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Proyecto "Eco lectores en acción, el ambiente también se lee".

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Proyecto "Eco lectores en acción, el ambiente también se lee".

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Objetivo: Conocer y retroalimentar los saberes adquiridos en el proceso del desarrollo del proyecto. “Eco lectores en acción, el ambiente también se lee”, mediante la metodología activa ABP. Los hábitos y opiniones de los estudiantes sobre el manejo de residuos que fortalezcan la comprensión del tema y el cuidado del entorno escolar.

Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos diseñar, crear y socializar una campaña de cuidado, que permita a la comunidad educativa de la institución, comprender como se depositan los residuos en las diferentes canecas de la institución educativa?

Tiempo: tienes tres semanas para realizar esta prueba de aprendizaje dentro del proyecto, cumpliendo con cada momento formativo.

Ten en cuenta la e-rúbirca evaluativa que se encuentra al final de este espacio. Cumple paso a paso con los criterios de evaluación.

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Primer momento: Observa los videos mi planeta se enfermó y sobre el manejo de residuos.

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Primer momento: Observa los videos mi planeta se enfermó y sobre el manejo de residuos.

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Video manejo de residuos: https://youtu.be/yBpxKb_rCyk?feature=shared

Identifica palabras clave sobre el cuidado del medio ambiente y el manejo de residuos.

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Tiramizú   MI PLANETA SE ENFERMÓ   (video animado)

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Segundo momento: enlace de lectura : El bosque enfadado, pudes leer el cuento , también puedes reproducir el video del mismo. Da clic en la imagen.

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Segundo momento: enlace de lectura : El bosque enfadado, pudes leer el cuento , también puedes reproducir el video del mismo. Da clic en la imagen.

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El bosque enfadado es un cuento de la escritora Argentina Liana Castello © Todos los derechos reservados.

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El bosque enfadado 😤 La naturaleza tiene sus propias herramientas.

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El bosque enfadado es un brillante cuento sobre la enseñanza del cuidado del medio ambiente realizado por la escritora argentina Liana Castello. Es una historia que se ha utilizado e ilustrado infinidad de veces en videos, exposiciones escolares y, hace algunos meses, en la Expo Ambiente 2020, realizada en forma virtual en su 25º edición.

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Escribe las palabras que te llamaron la atención del cuento y temática del cuidado del medio ambiente y manejo de residuos.

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Tercer momento: escribir las palabras clave del cuento leído y videos observados  anteriormente sobre el cuidado del medio ambiente y manejo de residuos en el tablero. Da clic sobre el Padlet. 

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Tercer momento: escribir las palabras clave del cuento leído y videos observados  anteriormente sobre el cuidado del medio ambiente y manejo de residuos en el tablero. Da clic sobre el Padlet. 

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Aporta aquí las palabras clave.Da clic en el signo más que hay en el tablero y añade tu participación.

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Cuarto momento: Sopa de letras: Cuidado del medio ambiente y manejo de residuos.

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Cuarto momento: Sopa de letras: Cuidado del medio ambiente y manejo de residuos.

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Selecciona las palabras que van de la mano con el tema. Tendras tiempo ilimitado para seleccionar las palabras, búscalas con conciencia y aplicando lo aprendido. ¡La mejor energía!

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Sopa de letras: Búsqueda de Palabras: Cuidado del Medio Ambiente y manejo de residuos. (lengua - cultura general - biología)

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Todos los juegos (Sopa de letras): Búsqueda de Palabras: Cuidado del Medio Ambiente y manejo de residuos. (lengua - cultura general - biología) - Encuentra las palabras relacionadas con la conservación y el manejo de desechos en este divertido desafío.

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Quinto momento: Con las palabras vistas en la lectura o videos, y las encontradas en la sopa de letras, construye tus ideas de afiche o cartel alusivo al cuidado del medio ambiente y manejo de residuos.

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Quinto momento: Con las palabras vistas en la lectura o videos, y las encontradas en la sopa de letras, construye tus ideas de afiche o cartel alusivo al cuidado del medio ambiente y manejo de residuos.

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Observa el video de ejemplo sobre ¿Qué es un afiche o cartel? ejemplos de cómo se puede elaborar.

Opciones para elaborar el cartel o afiche

1.      Afiche tipo friso.

2.      Poster, tipo colash.

3.      Poster tipo mapa de ideas

4.      Afiche tipo mapa mental

5.      Palabras clave con imágenes de ejemplo.

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El cartel | Consejos para crear CARTELES | Cómo hacer un cartel

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Sexto momento: Organiza tus ideas, realiza tu cartel o afiche y subelo en este espacio, adjunta la imagen en JPG con la explicación o graba un video de 1 minuto ,y súbelo brindando tu explicación de manera coherente, donde des cuenta de lo aprendido y los demás te puedan escuchar, leer y retroalimentar, respetando las ideas de los compañeros aportando conocimientos adquiridos. El docente también retroalimentará la temática. 

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Sexto momento: Organiza tus ideas, realiza tu cartel o afiche y subelo en este espacio, adjunta la imagen en JPG con la explicación o graba un video de 1 minuto ,y súbelo brindando tu explicación de manera coherente, donde des cuenta de lo aprendido y los demás te puedan escuchar, leer y retroalimentar, respetando las ideas de los compañeros aportando conocimientos adquiridos. El docente también retroalimentará la temática. 

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Puedes socializar tus ideas , percepciones y argumentos del tema visto con tus padres, amigos y luego con tus compañeros de la I.E en este espacio y posterior como en el patio del colegio de manera presencial. Apoyate en tus insumos de los momentos en el proceso llevado a cabo durante el proyecto.

Escribe tu nombre como autor en la parte súperior del afiche o cartel y fecha de elaboración, si es video, di tu nombre y fecha de grabración.

Materiales a utilizar: Se requerirá marcadores permanentes de colores, vinilos, pinceles, revistas viejas, lápiz, borrador, colores, colbón, material reciclado como envolturas de dulces, cartón, tijeras, papel periódico, cartulina, botellas, tapas, silicona en barra, pistola de silicona, celular para tomar fotografías, computador o tablet con conexión.

Video para explicarte como subir tu video a la web y copiar el enlace en este espacio. https://youtu.be/gak8vqaxkNs?si=rpNBBKPh8byeF4ZL

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E-rúbrica evaluativa proyecto: “Eco lectores en acción, el ambiente también se lee”. Metodología activa (ABP) Aprendizaje Basado en Proyectos.

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E-rúbrica evaluativa proyecto: “Eco lectores en acción, el ambiente también se lee”. Metodología activa (ABP) Aprendizaje Basado en Proyectos.

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Lee muy bien y cumple con los criterios , cada uno tiene un puntaje especial, la nota será sumativa en las áreas de lenguaje, ciencias naturales, mátemáticas y artistica de manera integral.

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Instrumento _E-rúbirca de evaluación_Proyect Ecolectores en acción , el ambiente tambien se lee.