para actuar con mayor confianza y autonomia

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Ejemplo:

1.Acepto y conozco en que soy bueno y lo utilizo para realizar alguna actividad, potenciando mis capacidades

2. Puedo interactuar, relacionarme con los demás

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Identificar las partes que constituyen la estructura del cuerpo y su funcionamiento

Percibir y sentir el cuerpo al manifestar diversas emociones para poder expresarlas

La interacción y la comunicación de experiencias que realicen NNA contribuye a la constitución de la identidad personal.

Establecer relaciones asertivas y vínculos afectivos

Fomentar el cuidado de su cuerpo

Reconocer que su historia personal, familiar y comunitaria,para aceptar su cuerpo y relacionarse de mejor manera.

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Ejemplo:

1. Cuando en una actividad vemos distintas soluciones para esa actividad como cuando dicen transporta a tu compañero en 3 o 2 puntos

2. Descubrimiento libre cuando decimos que es lo que podemos hacer con una pelota o paliacate

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La E.F es una forma de intervención pedagógica que contribuye a la formación integral de NNA a partir de la edificación de la competencia motriz

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Todos son capaces y cuentan con diversas potencialidades a desarrollar; sin embargo tienen ritmos, experiencias y características particulares

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Desarrollan su:

Potencial cognitivo, motriz, fisico, expresivo, creativo y afectivo

Destacando el movimiento corporal intencionado para ampliar las experiencias.

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Objetos de aprendizaje que se comparten y complementan entre las disciplinas

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La E.F al ser un area practica brinda las experiencias para:

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Aprecian la importancia de convivir, relacionarse y colaborar para enriquecer su identidad y sentido de comunidad.

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Respetar y valorar a cada persona de forma individual y social, ademas dar un trato justo evitando que sean discriminadas o evidenciarlas

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Promover actividades donde todos participen con las mismas oportunidades, resaltando los puntos a favor para poder lograr las metas

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fomentar la colaboración, la reflexión sobre las acciones y establecimiento de acuerdos, incluyendo actividades que fomenten normas de convivencia y la resolución pacífica de conflictos para que lo implementen diariamente

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ofrecer un menu de actividades físicas y de esa forma adquieran estilos de vida saludables y alcancen un bienestar

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Entender y respetar la manera de pensar y actuar ante la solución de problemas de cada persona relacionando conocimientos, habilidades y actitudes con otros campos, y situaciones de la vida diaria.

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Desarrollo de habilidades comunicativas al dialogar e interactuar durante las actividades

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Brinda experiencias asociadas con la construcción del sentido de comunidad, el aprecio por las manifestaciones lúdicas de las culturas y la promoción de actitudes y valores para la convivencia, la inclusión y el respeto

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Diseñar y organizar ambientes de aprendizaje que fomenten escenarios para encauzar la toma de decisiones y fomentar la creatividad

Poner a prueba las habilidades y destrezas motrices

Planificar situaciones motrices que incrementen el nivel de complejidad

Propiciar la reflexión con base en los conocimientos previos y experiencias