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En grupos analizarán cual es el derecho vulnerado en cada caso y escribirán una mimica representando cual fue el derecho vulnerado. Luego, el grupo expondrá su mimica a sus compañeros

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Los derechos son principios y libertades que protegen la dignidad de las personas. Son inherentes a todos los seres humanos y garantizan que puedan vivir en libertad y seguridad.

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Dar su opinion libremente de asuntos que les afectan, ser escuchados y valorados

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Tener una nacionalidad y una identidad desde el nacimiento y la protección del Estado

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Todos los menores de edad tienen acceso al mas alto nivel posible de salud tanto bienestar fisico y mental

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En la comunidad indígena Wayúu en La Guajira, Beto, un niño que sufre de desnutrición crónica y grave, que le impide desarrollarse por la falta de nutrientes escenciales sus padres deciden llevarlo al hospital más cercano, pero el personal médico, que desconoce su lengua nativa, tiene dificultades para comunicarse con los padres y entender el historial clínico del menor. A esto se suman problemas de barreras geográficas que por la distancia retrasan el traslado a un centro de salud de mayor complejidad, lo que agrava aún más su condición. Esta situación ¿ Que derecho fue vulnerado hacia Beto?

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Deben ser tratados con el mismo respeto y tener las mismas oportunidades, ser libres de prejuicios y barreras

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El derecho a la familia es que todo niño tenga alguien que lo quiera y cuide. Si no puede estar con su familia, debe tener otro lugar seguro.

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Garantizar que tengan acceso a una alimentación suficiente, nutritiva y adecuada para su crecimiento y desarrollo saludable.

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El derecho a no ser violentado protege a los niños para que nadie los lastime ni maltrate, asegurando que crezcan seguros y felices.

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Derecho a educación gratuita, obligatoria y de calidad para el desarrollo integral.

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Tienen derecho a protección, cuidados y servicios especiales para su desarrollo, según sus necesidades.

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Derecho de niños y adolescentes a jugar, descansar y disfrutar actividades propias de su edad.

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En la familia González, Juan y Martina son tratados de manera diferente por sus padres, Pepe y Perla. Martina, la hija menor, es animada a ser independiente y a explorar oportunidades sociales y académicas, y sus logros son públicamente celebrados. Juan, el hijo mayor, es sobreprotegido, sus interacciones sociales son limitadas y sus necesidades educativas especiales no son atendidas de manera proactiva, lo que lo deja en un segundo plano. Este trato diferenciado, aunque no intencional, afecta el desarrollo y las oportunidades de ambos niños. ¿Que derecho le fue vulnerado a Juan y Martina?

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El caso de Mateo describe a un niño de 4 años que ha cambiado su comportamiento, volviéndose retraído y aislado en su preescolar, "Los Peques Felices". Aunque no presenta signos de violencia física, su maestra ha notado un profundo cambio en él. Este comportamiento es el reflejo de la situación en su hogar, donde sus padres, aunque exitosos profesionalmente, están atrapados en un conflicto silencioso.

En su casa, no hay golpes ni gritos, sino una "guerra fría" de indiferencia. Los padres de Mateo lo usan como un "trofeo" en su disputa, ofreciéndole bienes materiales en lugar de afecto genuino. Su padre le compra juguetes caros y su madre le da ropa de marca, pero ninguno le dedica tiempo de calidad. Esto ha llevado a Mateo a creer que el silencio y un comportamiento perfecto son la única forma de obtener la atención de sus padres. Como resultado, su aislamiento en la escuela es una manifestación de la violencia psicológica y el abandono emocional que sufre en su hogar. ¿ Que derecho fue vulnerado hacia Mateo?

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Daniel es un niño de 4 años en su primer año de preescolar. Ha sido diagnosticado con un trastorno del espectro autista (TEA), lo que afecta su comunicación, interacción social y comportamiento. Daniel se siente abrumado por los ruidos fuertes y los cambios en su rutina. En su escuela, la maestra, la Sra. Elena, se rinde al intentar calmar a Daniel y no hace nada para ayudarlo, aunque la madre del niño le ha comentado sobre su condición. En una de las clases, la Sra. Elena no tiene paciencia y por los berrinches de Daniel en medio de la clase, lo saca del aula para no molestar a los demás. Daniel, al estar en el pasillo, se siente abandonado y, sin comprender lo que sucede, se pone más nervioso y comienza a golpearse la cabeza contra la pared. ¿Que derecho fue vulnerado hacia Daniel?

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Los derechos de los niños surgieron como respuesta a las duras condiciones que enfrentaban muchos niños durante la Revolución Industrial, cuando trabajaban largas horas en fábricas, vivían en pobreza y no tenían acceso a educación ni protección.

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Zamba pregunta: ¿Qué son los derechos de los niños?

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Este problema generó movimientos sociales y políticos que buscaban proteger a los niños, promoviendo leyes y normas para garantizar su bienestar, educación, salud y protección frente al abuso y la explotación.

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Estas ideas y primeras medidas se originaron principalmente en Europa, donde las condiciones eran más visibles y hubo mayor impulso social para cambiar la situación.

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Aunque hubo avances antes, la protección formal y global de los derechos de los niños se consolidó en 1989 con la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño por la ONU, que fue un acuerdo internacional para reconocer y proteger los derechos de todos los niños en el mundo.

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Evalua lo aprendido con respecto a los derechos

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