# data[].attributes.body
Phạm Thanh Hà -11A7

Đề bài : đọc một vài đoạn trích của tản văn "Chúng ta sống để lắng nghe"của Nguyễn Phong Việt.

Sau khi em đọc một vài đoạn trích của tản văn "Chúng ta sống để lắng nghe" của Nguyễn Phong Việt em hiểu được lắng nghe giúp chúng ta hiểu hơn về người khác về vẻ đẹp của thiên nhiên để thấu hiểu hơn yêu thương hơn. Khi nghe chúng ta nên im lặng để lắng nghe cảm nhận những âm thanh từ xung quanh như âm thanh của thiên nhiên, cây lá,chim hót, và những tiếng nói của mọi người quanh ta. Em cũng đã dành thời gian để lắng nghe bên trong bản thân mình có những ước mơ gì, và sở thích gì để em có thể lập ra kế hoạch trong tương lai để đạt được những gì mình mong muốn . Như tản văn "Mình chỉ là một con người" trong sách "Chúng ta sống để lắng nghe " cho em thấy con người không hoàn hảo, có lúc khó khăn, gục ngã nhưng chính vì chúng ta dám chấp nhận lắng nghe bản thân hơn biết thương bản thân hơn tha thứ sống tốt hơn.

# data[].attributes.headline
Phạm Thanh Hà -11A7 Đề: Hành trang bước vào thế kỷ XXI của người trẻ là?

# data[].attributes.subject
Phạm Thanh Hà -11A7 Đề: Hành trang bước vào thế kỷ XXI của người trẻ là?

# data[].attributes.body
Câu 2: lập dàn ý dạng sơ đồ như sơ đồ mẫu SGK trang 52 cho vấn đề xã hội : Tuổi trẻ sống là phải có đam mê.

# data[].attributes.headline
Phạm Thanh Hà -11A7 Bài tập: 1. Đọc bài viết mẫu “Tầm quan trọng của việc học phương pháp học” sgk trang 49 và trả lời 4 câu hỏi trang 50 sau bài đọc.

# data[].attributes.subject
Phạm Thanh Hà -11A7 Bài tập: 1. Đọc bài viết mẫu “Tầm quan trọng của việc học phương pháp học” sgk trang 49 và trả lời 4 câu hỏi trang 50 sau bài đọc.

# data[].attributes.body
Câu 1 : Bài viết bàn luận về vấn đề gì?Nhận xét của bạn về hệ thống các luận điểm, lí lẽ, bằng chứng trong văn bản.

- Bài viết bàn luận về việc lựa chọn phương pháp học phù hợp.

- Hệ thống các luận điểm, lí lẽ, bằng chứng trong văn bản chặt chẽ, có tính thuyết phục cao; thu hút được người đọc, người nghe

Câu 2: Tóm tắt nội dung phần mở bài, thân bài,kết bài.

- Tóm tắt mở bài: Tất cả chúng ta đều suốt đời học tập trong nhiều lĩnh vực khác nhau, nhưng không phải ai cũng thành công. Và yếu tố quan trọng, quyết định cho sự thành công hay thất bại của chúng ta phần lớn là do cách chúng ta lựa chọn phương pháp học.

- Tóm tắt thân bài: Học phương pháp là học các kĩ năng, cách thức để tiếp thu tri thức nhanh nhất và hiệu quả. Theo Prit-men, mỗi quốc gia, mỗi cá nhân cần có sự khôn ngoan và phương pháp tối ưu để nắm bắt các thành tựu khoa học công nghệ của thế giới. Hay Hen-ri A- đam-xơ cũng đã từng khẳng định rằng “Biết cách học là đủ chứng tỏ bạn là người thông thái”. Một phương pháp học tập sai lầm sẽ khiến tốn thời gian mà việc học không hiệu quả. Ngược lại, khi nhận ra những điểm chưa hợp lí trong phương pháp học mà điều chỉnh, ta sẽ tiến bộ rõ rệt. Cũng có ý kiến “Chỉ cần học thuộc những gì thầy cô trên lớp dạy đi thi được điểm tốt là được, tại sao cần phương pháp học?”. Mục đích của việc học là để hoàn thiện con người, trau dồi tri thức, không phải vì điểm số.

- Tóm tắt kết bài: Vậy để thành công, mỗi chúng ta cần hình thành cho mình những phương pháp học tập hiệu quả, phù hợp với khả năng và mục tiêu của bản thân. Như Phrăng- xít Bây – cơn đã nói “Tri thi thức là sức mạnh”.

Câu 3:Bài viết đã sử dụng những ý kiến và câu nói của các nhà văn/ triết gia… nổi tiếng để phần mở bài và kết bài gây ấn tượng và thu hút người đọc, người nghe.

Câu 4 : Cách lập luận của tác giả khi trao đổi với ý kiến trái chiều có gì đáng lưu ý?

Tác giả khi trao đổi với ý kiến trái chiều đã khẳng định và nêu rõ quan điểm cá nhân.Tác giả khẳng định ý kiến đó là sai lầm và nhấn mạnh vai trò của việc học và phương pháp học phù hợp.