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1. ¿Cómo define usted la Evaluación Educativa?

Defino la evaluación educativa como un instrumento que nos permite conocer y analizar cómo evoluciona el comportamiento de cada alumno durante la trayectoria académica o durante el proceso de enseñanza aprendizaje.

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2. ¿Qué tipos de Evaluación Educativa conoces?

En lo personal a lo largo de los cursos, he conocido cuatro tipos de Evaluación Educativa:

Diagnóstica: es aquella que nos permite conocer el grado en que se dominan los distintos aprendizajes antes de iniciar un trabajo como tal.

Formativa: Este tipo de evaluación orienta, a partir de los avances y las dificultades de los alumnos, los ajustes en la estrategia de enseñanza con el fin de lograr las metas de aprendizaje.

Sumativa: Es aquella que se aplica al concluir un proceso de enseñanza aprendizaje, considerando diversos aspectos, para asignar una calificación mediante un valor numérico.

Coevaluación: Es la evaluación que se realiza entre pares acerca de algún trabajo o evidencia realizado. En este tipo de evaluación, se aprenden a valorar los procesos y actuaciones de los compañeros y representa una oportunidad para compartir estrategias de aprendizaje y aprender juntos.

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3. ¿Cuál es la importancia de la evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje?

La importancia de la evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje es medir el nivel de adquisición de conocimientos y habilidades de los estudiantes en relación a los objetivos planteados en cada curso y así poder identificar las áreas donde se puede mejorar y fortalecer el progreso de cada alumno.

También, se pueden identificar los logros alcanzados, las dificultades encontradas y las áreas que requieren ser reforzadas.

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4. ¿Qué tipos de instrumentos y técnicas de evaluación conoces?

Existen diversas técnicas e instrumentos para llevar a cabo una evaluación efectiva. Entre ellas se encuentran los exámenes escritos, las pruebas orales, los proyectos prácticos, las observaciones en el aula, los portafolios de trabajo y las evaluaciones basadas en la tecnología, entre otras. La elección de la técnica y el instrumento adecuados depende del propósito de la evaluación, así como de las características de los evaluados y del contexto en el que se lleva a cabo.

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5. ¿Qué relación tienen las estrategias, técnicas y actividades con la evaluación Educativa?

Existe una estrecha relación ya que las técnicas de evaluación es el procedimiento donde el docente obtiene información acerca del aprendizaje de los estudiantes como la observación, análisis de desempeño, interrogatorio, entre otros y los instrumentos de evaluación son herramientas que se diseñan con el fin de recopilar la información necesaria para valorar el desempeño de los estudiantes a partir de criterios previamente establecidos, tales como la rúbrica o matriz de valoración, lista de cotejo, guía de observación, entre otros.

Las técnicas señalan el cómo se va a recopilar la información y los instrumentos indican el medio por el cual esto se realizará.