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La enseñanza de lenguas evoluciona con la tecnología.

Estudiantes: “nativos digitales” (Prensky, 2001) o “huérfanos digitales” (Dans, 2014).

Necesidad de nuevas metodologías adaptadas a la era digital.

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Web 1.0: solo lectura, repositorio de información.

Web 2.0: web social → usuarios crean, comparten y colaboran.

Educación: paso del estudiante pasivo al aprendiente activo.

Top 100 Tools for Learning 2023: https://toptools4learning.com/

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Here are the Top 100 Tools for learning generated from the 17th Annual Tools for Learning survey. There were a total of 2,022 votes and this year there were more votes from the education sector than last year, which is why many of the educational tools have regained lost ground on this year's list. New tools on the list are shaded yellow in the table below, and tools returning to the list are shaded green. The big news for this year is that ChatGPT has jumped straight into the chart in the No 4 place. 2023 is the year that AI has finally taken off. For a categorisation of the tools (both as a list and in graphical format), take a look at By Category

To work through the list tool by tool, start with YouTube and follow the link at the top right of each page.

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Here are the Top 100 Tools for learning generated from the 17th Annual Tools for Learning survey. There were a total of 2,022 votes and this year there were more votes from the education sector than last year, which is why many of the educational tools have regained lost ground on this year's list.

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Constructivismo: aprendizaje activo, el docente es facilitador.

Constructivismo social (Vygotsky): zona de desarrollo próximo, interacción con otros.

Relación directa con el e-learning 2.0.

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EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje): creados por instituciones, con acceso restringido (ej. Moodle).

PLE (Entornos Personales de Aprendizaje): flexibles, móviles, autónomos, conectan comunidades de práctica.

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Aprendizaje colaborativo: consenso grupal, comunidades virtuales de práctica.

Proyectos y tareas: significativas, auténticas, colaborativas (ej. planificar un viaje).

ABP/ABR (Problemas y Retos): resolución de situaciones reales, fomenta soft skills.

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Flipped Classroom: teoría en casa (videos), práctica en clase (colaboración).

Gamificación: uso de mecánicas de juego (puntos, insignias, avatares) para motivar.

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George Siemens (2005): el aprendizaje ocurre en redes digitales.

Relacionado con MOOCs → aprendizaje masivo y conectado.

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E-learning 3.0: personalizado, autónomo, adaptativo, con IA.

Web 3.0 y 4.0: computación en la nube, realidad virtual, metaverso.

Web 5.0: interacción con emociones humanas.

Aprendizaje móvil: en cualquier momento/lugar, apps sociales (WhatsApp, X).

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El futuro del aprendizaje aprendizaje digital con @soflvk