# data[].attributes.body
pegalaman yang sangat berharga dan berkesan sekali bisa mengikuti pelatihan selama 6 hari.alhamdulillah banyak yang sya belum pahami tentang IT akhirnya bisa belajar di teman yg sudah mahir, materi pelajaran mendalam juga sangat menginspirasi saya sbagai seorang guru dan isnya allah akan saya amalkan di sekolah tempat saya mengabdi.inti dari pelatihan pembelajaran mendalam maindset siswa yg harus kita ubah dari PPT mjd PPB.klo sudah maindsetnya PPB hasil belajar siswa akan lebih baik.

# data[].attributes.body
Pengalaman yang membuat menginspirasi saya adalah dengan mempelajari pelajaran mendalam kita sebagai  pendidik dapat membantu meningkatkan hubungan guru dan siswa yang menyejukan dalam proses belajar mengajar di dalam kelas

# data[].attributes.body
Di suatu kelas pada pada saat pembelajaran IPS, saya meminta murid-murid untuk mengisi peta buta Indonesia. Hampir semua murid tampak kebingungan, kecuali Rina yang duduk di belakang. Rina pun maju dengan penuh percaya diri dan mampu menunjukkan pulau-pulau besar dengan tepat.

Setelah itu, saya bertanya,
“Rina, bagaimana kamu bisa menghafalnya dengan cepat?”

Rina menjawab,
“Saya tidak menghafal, Bu. Saya membayangkan kalau pulau-pulau di Indonesia seperti keluarga besar. Pulau Sumatra itu seperti kakak tertua, Jawa adiknya yang sibuk, Kalimantan itu seperti saudara yang kuat, Sulawesi yang unik, dan Papua yang menjaga di ujung. Jadi saya mengingatnya sebagai cerita, bukan sekadar hafalan.”

Seluruh kelas terdiam, lalu mulai tersenyum. Mereka sadar bahwa belajar tidak harus dengan cara menghafal, tetapi bisa dengan kreativitas dan imajinasi.saya pun menutup pelajaran hari itu dengan pesan:
“Setiap orang punya cara belajar berbeda. Jangan takut mencoba cara baru, karena dari situlah kalian bisa menemukan kekuatan kalian sendiri.”

# data[].attributes.body
Saya terinspirasi dengan guru IPA saya dulu Ketika masih SMP, beliau menugaskan percobaan  pertumbuhan tanaman kacang hijau pada tempat terang dan tempat gelap. Saya melakukannya dengan penuh semangat dan tekun selama 4 minggu. Ternyata banyak dari kelompok lain yang berbuat curang dengan menanam kecambah yang di jual di pasar dan cuma kelompok saya saja kelompok melakukan percobaan dengan benar. Pesan yang paling berkesan yang dapat saya ambil dari sana adalah ternyata kalau menjadi guru harus bisa segalanya. Termasuk bisa membaca pikiran siswa kita.

# data[].attributes.body
pengalaman yang menginspirasi yang pernah saya dapatkan ketika saya mendapatkan pengetahuan tentang pembelajaran mendalam adalah dimana dalam pembelajaran mendalam kita akan merubah pola pikir guru dan siswa dimna kita harus memiliki pola pikir yang membuat kita berkembang dan maju.dalam hidup jangan sampai kita putus asa

# data[].attributes.body
scara tidak langsung dalam proses pembelajaran sudah ada beberapa yang masuk dalam pembelajaran PM, saya pernah menerapkan beberapa gaya pembelajaran seperti visual, auditori dan kinestetik dimana beberapa gaya belajar yang saya lakukan ini membuat siswa senang, walaupun masih ada beberapa siswa tapi saya sbagai pendidik merasa sudah ada peningkatan terhadap siswa.

# data[].attributes.body
saya setiap mengajar dikelas tidak pernah marah kepada murid saya meskipun terkadang didalam kelas ada saja anak didik yang luar biasa nakalnya tapi saya datangi tempat duduknya dan saya tanyakan apa masalahnya,kenapa selalu bermain-main,saya tanyakan dari hati kehati sehinnga dia cerita dan saya berikan masukan dengan mengatakan untuk selalu fokus memperhatikan meskipun hanya mendapatkan satu ilmu saja dalam sehari setidaknya ada.

# data[].attributes.body
dulu,saya mempunyai guru ketika masih dibangku smp yang menggunakan pendekatan yang mirip dengan pembelajaran mendalam,dan beliau selalu menjadi guru favorit dan saya berharap bisa seperti beliau

# data[].attributes.body
Saya terinspirasi dari salah satu rekan guru, dia dapat langsung mengaplikasikan pembelajaran yang dilakukan dalam kehidupan nyata dilingkungan sekolah maupun lingkungan sekitar sekolah. Ia melakukan interaksi sosial baik sesama teman dan masyarakat di sekitar sekolah.

# data[].attributes.body
pengalaman yang menginspirasi saya dalam penerapan pembelajaran mendalam ini adalah dengan adanya pemahaman yang berkesadaran,bermakna, dan menggembirakan maka kita sebagai pendidik bisa lebih menciptakan suasana kelas yang lebih menyenangkan ,walaupun penerapannya belum bisa dikatakan sempurna.

