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¿Qué es la GESTIÓN EDUCATIVA y cuáles son sus características?

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Garantizar la organización curricular, pedagógica y administrativa del plan de estudios.

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Diseño de un horario rotativo que promueva el uso equilibrado de aulas, laboratorios y recursos digitales.

Espacios dedicados a proyectos interdisciplinarios y tutorías formativas.

Inclusión de un bloque semanal para capacitación docente continua.

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b. Asignación de asignaturas obligatorias

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b. Asignación de asignaturas obligatorias

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Lengua, Matemática, Ciencias, Ciencias Sociales, Inglés y Educación en Valores.

Módulos complementarios: Innovación Educativa, Pensamiento Crítico y Ciudadanía Digital.

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c. Definición de criterios de evaluación

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c. Definición de criterios de evaluación

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Evaluación continua basada en competencias y desempeño.

Rúbricas estandarizadas y coevaluación entre pares.

Ponderación: 40% desempeño, 30% proyectos, 20% autoevaluación, 10% asistencia y participación.

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Diseñar experiencias de aprendizaje activas e inclusivas.

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ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos): proyectos comunitarios sobre sostenibilidad.

Clase invertida: los estudiantes revisan materiales en línea antes de las sesiones presenciales.

Gamificación: uso de insignias, retos y niveles para motivar el aprendizaje.

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Videos educativos (YouTube, Khan Academy, Edpuzzle).

Laboratorios virtuales (PhET).

TIC: Canva, Genially, Google Classroom, Padlet.

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Protagonistas del aprendizaje y co-creadores del conocimiento.

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Participan en la planificación de proyectos y proponen temas de interés.

Integran clubes estudiantiles (lectura, robótica, medioambiente).

Realizan autoevaluaciones y reflexiones sobre su progreso.

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Moodle o Classroom para tareas y foros.

Padlet para compartir evidencias de aprendizaje.

Simuladores educativos interactivos (por ejemplo, Wordwall o Quizizz).

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Asegurar el uso óptimo de los espacios y recursos tecnológicos del centro educativo.

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Aulas temáticas, laboratorios de ciencias y TIC, biblioteca digital y zonas colaborativas.

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Sistema centralizado para asistencia, notas y recursos. Se garantiza acceso equitativo a equipos.

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Analizar coherencia, creatividad y efectividad del plan académico.

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Comparación entre plan tradicional e innovador.

Evaluación de la participación de todos los roles y uso de recursos.

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Análisis crítico y comparativo, coherencia de organización.

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Establecer criterios claros, medibles y justificados para certificar aprendizajes.

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Evaluación con rúbricas, portafolios y autoevaluaciones centradas en competencias.

Certificación basada en logros: entrega de insignias digitales y diploma final.

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Criterios claros, medibles y coherentes; certificación fundamentada.