# data[].attributes.body
Welche gesellschaftliche Verantwortung bzw. Wirkung hat Schule (jenseits von Wissensvermittlung) oder kann sie haben?

# data[].attributes.body
Was ist für Sie das ausschlaggebende Kriterium um Ganztag auf diesem Niveau zu gestalten? Was macht Ihre Schule so besonders?

# data[].attributes.body
Wie kann im Ganztag trotzdem die Begegnung zwischen Schüler*innen unterschiedlicher Schularten ermöglicht werden? Oder braucht es das nicht?

# data[].attributes.body
Wäre es für die Schulen im Münchner raum möglich das der Anspruch auch auf Mittelschulen ausgedhnt wird.

# data[].attributes.body
Kann Ganztagsschule gesellschaftliche Teilhabe ermöglichen und wenn ja, welcher Aspekt, wäre besonders wichtig?

# data[].attributes.body
Bayern: für 1Klässler kostenfreies Angebot ab 26/27 am Freitag im offenen Ganztag. Wie ist es für andere SuS? Bekommt man eine förderfähige Gruppe zusammen?

# data[].attributes.body
Was ist für den Ganztagsschulverband das aktuell wichtigste Thema in Sachen Ganztagsentwicklung, wofür möchten Sie in den nächsten zwei Jahren bis 2026 kämpfen?

# data[].attributes.body
Was ist bundesweit etwas, wo sich andere Bundesländer etwas abschauen können, um die Öffnung in den Sozialraum zu unterstützen?

# data[].attributes.body
Wie könnten externe Angebote erreicht werden? Management der Wegstrecken mit SuS - hin und zurück?

# data[].attributes.body
Wäre es aus Ihrer Sicht der SSV nötig, das Schulhaus so zu gestalten, dass im Ganztagsalltag eine Geborgenheit ("Heimat/zu Hause") entstehen kann?

# data[].attributes.body
Gäbe es eine Kombination zwischen Grundchulbereich und weiterführender Schule 1-4 offener Ganztag, 5-6 Klasse Übergangsstufe, ab 7.gebundener Ganztag.

Grundlage Elternbefragungen bundesweit

# data[].attributes.headline
Wir konnten leider unsere Gedanken und Ideen nicht einzelnen Menschen zuordnen

# data[].attributes.subject
Wir konnten leider unsere Gedanken und Ideen nicht einzelnen Menschen zuordnen

# data[].attributes.body
Ganztag = Bildung oder Betreuung?

Umgang mit Multiprofessionalität

Fachkräftegebot oder Arbeit mit Nicht-pädagogischen Fachkräften

Einsatz von Elektronik/ Digitalisierung und Unterstützung der Fachkräfte dadurch

Mitarbeitergewinnung und Attraktivität des Arbeitsfeldes

Stellenwert von Ganztag und damit verbunden die zur Verfügung stehenden Mittel, Konzepte, Fortbildungsmöglichkeiten -> Ganztag geht unter weg

Entlohnung von Fachkräften (nicht-päd. Personal häufig im Mindestlohnsektor)

# data[].attributes.body
Gestaltung des Tagesablaufs bis zum Nachmittag - Schüler:innengerecht und akzeptabel für Lehrkräfte. Wie kann das gelingen?

# data[].attributes.body
Wie gewinnt man als Schulleitung das Kollegium für den Ganztag? Wie geht man mit Skepsis bis Ablehnung um?

# data[].attributes.body
Wie sollten Grundschüler*innen bei der Gestaltung/Umsetzung des Ganztags an ihrer Schule beteiligt werden? Was würdet ihr als SSV zur Partizipation von Grundschüler*innen tun, wenn man euch dafür eine extra Finanzierung geben würde?

# data[].attributes.headline
Inwiefern ist die Gestaltung des Ganztags in einer privaten Schule 'besonders' (leichter? schwieriger?)

# data[].attributes.subject
Inwiefern ist die Gestaltung des Ganztags in einer privaten Schule 'besonders' (leichter? schwieriger?)