# data[].attributes.body
pengalaman menginspirasi yakni merubah pola pikir PPT ke PPB sehingga dapat diterapkan dalam proses pembelajaran di lingkungan sekolah, sangat bersyukur dapat mengikuti diklat ini bisa mendapatkan pengalaman yang bermakna.

# data[].attributes.body
Melalaui pendekatan pembelajaran mendalam materi sedehana seperti "greeting and parting" bisa membentuk karekter siswa bukan hanya kemampuan bahasa, itulah kekuatan pendidikan sejati

bahwa pembelajaran mendalam bukan soal membuat materi jadi sulit, tetapi soal membuatnya relevan, menyentuh dan bermakna bagi siswa.

# data[].attributes.body
saya pernah melakukan pembelajaran merangkai kata dengan permainan kata berantai yang tujuannya agar siswa mampu mengingat merangkai atau membuat kalimat dengan benar

# data[].attributes.body
saya terinspirasi dengan guru IPA saya dulu menerapkan pembelajaran kontekstual dalam memberikan materi ajar dan memberikan pengalaman bermakna sehingga materi tersebut diingat oleh murid sepanjang hayat seperti yang diutarakan oleh ki hajar dewantara

# data[].attributes.body
Saya terinspirasi dari salah satu PK pasil kita,,yakni cara untuk mendekati murid yang hiperaktip disaat proses pembelajaran berlangsung,yakni tidak harus dengan cara kekerasan tetapi dengan lemah lembut...

Sedangkan dalam proses pembelajaran disini jadi kita juga bisa mengaitkan konsep pembelajaran kita dengan kehidupan sehari-hari.

# data[].attributes.body
Ketika SD dulu, guru saya suka memindahkan posisi duduk kita secara berkala.

Setelah jadi guru, baru saya sadari apa yang dilakukan guru saya merupakan strategi bagaimana cara mengolah kelas dan mempermudah dalam proses pembelajaran. Walaupun untuk sekarang penerapannya dianggap tidak baik. Namun, dari sana saya dapat inspirasi bahwa memperlakukan murid harus sesuai dengan kemampuannya.

# data[].attributes.body
pengalaman yang menginsipirasi yang pernah saya alami yaitu, saat pasilitator saya melakukan kegiatan di aktivitas kegiatan awal di guru penggerak, masing2 diantara kami ditanya satu persatu tentang pengalam apa yang sudah dilakukan hari itu, sehingga kami merasa diperhatikan dan merasa dihargai dan menjadi ajang curhat satu sama lain, dan saya menyadari disinilah berfungsinya pembelajaran mendalam.

# data[].attributes.body
Praktik mengajar yg paling menginspirasi adalah pembelajaran yg dilakukan oleh Guru sy dulu dengan menghadirkan mitra pembelajaran berupa native speaker. Hal tersebut membuat anak menjadi lebih aktif dan semangat.

# data[].attributes.body
Saya pernah menerapkan sebuah game edukatif kepada murid tentang materi perkenalan diri dalam bahasa Inggris. Saya menggunakan wordwall sebagai penguatan materi. Hasilnya murid dikelas terlihat lebih antusias dalam menjawab soal dan betul-betul memikirkan jawaban yang tepat. Tidak hanya itu murid juga terlihat lebih percaya diri dan mandiri dalam menjawab soal yang diberikan .

# data[].attributes.body
Pengalaman menginspirasi, dalam materi " intraksi antarruang saya mengajak siswa utk ber kunjung ke kantin sekolah atau kopsis utk langsung mewawancarai pedang atau pengurus kopsis dari mana asalnya barang-barang tersebut ,siswa mengambil satu atau beberapa produk kemudian di lihat asal produk, yg memproduksi siapa? Kenapa sampai ada di daerahnya. Nanti murid di lengkapi dengan LKPD berupa kuisioner.

# data[].attributes.body
Saya melihat salah seorang rekan guru informatika di sekolah yang menerapkan pembelajaran mendalam, kelasnya terlihat sangat aktif dengan diskusi dan tanya jawab dari murid. Murid sangat antusias dengan pemanfaatan media teknologi sebagai sarana penyampai materi yang sekaligus dibalut dengan games yang berkaitan dengan materi ajar nya yang sekaligus dikaitkan dengan pengalaman sehari hari murid dalam penggunaan teknologi/media sosial

# data[].attributes.body
Ada rekan sesama guru saya yang menginspirasi saya..karna beliau sudah lebih dulu menyelami PM ini jadi untuk pengalaman belajar sudah beliau praktikkan semua sehingga kelas beliau selalu interaktif,adaptif,dan kondusif saat pembelajaran beliau berlangsung. dan anak" selalu senang saat beliau mengajar

# data[].attributes.body
saya pernah menerapkan pembelajaran role playing, dimana anak-anak belajar bermain peran pelaku kegiatan ekonomi (produsen, distributor, konsumen). Kegiatan ini bertujuan murid dapat secara langsung mengalami dan merasakan serta memahami peran dari para pelaku kegiatan ekonomi. Alhamdulillah anak-anak antusias mengikuti pembelajaran dan dapat memahami pelajaran melalui permainan peran tersebut.